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Academic Year: 2025/26

66863 - Laboratory Animal Science


Teaching Plan Information

Academic year:
2025/26
Subject:
66863 - Laboratory Animal Science
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
Degree:
617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health
675 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health
Ambit:
Interdisciplinary
Tipo de enseñanza:
In person
ECTS:
6.0
Year:
---
Semester:
617 - Annual
675 - First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The objective of the subject is to provide the students with the adequate theoretical training to perform and design animal experimentation procedures, equivalent to functions a, b, c and d, of the Order ECC/566/2015. To obtain the certificate of the training course, once the requirements have been met, a form must be completed and sent to the Secretariat of the Faculty of Veterinary Medicine, available at: https://veterinaria.unizar.es/academico/certificado-de-capacitacion-para-manejo-de-animales-de-experimentacion. After obtaining the certificate of the training course, you can apply to the competent body for recognition of the official training. For functions a, b and c, the Work Under Supervision must be completed beforehand.

This subject is recommended for students who have completed a degree in Biology (animal), Medicine, Veterinary Medicine or any other discipline that includes studies in animal biology and physiology. For students who have studied other degrees, it will be necessary to have a previous training of at least 20 hours in biology and animal physiology.

2. Learning results

CON-2.1. Identify the basic principles of animal behaviour, biology and animal science.

CON-2.2. Recognise various aspects of the health, care and handling of animals for scientific purposes.

CON-2.3. Understand the possible risks to human health associated with contact with experimental animals and how they can be prevented.

CON-3.1. Identify, understand and respond appropriately to ethical and welfare issues raised by the use of animals in scientific procedures in general.

CON-7.1. Understand the basic principles of the ‘three Rs’ in the design and conduct of animal projects.

CON-7.2. Know the relevant aspects for carrying out minor procedures on experimental animals.

CON-7.3. List the different techniques for sedation or anaesthesia, preoperative assessment and care, and the principles of surgery for animal procedures.

HAB-1.1. Identify and describe the national and European legislation and guidelines that regulate the use of experimental animals.

HAB-1.2. Describe the process for obtaining the necessary authorization to perform a procedure with animals.

HAB-1.3. Describe the different opinions in society about the scientific use of animals and recognize the need to respect them.

HAB-2.1. Describe how legislation is based on an ethical framework that requires weighing the harms and benefits of projects, applying the 3Rs to minimize harm and maximize benefits, and promoting good practice in relation to animal welfare.

HAB-2.2. Recognise life events that may cause suffering to experimental animals.

HAB-2.3. Describe appropriate husbandry routines and practices for the maintenance, care and welfare of experimental animals.

HAB-2.4. Identify potential disease risks in the animal facility and designate methods to maintain an appropriate state of health.

HAB-3.1. Apply concepts related to the design of animal experiments.

HAB-3.2. Identify the circumstances under which animals should be humanely killed or removed from the study for veterinary treatment.

HAB-4.1. Describe the system for classifying the severity of procedures involving experimental animals and provide examples of each category.

HAB-4.2. Distinguish methods of assessing pain, suffering and distress.

HAB-4.3. Apply monitoring protocols, available methods for assessing and recording animal welfare, and identify human endpoint criteria.

HAB-5.1. Identify and effectively employ sources of information and support related to the use of animals for scientific and educational purposes, including national legislation, ethical principles, animal welfare and implementation of the 3Rs.

HAB-5.2. Understand the national and international legal and regulatory framework within which animal projects are designed.

HAB-5.3. Describe the legislative controls on the euthanasia of experimental animals.

HAB-6.1. Perform appropriate restraint techniques on experimental animals.

HAB-6.2. Understand the importance of scientific dissemination and describe the relevant and ethical issues that should be reported when using live animals in research.

HAB-7.1. Describe the roles and responsibilities of animal welfare agencies for the protection of experimental animals.

HAB-7.2. Identify who has primary responsibility for animals undergoing procedures and who is responsible for regulatory compliance in an establishment.

HAB-7.3. Describe the responsibility of people when working with experimental animals and recognise the importance of adopting a respectful and humane attitude towards working with animals in research.

HAB-7.4. Identify ethical and animal welfare issues in their own work and be aware of and able to reflect on the consequences of their own actions.

CTR-2.1. Act as a responsible researcher at all stages of research, encouraging teamwork.

CTR-3.1. Show a critical attitude towards the multiplicity of points of view in society on the use of animals for scientific and/or teaching purposes.

CTR-3.2. Be able to generate a logic of thought that allows the application of ethical balance in the evaluation of procedures with experimental animals.

CTR-4.1. Know how to mediate positively in the face of opinions opposed to animal experimentation, seeking points of convergence and valuing differences of opinion.

CTR-5.1. Ability to improve in the writing of non-technical summaries associated with procedures with experimental animals, in order to increase scientific dissemination and transparency to society.

CTR-5.2. Design a research/teaching procedure with animals using creativity and innovation in the refinement and care of the animals involved.

CTR-5.3. Be able to carry out a retrospective evaluation of research carried out with animals, so as to improve future designs in procedures carried out with animals.

CTR-6.1. Be efficient in the selection of continuous training resources that allow the periodic renewal of training in animal work for teaching or research.

3. Syllabus

  1. National legislation
  2. Ethics, animal welfare and the 3Rs
  3. Basic and appropriate biology
  4. Fundamentals of animal biology and physiology
  5. Animal care, health and management
  6. Recognising pain, suffering and anguish
  7. Bloodless methods of slaughter
  8. Minimally invasive procedures without anesthesia
  9. Anesthesia for minor procedures
  10. Advanced anesthesia for surgical interventions or prolonged procedures
  11. Principles of surgery
  12. Design of projects and procedures

4. Academic activities

  • Lectures (35 hours): sessions where the teacher will explain the topics mentioned in the syllabus.
  • Practical classes (24 hours): laboratory or computer classroom practice.
  • Seminars (1 h): presentation of the experimental design.
  • Supervised work (13 hours): work on the design of an experimental procedure.
  • Autonomous student work (75 hours)
  • Assessment tests (2 hours)

5. Assessment system

The subject will only be evaluated in the global assessment mode by means of the following activities:

Test 1. Assessment of theoretical and practical contents. This exam will consist of 25 multiple-choice questions on modules I-VI.

Test 2. Assessment of theoretical and practical contents. This exam will consist of 35 multiple-choice questions on modules VII-XI.

The multiple-choice questions will have 4 possible options with 1 correct answer. No points will be substracted in case of incorrect answers. Both tests will be assesed on 10 final points. In order to obtain a grade equal to 5, it will be necessary to reach 60% of the maximum possible grade.

Test 3. Tutored work and class participation. The presentation, oral exposition and defence of the work done will be assessed.The maximum grade is 10 points. In order to weight this section with the rest, students must achieve a minimum of 5 points. In addition to the presentation, students should actively participate asking questions to their peers.

The sum of the grades of these three assessment activities will determine the final grade of the subject:

Final grade = 35% Test 1 + 45% Test 2 + 20% Test 3

6. Sustainable Development Goals

3 - Good Health and Well-being
4 - Quality Education
9 - Industry, Innovation and Infrastructure


Curso Académico: 2025/26

66863 - Manejo y experimentación en animales de laboratorio


Información del Plan Docente

Año académico:
2025/26
Asignatura:
66863 - Manejo y experimentación en animales de laboratorio
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
Titulación:
617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal
675 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal
Ámbito:
Interdisciplinar
Tipo de ensñanza:
Presencial
Créditos:
6.0
Curso:
---
Periodo de impartición:
675 - Primer semestre
617 - Anual
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo de la asignatura es adquirir la formación teórica adecuada, para llevar a cabo y diseñar procedimientos de experimentación animal, equivalente a las funciones a, b, c y d, de la Orden ECC/566/2015. Para obtener el diploma del curso de formación, una vez cumplidos los requisitos, se debe completar un formulario y enviarlo a la Secretaría de la Facultad de Veterinaria, disponible en: https://veterinaria.unizar.es/academico/certificado-de-capacitacion-para-manejo-de-animales-de-experimentacion. Después de obtener el diploma del curso, se puede solicitar el reconocimiento de la capacitación oficial ante el órgano competente. Para las funciones a, b y c, previamente se debe realizar el Trabajo Bajo Supervisión.

Esta asignatura está recomendada para estudiantes que hayan cursado un Grado en Biología (animal), Medicina, Veterinaria u otra disciplina que incorpore estudios sobre Biología y Fisiología animal. Para estudiantes provenientes de otros Grados será necesario demostrar una formación de al menos 20 h en Biología y Fisiología animal.

2. Resultados de aprendizaje

CON-2.1. Identificar los principios básicos del comportamiento animal, la biología y la zootecnia.

CON-2.2. Reconocer diversos aspectos de la salud, cuidado y manejo de los animales con fines científicos.

CON-2.3. Comprender los posibles riesgos para la salud de las personas asociados al contacto con animales de experimentación y cómo se pueden prevenir.

CON-3.1. Identificar, comprender y responder de manera adecuada a las cuestiones éticas y relacionadas con el bienestar planteadas por el uso de animales en procedimientos científicos en general.

CON-7.1. Comprender los principios básicos de las "tres erres" en el diseño y realización de proyectos con animales.

CON-7.2. Conocer los aspectos relevantes para realizar procedimientos menores en animales de experimentación.

CON-7.3. Enumerar las distintas técnicas para aplicar sedación o anestesia, la evaluación y el cuidado preoperatorios y los principios de una cirugía para realizar procedimientos con animales.

HAB-1.1. Identificar y describir la legislación y las guías nacionales y europeas que regulan el uso de animales de experimentación.

HAB-1.2. Describir el proceso para la obtención de la autorización necesaria para la realización de un procedimiento con animales.

HAB-1.3. Describir las diferentes opiniones existentes en la sociedad acerca de los usos científicos de animales y reconocer la necesidad de respetarlas.

HAB-2.1. Describir cómo está basada la legislación en un marco ético que requiere sopesar los daños y beneficios de los proyectos, aplicar las tres erres para minimizar el daño y maximizar los beneficios y fomentar las buenas prácticas en relación con el bienestar animal.

HAB-2.2. Reconocer los acontecimientos vitales que puedan provocar sufrimiento a los animales de experimentación.

HAB-2.3. Describir las rutinas y prácticas zootécnicas adecuadas para el mantenimiento, cuidado y bienestar de los animales de experimentación.

HAB-2.4. Identificar los posibles riesgos de enfermedades en la instalación de los animales y designar los métodos para mantener un estado de salud adecuado.

HAB-3.1. Aplicar los conceptos relacionados con el diseño de experimentos con animales.

HAB-3.2. Identificar las circunstancias en las que los animales deberán ser sacrificados de manera incruenta o retirados del estudio para recibir tratamiento veterinario.

HAB-4.1. Describir el sistema de clasificación de la severidad de los procedimientos con animales de experimentación y ofrecer ejemplos de cada categoría.

HAB-4.2. Distinguir métodos de evaluación del dolor, sufrimiento y angustia.

HAB-4.3. Aplicar los protocolos de supervisión, los métodos disponibles para evaluar y registrar el bienestar de los animales e identificar los criterios de punto final humanitarios.

HAB-5.1. Identificar y emplear de manera efectiva las fuentes de información y de apoyo relacionadas con el uso de animales con fines científicos y educativos, incluyendo legislación nacional, principios éticos, bienestar animal e implementación de las tres erres.

HAB-5.2. Comprender el marco jurídico y normativo nacional e internacional dentro del que se diseñan los proyectos con animales.

HAB-5.3. Describir los controles legislativos del sacrificio de animales de experimentación.

HAB-6.1. Llevar a cabo técnicas adecuadas de inmovilización en los animales de experimentación.

HAB-6.2. Comprender la importancia de la divulgación científica y describir los aspectos relevantes y éticos que deben informarse al utilizar animales vivos en la investigación.

HAB-7.1. Describir las funciones y responsabilidades de los organismos encargados del bienestar animal para la protección de los animales de experimentación.

HAB-7.2. Identificar quién es el responsable principal de los animales sometidos a procedimientos y el responsable del cumplimiento normativo en un establecimiento.

HAB-7.3. Describir la responsabilidad de las personas al trabajar con animales de experimentación y reconocer la importancia de adoptar una actitud respetuosa e incruenta hacia el trabajo con animales en la investigación.

HAB-7.4. Identificar las cuestiones éticas y relacionadas con el bienestar animal en su propio trabajo y ser conscientes y capaces de reflexionar sobre las consecuencias de sus propios actos.

CTR-2.1. Actuar como un investigador responsable en todas las etapas de la investigación, fomentando el trabajo en equipo.

CTR-3.1. Mostrar una actitud crítica ante la multiplicidad de puntos de vista en la sociedad del empleo de animales con fines científicos y/o docentes.

CTR-3.2. Ser capaz de generar una lógica de pensamiento, que permita aplicar el balance ético en la evaluación de procedimientos con animales de experimentación.

CTR-4.1. Saber mediar de manera positiva ante las opiniones contrarias a la experimentación animal buscando los puntos de encuentro y valorando la diferencia de opinión.

CTR-5.1. Capacidad de mejora en la escritura de resúmenes no técnicos asociados a procedimientos con animales de experimentación, para incrementar la divulgación científica y la transparencia a la sociedad.

CTR-5.2. Diseñar un procedimiento de investigación/docente con animales utilizando la creatividad e innovación en el refinamiento y cuidado de los animales que participan en él.

CTR-5.3. Ser capaz de realizar una evaluación retrospectiva de las investigaciones realizadas con animales, de manera que permitan enriquecer y mejorar los futuros diseños en los procedimientos realizados con animales.

CTR-6.1. Ser eficiente en la selección de recursos de formación continua que permitan la renovación periódica de la capacitación en el trabajo con animales para docencia o investigación.

3. Programa de la asignatura

    1. Legislación nacional
    2. Ética, bienestar animal y las 3Rs
    3. Biología básica y adecuada
    4. Fundamentos de biología y fisiología animal
    5. Cuidado, salud y manejo de los animales
    6. Reconocimiento del dolor, el sufrimiento y la angustia
    7. Métodos incruentos de sacrificio
    8. Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia
    9. Anestesia para procedimientos menores
    10. Anestesia avanzada para intervenciones quirúrgicas o procedimientos prolongados
    11. Principios de cirugía
    12. Diseño de los proyectos y procedimientos

4. Actividades académicas

  • Clases magistrales (35 horas): sesiones con el profesor en las que se explicará el temario de la asignatura
  • Clases prácticas (24 horas): prácticas de laboratorio o en aula informática
  • Seminarios (1 hora): exposición del diseño experimental
  • Trabajos tutelados (13 horas): trabajo para diseñar un procedimiento experimental
  • Trabajo autónomo del estudiante (75 horas)
  • Pruebas de evaluación (2 horas)

5. Sistema de evaluación

La asignatura se evaluará solo en la modalidad de evaluación global mediante las siguientes actividades:

Parcial 1. Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos. Este examen constará de 25 preguntas de tipo test, correspondientes a los módulos I-VI.

Parcial 2. Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos. Este examen constará de 35 preguntas de tipo test, correspondientes a los módulos VII-XI.

Las preguntas tipo test serán de 4 posibles opciones con 1 respuesta correcta. Las respuestas incorrectas no serán penalizadas con puntos negativos. Ambas pruebas se evaluarán sobre 10 puntos finales y para obtener la puntuación equivalente al 5, será necesario alcanzar el 60% de la puntuación máxima.

Prueba 3. Trabajo tutelado y participación en clase. Se evaluará la presentación, exposición oral y defensa del trabajo realizado con un máximo de 10 puntos y será necesaria una puntuación mínima de 5 puntos para poder ponderar este apartado con el resto. Además de la presentación, el estudiante deberá participar activamente en la realización de preguntas a sus compañeros.

La suma de las calificaciones de estas tres actividades de evaluación determinará la calificación final de la asignatura:

Calificación final = 35% Prueba 1 + 45% Prueba 2 + 20% Prueba 3

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

3 - Salud y Bienestar
4 - Educación de Calidad
9 - Industria, Innovación e Infraestructura