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Academic Year/course: 2021/22

617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health

66863 - Laboratory Animal Science


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
66863 - Laboratory Animal Science
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
Degree:
617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Annual
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

By taking this course, the student will acquire the adequate preparation and training in theoretical aspects to carry out and design animal experimentation procedures, reaching a training level equivalent to the functions a, b, c and d, included in the Directive 2010/63/EU and developed at state level by the Order ECC/566/2015, of 20/03/2015, which lays down the training requirements that must be fulfilled by personnel handling animals for experimentation purposes.

After acquiring this theoretical knowledge, students will have the opportunity in the future to complete their training with animal handling practices by carrying out the Work Under Supervision, necessary to obtain official training for the different functions.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the results course provides training and competence to contribute to some extent to your achievement:

Goal 3: Health and Well-being

Goal 4: Quality education

Goal 8: Decent work and economic growth

1.2. Context and importance of this course in the degree

Due to it is an elective subject, the learning results achieved in this subject are intended to contribute, together with the other subjects of the Translational Research specialization module, to a better training of the students to carry out a research activity that involves the use of animals as experimental models.

1.3. Recommendations to take this course

This course is recommended exclusively for students who have completed a Degree in (animal) biology, medicine, veterinary medicine or any other discipline that add studies in animal biology and physiology into its training programme. For students coming from other Degrees who wish to take this subject and get the training it will be necessary to demonstrate a training of at least 20 h in Animal Biology and Physiology.

Furthermore, it is recommended that students have studied and passed the subject "Quantitative Epidemiology and Advanced Statistics" in the master's degree. In this subject, 10 hours are given for "Topic 2: Design and analysis of workingprotocols in animal experimentation: field and clinical trials", which facilitates the acquisition of the necessary tools to be ableto design an experimental procedure, which is one of the skills that this course aims to achieve.

2. Learning goals

2.1. Competences

All competencies and learning outcomes for this subject are listed in Annex I of the Order ECC/566/2015, dated 20/03/2015, establishing the training requirements for personnel handling animals for experimental purposes, and describing in detail the learning outcomes for each of the core and function-specific modules (a, b, c and d) (https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-3564).

Student´s competencies after completing the course

  • Understand the national and international regulations governing projects involving experimental animals.
  • Identify, understand and apply animal welfare and ethical issues, as well as the principle of the three Rs, related to the use of animals in scientific procedures.
  • Know the main anatomical, physiological, reproductive, genetic and behavioural characteristics of rodents, lagomorphs, equids, ruminants, pigs and carnivores.
  • Describe the general characteristics of stabling, feeding, care and handling of the above animal species, including husbandry practices and health and environmental controls.
  • Identify manipulations that can cause pain, suffering or distress to the animal throughout a procedure and know the corrective measures that can be applied to minimize it.
  • Know the existing euthanasia methods best suited to minimise the suffering of each animal species.
  • Know the procedures for handling, restraining, administering substances and obtaining samples in the above animal species.
  • Ability to apply the basic methods of anaesthesia for each experimental procedure and animal species.
  • Know and be able to apply the basic principles of surgery, including preoperative evaluation, preparation for surgery (equipment preparation and aseptic technique), postoperative care and monitoring.
  • Explain and develop all the necessary stages for the design of projects and experiments in which the use of animals is required.

2.2. Learning goals

If students complete the course successfully, they should be able to…

By completing this subject, the student will acquire the appropriate preparation and training to carry out and design animal experimentation procedures, reaching a training level equivalent to the functions a, b, c and d, set out in directive 2010/63 / EU and developed at the state level by Order ECC / 566/2015, of 03/20/2015, which establishes the training requirements to be met by personnel who handle animals for experimental purposes. Annex I of this order describes in detail the learning results of each of the core and specific modules to each function

(https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-3564).

2.3. Importance of learning goals

It makes possible to contribute to the training of professionals in the translational research field, capable of developing procedures that require the use of experimental animals, both in the academic field and in private enterprise.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he or she has achieved the intended learning outcomes through the following assessment tests:

In order to pass the course it will be necessary to pass, separately, the 3 evaluation tests.

Midterm exam 1. Evaluation of the theoretical and practical contents. This exam will consist of 25 multiple choice questions, corresponding to the theoretical topics, the practice sessions, as well as the tutored works of the modules I-VI. This test will represent the 35% of the final qualification.

Midterm exam 2. Evaluation of the theoretical and practical contents. This exam will consist of 35 multiple choice questions, corresponding to the theoretical topics, the practice sessions, as well as the tutored works of the modules VII-XI. This test will represent the 45% of the final qualification.

This test will consist of multiple choice questions with just one correct answer. Incorrect answers will not be penalized with negative points. It will be assessed on 10 final points and to obtain the score equivalent to 5, it will be necessary to reach 60% of the maximum score.

In each of the official calls (June and September) the student may attend one or both of the partial sessions, depending on his/her own criteria. Additionally, students may take the first partial exam during the school year after completing Module VI. Passing this exam will result in the elimination of this part of the course. Passed partial exams will be saved and counted only during the academic year in progress.

Midterm exam 3. Supervised work and class participation. The presentation, oral presentation and defense of the work carried out will be evaluated with a maximum of 10 points and a minimum score of 5 points will be necessary to be able to weigh this section with the rest. This test will represent 20% of the final qualification. In addition to the presentation, the student must actively participate in asking questions to their classmates.

In the evaluation of supervised work, the following will be valued:

  • The ability to obtain, order and synthesize the necessary information for the elaboration of an experimental procedure.
  •  The ability to express with adequate terminology all the sections that comprise an experimental procedure.
  • The ability to reason and argue the methodologies used in the elaboration of the experimental procedure.
  •  The ability to generate audiovisual support material for the oral presentation of your design.
  • The critical evaluation of works in animal experimentation.

Initially, the work will be distributed on the first day of class in April and will be presented on the last day of class in April, during the scheduled session dedicated to the seminars. The student may also decide to pass this test on the day of the global test called by the center.

The sum of the grades of these three midterms exams will determine the final grade of the course.:

Final grade = 35% Midterm exam 1 + 45% Midterm exam 2 + 20% Midterm exam 3

Global assessment: Students who have not chosen the continuous assessment or who have not passed the subject by this procedure will have the right to sit for a global assessment that will consist of a written test that assesses the theoretical and practical contents of the subject and the ability to develop an experimental procedure. This test will have a score between 0 and 10 points. Assessment criteria: the evaluation of theoretical and practical contents will suppose 80% of the final grade and the experimental procedure will suppose the 20%.

According with the Regulation of Learning Assessment Standards of the University of Zaragoza (Agreement of the Governing Council of 22 December 2010), the results obtained by the student will be graded according to the following numerical scale from 0 to 10, with the expression of one decimal place, to which the corresponding qualitative grade may be added:

0-4.9: FAIL.

5.0-6.9: PASS

7.0-8.9: GOOD (NT).

9.0-10: EXCELLENT (SB).

Students with a grade over 9.0 might be awarded with honours and it could be given to more than the 5% of the enrolled students during the academic year

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives:

Theory sessions: Lectures (35 hours), with the theoretical contents listed below, will be given in the classroom during 35 sessions of 50 minutes.

Practice sessions: They will be given in the different facilities of the Veterinary Faculty and the Biomedical Research Centre of Aragon (CIBA) in sessions of variable duration, as detailed in the programme, up to a total of 24 hours. Initially, a brief explanation will be given to the students, and later the students will do the practice.

Supervised works: Each student will prepare and present a tutored work on an experimental procedure, which will be exposed in the classroom (it will take 13 hours for the student). First, an explanation will be given on how to carry out an experimental procedure (1 h of theory) by the teacher. Students will have to collect the information, select it, order it and elaborate a presentation with it. Finally, students will attend a seminar, where they will perform the  presentation of their work and attend the presentation of the rest of the students of the subject (1 h).

In addition, students will carry out 3 other tutored works that will mean a total of 7 hours of autonomous work for the students, which will be discussed and shared during the corresponding practice sessions.

Didactic materials of the subject (class presentations, practice protocols, recommended bibliography, web addresses) will be available in advance in the Anillo Digital Docente (ADD) of the University of Zaragoza. This will allow students to review in advance the documentation corresponding to a specific lecture or practice session, thus favouring their participation in the development of a real class or participatory practice.

4.2. Learning tasks

The course is structured in 35 hours of participatory lectures and 24 hours of laboratory or computer classroom practice sessions and visits to a research centre. In addition, the students must carry out and present orally during 1 hour of the seminar a work on an experimental procedure design.

The 35 hours of lectures are distributed in 12 thematic modules. The 17 practice sessions will be developed temporarily adjusting as much as possible to the concepts developed in the lectures. The tutored work will serve to integrate the knowledge acquired by the students in this and other subjects of the master, so that they are able to design an experimental procedure.

4.3. Syllabus

The contents of the course programme will be adapted to the requirements of Order ECC/566/2015 of 20/03/2015 for training in functions a, b, c and d.

A) Lectures

Lectures are organised on the basis of the 12 modules set out in Order ECC/566/2015 of 20/03/2015:

I. National legislation (1 h)

Topic 1. Legislation on animal experimentation. European, national and regional legislation.

II. Ethics, animal welfare and the 3Rs (level 1 and 2) (4 h)

Topic 2. Ethical principles of animal testing.

Topic 3. Animal Welfare: The Basics.

Topic 4. The principle of the 3 Rs.

Topic 5. Ethics Committees in animal experimentation and authorized bodies: Objectives and functions. Application for authorization of projects.

Topic 6. Alternative methods to animal testing.

III. Basic and adequate biology (levels 1 and 2) (3 h)

Topic 7: Anatomy, physiology, reproduction and behaviour of rodents and lagomorphs.

Topic 8: Anatomy, physiology, reproduction and behaviour of carnivores.

Topic 9: Anatomy, Physiology, Reproduction and behaviour of ruminants/equids/pigs.

Topic 10. Anatomy, Physiology, Reproduction and behaviour of ruminants/equids/pigs.

IV. Fundamentals of Animal Biology and Physiology *

V. Care, health and handling of animals (level 1) (5 h)

Topic 11. Care and accommodation: types of facilities.

Topic 12. Cleaning and disinfection of facilities. Safety and hygiene of personnel. Disposal of waste and cadavers.

Topic 13. Safety and hygiene of personnel working in facilities with experimental animals.

Topic 14. Transport of animals.

Topic 15. Recognition of the sick animal: health status and prevention of pathologies.

Topic 16. Breeding programs. Colony management. Genetically modified animals.

VI. Recognition of pain, suffering and distress (3 h)

Topic 17. Stress and identifying of the suffering and stress signs. Environmental enrichment to ensure animal welfare.

Topic 18. Recognition of Pain, Suffering and Distress. Severity and Endpoint.

VII. Métodos incruentos de sacrificio (niveles 1 y 2) (2 h)

Topic 19. Euthanasia: Chemical and physical methods.

VIII. Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia (niveles 1 y 2) (5 h)

Topic 20. Administering substances and obtaining samples.

Topic 21. Diet modification, force feeding and use of metabolic cages.

Topic 22. Tissue biopsy.

Topic 23. Behavioural tests.

IX. Anaesthesia for minor procedures (3 h)

Topic 24. Basic Principles of Anaesthesia.

Topic 25. Anaesthesia y sedation for minor procedures in rodents and lagomorphs.

Topic 26. Anaesthesia y sedation for minor procedures in ruminants, equids, pigs and carnivorous.

X. Advanced anaesthesia for surgery or prolonged procedures (6 h)

Topic 27. General information about advanced anaesthesia for prolonged procedures: induction, maintenance, monitoring, recovery and perioperative analgesia.

Topic 28. Advance anaesthesia in rodents and lagophorms.

Topic 29. Advance anaesthesia in ruminants, equids and pigs.

Topic 30. Advance anaesthesia in carnivorous.

XI. Principles of surgery (2 h)

Topic 31. Principles of surgery.

XII. Design of projects and procedures (levels 1 and 2) (1 h)

Topic 32. Design of an experimental procedure. Analysis of experimental procedures in the scientific literature.

*This subject is exclusively recommended for students with a degree in (animal) Biology, Medicine, Veterinary Medicine or any other degree that includes on its syllabus animal Biology and Physiology studies. For students from other degrees not mentioned before, they will have to demonstrate an animal Biology and Physiology training of 20 hours at least.

B) Practical programme

There will be 17 practical sessions of variable duration, as detailed below:

II. Ethics, animal welfare and the 3Rs (level 1 and 2) (4 h)

Practice session 1. Sources of information related to ethics, animal welfare and the 3Rs Search tools. (1 h)

Practice session 2. Discussion on animal experimentation in society. (2 h)

Practice session 3. Non-technical summary of a project (1 h)

III. Basic and adequate biology (levels 1 and 2) (3 h)

Practice session 4. Basic techniques for handling and holding rodents and lagomorphs (3 h)

VII. Bloodless methods of slaughter (level 1 and 2) (1 h)

Practice session 5. Bloodless methods of sacrifice. Practical demonstration. Slaughter methods used in scientific literature. (1 h)

VIII. Minimally invasive procedures without anaesthesia (levels 1 and 2) (9 h)

Practice session 6. Identification and sexing of rodents and lagomorphs (1 h)

Practice session 7. Drug preparation (1h)

Practice session 8. Administration of substances and obtaining samples in lagomorphs (1 h)

Practice session 9. Administration of substances and obtaining samples in rodents (1 h)

Practice session 10. Basic techniques for handling and restraining horses, ruminants and pigs. (3 h)

Practice session 11. Basic techniques for handling and restraining carnivorous. Electrocardiogram and blood pressure measure. (2 h)

IX. Anaesthesia for minor procedures (2h)

Practice session 12. Understanding and handling of the anaesthesia equipments (2 h).

X. Advanced anaesthesia for surgery or prolonged procedures (2h)

Practice session 13. Recognition of postoperative pain (1 h).

Practice session 14. Anaesthesia and analgesia workshop (1 h)

XI. Surgery principles (3 h)

Practice session 15. Surgeon´s aseptic preparation (1 h).

Practice session 16. Preparation of the surgical field under aseptic conditions (1 h).

Practice session 17. Sutures: patterns and types (1 h).

C) Supervised works

Students will have to carry out 4 supervised works related to the practice sessions or any other topic of the syllabus and they will spend a total of 20 hours of autonomous work. These works correspond to the following modules:

II. Ethics, animal welfare and the 3Rs (level 1 and 2) (4 h off-site)

Work 1. Non-technical summary of a project (related to practice 3)

VII. Bloodless methods of slaughter (level 1 and 2) (2 h off-site)

Work 2. Slaughter methods used in the scientific literature (related to practice 5)

VIII. Minimally invasive procedures without anaesthesia (levels 1 and 2) (1 h offsite)

Work 3. Drug preparation (related to practice 7).

XII. Design of projects and procedures (levels 1 and 2) (13 h offsite)

Work 4. Design of an experimental procedure.

D) Seminars

XII. Design of projects and procedures (levels 1 and 2) (1 h)

Presentation of the experimental design made by students in their supervised work and discussion with the teacher.

4.4. Course planning and calendar

The planning of this course and the calendar corresponding to the face to face theory sessions and practice sessions and the presentation of supervised works, as well as the corresponding evaluation tests are organized from the Dean's Office of the Faculty of Veterinary and informed through the website of the Faculty (https://veterinaria.unizar.es/)

The dates and key milestones of the course have been described in detail, along with those of the other courses of the University Master in OneHealth: Integration of environmental, human and animal health, in the document "Programming of activities" located on the website of the Faculty of Veterinary.

Coordinator:
Laura Grasa López           email: lgralo@unizar.es

Tutorials:

Office hours will be set on the start day of the course in each academic year.

4.5. Bibliography and recommended resources

Normally, the bibliography for the current academic year is kept up to date and is consulted on the Library's website (search for recommended bibliography at biblioteca.unizar.es).


Curso Académico: 2021/22

617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal

66863 - Manejo y experimentación en animales de laboratorio


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
66863 - Manejo y experimentación en animales de laboratorio
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
Titulación:
617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Al cursar esta asignatura, el alumno adquirirá la preparación y la formación adecuadas en los aspectos teóricos, para llevar a cabo y diseñar procedimientos de experimentación animal, alcanzando un nivel formativo equivalente a las funciones a, b, c y d, recogidas en la directiva 2010/63/UE y desarrolladas a nivel estatal por la Orden ECC/566/2015, del 20/03/2015, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales con fines de experimentación. Tras la adquisición de estos conocimientos teóricos, los estudiantes tendrán la oportunidad en el futuro de completar su formación con prácticas de manejo de animales mediante la realización del Trabajo Bajo Supervisión, necesario para obtener la capacitación oficial para las diferentes funciones.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

  • Objetivo 3: Salud y Bienestar
  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Por su carácter optativo, los resultados del aprendizaje que se logran en esta asignatura pretenden contribuir, junto con el resto de asignaturas del módulo de especialización en Investigación Traslacional, a una mejor formación de los alumnos para llevar a cabo una actividad investigadora que implique la utilización de animales como modelos experimentales.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Esta asignatura está recomendada exclusivamente para estudiantes que hayan cursado un Grado en Biología (animal), Medicina, Veterinaria o cualquier otra disciplina que incorpore en su programa formativo estudios sobre Biología y Fisiología animal. Para estudiantes provenientes de otros Grados que deseen cursar esta asignatura y conseguir la capacitación será necesario demostrar una formación de al menos 20 h en Biología y Fisiología animal.

Por otra parte, se recomienda que los alumnos hayan cursado y que tengan aprobada la asignatura “Epidemiología cuantitativa y estadística avanzada” del máster, ya que en esta asignatura se imparten contenidos relacionados con el Diseño de experimentos y estadística, que facilitan la adquisición de las herramientas necesarias para poder diseñar un procedimiento experimental, lo cual constituye una de las competencias que se pretende conseguir en esta asignatura.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Todas las competencias y resultados de aprendizaje de esta asignatura se recogen en el Anexo I de la Orden ECC/566/2015, del 20/03/2015, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales con fines de experimentación, y en la que se describen pormenorizadamente los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos troncales y específicos para cada función (a, b, c y d) (https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-3564).

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  • Comprender la normativa nacional e internacional que regulan los proyectos con animales de experimentación
  • Identificar, comprender y aplicar las cuestiones éticas, de bienestar animal, así como el principio de las tres Rs, relacionadas con el uso de animales en procedimientos científicos
  • Conocer las principales características anatómicas, fisiológicas, reproductivas, genéticas y de comportamiento de los roedores, lagomorfos, équidos, rumiantes, cerdos y carnívoros
  • Describir las características generales de estabulación, alimentación, cuidado y manejo de las anteriores especies animales, incluyendo las prácticas zootécnicas y los controles sanitarios y ambientales.
  • Identificar las manipulaciones que pueden causar dolor, sufrimiento o angustia al animal a lo largo de un procedimiento y conocer las medidas correctoras que se pueden aplicar para minimizarlo.
  • Conocer los métodos eutanásicos existentes más adecuados para minimizar el sufrimiento de cada especie animal.
  • Conocer los procedimientos de manipulación, inmovilización, administración de sustancias y obtención de muestras en las anteriores especies animales.
  • Conocer y saber aplicar los métodos de anestesia básicos para cada procedimiento experimental y especie animal.
  • Conocer y saber aplicar los principios de cirugía básicos, incluyendo la evaluación preoperatoria, los preparativos para la cirugía (preparación del equipo y técnica aséptica), la atención posoperatoria y la monitorización.
  • Explicar y desarrollar todas las etapas necesarias para el diseño de proyectos y experimentos en los que se necesite el uso de animales.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Al cursar esta asignatura, el alumno adquirirá la preparación y la formación adecuadas para llevar a cabo y diseñar procedimientos de experimentación animal, alcanzando un nivel formativo equivalente a las funciones a, b, c y d, recogidas en la directiva 2010/63/UE y desarrolladas a nivel estatal por la Orden ECC/566/2015, del 20/03/2015, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales con fines de experimentación. En el Anexo I de esta orden se describen pormenorizadamente los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos troncales y específicos para cada función (https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2015-3564).

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Permiten contribuir a la formación de profesionales en el ámbito de la investigación traslacional, capaces de desarrollar procedimientos que requieran la utilización de animales de experimentación, tanto en el ámbito académico como en la empresa privada.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Pruebas de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes pruebas de evaluación:

Para aprobar la asignatura será necesario superar, por separado, las 3 pruebas de evaluación. 

Parcial 1. Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos. Este examen constará de 25 preguntas de tipo test, correspondientes a los temas teóricos, las prácticas, así como los trabajos tutelados de los módulos I-VI. Esta prueba representará el 35% de la calificación final.

Parcial 2. Evaluación de los contenidos teóricos y prácticos. Este examen constará de 35 preguntas de tipo test, correspondientes a los temas teóricos, las prácticas, así como los trabajos tutelados de los módulos VII-XI. Esta prueba representará el 45% de la calificación final.

Las preguntas tipo test serán de 4 posibles opciones con 1 respuesta correcta. Las respuestas incorrectas no serán penalizadas con puntos negativos. Ambas pruebas se evaluarán sobre 10 puntos finales y para obtener la puntuación equivalente al 5, será necesario alcanzar el 60% de la puntuación máxima.

En cada una de las convocatorias oficiales (junio y septiembre) el alumno podrá presentarse a uno o a los dos parciales, en función de su propio criterio. Adicionalmente, el alumno podrá presentarse al primer parcial durante el periodo lectivo tras haber finalizado el módulo VI y la superación de esta prueba supondrá la eliminación de esta parte de la materia. Los parciales superados, serán guardados y contabilizados únicamente a lo largo del curso académico que se esté cursando.

Prueba 3. Trabajo tutelado y participación en clase. Se evaluará la presentación, exposición oral y defensa del trabajo realizado con un máximo de 10 puntos y será necesaria una puntuación mínima de 5 puntos para poder ponderar este apartado con el resto. Esta prueba representará el 20% de la calificación final. Además de la presentación, el estudiante deberá participar activamente en la realización de preguntas a sus compañeros.

En la evaluación del trabajo tutelado se valorará:

- La capacidad de obtener, ordenar y sintetizar la información necesaria para la elaboración de un procedimiento experimental.

- La capacidad de expresar con terminología adecuada todos los apartados que comprende un procedimiento experimental.

- La capacidad de razonar y argumentar las metodologías utilizadas en la elaboración del procedimiento experimental.

- La capacidad de generar material audiovisual de apoyo para la exposición oral de su diseño.

- La evaluación crítica de trabajos en experimentación animal.

Inicialmente, la distribución de los trabajos se realizará el primer día de clase del mes de abril y su presentación será el último día de clase del mes de abril, durante la sesión programada dedicada a los seminarios. El alumno también podrá decidir superar esta prueba el día de la prueba global convocada por el centro.

La suma de las calificaciones de estas tres actividades de evaluación determinará la calificación final de la asignatura:

Calificación final = 35% Prueba 1 + 45% Prueba 2 + 20% Prueba 3

Prueba global: El estudiante que no opte por la evaluación continua o que no supere la asignatura por este procedimiento, tendrá derecho a presentarse a una prueba global que consistirá en una prueba escrita que evaluará los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, así como la capacidad de elaborar un procedimiento experimental. Esta prueba tendrá una puntuación comprendida entre 0 y 10 puntos. Criterios de valoración: los contenidos teóricos y prácticos supondrán un 80% de la calificación final y la elaboración del procedimiento experimental el 20%.

Sistema de calificaciones: De acuerdo con el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza (Acuerdo de Consejo de Gobierno de 22 de diciembre de 2010), los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NOT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en el correspondiente curso académico.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Clases teóricas: Las clases magistrales (35 horas), con los contenidos teóricos que se enumeran posteriormente, se impartirán en el aula durante 35 sesiones de 50 minutos de duración.

Clases prácticas: Se impartirán en las distintas instalaciones de la Facultad de Veterinaria y del Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA) en sesiones de duración variable, tal como se detalla en el programa, hasta un total de 24 horas. Inicialmente se realizará una breve explicación a los alumnos y posteriormente los alumnos realizarán la práctica.

Trabajos tutelados: Cada alumno preparará y presentará un trabajo tutelado sobre un procedimiento experimental, que será expuesto en el aula (supondrá 13 h para el alumno). En primer lugar, se llevará a cabo una explicación sobre cómo realizar un procedimiento experimental (1 h de teoría) por parte del profesor. Los alumnos deberán recopilar la información, seleccionarla, ordenarla y elaborar con ella una presentación. Finalmente, los alumnos asistirán a un seminario, donde realizarán la presentación de su trabajo y asistirán a la presentación del resto de estudiantes de la asignatura (1 h).

Adicionalmente los alumnos realizarán otros 3 trabajos tutelados que supondrán un total de 7 h no presenciales para los alumnos, que se discutirán y se pondrán en común durante las prácticas correspondientes.

Los materiales didácticos de la asignatura (presentaciones de clase, protocolos de prácticas, bibliografía recomendada, direcciones web) estarán disponibles con antelación en el Anillo Digital Docente (ADD) de la Universidad de Zaragoza. Esto permitirá que los alumnos puedan revisar con antelación la documentación correspondiente a una determinada clase magistral o sesión práctica, favoreciendo con ello su participación en el desarrollo de una verdadera clase o práctica participativa.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

La asignatura está estructurada en 35 horas de clases magistrales participativas y 24 horas de prácticas de laboratorio o en aula informática y visitas a un centro de investigación. Además, los estudiantes deberán realizar y presentar oralmente durante 1 h de seminario un trabajo sobre un diseño de un procedimiento experimental.

Las 35 horas de clases magistrales se distribuyen en 12 módulos temáticos. Las 17 sesiones prácticas se desarrollarán temporalmente ajustándose en lo posible a los conceptos desarrollados en las clases magistrales. Los trabajos tutelados servirán para integrar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en esta y en otras asignaturas del máster, con el fin de que sean capaces de diseñar un procedimiento experimental.

4.3. Programa

Los contenidos del programa de la asignatura se adaptarán a lo exigido en la Orden ECC/566/2015, del 20/03/2015 para la capacitación en las funciones a, b, c y d.

 

A) Clases magistrales

Las clases magistrales se organizan en base a los 12 módulos que recoge la Orden ECC/566/2015, del 20/03/2015:

I. Legislación nacional (1 h)

Tema 1. Legislación sobre experimentación animal. Legislación europea, nacional y de las CCAA.

II. Ética, bienestar animal y las 3Rs (niveles 1 y 2) (4 h)

Tema 2. Principios éticos de experimentación animal.

Tema 3. Bienestar animal: Conceptos básicos.

Tema 4. El principio de las 3 Rs.

Tema 5. Comités de ética en experimentación animal y órganos habilitados: Objetivos y funciones. Solicitud de autorización de proyectos.

Tema 6. Métodos alternativos a la experimentación animal.

III. Biología básica y adecuada (niveles 1 y 2) (3 h)

Tema 7: Anatomía, fisiología, reproducción y comportamiento de los roedores y lagomorfos.

Tema 8: Anatomía, fisiología, reproducción y comportamiento de los carnívoros.

Tema 9: Anatomía, fisiología, reproducción y comportamiento de los Rumiantes /Équidos/Cerdos.

Tema 10. Necesidades nutricionales de los animales de experimentación animal.

IV. Fundamentos de biología y fisiología animal*

V. Cuidado, salud y manejo de los animales (nivel 1) (5 h)

Tema 11. Cuidado y alojamiento: tipos de instalaciones.

Tema 12. Limpieza y desinfección de instalaciones. Seguridad e higiene del personal. Eliminación de residuos y cadáveres.

Tema 13. Seguridad e higiene del personal que trabaja en instalaciones con animales de experimentación.

Tema 14.Transporte de animales.

Tema 15. Reconocimiento del animal enfermo: estado sanitario y prevención de patologías.

Tema 16. Programas de cría. Gestión de colonias. Animales modificados genéticamente.

VI. Reconocimiento del dolor, el sufrimiento y la angustia (3 h)

Tema 17. Estrés e identificación de los signos de estrés y sufrimiento. Enriquecimiento ambiental para garantizar el bienestar animal.

Tema 18. Reconocimiento del Dolor, Sufrimiento y Angustia. Severidad y Punto final.

VII. Métodos incruentos de sacrificio (niveles 1 y 2) (2 h)

Tema 19. Eutanasia: Métodos químicos y físicos

VIII. Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia (niveles 1 y 2) (5 h)

Tema 20. Administración de sustancias y obtención de muestras.

Tema 21. Modificación de dieta, alimentación forzada y uso de jaulas metabólicas.

Tema 22. Biopsia de tejidos.

Tema 23. Pruebas conductuales.

IX. Anestesia para procedimientos menores (3 h)

Tema 24. Principios básicos de la anestesia.

Tema 25. Anestesia y sedación para procedimientos menores en roedores y lagomorfos.

Tema 26. Anestesia y sedación para procedimientos menores en rumiantes, équidos, cerdos y carnívoros.

X. Anestesia avanzada para intervenciones quirúrgicas o procedimientos prolongados (6 h)

Tema 27. Generalidades sobre anestesia avanzada para procedimientos prolongados: inducción, mantenimiento, monitorización, recuperación y analgesia perioperatoria

Tema 28. Anestesia avanzada en roedores y lagomorfos

Tema 29. Anestesia avanzada en rumiantes, équidos y cerdos

Tema 30. Anestesia avanzada en carnívoros

XI. Principios de cirugía (2 h)

Tema 31. Principios de cirugía.

XII. Diseño de los proyectos y procedimientos (niveles 1 y 2) (1 h)

Tema 32. Diseño de un procedimiento experimental. Análisis de los procedimientos experimentales en la literatura científica.

*Esta asignatura está recomendada exclusivamente para estudiantes que hayan cursado un Grado en Biología (animal), Medicina, Veterinaria o cualquier otra disciplina que incorpore en su programa formativo estudios sobre Biología y Fisiología animal. Para estudiantes provenientes de otros Grados que deseen cursar esta asignatura y conseguir la capacitación será necesario demostrar una formación de al menos 20 h en Biología y Fisiología animal.

 

B) Programa práctico

Se realizarán 17 sesiones prácticas de duración variable, como se detalla a continuación:

II. Ética, bienestar animal y las 3Rs (niveles 1 y 2) (4 h)

Práctica 1. Fuentes de información relacionadas con la ética, el bienestar animal y las 3Rs. Herramientas de Búsqueda. (1 h)

Práctica 2. Debate sobre la experimentación animal en la sociedad. (2 h)

Práctica 3. Resumen no técnico de un proyecto (1 h)

III. Biología básica y adecuada (niveles 1 y 2) (3 h)

Práctica 4. Técnicas básicas de manejo y sujeción de roedores y lagomorfos (3 h)

VII. Métodos incruentos de sacrificio (niveles 1 y 2) (1 h)

Práctica 5. Métodos incruentos de sacrificio. Demostración práctica. Métodos de sacrificio utilizados en la literatura científica. (1 h)

VIII. Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia (niveles 1 y 2) (9 h)

Práctica 6. Identificación y sexaje de roedores y lagomorfos. (1 h)

Práctica 7. Preparación de fármacos. (1 h)

Práctica 8. Administración de sustancias y obtención de muestras en lagomorfos. (1 h)

Práctica 9. Administración de sustancias y obtención de muestras en roedores. (1 h)

Práctica 10. Técnicas básicas de manejo y sujeción de caballos, rumiantes y cerdos. (3 h)

Práctica 11. Técnicas básicas de manejo y sujeción de carnívoros. Electrocardiograma y medida de la presión arterial. (2 h)

IX. Anestesia para procedimientos menores (2 h)

Práctica 12. Conocimiento y manejo de los equipos de anestesia (2 h).

X. Anestesia avanzada para intervenciones quirúrgicas o procedimientos prolongados (2 h)

Práctica 13. Reconocimiento del dolor posoperatorio (1 h).

Práctica 14. Taller de anestesia y analgesia (1 h).

XI. Principios de cirugía (3 h)

Práctica 15. Preparación aséptica del cirujano (1 h).

Práctica 16. Preparación del campo quirúrgico en condiciones asépticas (1 h).

Práctica 17. Suturas: patrones y tipos (1 h).

 

C) Trabajos tutelados

Los alumnos deberán realizar 4 trabajos tutelados relacionados con las prácticas o con algún tema del temario y dedicarán a ellos un total de 20 h no presenciales. Estos trabajos se corresponden con los siguientes módulos:

II. Ética, bienestar animal y las 3Rs (niveles 1 y 2) (4 h no presenciales)

Trabajo 1. Resumen no técnico de un proyecto (relacionado con la práctica 3)

VII. Métodos incruentos de sacrificio (niveles 1 y 2) (2 h no presenciales)

Trabajo 2. Métodos de sacrificio utilizados en la literatura científica (relacionado con la práctica 5).

VIII. Procedimientos mínimamente invasivos sin anestesia (niveles 1 y 2) (1 h no presencial)

Trabajo 3. Preparación de fármacos (relacionado con la práctica 7).

XII. Diseño de los proyectos y procedimientos (niveles 1 y 2) (13 h no presenciales)

Trabajo 4. Diseño de un procedimiento experimental.

 

D) Seminarios

XII. Diseño de los proyectos y procedimientos (niveles 1 y 2) (1 h)

Presentación del diseño experimental realizado por los alumnos en su trabajo tutelado y discusión con el profesor.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

La planificación de esta asignatura y el calendario correspondiente a las sesiones presenciales teóricas y prácticas y presentación de trabajos tutelados, así como las correspondientes pruebas de evaluación está organizado desde el Decanato de la Facultad de Veterinaria e informado a través de la página web de la Facultad (https://veterinaria.unizar.es/)

Las fechas e hitos clave de la asignatura se han descrito con detalle, junto con los del resto de asignaturas del Máster Universitario en Salud Global: Integración de la salud ambiental, humana y animal, en el documento “Programación de actividades” ubicado en la web de la Facultad de Veterinaria.

 

Coordinadora:

Laura Grasa López                 email: lgralo@unizar.es

Tutorías:

Los horarios de tutorías se fijarán el día de inicio de la asignatura en cada curso académico.

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Normalmente, la bibliografía del año académico en curso se mantiene actualizada y se consulta por la web de la Biblioteca (buscar bibliografía recomendada en biblioteca.unizar.es).