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Academic Year: 2025/26

436 - Bachelor's Degree in Industrial Engineering Technology

30002 - Physics I


Teaching Plan Information

Academic year:
2025/26
Subject:
30002 - Physics I
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
436 - Bachelor's Degree in Industrial Engineering Technology
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester o Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

Physics I focuses on the fundamentals of mechanics and its more applied aspects such as mechanical oscillations , elasticity and fluid mechanics. It also provides the basic concepts and principles of thermodynamics, mainly oriented to the study of heat transfer and energy analysis of machines and devices. Since this is a basic training subject, this knowledge is focused as a starting point for other subjects of the Industrial Branch and specific to the degree.

Although not strictly required, it is recommended to have completed the subjects "Physics and Chemistry" and "Physics" in high school, as well as to be proficient in the following mathematical tools:

- Complex numbers
- Trigonometry
- Analysis of elementary functions
- Differentiation and integration of functions of one variable

2. Learning results

In general, it is expected that by the end of the course, each student will:

1. Understand the fundamental concepts and laws of mechanics and thermodynamics and correctly apply them to basic engineering problems.
2. Analyze problems that integrate different aspects of Physics, recognizing the various physical foundations underlying a technical application, device, or real system.
3. Know the units and orders of magnitude of the defined physical quantities and solve basic engineering problems, expressing the numerical result in the appropriate physical units.
4. Correctly use basic experimental measurement or simulation methods, and process, present, and interpret the obtained data, relating them to the appropriate physical quantities and laws.
5. Use bibliography through any of the currently available means and use clear and precise language in their explanations on Physics issues.

These general outcomes should, in turn, be concretized into more specific achievements. Thus, it is expected that each student will:

1. Correctly apply the fundamental equations of mechanics to various fields of Physics and Engineering: dynamics of a rigid body, oscillations, elasticity, and fluids.
2. Understand the meaning, utility, and relationships between fundamental magnitudes, modules, and elastic coefficients used in solids and fluids.
3. Correctly perform mass and energy balances in fluid movements in the presence of basic devices.
4. Correctly use the concepts of temperature and heat and apply them to problems involving calorimetry, expansion, and heat transfer.
5. Apply the first and second laws of thermodynamics to processes, basic cycles, and heat engines.

3. Syllabus

Part I: Mechanics (Fundamentals)

1. Kinematics.

2. Dynamics of a particle.

3. Dynamics of a particle system.

4. The rigid solid.

Part II: Mechanics (Applications)

5. Simple mechanical oscillations.

6. Elasticity.

7. Fluid mechanics.

Part III: Thermodynamics

8. Heat and temperature.

9. First principle of thermodynamics. Processes.

10. Second principle of thermodynamics. Heat engines.

4. Academic activities

Lectures: 50 hours
Presentation of course content and problem-solving on the board.

Laboratory sessions: 10 hours
Experimental demonstration of some of the physical phenomena studied in the course.

Personal study: 84 hours

Assessment tests: 6 hours

5. Assessment system

A continuous assessment system, which will be carried out throughout the learning period. The final grade for the subject is calculated as follows:

1) Two intermediate midterm tests, consisting of the resolution of short questions and problems. Each one accounts for 40% of the total grade.

2) Laboratory sessions, which account for 20% of the total grade. They are evaluated on the basis of questionnaires given to at the end of each session. The total grade is the average of all the questionnaires, provided that all sessions are attended.

In order to pass the subject, it is necessary to obtain at least 5 points out of 10 in the final grade resulting from all the tests, in addition to a minimum score of (a) 4 points out of 10 in each of the partial tests and (b) 5 points out of 10 in the laboratory practicals. If conditions (a) and (b) are not met, the maximum grade that can be obtained is 4.6 points out of 10 (Fail).

Students who do not pass the subject through the continuous assessment system, or who wish to improve their grade, may take a global test, the date of which will be established in the academic calendar. It will consist of:

1) A written test with a structure analogous to that of the intermediate tests (up to 80% of the total grade, depending on the part of the grade already obtained that is used).

2) A practical laboratory exam, in which one of the proposed practices must be completed individually and without the teacher's help (20% of the total grade).

The conditions to pass the subject through the global test are identical to those of the continuous assessment.

Exceptionally, due to a legally recognized force majeure and after individual evaluation of the case by the University Office for Diversity Services, the practical laboratory exam in the global assessment may be replaced (with the same weight in the grade) by the submission of a written paper that demonstrates the achievement of general learning outcome 4 of the course.


Curso Académico: 2025/26

436 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías Industriales

30002 - Física I


Información del Plan Docente

Año académico:
2025/26
Asignatura:
30002 - Física I
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
436 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías Industriales
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre o Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Física

1. Información básica de la asignatura

La asignatura Física I se centra en los fundamentos de mecánica y sus aspectos más aplicados tales como las oscilaciones mecánicas, la elasticidad y la mecánica de fluidos. También proporciona los conceptos y principios básicos de la termodinámica, fundamentalmente orientados al estudio de la transmisión del calor y al análisis energético de máquinas y dispositivos. Por tratarse de una asignatura de formación básica, estos conocimientos se enfocan como punto de partida para otras asignaturas de la Rama Industrial y específicas de la titulación.

Sin constituir un requisito estrictamente imprescindible, es recomendable haber cursado las asignaturas “Física y Química” y “Física” en Bachillerato, así como manejar con solvencia las  siguientes herramientas matemáticas:

- Números complejos.
- Trigonometría.
- Análisis de funciones elementales.
- Derivación e integración de funciones de una variable.

2. Resultados de aprendizaje

Con carácter general, se espera que, al finalizar la asignatura, cada estudiante:

1. Conozca los conceptos y leyes fundamentales de la mecánica y la termodinámica y su aplicación correcta a problemas básicos en Ingeniería.
2. Analice problemas que integran distintos aspectos de la Física, reconociendo los variados fundamentos físicos que subyacen en una aplicación técnica, dispositivo o sistema real.
3. Conozca las unidades, órdenes de magnitud de las magnitudes físicas definidas y resuelva problemas básicos de Ingeniería, expresando el resultado numérico en las unidades físicas adecuadas.
4. Utilice correctamente métodos básicos de medida experimental o simulación y trate, presente e interprete los datos obtenidos, relacionándolos con las magnitudes y leyes físicas adecuadas.
5. Utilice bibliografía, por cualquiera de los medios disponibles en la actualidad y use un lenguaje claro y preciso en sus explicaciones sobre cuestiones de Física.

Estos resultados generales deberían, a su vez, concretarse en otros logros más específicos. Así, se espera que cada estudiante:

1. Aplique correctamente las ecuaciones fundamentales de la mecánica a diversos campos de la Física y de la Ingeniería: dinámica del sólido rígido, oscilaciones, elasticidad y fluidos.
2. Comprenda el significado, utilidad y las relaciones entre magnitudes, módulos y coeficientes elásticos fundamentales empleados en sólidos y fluidos.
3. Realice balances de masa y energía correctamente en movimientos de fluidos en presencia de dispositivos básicos.
4. Utilice correctamente los conceptos de temperatura y calor y los aplique a problemas calorimétricos, de dilatación y de transmisión de calor.
5. Aplique el primer y segundo principio de termodinámica a procesos, ciclos básicos y máquinas térmicas.

3. Programa de la asignatura

Parte I: Mecánica (Fundamentos)

1. Cinemática.
2. Dinámica de una partícula.
3. Dinámica de un sistema de partículas.
4. El sólido rígido.

Parte II: Mecánica (Aplicaciones)

5. Oscilaciones mecánicas simples.
6. Elasticidad.
7. Mecánica de fluidos.

Parte III: Termodinámica

8. Calor y temperatura.
9. Primer principio de la termodinámica. Procesos.
10. Segundo principio de la termodinámica. Máquinas térmicas.

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 50 horas
Exposición de los contenidos de la asignatura y resolución de problemas en la pizarra.

Prácticas de laboratorio: 10 horas
Demostración experimental de algunos de los fenómenos físicos estudiados en la asignatura.

Estudio personal: 84 horas

Pruebas de evaluación: 6 horas

5. Sistema de evaluación

Se plantea un sistema de evaluación continuada, con el fin de distribuir la carga de trabajo a lo largo de todo el semestre. Así, la nota final de la asignatura se obtiene de:

1) Dos pruebas parciales intermedias, consistentes en la resolución de preguntas cortas y problemas. Cada una supone un 40% de la nota total.
2) Las prácticas de laboratorio, que suponen un 20% de la nota total. Se evalúan a partir de cuestionarios que se entregan al final de cada sesión. La nota total es el promedio de la de todos los cuestionarios, siempre que se asista a todas las sesiones.

Para superar la asignatura hay que obtener al menos 5 puntos sobre 10 en la nota final resultante de todas las pruebas, además de una puntuación mínima de (a) 4 puntos sobre 10 en cada una de las pruebas parciales y (b) 5 puntos sobre 10 en las prácticas de laboratorio. Si no se cumplen las condiciones (a) y (b), la nota máxima que puede obtenerse es de 4.6 puntos sobre 10 (Suspenso).

Los estudiantes que no superen la asignatura mediante el sistema de evaluación continuada, o que deseen mejorar su nota, podrán presentarse a una prueba global, cuya fecha estará fijada en el calendario académico. Consistirá en:

1) Una prueba escrita de estructura análoga a la de las pruebas intermedias (hasta un 80% de la nota total, en función de la parte de la nota ya obtenida que se utilice).
2) Un examen práctico de laboratorio, en el que deberá completarse de forma individual y sin la ayuda del profesor una de las prácticas propuestas (20% de la nota total).

Las condiciones para superar la asignatura a través de la prueba global son idénticas a las de la evaluación continuada.

De forma excepcional, por concurrir alguna causa de fuerza mayor legalmente contemplada y después de la evaluación individual del caso por parte de la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad, el examen práctico de laboratorio de la prueba global podrá sustituirse (con idéntico peso en la calificación) por la entrega de un trabajo escrito que acredite la consecución del resultado de aprendizaje general 4 de la asignatura.