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Academic Year/course: 2022/23

442 - Degree in Odontology

29323 - Oral Medicine


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
29323 - Oral Medicine
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
442 - Degree in Odontology
ECTS:
9.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

The course will allow the student to acquire the adequate knowledge, skills, attitudes and competences that allow him to establish diagnosis, prognosis, treatment, monitoring and prevention of disorders or conditions of a medical nature that affect the oral and maxillofacial region.

These proposals and goals are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of the United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), in such a way that the acquisition of the learning outcomes of the course provide training and competence to contribute to their achievement: 

  • Goal 3: Health
  • Goal 8: Economic Growth
  • Goal 9: Infrastructure, industrialization
  • Goal 10: Inequality
  • Goal 17: Partnerships

1.2. Context and importance of this course in the degree

This subject is closely related to the content in the curricular design of the subjects included in the previous modules of the Degree in Dentistry, since, on many occasions, interprofessional coordination is required for the correct execution of the dental act for the benefit of the sick subject. ORAL MEDICINE, its competencies and contents, are considered to represent a very high percentage of oral manifestations of systemic diseases, given that ORAL MEDICINE is, within Health Sciences, a field related to care and health. oral of patients and aimed at the diagnosis and treatment of disorders or conditions of a medical nature that affect the oral and maxillofacial region; encompassing the evaluation, diagnosis, treatment and investigation of salivary gland diseases, functional alterations of the stomatognathic system, sensory and neurological alterations of the maxillofacial complex, and of primarily orofacial disorders and complications derived from systemic diseases, aging, immunosuppression and treatments. previous.

1.3. Recommendations to take this course

Those of access to the Degree in Dentistry. It is recommended to keep in mind the knowledge of subjects of the General Medical-Surgical Pathology block.

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to ...

1. Perform basic oral-dental pathology treatments in patients of all ages. Therapeutic procedures should be based on the concept of minimal invasion and on a comprehensive and integrated approach to oral-dental treatment.

2. To diagnose, plan and carry out, in general, a multidisciplinary, sequential and integrated treatment of limited complexity in patients of all ages and conditions and in patients with special needs (diabetics, hypertensive, oncological, transplanted, immunosuppressed, anticoagulated, among others) or disabled. Specifically, the dentist must be competent in establishing a diagnosis, a prognosis and the development of adequate therapeutic planning, and particularly in:

- facial gold pain, temporomandibular disorders, bruxism and other parafunctional habits;

- bone pathology of the jaws, oral soft tissues and attached glands;

3. For the establishment of said diagnosis and treatment plan, the dentist must acquire the following skills:

- take and interpret radiographs and other image-based procedures relevant to dental practice;

- identify the patient requiring special care, recognizing their characteristics and peculiarities;

- assess the motor and sensory function of the mouth, jaws and appendages, and perform limited procedures for invasive soft tissue diagnostic techniques (biopsies).

4. For the establishment of an adequate treatment, the dentist must be competent in:

- appropriate prescription of drugs, knowing their contraindications, interactions, systemic effects and repercussions on other organs;

- apply loco-regional anesthesia techniques;

- identify, assess and attend to medical emergencies and emergencies that may arise during clinical practice and apply cardio-pulmonary resuscitation techniques;

- manage acute infections, including prescription and simple surgical aspects;

- perform non-surgical treatment of temporomandibular disorders and oro-facial pain.

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...

- Identify the symptoms reported by the patient typical of the pathology of bony and soft parts of the oral-maxillofacial territory.

- Evaluate through the clinical examination and the corresponding complementary tests, the proper signs of the aforementioned pathology.

- Describe adequately the signs and symptoms that will allow establishing a differential diagnosis and a presumptive diagnosis, as well as a treatment plan.

- Solve the diagnosed pathology, if appropriate, using the pertinent medical technique or, failing that, know how to distinguish those situations that due to their characteristics are beyond their competence and must be referred to the corresponding specialist.

- Specify, adapting to the characteristics of the patient, the benefits and risks of the proposed therapeutic act in order to obtain consent.

- Prepare an interconsultation document with the objective of obtaining general medical information in order to carry out the indicated treatment.

- Establish the therapeutic sequence in the event that multidisciplinary treatment is required.

- Prepare a monograph on one of the subjects of the subject, using the scientific methodology and the appropriate computer resources.

2.3. Importance of learning goals

The learning results obtained in this subject are important because they enable the student to:

- Identify the symptoms reported by the patient typical of the pathology of bony and soft parts of the oral-maxillofacial territory.

- Evaluate through the clinical examination and the corresponding complementary tests, the proper signs of the aforementioned pathology.

- Describe adequately the signs and symptoms that will allow establishing a differential diagnosis and a presumptive diagnosis, as well as a treatment plan.

- Solve the diagnosed pathology, if appropriate, using the pertinent medical technique or, failing that, know how to distinguish those situations that due to their characteristics are beyond their competence and must be referred to the corresponding specialist.

- Specify, adapting to the characteristics of the patient, the benefits and risks of the proposed therapeutic act in order to obtain consent.

- Prepare an interconsultation document with the objective of obtaining general medical information in order to carry out the indicated treatment.

- Establish the therapeutic sequence in the event that multidisciplinary treatment is required.

- Prepare a monograph on one of the subjects of the subject, using the scientific methodology and the appropriate computer resources.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities ...

- Theoretical written test, consisting of 20 short questions with a value of 0.2 points each and 6 clinical cases with a value of 1 point each. It represents 80% of the final grade. Each part of the exam must be passed independently, that is, in the part of short questions it will be necessary to obtain at least 2 of the 4 possible points, just as in clinical cases it will be necessary to obtain at least 3 of the 6 possible points.

- Monographic work that represents 10% of the final grade.

- Resolution of clinical cases, knowledge and attitude in the practices of the subject, which represents 10% of the final grade.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, practice sessions, workshops, tutorials and autonomous work and study.

Theoretical classes. The participatory master class will be used. During the exhibition, dialogue will b promoted by asking questions, Problem Based Learning, solving doubts, etc. In addition, seminars will be held, in the form of theoretical-practical workshops taught by the professor or by invited speakers to deepen topics of special interest.

Case resolution and group work.

Tutoring. Dedicated to solving doubts or providing a specific bibliography on a specific topic in relation to the theoretical or practical contents of the subject.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures (30 hours). Each topic of the course ends with asking questions in order to promote dialogue and resolve the doubts of students.
  • Practice sessions (37.5 hours). Resolution of cases
  • Workshops (22.5 hours)
  • Tutorials. Oriented to answer questions or provide a specific bibliography of a specific topic in relation to the theoretical and practical contents of the course.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

Topic 1: Introduction. The clinical history. Exploration of the oral cavity and appendages.
Topic 2: Complementary explorations: diagnostic imaging techniques. Diagnostic laboratory procedures. Biopsy in oral medicine.
Topic 3: Structure and physiology of the oral mucosa. Elementary lesions.
Topic 4: Lesions in the oral cavity produced by physical and chemical agents. Theme 5 bacterial infections of the oral mucosa.
Topic 6: Oral cavity fungal infections. Oral candidiasis.
Topic 7: Oral viral infections: herpes simplex. Other viruses herpes, Human Papilloma Virus, Coxsackie virus.
Topic 8: Pigmentation and dark lesions of the oral mucosa.
Topic 9: Oral ulcerative lesions: canker sores and Aphthae.
Topic 10: Injuries vesiculo-Bullous. Pemphigus, Pemphigoid, and Erythema Multiforme.
Topic 11: Oral Lichen Planus and Lichenoid lesions.
Topic 12: Lupus Erythematosus and other connectivopathies.
Topic 13: White lesions of the oral cavity: Leukoplakia.
Topic 14: Lesions and precancerous States of the oral mucosa.
Topic 15: Diagnosis of benign tumors.
Topic 16: Oral Cancer.
Topic 17: Pathology of the lips: developmental disorders. Cheilitis.
Topic 18: Language pathology: Glosopatias not classified. Lingual thyroid.
Topic 19: Diagnostic of disorders of the salivary glands. Xerostomia and salivary hypersecretion.
Topic 20: Sialadenitis. Sialilitiasis. Sjogren's syndrome. Sialoadenosis.
Topic 21: Paget's disease. Fibro-osseous lesions of the jaws. Langerhans cell histiocytosis.
Topic 22: Burning mouth syndrome.                 
Topic 23: Diagnostic and therapeutic approach of halitosis in dentistry.
Topic 24: Dental considerations of hemostasis alterations.
Topic 25: Oral manifestations of hematologic diseases.
Topic 26: Oral manifestations of endocrine diseases.
Topic 27: Dental considerations of renal diseases.
Topic 28: Infection by the human immunodeficiency virus.
Topic 29: Oral implications of cardiovascular diseases. Prophylaxis of bacterial endocarditis.
Topic 30: Oral complications from non-surgical treatment of cancer.


Practical content:

Resolution of cases so students develop skills learned in theoretical classes performing clinical histories, establishing a differential diagnosis and arriving at a diagnosis. There will also be workshops to perform a correct clinical history and exploration of the oral cavity.

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Health and Sports Sciences website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

To consult the bibliography and recommended resources, you must access the Recommended Bibliography link. 


Curso Académico: 2022/23

442 - Graduado en Odontología

29323 - Medicina bucal


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
29323 - Medicina bucal
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
9.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura permitirá al alumno adquirir los adecuados conocimientos, habilidades, actitudes y competencias que le permitan establecer diagnóstico, pronóstico, tratamiento, seguimiento y prevención de los desórdenes o condiciones de carácter médico que afectan a la región oral y maxilofacial.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:  

  • Objetivo 3: Salud y bienestar.
  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.
  • Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras. 
  • Objetivo 10: Reducción de las desigualdades 
  • Objetivos 17: Alianzas para lograr los objetivos.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura está estrechamente relacionada con el contenido en el diseño curricular de las asignaturas incluidas en los módulos anteriores del Grado de Odontología, ya que, en numerosas ocasiones, se requiere coordinación interprofesional para la correcta ejecución del acto odontológico en beneficio del sujeto enfermo.

Se considera que la MEDICINA BUCAL, sus competencias y contenidos, suponen un porcentaje muy elevado de las manifestaciones orales de las enfermedades sistémicas, dado que la MEDICINA BUCAL supone, dentro de las Ciencias de la Salud, un campo relacionado con el cuidado y la salud oral de los pacientes y dirigido al diagnóstico y tratamiento de los desórdenes o condiciones de carácter médico que afectan a la región oral y maxilofacial; abarcando la evaluación, diagnóstico, tratamiento e investigación de las enfermedades de las glándulas salivales, alteraciones funcionales del sistema estomatognático, alteraciones sensoriales y neurológicas del complejo maxilofacial, y de los desórdenes primariamente orofaciales y las complicaciones derivadas de enfermedades sistémicas, envejecimiento, inmunosupresión y tratamientos previos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los propios de acceso al Grado de Odontología.

Es recomendable tener presentes los conocimientos de asignaturas del bloque de Patología Médico-Quirúrgica General.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

1. Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental.

2. Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en:

- dolor oro facial, desórdenes temporomandibulares, bruxísmo y otros hábitos parafuncionales;

- patología ósea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glándulas anejas;

3. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el odontólogo debe adquirir la siguientes competencias:

- tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la practica odontológica;

- identificar el paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades;

- valorar la función motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejos, y realizar procedimientos limitados de técnicas diagnósticas invasivas en tejidos blandos (biopsias).

4. Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el odontólogo debe ser competente en:

- prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos;

- aplicar técnicas de anestesia loco-regional;

- identificar, valorar y atender emergencias y urgencias médicas que puedan presentarse durante la práctica clínica y aplicar técnicas de resucitación cardio-pulmonar;

-. manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos;

- realizar tratamiento no quirúrgico de los desórdenes témporo-mandibulares y dolor oro-facial;

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Identificar los síntomas referidos por el paciente propios de la patología de partes óseas y blandas del territorio buco-maxilofacial.

- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias correspondientes, los signos propios de la patología antes citada.

- Describir adecuadamente los signos y síntomas que permitirán establecer un diagnóstico diferencial y un diagnóstico de presunción, así como un plan de tratamiento.

- Solucionar mediante la técnica médica pertinente la patología diagnosticada, si procede, o en su defecto saber distinguir aquellas situaciones que por sus características escapen de su competencia y deban ser referidas al especialista correspondiente.

- Especificar, adaptándose a las características del paciente, los beneficios y riesgos del acto terapéutico propuesto a fin de obtener el consentimiento.

- Elaborar un documento interconsulta con el objetivo de conseguir la información médica general para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.

- Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario.

- Elaborar una monografía sobre alguno de los temas de la materia, utilizando la metodología científica y los recursos informáticos adecuados.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje que se obtienen en esta asignatura son importantes porque capacitan al alumno para:

- Identificar los síntomas referidos por el paciente propios de la patología de partes óseas y blandas del territorio buco-maxilofacial.

- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias correspondientes, los signos propios de la patología antes citada.

- Describir adecuadamente los signos y síntomas que permitirán establecer un diagnóstico diferencial y un diagnóstico de presunción, así como un plan de tratamiento.

- Solucionar mediante la técnica médica pertinente la patología diagnosticada, si procede, o en su defecto saber distinguir aquellas situaciones que por sus características escapen de su competencia y deban ser referidas al especialista correspondiente.

- Especificar, adaptándose a las características del paciente, los beneficios y riesgos del acto terapéutico propuesto a fin de obtener el consentimiento.

- Elaborar un documento interconsulta con el objetivo de conseguir la información médica general para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.

- Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario.

- Elaborar una monografía sobre alguno de los temas de la materia, utilizando la metodología científica y los recursos informáticos adecuados.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

- Prueba teórica escrita, consistente en 20 preguntas cortas con un valor de 0,2 puntos cada una y 6 casos clínicos con un valor de 1 punto cada uno. Supone el 80% de la nota final. Cada parte del examen deberá superarse independientemente, es decir, en la parte de preguntas cortas será necesario obtener al menos 2 de los 4 puntos posibles, igual que en los casos clínicos habrá que obtener al menos 3 de los 6 puntos posibles.

- Trabajo monográfico que supone el 10% de la calificación final.

- Resolución de casos clínicos, conocimientos y actitud en las prácticas de la asignatura, que supone el 10% de la nota final.

SISTEMA DE CALIFICACIONES:

La calificación numérica se expresará de conformidad con lo establecido en el art. 5.2 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional".

Así, las calificaciones se establecerán en el siguiente rango: De 0 a 4,9: Suspenso (S); de 5,0 a 6,9: Aprobado (A); de 7,0 a 8,9: Notable (N); de 9,0 a 10: Sobresaliente (SB). La mención Matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

Clases teóricas. Se utilizará la clase magistral participativa. Durante la exposición se impulsará el diálogo mediante el planteamiento de preguntas, el Aprendizaje Basado en Problemas, la resolución de dudas etc.

Además se realizarán seminarios, en formato de talleres teóricos-prácticos impartidos por el profesor o por ponentes invitados para profundizar temáticas de especial interés.

Resolución de casos y Trabajo en grupo.

Tutorías. Dedicadas a resolver dudas o facilitar bibliografía específica de algún tema concreto en relación con los contenidos teóricos o prácticos de la asignatura.

4.2. Actividades de aprendizaje

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura está estructurada en:

  • Clase magistral participativa (30 horas)
  • Clases de resolución de casos (37,5 horas)
  • Talleres prácticos (22,5 horas)

4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades

Contenidos teóricos.

Tema 1 Introducción. La historia clínica. Exploración de la cavidad oral y anejos.

Tema 2 Exploraciones complementarias: Técnicas de diagnóstico por la imagen. Procedimientos diagnósticos de laboratorio. La biopsia en medicina oral.

Tema 3 Estructura y fisiología de la mucosa oral. Lesiones elementales.

Tema 4 Lesiones en la cavidad oral producidas por agentes físicos  y químicos.

Tema 5 Infecciones bacterianas de la mucosa oral.

Tema 6 Infecciones micóticas de la cavidad oral. Candidiasis oral.

Tema 7 Infecciones víricas orales: herpes simple. Otros virus herpes, Coxackie, Virus del Papiloma Humano.

Tema 8 Pigmentaciones y lesiones oscuras de la mucosa oral.

Tema 9 Lesiones ulcerosas orales: aftas y aftosis.

Tema 10 Lesiones vesículo-ampollosas. Pénfigo, Penfigoide y Eritema Multiforme.

Tema 11 Liquen plano oral y lesiones liquenoides.

Tema 12 Lupus eritematoso y otras conectivopatías.

Tema 13 Lesiones blancas de la cavidad oral: leucoplasia.

Tema 14 Lesiones y estados precancerosos de la mucosa oral.

Tema 15 Diagnóstico de los tumores benignos.

Tema 16 Cáncer oral.

Tema 17 Otros tumores malignos de los tejidos blandos.

Tema 18 Patología de los labios: Trastornos del desarrollo. Queilitis.

Tema 19 Patología de la lengua: Glosopatías no clasificadas. Tiroides lingual.

Tema 20 Métodos diagnósticos de las afecciones de las glándulas salivales. Xerostomía e hipersecreción salival.

Tema 21 Sialoadenitis. Sialilitiasis. Síndrome de Sjögren. Sialoadenosis.

Tema 22 Patología quística y tumoral de las glándulas salivales.

Tema 23 Enfermedad de Paget. Lesiones fibro-óseas de los maxilares. Histiocitosis de células de Langerhans.

Tema 24 Patología quística de los maxilares. Tumores odontogénicos y no odontogénicos    

Tema 25 Síndrome de boca ardiente.        

Tema 26 Algias faciales de origen local. Neuralgia del trigémino y otras neuralgias esenciales. Neuralgias sintomáticas. Algias vasculares. Dolor masticatorio. Parálisis orofaciales.        

Tema 27 Enfoque diagnóstico y terapéutico de la halitosis en Odontología.

Tema 28 Consideraciones odontológicas de las alteraciones de la hemostasia.

Tema 29 Manifestaciones orales de las enfermedades hematológicas.

Tema 30 Manifestaciones orales de las enfermedades endocrinas.

Tema 31 Consideraciones estomatológicas de las enfermedades renales.

Tema 32 Infección por el virus de la inmunodeficiencia humana.

Tema 33 Implicaciones orales de las enfermedades cardiovasculares. Profilaxis de la endocarditis bacteriana.

Tema 34 Complicaciones bucales por tratamientos no quirúrgicos del cáncer.

Contenidos prácticos

Se realizarán casos clínicos y prácticas de los temas siguientes:

Tema 1 La historia clínica. Exploración de la cavidad oral y anejos.

Tema 2 Exploraciones complementarias: Técnicas de diagnóstico por la imagen. Procedimientos diagnósticos de laboratorio. La biopsia en medicina oral.

Tema 3 Estructura y fisiología de la mucosa oral. Lesiones elementales.

Tema 4 Lesiones en la cavidad oral producidas por agentes físicos y químicos.

Tema 5 Infecciones bacterianas de la mucosa oral.

Tema 6 Infecciones micóticas de la cavidad oral. Candidiasis oral.

Tema 7 Infecciones víricas orales: herpes simple. Otros virus herpes, Coxackie, Virus del Papiloma Humano.

Tema 8 Pigmentaciones y lesiones oscuras de la mucosa oral.

Tema 9 Lesiones ulcerosas orales: aftas y aftosis.

Tema 10 Lesiones vesículo-ampollosas. Pénfigo, Penfigoide y Eritema Multiforme.

Tema 11 Liquen plano oral y lesiones liquenoides.

Tema 12 Lupus eritematoso y otras conectivopatías.

Tema 13 Lesiones blancas de la cavidad oral: leucoplasia.

Tema 14 Lesiones y estados precancerosos de la mucosa oral.

Tema 15 Diagnóstico  de los tumores benignos.

Tema 16 Cáncer oral.

Tema 17 Otros tumores malignos de los tejidos blandos.

Tema 18 Patología de los labios: Trastornos del desarrollo. Queilitis.

Tema 19 Patología de la lengua: Glosopatías no clasificadas. Tiroides lingual.

Tema 20 Métodos diagnósticos de las afecciones de las glándulas salivales. Xerostomía e hipersecreción salival.

Tema 21 Sialoadenitis. Sialilitiasis. Síndrome de Sjögren. Sialoadenosis.

Tema 22 Patología quística y tumoral de las glándulas salivales.

Tema 23 Enfermedad de Paget. Lesiones fibro-óseas de los maxilares. Histiocitosis de células de Langerhans.

Tema 24 Patología quística de los maxilares. Tumores odontogénicos y no odontogénicos

Tema 25 Síndrome de boca ardiente.

Tema 26 Algias faciales de origen local. Neuralgia del trigémino y otras neuralgias esenciales. Neuralgias sintomáticas. Algias vasculares. Dolor masticatorio. Parálisis orofaciales.

Tema 27 Enfoque diagnóstico y terapéutico de la halitosis en odontología.

Tema 28 Consideraciones odontológicas de las alteraciones de la hemostasia.

Tema 29 Manifestaciones orales de las enfermedades hematológicas.

Tema 30 Manifestaciones orales de las enfermedades endocrinas.

Tema 31 Consideraciones estomatológicas de las enfermedades renales.

Tema 32 Infección por el virus de la inmunodeficiencia humana.

Tema 33 Implicaciones orales de las enfermedades cardiovasculares. Profilaxis de la endocarditis bacteriana.

Tema 34 Complicaciones bucales por tratamientos no quirúrgicos del cáncer.

Contenidos prácticos: Habrán clases de resolución de casos clínicos con el fin de que los alumnos desarrollen las habilidades aprendidas en las clases teóricas realizando historias clínicas, estableciendo diagnósticos diferenciales y llegando a un diagnóstico de sospecha. Así mismo de realizarán talleres prácticos para realizar una correcta historia clínica y la exploración de la cavidad oral.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las fechas importantes de la asignatura como la de matrícula o la del examen global de la asignatura, así como el calendario académico y el horario actualizado aparecen reflejados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte:

https://fccsyd.unizar.es/es/odontologia/grado-en-odontologia

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Para consultar la bibliografía y recursos recomendados se debe acceder al enlace de Bibliografía recomendada de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.