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Academic Year: 2025/26

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28514 - Accountancy


Teaching Plan Information

Academic year:
2025/26
Subject:
28514 - Accountancy
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Financial information is the means through which a company communicates with external stakeholders. For this reason, it must meet quality standards to ensure its usefulness for decision-making. In this context, the course aims to ensure that students understand the methodology of the Spanish General Accounting Plan (PGC) as a tool for recording a company's various transactions.

Additionally, the course seeks to equip students with the ability to prepare the main financial statements and understand how these can influence the decision-making process for users of economic and financial information.

Within the degree programme, this course contributes to student training in the area of financial economics in general, and accounting in particular, to successfully prepare financial information in today’s socio-economic environment. Since this is a hands-on subject, regular attendance to theory and practical classes, as well as completion of the proposed exercises, is strongly recommended.

2. Learning results

To pass the course, students must demonstrate the following outcomes:

  1. Writing accounting reports.
  2. Preparing accounting records.
  3. Preparing annual accounts.
  4. Using accounting books.

The learning outcomes are accounting-related, highly practical, and in high demand in the professional world due to the current economic environment. Students become accustomed to working with real market documents and data.

3. Syllabus

SYNTHETIC PROGRAMME OF THE COURSE "ACCOUNTING"

PART I – FUNDAMENTALS OF ACCOUNTING

  1. Accounting as an information system
  2. The account
  3. Accounting regulation in Spain

PART II – ACCOUNTING ANALYSIS OF MAIN BALANCE SHEET ITEMS
4. Purchases, sales, and inventories
5. Treasury, receivables, and payables
6. Non-current assets
7. Expenses, income, and results
8. Basic financing

PART III – PRESENTATION OF FINANCIAL STATEMENTS
9. The annual accounts

4. Academic activities

The course follows a flipped classroom methodology: students work on theoretical content in advance using videos provided, and classroom sessions are used for group quizzes, clarification of doubts, reinforcement of key ideas, and the application of theory through exercises and case studies. This approach encourages active participation and the development of key skills in interpreting and systematising accounting information.

5. Assessment system

The course offers two assessment options: continuous and global.

Option A: Continuous assessment.
Aimed at students who actively participate in class. The final grade includes:

  • 10% for tasks completed in class and at home, and 10% for group quizzes related to topics 1–4 and 5–9, conducted during classroom sessions.
  • 40% for an individual (not group) quiz on topics 1–4, carried out in the computer lab via the Moodle platform after completing that part of the syllabus.
  • 40% for an individual (not group) quiz on topics 5–9, also conducted in the computer lab through Moodle after completing that part of the programme.

The in-class tasks and group quizzes help identify doubts and prepare students for the individual assessments, which include both theoretical and practical components through Moodle quizzes. Each question or exercise includes its corresponding mark.

Option B: Global assessment.
Designed for students who do not follow or do not pass the continuous assessment. It consists of a final written exam with theoretical and practical content, administered via a Moodle quiz in the computer lab. The dates for this exam will be published in advance on the faculty's website.

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
8 - Decent Work and Economic Growth
12 - Responsible Consumption and Production


Curso Académico: 2025/26

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28514 - Contabilidad


Información del Plan Docente

Año académico:
2025/26
Asignatura:
28514 - Contabilidad
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La información financiera es el medio a través del cual la empresa se comunica con los agentes externos. Por ello debe cumplir requisitos de calidad que garantice la utilidad de dicha información para la toma de decisiones. En este contexto, la asignatura persigue que los estudiantes conozcan la metodología del Plan General Contable español como instrumento para el registro de las distintas operaciones que realice la empresa. Por otro lado, la asignatura pretende que los estudiantes sean capaces de formular las principales cuentas anuales y cómo pueden incidir en la toma de decisiones por parte de los usuarios de la información económico-financiera. Dentro de la titulación, la asignatura contribuirá a la formación del estudiante en el ámbito del conocimiento de la economía financiera en general, y de la contabilidad en particular, para abordar con éxito la elaboración de información financiera por parte de la empresa en el contexto socio-económico actual. Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica, se aconseja la asistencia continuada a las clases de teoría y práctica, así como la realización de los ejercicios propuestos.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

1. Redacción de informes de contenido contable.

2. Elaboración de registros contables.

3. Formulación de las cuenta anuales.

4. Utilización de los libros contables.

Los resultados que consigue el estudiante en esta materia son de carácter contable, eminentemente prácticos y muy demandados en la actividad profesional por razón del contexto económico general.  El estudiante se acostumbra a trabajar con documentos e información real de mercado.

3. Programa de la asignatura

PROGRAMA SINTÉTICO DE LA ASIGNATURA “CONTABILIDAD”

PARTE I- FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD

  1. -      La contabilidad como sistema de información
  2. -      La cuenta
  3. -      Regulación de la contabilidad en España

 

PARTE II- ANALISIS CONTABLE DE LOS PRINCIPALES ELEMENTOS PATRIMONIALES

  1. -      Compras, ventas y existencias
  2. -      Tesorería, cuentas a cobrar y a pagar
  3. -      Inmovilizado 
  4. -      Gastos ingresos y resultados 
  5. -      Financiación básica

 

PARTE III- PRESENTACIÓN DE ESTADOS CONTABLES

  1. -      Las cuentas anuales

4. Actividades académicas

La asignatura sigue una metodología de clase invertida: el alumnado trabaja previamente los contenidos teóricos mediante vídeos, y en las sesiones presenciales se realizan cuestionarios que sirven como sistema de evaluación continua y punto de partida para resolver dudas, reforzar conceptos y aplicar la teoría mediante ejercicios y casos prácticos. Esta dinámica fomenta la participación activa y el desarrollo de competencias clave para interpretar y sistematizar información contable.

5. Sistema de evaluación

La asignatura contempla dos modalidades de evaluación: continua y global.

Opción A: Evaluación continua. Está dirigida al alumnado que participa activamente en las clases. La nota final se compone de:

  • 10 % tareas planteadas en clase y a realizar en casa y 10% cuestionarios a realizar en clase de forma grupal, asociados a los temas 1 a 4 y 5 a 9, durante las sesiones presenciales.
  • 40 % cuestionario individual (no grupal) sobre los temas 1 a 4, a realizar en el aula de informática a través de la plataforma Moodle, tras terminar esa parte del programa.
  • 40 % cuestionario individual (no grupal) sobre los temas 5 a 9, a realizar en el aula de informática a través de la plataforma Moodle, tras terminar esa parte del programa.

Las tareas presenciales y los cuestionarios grupales permiten detectar dudas y preparar al estudiante para los cuestionarios individuales, que incluyen una parte teórica  y una parte práctica toda instrumentada a través de cuestionarios Moodle. En cada pregunta o ejercicio se indica su valoración.

Opción B: Evaluación global. Está pensada para quienes no siguen la evaluación continua o no la han superado. Consiste en una prueba final escrita con contenido teórico y práctico realizado en el aula de informática a través de un cuestionario Moodle. Las fechas de esta prueba se publicarán con anterioridad en la web de la facultad.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico
12 - Producción y Consumo Responsables