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Academic Year/course: 2024/25

418 - Degree in History

28122 - Mediaeval Spain


Syllabus Information

Academic year:
2024/25
Subject:
28122 - Mediaeval Spain
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
418 - Degree in History
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

 

The influence of the medieval legacy on Western culture is fundamental. This subject introduces the terminology of Medieval History and its specific methodologies and techniques to foster analytical skills and historical awareness about the past in relation to the present. The aim is to understand the major historical processes that built the medieval civilization in the Iberian Peninsula, the transition to the modern era and its importance for the shaping of today's Spain.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 Agenda of the United Nations (2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).

Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions 

Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

 

2. Learning results

 

In order to pass this subject, students must demonstrate the following learning results:

Identify and describe the main historical facts, processes and factors, establishing relationships between political, cultural, social and economic levels of medieval Hispanic societies.

Organize complex historical information, obtained from secondary sources, in a coherent way and interpret it in a reasoned way.

Demonstrate knowledge and understanding of the interconnections that articulate the communities and social groups of the peninsular Middle Ages, establishing coherent comparisons between diverse realities.

Relate medieval historical processes with the present and critically interpret the social realities of the present and of the peninsular Middle Ages 

Demonstrates knowledge and historical analysis through oral and/or written expression, using arguments that take into account the pluralism of views on the medieval history of the Iberian Peninsula 



3. Syllabus

 

1. Introduction: Concept and periodization of the Medieval History of Spain. Method, sources and bibliography.  Current historiographical debates.

2. The transition from the ancient world to the Middle Ages: the Visigoths in Hispania (5th-7th centuries).

3. The formation and development of an oriental civilization in the Peninsula: Al-Andalus (8th-10th centuries).

4. The emergence of new social formations in the north of the Iberian Peninsula: the Christian kingdoms and principalities (8th-10th centuries).

5. The process of feudal growth and expansion (11th-13th centuries).

6. The late Middle Ages in the peninsula: from crisis to recovery. Towards the formation of the modern state (14th-15th centuries).

 

4. Academic activities

 

Face-to-face sessions will follow the academic calendar, while the dates of the activities to be carried out outside the classroom will be arranged in class. The realization of practical exercises, with the delivery of the corresponding practice reports , will take place during the term. On the other hand, the theoretical test corresponding to the continuous assessment will take place in the last session of the subject within the semester.

Finally, the date of the global assessment test will be set by the Faculty, in accordance with the academic calendar of the University of Zaragoza.

 

5. Assessment system

 

First call:

a) Continuous evaluation system (to be considered in the case of an enrolment of no more than 25 students):

- Theoretical test (50% of the final grade) on the content of the syllabus. Assessment criteria: correct writing, argued, coherent, rigorous and adjusted response to the questions posed.

- Practical exercises (30% of the final grade) on historical sources and specialized bibliography. Assessment criteria: appropriate use of materials, writing of conveniently justified ideas and hypotheses with the rigor of an historian.

- Active participation and autonomous work (20% of the final grade): completion of a voluntary work agreed with the teacher. Assessment criteria: ability to ask questions, raise hypotheses and reach conclusions on particular aspects of the peninsular Middle Ages.

b) Global assessment test (date set in the academic calendar)

A single test, of heterogeneous content, to demonstrate an adequate level of the learning results of the subject, with the option to achieve 100% of the final grade. 

 

Second Call:

Global assessment test (date fixed in the academic calendar) with the same characteristics indicated in the first call. 



 

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
5 - Gender Equality
10 - Reduction of Inequalities


Curso Académico: 2024/25

418 - Graduado en Historia

28122 - España medieval


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
28122 - España medieval
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
418 - Graduado en Historia
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La influencia del legado medieval sobre la cultura occidental es fundamental. Esta asignatura introduce en la terminología propia de la Historia Medieval y sus metodologías y técnicas específicas para fomentar la capacidad de análisis y la conciencia histórica sobre el pasado en relación con el presente. Se trata de comprender los grandes procesos históricos que construyeron la civilización medieval en la península Ibérica, el tránsito a la época moderna y su importancia para la conformación de la España actual.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). 
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. 
Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos.

2. Resultados de aprendizaje

El alumnado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados de aprendizaje:

Identifica y describe los principales hechos, procesos y factores históricos, estableciendo relaciones entre los niveles políticos, culturales, sociales y económicos de las sociedades hispánicas medievales.

Organiza información histórica compleja, obtenida de fuentes secundarias, de un modo coherente y la interpreta de forma razonada.

Demuestra conocimiento y comprensión de las interconexiones que articulan las comunidades y grupos sociales de la Edad Media peninsular, estableciendo comparaciones coherentes entre realidades diversas.

Relaciona los procesos históricos medievales con el presente e interpreta críticamente las realidades sociales del presente y del Medievo peninsular.

Pone de manifiesto el conocimiento y el análisis histórico mediante la expresión oral y/o escrita, utilizando argumentaciones que tienen en cuenta el pluralismo de las visiones sobre la Historia medieval de la Península Ibérica.

3. Programa de la asignatura

1. Introducción: Concepto y periodización de la Historia Medieval de España. Método, fuentes y bibliografía. Debates historiográficos actuales.

2. La transición del mundo antiguo a la Edad Media: los visigodos en Hispania (siglos V-VII).

3. La formación y desarrollo de una civilización oriental en la Península: al-Andalus (siglos VIII-X).

4. La emergencia de nuevas formaciones sociales en el norte peninsular: los reinos y principados cristianos (siglos VIII-X).

5. El proceso de crecimiento y expansión feudal (siglos XI-XIII).

6. La Baja Edad Media peninsular: de la crisis a la recuperación. Hacia la formación del Estado moderno (siglos XIV-XV).

4. Actividades académicas

Las sesiones presenciales se ajustarán al calendario académico, mientras que las fechas de las actividades que deban desarrollarse fuera del aula se concertarán en clase. La realización de ejercicios prácticos, con la entrega de los correspondientes informes de prácticas, tendrá lugar durante el desarrollo del curso. Por su parte, la prueba teórica correspondiente a la evaluación continua se realizará en la última sesión de la asignatura dentro del semestre. Por último, la fecha de la prueba global de evaluación será fijada por la Facultad, de acuerdo con el calendario académico de la Universidad de Zaragoza.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria:

a) Sistema de evaluación continua (se considerará en el caso de una matrícula no superior a 25 personas por grupo):

- Prueba teórica (50% de la calificación final) sobre el contenido del temario. Criterios de evaluación: redacción correcta, respuesta argumentada, coherente, rigurosa y ajustada a las cuestiones planteadas.

- Ejercicios prácticos (30% de la calificación final) en torno a fuentes históricas y bibliografía especializada. Criterios de evaluación: utilización de los materiales adecuadamente, puesta por escrito de ideas e hipótesis con el rigor propio del oficio de historiador.

- Participación activa y trabajo autónomo (20% de la calificación final): realización de un trabajo de carácter voluntario concertado con el profesorado. Criterios de evaluación: capacidad para realizar preguntas, plantear hipótesis y emitir conclusiones sobre aspectos particulares de la Edad Media peninsular.

b) Prueba de evaluación global (fecha fijada en el calendario académico):

Una única prueba, de contenido heterogéneo, para demostrar un nivel adecuado de los resultados de aprendizaje propios de la asignatura con la opción de alcanzar el 100% de la calificación final.

 

Segunda Convocatoria:

Prueba global de evaluación (fecha fijada en el calendario académico) con las mismas características indicadas en la de la primera convocatoria.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
5 - Igualdad de Género
10 - Reducción de las Desigualdades