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Academic Year: 2024/25

450 - Degree in Marketing and Market Research

27630 - Marketing planning


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27630 - Marketing planning
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
450 - Degree in Marketing and Market Research
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

 

The main goal of this subject is that the student learns all the necessary tools to carry out and evaluate the marketing plan of an organization and to be able to put them into practice in the business environment. To this end, will introduce the importance of strategy in marketing activity, as well as the relevance of planning processes.

Subsequently, the different components of the marketing plan will be defined.

The approaches and objectives of this subject are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). Specifically, the planned activities will contribute to the achievement of goals 4 (quality education), 5 (gender equality), and 8 (decent work and economic growth).

2. Learning results

 

  • Know and apply the basic laws that govern the organization's marketing strategy.

  • Differentiate the importance of planning and creativity in the organization's marketing strategy.

  • Understand what are the key aspects to consider in marketing planning.

  • Be able to identify and evaluate the current situation, analyzing information from the external environment as well as the organization's internal.

  • Be able to set the marketing objectives to be achieved with the plan.

  • Be able to evaluate and decide on the marketing mix instruments (product, price, distribution and communication) most suitable for the organization's strategy.

  • Be able to develop the strategic marketing planning of an organization.

  • Differentiate the most relevant aspects in the budgeting and control activity of a marketing plan.

  • Solve and develop individually and/or in groups, activities and works related to the contents of the subject.

  • Communicate both orally and in writing the results of the activities and works performed.



3. Syllabus

 

Unit 1.- The marketing strategy

Unit 2.- The importance of planning and creativity in the development of the marketing strategy

Unit 3.- Strategic Marketing Planning and its phases

Unit 4.- Analysis and diagnosis of the organization's situation

Unit 5.- Setting objectives and choosing strategies

Unit 6. Definition of plans, budgeting and control of the Marketing Plan

 

4. Academic activities

 

Theoretical classes: sessions in which the professor in charge presents the contents. They will provide the necessary theoretical knowledge, accompanied by practical examples that facilitate the understanding and application of the concepts studied.

Theoretical-practical classes: commentary of case studies, videos or readings and the realization, presentation or discussion of practical exercises.

Writtenevaluation test, with theoretical questions of development and/or of theoretical-practical character, on all the contents seen in class.

In principle, the teaching methodology and its evaluation is planned to be based on face-to-face classes . However, if circumstances so require, they may be carried out online.



5. Assessment system

Students can pass the course through two assessment systems: Continuous Evaluation (CE) or Comprehensive Written Examination (CWE).

In the Continuous Evaluation (CE) system, the following activities must be carried out throughout the semester:

- T0 (Test): After the presentations of the theoretical classes, various tests will be carried out to confirm their degree of understanding of the contents dealt with or practical cases, videos or practical exercises may be presented which must be commented on. 20% of the final grade.

- T1 (Group actvitity): group work consisting of the preparation and presentation of a group activity on the topics offered by the lecturer. 20% of the final grade.

- T2 (Marketing Plan): group activity consisting of the preparation of a marketing plan for a company or organisation selected by the students and approved by the teacher. The analysis and difficulty of the case, the proposals made and the presentation of the activity will be assessed. 30% of the final grade.

- E (Exam): this exam may include theoretical and practical contents of the different aspects covered in the course and will be held on the dates established by the centre. 30% of the final grade.

In order to pass the course through the continuous assessment system, all the activities must be completed and an average grade of 5 points out of 10 or more must be obtained.

Those students who do not take the continuous assessment or who do not pass the minimum grade required, must take the Comprehensive Written Examination (CWE) on the official date established by the Centre. This test will include the different kind of questions for 10 points. The CWE will deal with all the contents developed in the subject. In order to pass the subject a minimum grade of 5 out of 10 must be obtained.

 

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
5 - Gender Equality
8 - Decent Work and Economic Growth


Curso Académico: 2024/25

450 - Graduado en Marketing e Investigación de Mercados

27630 - Plan de marketing


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27630 - Plan de marketing
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
450 - Graduado en Marketing e Investigación de Mercados
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El principal objetivo de esta asignatura es que el alumno aprenda todas las herramientas necesarias para realizar y valorar el plan de marketing de una organización y sea capaz de ponerlas en práctica en el ámbito empresarial. Para ello, se introducirá la importancia de la estrategia en la actividad de marketing, así como la relevancia de los procesos de planificación. Posteriormente, se definirán los diferentes componentes del plan de marketing.

Los planteamientos y objetivos de esta asignatura están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). En concreto, las actividades previstas contribuirán al logro de los objetivos 4 (educación de calidad), 5 (igualdad de género), y 8 (trabajo decente y  crecimiento económico).

 

2. Resultados de aprendizaje

  • Conocer y aplicar las leyes básicas que rigen la estrategia de marketing de la organización.
  • Diferenciar la importancia de la planificación y de la creatividad en la estrategia de marketing de la organización.
  • Comprender cuáles son los aspectos clave a considerar en la planificación de marketing.
  • Ser capaz de identificar y evaluar la situación actual, analizando tanto la información del entorno externo como la información interna de la organización.
  • Ser capaz de fijar los objetivos de marketing a alcanzar con el plan.
  • Ser capaz de evaluar y decidir los instrumentos del marketing mix (producto, precio, distribución y comunicación) más adecuados para la estrategia de la organización
  • Ser capaz de desarrollar la planificación estratégica de marketing de una organización.
  • Diferenciar los aspectos más relevantes en la actividad de presupuestación y control de un plan de marketing.
  • Resolver y desarrollar de manera individual y/o en grupo, actividades y trabajos relacionados con los contenidos de la materia.
  • Comunicar de forma oral y escrita los resultados de las actividades y trabajos realizados.

3. Programa de la asignatura

Tema 1.- La estrategia de marketing
Tema 2.- La importancia de la planificación y la creatividad en el desarrollo de la estrategia de marketing
Tema 3.- La Planificación Estratégica de Marketing y sus fases
Tema 4.- Análisis y diagnóstico de la situación de la organización
Tema 5.- Fijación de los objetivos y elección de las estrategias
Tema 6. Definición de los planes, presupuestación y control del Plan de marketing

4. Actividades académicas

Clases teóricas: sesiones en las que el profesor responsable expone los contenidos. Proporcionarán los conocimientos teóricos necesarios, acompañándose de ejemplos prácticos que faciliten la comprensión y aplicación de los conceptos estudiados.
Clases teórico-prácticas: comentario de casos prácticos, vídeos o lecturas y la realización, presentación o discusión de ejercicios prácticos.
Prueba de evaluación escrita, con preguntas teóricas de desarrollo y/o de carácter teórico-práctico, sobre todos los contenidos vistos en clase.

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

Los alumnos pueden superar la asignatura a través de dos sistemas de evaluación: Evaluación continuada (EC) o una Prueba Escrita Global (PEG).

En el sistema de Evaluación Continuada (EC) se deberán realizar las siguientes actividades a lo largo del semestre:

  • T0 (Test): Tras las presentaciones de las clases teóricas se realizarán diversos test para confirmar su grado de comprensión de los contenidos tratados o podrán presentarse casos prácticos, vídeos o ejercicios prácticos que deberán ser comentados. 20% de la calificación final.
  • T1 (Trabajo en grupo): trabajo en grupo que consistirá en la elaboración y presentación de un trabajo grupal sobre los temas ofrecidos por el profesor. 20% de la calificación final.
  • T2 (Plan de Marketing): trabajo en grupo que consistirá en la elaboración de un plan de marketing sobre una empresa u organización seleccionada por los alumnos y aprobada por el profesor. Se valorará el análisis y dificultad del caso, las propuestas realizadas y la presentación del trabajo. 30% de la calificación final.
  • E (Examen): este examen podrá incluir contenidos teórico prácticos de los diferentes aspectos tratados en la asignatura y se realizará en las fechas establecidas por el centro. 30% de la calificación final.

Para superar la asignatura por el sistema de evaluación continuada se deben realizar todas las actividades y obtener una calificación media igual o superior a 5 puntos sobre 10.

Aquellos alumnos que no realicen la evaluación continuada o que no superen la calificación mínima requerida, deberán realizar la prueba escrita global (PEG) en la fecha oficial establecida por el Centro. Esta prueba incluirá diferentes tipos de preguntas por un valor de 10 puntos. La PEG versará sobre todos los contenidos desarrollados en la asignatura. Para superar la asignatura se debe obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
5 - Igualdad de Género
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico