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Academic Year/course: 2020/21

26710 - Pysical diagnostic and therapeutic procedures I


Syllabus Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
26710 - Pysical diagnostic and therapeutic procedures I
Faculty / School:
104 -
229 -
Degree:
305 - Degree in Medicine
304 - Degree in Medicine
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

1.2. Context and importance of this course in the degree

1.3. Recommendations to take this course

2. Learning goals

2.1. Competences

2.2. Learning goals

2.3. Importance of learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of learning objectives.

The programmed activities include lectures, seminars, practical workshops, works in group and public presentation of them, and practice sessions at the hospital medical services related to concepts explained during the course.

Most of the classroom materials will be available via Moodle.

All the complementary information will be given to the students on the first day of class, during the presentation of the subject.

4.2. Learning tasks

This is a 6 ECTS course which includes the following learning tasks:

  • Lectures (33 sessions) Whole group sessions of 50 minutes each one. The professor will explain the theoretical contents, which are mostly available in advance on the virtual platform Moddle
  • Seminars (7 sessions) Small groups  sessions of 90-120 minutes each one.
  • Practical sessions (4 sessions) in hospital
  • Assignments (1) In small groups, students will prepare an work and will do an oral presentation.
  • Intermediate evaluation sessions (3)
  • Autonomous work and study: time devoted to study the course contents and prepare the sessions and assignments.
  • In FCCSD,

    Given the exceptional situation of the Academic Year 2020-2021, the large group  teaching system will be online, that is to say, in a synchronic telematic system, by which teachers and students will be connected through technologies that allow interaction, such as Google Meet.

     

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

  • Section 1:
    • Topic 1. PHYSICAL BASIS OF THE USE OF IONIZING RADIATIONS IN MEDICINE
      • Ionizing radiations.
      • Radiotherapy.
      • Radiodiagnosis.
      • Nuclear medicine.
    • Topic 2. PHYSICAL BASIS OF THE USE OF NON IONIZING RADIATIONS IN MEDICINE
      • Ultrasounds.
      • Magnetic resonance.
    • Topic 3.  RADIATION PROTECTION
      • Risks of ionizing radiations. Radioprotection.
      • Basic criteria for Radiation Protection in Hospitals.
      • Monitoring and control methods.
    • RADIOTHERAPY
      • Biological Bases of Radiation Therapy.
    • Treatment techniques.
      • NUCLEAR MEDICINE
        • Diagnostic aspects of Nuclear Medicine.
        • Therapeutic aspects of Nuclear Medicine.
  • Section 2.  
    • Topic 4: RADIOLOGICAL ANATOMY. SEMIOLOGY
      • Radiological anatomy of the Brain and Spine.
      • Radiological anatomy of the eye and the ear.
      • Radiological anatomy of nasal and paranasal sinuses, larynx and pharynx.
      • Radiological anatomy of the tórax. Bronchial endoscopy
      • Radiological anatomy of the digestive tract (Esophagus, stomach and duodenum,small intestine and colon).
      • Radiological anatomy of the liver, spleen, biliary tract and pancreas.
      • Anatomy of the peritoneum and retroperitoneum.
      • Anatomy of the male urinary and genital  apparatus.
      • Anatomy of the female urinary and genital  apparatus.
  • Section 3.
    • Topic 5: PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION
      • Concept. Competences.
      • Impairment, disability, handicap, dependency.
      • Diagnostic systems in rehabilitation
      • Human movement: Motor Control. Biomechanical Bases of the normal and pathological movement. Evaluation of movement.
      • Analysis of posture, balance and gait.
      • Therapeutic exercise I: Prevention and treatment of disease through exercise. Benefits and risks of physical exercise. Medical assessment prior to prescription exercise.
      • Therapeutic exercise II: Evaluation of aerobic capacity and aerobic exercise prescription. Evaluation of force muscle and exercise prescription to improve it.
      • Main physical means in physical medicine and rehabilitation.
      • Common and general syndromes that can act on the physical medicine and rehabilitation: pathology of immobilization.

4.4. Course planning and calendar

Practice sessions: Each student is assigned four weeks of practice sessions. Three of them will be dedicated to workshops and activities of radiological protection, radiological anatomy and rehabilitation. One week will be dedicated to activities in the University Hospitals Lozano Blesa and Miguel Servet, in the various medical services related to the subjects taught.

Tutorials:  After requesting appointment through the electronic mail of the chosen professor 

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates, evaluation dates, and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the " Facultad de Medicina" website and the Degree website (http://medicina.unizar.es, http://medicina.unizar.es/horarios/, http://moodle2.unizar.es)

 

4.5. Bibliography and recommended resources

 

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=26710&year=2020


Curso Académico: 2020/21

26710 - Procedimientos diagnósticos y terapéuticos físicos I


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
26710 - Procedimientos diagnósticos y terapéuticos físicos I
Centro académico:
104 - Facultad de Medicina
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
305 - Graduado en Medicina
304 - Graduado en Medicina
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Comprender el origen y características de  los distintos tipos de Radiaciones ionizantes que se usan en diagnóstico y terapia.
  • Comprender las bases físicas de las técnicas de formación de imagen mediante el uso de Radiaciones ionizantes y no ionizantes: producidas en generadores de Rayos X, emitidas por isótopos radiactivos, con ultrasonidos y mediante Resonancia Magnética.
  • Saber localizar los distintos órganos de la anatomía humana en los diferentes tipos de imagen diagnóstica.
  • Conocer los conceptos semiológicos básicos.
  • Conocer las técnicas de “diagnóstico por la imagen” más utilizadas en la actualidad  y sus indicaciones más frecuentes.
  • Conocer los aspectos básicos de la protección radiológica
  • Conocer los distintos tipos de tratamiento  existentes con radiaciones ionizantes, las bases biológicas de la Radioterapia, sus indicaciones generales y las bases de la terapia con radioisótopos y sus indicaciones.
  • Entender el concepto de Medicina Física y el de Rehabilitación y  la necesidad del equipo de Rehabilitación ante la contingencia y prevalencia de las deficiencias, Incapacidades, minusvalía y dependencia y enumerar los síndromes más  comunes  sobre los que debe actuar.
  • Conocer los criterios de evaluación de la funcionalidad y las características del movimiento humano normal.
  • Comprender las bases de acción de la actividad física y su repercusión sobre el metabolismo y sobre las funciones globales del organismo, tanto en condiciones normales como en las alteradas.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

A lo largo de los próximos semestres los alumnos deberán aprender a reconocer, identificar y tratar numerosas enfermedades para lo que será necesario que, previamente, reconozcan las técnicas de imagen más sensibles y específicas para conseguir esos objetivos. Nuestra asignatura pretende que los alumnos, al final de su periodo de aprendizaje, identifiquen las técnicas de imagen usadas actualmente, utilicen o no radiaciones ionizantes, y sepan indicarlas.

Pretende que cuando las técnicas radioterápicas y la terapia en Medicina Nuclear, se mencionen como tratamientos curativos o paliativos en semestres posteriores, las conozcan y sepan sus indicaciones y riesgos. 

Intenta que los alumnos reconozcan la importancia de la rehabilitación y de la medicina física en el tratamiento y prevención de las enfermedades más prevalentes.

Intenta que sepan reconocer las estructuras anatómicas en las técnicas de imagen estructurales

Por último, es imprescindible que los alumnos comprendan el sentido de la protección radiológica dentro del contexto médico.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los alumnos que no hayan estudiado física o química en su plan de bachillerato deberían advertirlo con el fin de que puedan adquirir unos conocimientos básicos de forma previa al inicio del estudio de la asignatura guiadoas por sus profesores.

Es recomendable conocimientos de inglés, manejo de aplicaciones informáticas a nivel de usuario y manejo de bases de datos para búsqueda de información bibliográfica.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Transversales

a) Instrumentales: 

Capacidad de organización y planificación.

Comunicación oral y escrita en lengua nativa

Capacidad de gestión  de la información

Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

b) Personales

Trabajo en equipo

Razonamiento crítico

c) Sistémicas

Aprendizaje autónomo

Creatividad

 

Específicas

CE68. Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

CE69. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas,
            anatomopatológicas y de imagen.

CE74. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. 

              Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas.

CE75. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica.

CE76. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. Tener la capacidad de aplicar los
           criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones
           ionizantes

CE85. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia

CE86. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación
           funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de
            vida.

CE90.  Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica sencilla

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Identificar el origen y características de  los distintos tipos de Radiaciones ionizantes que se usan en diagnóstico y terapia.

Describir las bases físicas de las técnicas de formación de imagen mediante el uso de Radiaciones ionizantes y no ionizantes: producidas en generadores de Rayos X, emitidas por isótopos radiactivos, con ultrasonidos y mediante Resonancia Magnética.

Identificar y reconocer los distintos órganos de la anatomía humana en los diferentes tipos de imagen diagnóstica.

Enumerar los conceptos semiológicos básicos de las técnicas de imagen más comunes.

Identificar y comparar las técnicas de “diagnóstico por la imagen” más utilizadas en la actualidad  y sus indicaciones más frecuentes.

Indicar los aspectos básicos de la protección radiológica

Indicar los distintos tipos de tratamiento  existentes con radiaciones ionizantes, las bases biológicas de la Radioterapia, sus indicaciones generales y las bases de la terapia con radioisótopos y sus indicaciones

Identificar el concepto de Medicina Física y el de Rehabilitación y  la necesidad del equipo de Rehabilitación ante la contingencia y prevalencia de las deficiencias, Incapacidades, minusvalía y dependencia y enumerar los síndromes más  comunes  sobre los que debe actuar.

Identificar los criterios de evaluación de la funcionalidad y las características del movimiento humano normal.

   Analizar las bases de acción de la actividad física y su repercusión sobre el metabolismo y sobre las funciones globales del organismo, tanto en condiciones normales como en las alteradas.

  Identificar los principales medios físicos que se pueden utilizar en Medicina Física y Rehabilitación y describir sus principales aplicaciones.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Se comprende el interés de la materia que debemos impartir para la futura profesión de médico tanto por el valor de las técnicas de diagnóstico por imagen (Radiodiagnóstico y Medicina Nuclear), como por  los aspectos terapéuticos que  en nuestra asignatura deben conocerse  (Radioterapia y  Terapia Metabólica) como por la Medicina Física y la Rehabilitación. Los aspectos que impartimos dentro del campo de la Protección Radiológica, enlazarían y relacionarían estos conocimientos con los referidos al bienestar de la sociedad, la promoción de la salud y la investigación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

Con la intención de realizar una evaluación pormenorizada, la asignatura se ha dividido en tres bloques:

Bloque 1: Bases físicas de las técnicas de imagen. Protección Radiológica. Conceptos básicos de Medicina Nuclear y Radioterapia (2,5 ECTs)

Bloque 2: Anatomía radiológica y semiología (2 ECTs) 

Bloque 3: Medicina física y rehabilitación (1,5 ECTs) 

La nota final de la asignatura es el promedio ponderado de los tres bloques que la forman de acuerdo con el número de créditos correspondientes a cada uno. 

Es necesario aprobar con una nota mínima de 5 puntos (sobre 10) cada bloque. Si suspende algún bloque puede recuperarse en la prueba de evaluación global de febrero ó de septiembre.

Los alumnos que no hayan superado las actividades prácticas tendrán un examen práctico en las pruebas globales.

Los alumnos que deseen subir la nota en alguno de los bloques ya aprobados pueden presentarse en la fecha del examen global. Prevalecerá la última de las calificaciones obtenidas.

En casos extraordinarios, la comisión de evaluación decidirá la calificación final de la asignatura.

Las notas de los diferentes  bloques se guardan para otras convocatorias.

Calificación del bloque 1.

A.-Examen con 40 preguntas tipo test: 70%. Evalúa los resultados de aprendizaje de los puntos 1,2,6 y 7.

Las preguntas estarán basadas en los contenidos explicados en las clases teóricas, así como en los seminarios teórico-prácticos. Las preguntas tendrán 4 contestaciones posibles siendo una de ellas verdadera. Se valorará con 1 punto la pregunta contestada correctamente y descontará 0.25 puntos por cada pregunta contestada incorrectamente.

B.-Realización de trabajo en grupo y presentación pública: 30% . Evalúa la capacidad del alumno de saber integrar los resultados de aprendizaje de los puntos 1,2,6 y 7.

 Los criterios  que se tendrán en cuenta  para la evaluación del trabajo se referirán a: contenidos, presentación, coordinación entre los componentes del grupo, originalidad, participación en el debate y uso adecuado de la bibliografía.

Para que las calificaciones de los apartados A y B puedan promediar es necesario obtener al menos un 5 en cada uno de ellos

Calificación del bloque 2.

A.-40 preguntas tipo test sobre casos prácticos (imágenes) con 4 contestaciones posibles y una verdadera,  valorando con 1 punto la pregunta contestada correctamente y descontando  0.25 puntos por cada  pregunta contestada incorrectamente. Este examen evaluará los contenidos explicados en las clases teóricas así como en los seminarios teórico-prácticos. 

Evalúa los resultados de aprendizaje de los puntos 2,3 y 4

 

 Calificación del bloque 3.

50 preguntas tipo test con 4 contestaciones posibles y una  sola verdadera,  valorando con 1 punto la pregunta contestada correctamente y descontando 0.25  puntos por cada pregunta contestada incorrectamente. Este examen evaluará los contenidos explicados en las clases teóricas así como en los seminarios teórico-prácticos.

Evalúa  los resultados de aprendizaje de los puntos 8, 9, 10 y 11.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La metodología seguida en este curso está orientada hacia la consecución de los objetivos de aprendizaje.

Las actividades programadas comprenden clases magistrales, seminarios, conocer en el hospital el funcionamiento y los medios técnicos de los distintos servicios donde se desarrollan las actividades que se explican en la asignatura, talleres prácticos, elaboración de trabajos en pequeños grupos y presentación pública de los mismos.

Gran parte de los materiales de clase estarán disponibles vía Moodle.

Toda la información complementaria se dará a los alumnos el primer día de clase en una sesión de presentación. de la asignatura 

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El curso tiene 6 ECTS, organizados de la siguiente forma:

 

Cada alumno tiene:

33 Clases magistrales

7 Seminarios prácticos

4 Sesiones prácticas en hospital

1 Trabajo en grupo/Presentación pública

3 sesiones de evaluación intermedias

Grado de Medicina en FCCSD de Huesca:
Dada la excepcional situación para este curso 2020/21, la forma de llevar a cabo las diferentes actividades de aprendizaje está supeditada a la disponibilidad de espacios físicos en el Centro. Por este motivo, las actividades en grupo completo se impartirán on line, de forma telemática síncrona conectados profesorado y alumnado a través de tecnologías que permiten la interacción (tipo Google Meet)

4.3. Programa

El temario de los tres bloques de materia que componen la asignatura es el siguiente:

Bloque 1

CONTENIDOS

B1.1 BASES FÍSICAS DEL USO DE RADIACIONES IONIZANTES EN MEDICINA

Radiaciones Ionizantes

Radioterapia

Radiodiagnóstico

Medicina Nuclear

B 1.2 BASES FÍSICAS DEL USO DE RADIACIONES NO IONIZANTES EN MEDICINA

 

Ultrasonidos

Resonancia Magnética

B 1.3 PROTECCIÓN RADIOLÓGICA

Riesgos de las Radiaciones ionizantes. Radioprotección

Criterios básicos de Protección radiológica en un Hospital.

Métodos de vigilancia y control

B 1.4 RADIOTERAPIA

Bases biológicas de la Radioterapia. 

Técnicas existentes

B 1.5 MEDICINA NUCLEAR

Aspectos diagnósticos de Medicina Nuclear

Aspectos terapéuticos de Medicina Nuclear

 

Bloque 2

CONTENIDOS

ANATOMIA RADIOLOGICA Y

SEMIOLOGIA

Anatomía Radiológica del Cerebro y columna vertebral I. Visión tridimensional

 Se darán unos conceptos básicos, al no haber cursado aún los alumnos la anatomía del cerebro

Anatomía Radiológica del ojo y oído. Visión tridimensional y funcional

Anatomía Radiológica de senos nasales y paranasales, laringe y faringe. Visión tridimensional y funcional

Anatomía Radiológica del tóraxI. Visión tridimensional  y endoscopia bronquial virtual

Anatomía Radiológica del tóraxII. Visión tridimensional  y endoscopia bronquial virtual

Anatomía Radiológica del tubo digestivo I

(esófago, estomago y duodeno) Visión tridimensional

Anatomía Radiológica del tubo digestivo II

(Intestino delgado y colon) Visión tridimensional Colonoscopia virtual.

Anatomía Radiológica del hígado, bazo, vías biliares y páncreas I. Visión tridimensional

Anatomía Radiológica del hígado, bazo, vías biliares y páncreas II. Visión tridimensional

Anatomía del peritoneo y retroperitoneo- Visión tridimensional

Anatomía del aparato urinario  y genital masculino. Visión tridimensional

Anatomía del aparato urinario  y genital femenino. Visión tridimensional

Anatomía del  sistema vascular periférico I. Visión tridimensional

Anatomía del  sistema vascular periférico II. Visión tridimensional

Anatomía del  sistema musculoesquelético I. Visión tridimensional

Anatomía del  sistema musculoesquelético II. Visión tridimensional

 

Bloque 3

CONTENIDOS

MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN

 

Concepto. Competencias

Deficiencia, discapacidad, minusvalía, dependencia

Sistemas diagnósticos en rehabilitación

Movimiento humano: Control motor. Bases biomecánicas del movimiento normal y patológico. Evaluación del movimiento. Análisis de la postura, del equilibrio y de la marcha

Ejercicio Terapéutico I: Prevención y tratamiento de la enfermedad mediante el ejercicio físico. Beneficios y riesgos del ejercicio físico. Valoración médica previa a la prescripción del ejercicio.

Ejercicio Terapéutico II: Evaluación de la capacidad aeróbica y prescripción de ejercicio aeróbico. Evaluación de la fuerza muscular y prescripción de ejercicio para mejorarla.

Medios físicos principales en Medicina Física y Rehabilitación

Síndromes comunes y generales sobre los que puede actuar la medicina física y rehabilitación: Patología de la inmovilización.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Clases teóricas y exámenes parciales  programados.

Presentación de la asignatura el primer día de curso

El orden de impartición de las clases teóricas será: en primer lugar las correspondientes al  bloque 1, seguidas de las del bloque 3 y, finalmente, las del bloque 2.

Examen parcial del bloque 1 (teoria- taller práctico) : al terminar su impartición

Las fechas concretas de programación del temario y  de exámenes parciales  se darán  el primer día de clase.

Cada sección tiene asignadas cuatro semanas de prácticas. Tres de ellas estarán dedicadas a talleres y actividades de protección radiológica, anatomía radiológica y rehabilitación. Una semana se dedicará a realizar actividades en los Hospitales Universitarios Lozano Blesa y Miguel Servet, en los diferentes Servicios Médicos relacionados con las materias impartidas.

La distribución por grupos de prácticas y las fechas concretas de las diferentes actividades se  comunicará a los alumnos al principio de curso. 

Tutorías

La mayor parte de los profesores de esta asignatura ocupan plazas vinculadas o son asociados en ciencias de la salud, por lo que las tutorías se desarrollarán dentro del horario asistencial, tras solicitar cita a través del correo electrónico del profesor con el que se desea establecer la tutorización.

Actividades:

-Ciclo de sesiones expositivas complementadas con estudio personal sobre las bases físicas  del uso de Radiaciones en Medicina, las técnicas  utilizadas en Medicina Nuclear, Rehabilitación, Radiodiagnóstico y Radioterapia y sobre la Protección Radiológica. El programa a desarrollar se encuentra en el apartado "Actividades y recursos", subapartado "Actividades de aprendizaje programadas"

-Talleres y trabajos en grupo sobre distintos aspectos de la protección radiológica, medicina nuclear y radioterapia.

-Seminarios prácticos sobre  anatomía radiológica.

-Seminarios prácticos sobre medicina física, rehabilitación y prescripción de ejercicio.

-Actividades en  distintos servicios hospitalarios relacionados con las materias impartidas en la asignatura.

Fechas exámenes oficiales:

Examenes finales 1º Convocatoria: Enero de 2021

Examenes finales 2ª Convocatoria :Septiembre 2021

 

Las fechas y horarios definitivos, se pueden consultar en:

http://medicina.unizar.es/horarios/

En la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte de Huesca, las fechas programadas para las evaluaciones globales están propuestas por el Centro y aparecerán en el siguiente enlace: https://fccsyd.unizar.es/horarios-y-calendarios-medicina.

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

 

LA BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA DE LA ASIGNATURA SE CONSULTA A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB DE LA BIBLIOTECA 

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=26710&year=2020