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Academic Year: 2025/26

26422 - Igneous and Metamorphic Petrology


Teaching Plan Information

Academic year:
2025/26
Subject:
26422 - Igneous and Metamorphic Petrology
Faculty / School:
100 - Facultad de Ciencias
Degree:
296 - Degree in Geology
588 - Degree in Geology
ECTS:
9.0
Year:
3
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The fundamental objectives of Igneous and Metamorphic Petrology are to identify the physical, compositional and geometrical characters of the different groups of igneous and metamorphic rocks and to relate them to their genesis, both locally and in their global geodynamic context. It is an eminently practical subject where the student not only develops their faculties of observation and scientific reasoning but also applies the specific methods and techniques for the study of these types of rocks.

2. Learning results

In order to pass this subject, the student shall demonstrate that he or she is able to:

  • Understand and clearly explain the basic concepts and principles of igneous and metamorphic petrology, using the terminology of this subject and relating the main physical, compositional and geometrical characters of the different groups of rocks with their genetic processes and formation environments.
  • Identify, describe and classify the different types of igneous and metamorphic rocks (igneous and metamorphic) at the mesoscale (in hand sample) determining their characters and properties by applying different laboratory techniques.
  • Identify, describe and classify the different types of igneous and metamorphic rocks (igneous and metamorphic) at the microscale (thin films) recognizing their main compositional, geometrical and genetic characters using the optical microscope of polarization in transmitted light.
  • Locate, recognize and describe the different types of igneous and metamorphic rocks in the field, as well as their relationships with other rocks and geological formations.

3. Syllabus

It consists of a Theoretical Program of 23 Topics grouped in 6 Units and a Practical Program of 2 sessions, 15 laboratory sessions and 2 days of field practice.

THEORETICAL Program:

Unit I. 6 Topics of methodology of study and classification of igneous rocks.

Unit II. 2 Topics related to the origin and evolution of magmas to give rise to igneous rocks.

Unit III. 2 Topics on the forms of emission, location and types of products that cause igneous rocks.

Unit IV. 4 Topics of characterization of the main groups of igneous rocks.

Unit V. 5 Topics devoted to the exposition of the different endogenous petrogenetic environments in their global context.

Unit VI. 4 Topics on general aspects of metamorphism, with special emphasis on chemical equilibrium and compositional diagrams, metamorphic reactions and petrogenetic grids, as well as the characterization of metapelites, metabasites and metacarbonates.

PRACTICAL program:

It consists of 2 Classroom-based Sessions on geochemical aspects to characterize and classify igneous rocks and 15 Laboratory Sessions for hand sample and microscopic scale identification of the main groups of igneous and metamorphic rocks.

4. Academic activities

Lectures: 40 hours.

Theoretical-practical sessions:

  • Geochemistry problems and case studies: 4 hours.
  • Visu and microscopy laboratory practices: 36 hours.
  • Field work and the corresponding report: 10 hours.

5. Assessment system

CONTINUOUS ASSESSMENT

Evaluation of the theoretical part (50% of the grade)

-Eliminating tests at the end of each four-month period, consisting of multiple-choice and essay questions. The final grade for this part will be the average of both tests, provided each one has a grade higher than 4. If the average is above 5, this part is considered passed. Otherwise, the student will have to repeat in the final exam all tests with a grade lower than 5, keeping those passed throughout the academic year.

Evaluation of practical activities (50% of the grade)

-Microscopy practices (30% of the practical activities grade). Thin section description of igneous and metamorphic rocks at the end of each semester. This activity will be passed if the average of both tests is higher than 5 and each test has a grade higher than 4. If not, the student will have to repeat, in the final exam of the corresponding call, those tests that are below 5, keeping those passed throughout the academic year.

-Classroom-based practices (5% of the practical activities grade). Written report on the geochemistry of igneous rocks. A passing grade of more than 5 (out of 10) is required. If not, it must be repeated and submitted again in the next call.

-Collection of igneous and metamorphic rocks: hand sample and thin section description (45% of the practices grade: 30% for igneous rocks and 15% for metamorphic rocks). During the development of the microscopy lab sessions, the student will work (individually or in pairs) with a collection of igneous rocks (first semester) and another of metamorphic rocks (2nd semester). Their grading will be made on the basis of two written reports. To pass this activity the average of the two reports must be above 5, with neither reports below 4. Otherwise, they must be submitted again before the next call. If any of these reports is not submitted before the end of the teaching period, the student must take a global evaluation test.

-Essay (15% of the practical activities grade). Elaboration of a paper on the volcanism of the La Garrotxa volcanic field. The paper must be submitted prior to the field trip and will be considered passed with a grade higher than 5 (out of 10). Otherwise, the paper must be submitted again before the next call.

-Field trip (5% of the practical activities grade). During the field trip the students should complete a questionnaire and hand in at the end of the field trip. If the grade of the questionnaire is lower than 5 or if it is not delivered, the student must take a written exam on topics reltated to the field trip in the corresponding call.

GLOBAL ASSESSMENT

Students who do not opt for continuous evaluation or who have not handed in all of the assignments listed above will be able to take a global test consisting of:

  • A written test of the theorertical part, with two parts, each one with the same structure and criteria used in the midterm tests of the continuous evaluation (50% of the grade).
  • A practical test (hand sample and thin section description of igneous and metamorphic rocks) with two parts (one for igneous rocks and other for metamorphic rocks) (30% of the grade)
  • A written test on the topics covered in the geochemistry practices (10% of the grade).
  • A written test on the topics worked on during the field trip (10% of the grade).

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education


Curso Académico: 2025/26

26422 - Petrología endógena


Información del Plan Docente

Año académico:
2025/26
Asignatura:
26422 - Petrología endógena
Centro académico:
100 - Facultad de Ciencias
Titulación:
296 - Graduado en Geología
588 - Graduado en Geología
Créditos:
9.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Los objetivos fundamentales de la Petrología Endógena son identificar los caracteres físicos, composicionales y geométricos de los distintos grupos de rocas ígneas y metamórficas y relacionarlos con sus procesos genéticos, tanto locales como en su contexto geodinámico global. Se plantea, por tanto, una materia eminentemente práctica donde el estudiante no solo desarrolle sus facultades de observación y razonamiento científico sino que además aplique los métodos y las técnicas específicas para el estudio de este tipo de rocas.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Comprende y explica con claridad los conceptos y principios básicos de la Petrología Endógena, utilizando la terminología propia de esta materia y relacionando los principales caracteres físicos, composicionales y geométricos de los distintos grupos de rocas endógenas con sus procesos genéticos y ambientes de formación.
  • Es capaz de identificar, describir y clasificar los distintos tipos de rocas endógenas (ígneas y metamórficas) a mesoescala (en muestra de mano) determinando sus caracteres y propiedades mediante la aplicación de distintas técnicas de laboratorio.
  • Es capaz de identificar, describir y clasificar los distintos tipos de rocas endógenas (ígneas y metamórficas) a microescala (láminas delgadas) reconociendo sus caracteres composicionales, geométricos y genéticos principales mediante el uso del microscopio óptico de polarización en luz transmitida.
  • Es capaz de situar, reconocer y describir los distintos tipos de rocas endógenas en el campo, así como sus relaciones de contacto con el resto de rocas y formaciones geológicas.

3. Programa de la asignatura

Consta de un Programa Teórico de 23 Temas agrupados en 6 Unidades (U) y un Programa Práctico de gabinete de 2 sesiones, 15 sesiones de laboratorio y 2 jornadas de prácticas de campo.

Programa TEORICO:

U I. Consta de 6 Temas de metodología de estudio y clasificación de las rocas ígneas

U II. Contiene 2 Temas relacionados con el origen y evolución de los magmas para dar origen a las rocas ígneas

U III. Consta de 2 Temas sobre las formas de emisión, emplazamiento y tipos de productos que ocasionan las rocas ígneas

U IV. Contiene 4 Temas de caracterización de los principales grupos de rocas ígneas

U V. Se dedican 5 Temas a la exposición de los distintos ambientes petrogenéticos endógenos en su contexto global

U VI. Consta de 4 Temas sobre los aspectos generales del metamorfismo, con especial incidencia en el equilibrio químico y diagramas composicionales, reacciones y redes petrogenéticas, así como la caracterización de metapelitas, metabasitas y metacarbonatos

Programa PRÁCTICO:

Consta de 2 Sesiones de Gabinete sobre aspectos geoquímicos para caracterizar y clasificar las rocas ígneas y 15 Sesiones de Laboratorio para el reconocimiento visual y a escala microscópica de los principales grupos de rocas ígneas y metamórficas.

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 40 horas

Sesiones teórico-prácticas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura:

  • Problemas y casos de geoquímica: 4 horas
  • Prácticas de laboratorio de visu y microscopía: 36 horas
  • Prácticas especiales de trabajo de campo completando guiones proporcionados por el profesorado: 10 horas

5. Sistema de evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA

Valoración de la parte teórica (50% de la nota)

- Pruebas al final de cada cuatrimestre, con carácter eliminatorio, constituidas por preguntas de tipo test y de desarrollo. La calificación final (sobre 10 puntos) de esta parte será el promedio de ambas, si la calificación de cada una es superior a 4. Si el promedio es superior a 5, esta parte se considera aprobada. En caso contrario, el estudiante tendrá que repetir en el examen final las pruebas con nota inferior a 5, guardándose las aprobadas a lo largo de todo el curso académico.

Valoración de las actividades prácticas (50% de la nota)

- Prácticas de microscopía (30% de la nota de prácticas). Pruebas de descripción al microscopio de rocas endógenas al final de cada cuatrimestre. Se superará esta actividad si el promedio de ambas pruebas es mayor de 5 y cada prueba tiene una nota superior a 4. Si no, el estudiante tendrá que repetir, en el examen final de la correspondiente convocatoria, aquellas pruebas que estén por debajo de 5, guardándose las aprobadas a lo largo de todo el curso académico.

- Prácticas de gabinete (5% de la nota de prácticas). Realización de un informe escrito sobre geoquímica de rocas ígneas. Se aprobará con una nota superior a 5 (sobre 10). Si no, deberá repetirse y entregarse de nuevo en la siguiente convocatoria.

-Colección de rocas endógenas: descriptiva visual y al microscopio (45% de la nota de prácticas: 30% el de rocas ígneas y 15% el de rocas metamórficas). Durante el desarrollo de las prácticas de microscopía y visu, el estudiante trabajará (individualmente o en pareja) con una colección de rocas ígneas (primer cuatrimestre) y otra de rocas metamórficas (2º cuatrimestre). Su evaluación se realizará a partir de sendos informes. Para superar esta actividad el promedio de los dos informes debe ser superior a 5, con ninguna de las dos notas por debajo de 4. En caso contrario, se deberán entregar de nuevo antes de la siguiente convocatoria. Si alguno de estos informes no se entrega antes de finalizar el periodo lectivo de la asignatura, el estudiante deberá realizar una prueba de evaluación global..

-Trabajo bibliográfico (15% de la nota de prácticas). Elaboración de un trabajo sobre el vulcanismo de la zona de La Garrotxa, lugar donde se desarrolla la salida de campo. El informe deberá ser entregado antes de la salida y se considerará aprobado con una nota superior a 5 (sobre 10). En caso contrario el trabajo deberá ser repetido antes de la siguiente convocatoria.

- Salida de campo (5% de la nota práctica). Durante la salida de campo se entregará un guión que el estudiante deberá completar y entregar al finalizar la misma. Si la nota es inferior a 5 o no se entrega el guión, el estudiante deberá hacer un examen escrito sobre la salida en la convocatoria correspondiente.

EVALUACIÓN GLOBAL 

Los estudiantes que no opten por la evaluación continua o no hayan entregado todos los trabajos enumerados anteriormente podrán presentarse a una prueba global que constará de:

  • Una prueba escrita de Teoría, con dos partes diferenciadas y con la misma estructura y criterios utilizados en las pruebas parciales de la evaluación continua (50% de la nota).
  • Una prueba práctica (visu y microscopía) con dos partes diferenciadas (rocas ígneas y rocas metamórficas) (30% de la nota).
  • Una prueba escrita sobre los temas tratados en las prácticas de geoquímica (10% de la nota).
  • Una prueba escrita sobre los aspectos trabajados en la salida de campo (10% de la nota).

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad