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Curso Académico: 2020/21

295 - Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

26316 - Organización de las actividades deportivas


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
26316 - Organización de las actividades deportivas
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
295 - Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

1. Proporcionar al alumnado los conocimientos y experiencias prácticas que le permitan la organización de actividades deportivas en diferentes ámbitos de su futura labor profesional (salud, entrenamiento deportivo, recreativo, educativo…).

2. Concienciar al alumnado de la importancia de la calidad en la organización de las actividades deportivas.

3. Poner en práctica diversas dinámicas y situaciones prácticas para mejorar el liderazgo en la dirección de personas y la colaboración en la organización de equipos de trabajo.

4. Favorecer la implicación activa del alumnado en el proceso de aprendizaje-enseñanza.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El ejercicio profesional del futuro graduado en Ciencias de la Actividad Física y el deporte es diverso, pero muchas salidas profesionales tienen un punto en común, la organización de actividades deportivas, bien como eje principal de su actividad o de forma puntual. Nos podemos encontrar ante la organización de programas de mejora de la calidad de vida, programas y eventos recreativos, eventos competitivos, programas de enseñanza de la actividad física, etc., hay bases generales comunes a todas ellas y particularidades que el alumnado debe conocer. En la sociedad actual hay múltiples ofertas de actividades deportivas desde diversas entidades tanto públicas como privadas (ayuntamientos, comarcas, clubes deportivos, empresas deportivas…) y sus programas y actividades deportivas se tienen que organizar.

A lo largo de la titulación el alumnado va adquiriendo diferentes conocimientos y competencias para conocer en profundidad las diferentes manifestaciones de la motricidad, y en esta asignatura tendrá la oportunidad de adquirir los procedimientos generales y particulares en la organización de las actividades deportivas que ya conoce en profundidad, con una premisa clara, el control de la calidad en todo el proceso.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El estudiante deberá consultar la bibliografía recomendada por el profesorado a través del correspondiente link, teniendo en cuenta que la “bibliografía básica” se considera de obligada consulta, y que la “bibliografía complementaria” lo es a título de orientación.

http://psfunizar7.unizar.es/br13/eGrados.php?id=257

También es necesario tener predisposición a trabajar en grupo con los compañeros/as para el diseño de un proyecto deportivo.

Y estar predispuesto a mejorar el dominio del lenguaje oral y escrito, la facilidad de expresión y capacidad de comunicación y capacidad de observación.

Se recuerda que en esta asignatura podría no superarse una prueba por cometer errores graves o reiterados en la expresión escrita u oral, o por tener comportamientos indecorosos en las pruebas orales o escritas.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Analizar, diseñar y desarrollar programas de actividades deportivas vinculados a diferentes manifestaciones.

Diferenciar con claridad la organización de práctica deportiva en el sector público y en el privado, así como las relaciones entre las mismas

Utilizar instrumentos útiles para el control y la evaluación de la calidad en la organización de las actividades deportivas.

Elaborar informes y memorias sobre la organización de actividades deportivas.

Y además se mejorarán las competencias generales del título de Grado desarrollándose diferentes competencias instrumentales, competencias personales y de relación interpersonal y competencias sistémicas.

Y  las siguientes competencias específicas:

23. Planificar, desarrollar y evaluar la realización de programas para la dirección y gestión de organizaciones, entidades, instalaciones y eventos deportivos.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Planificar, organizar y ejecutar una actividad, evento o programa deportivo.

Aplicar instrumentos de control y evaluación de calidad en una actividad, evento o programa deportivo

Utilizar herramientas de liderazgo y colaboración en la dirección de personas y organización de equipos de trabajo.

Elaborar una memoria e informe sobre la organización de una actividad, evento o programa deportivo.

 

In order to pass this subject, students must:  

Plan, organize and execute an activity, event or sports program.
Apply quality control and testing tools to an activity, event or sports program.

Utilise leadership tools and cooperation in people management and work team organization.
Develop a report on the organization of an activity, event or sports program.

 

 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Prueba de evaluación global:

1. Prueba objetiva final, realizada de forma individual, donde habrá simulaciones de casos prácticos y preguntas tipo test. El valor final de esta prueba sobre el total será del 30%. En circunstancias excepcionales, esta prueba puede ser sustituida por un trabajo individual sobre búsqueda bibliográfica y análisis de artículos relacionados con el temario de la asignatura.

2. Proyecto de trabajo grupal/individual. En dicho trabajo se aplicarán los contenidos teóricos de la asignatura en la planificación, organización, desarrollo y evaluación de una actividad o evento deportivo. El valor final de esta prueba sobre el total será del 50%.En el caso de proyectos grupales, la calificación de esta prueba contendrá tres calificaciones: evaluación del profesor, autoevaluación  y coevaluación. En el caso de proyectos individuales, únicamente se establecerá la calificación del profesor. La presentación del proyecto deberá realizarse con plazo final antes del 31 de mayo.

3. Trabajo individual: el alumno deberá recoger de forma independiente la evaluación de 1 evento deportivos al que haya asistido, evaluando de forma objetiva el desarrollo del mismo e incluyendo diversas propuestas de mejora, ajustándose a las normas específicas de este trabajo que serán publicadas en el Anillo Digital Docente de la asignatura. El valor final de esta prueba sobre el total será del 20%.El alumno deberá entregar el trabajo antes del 31 de mayo.

Para aprobar la asignatura será necesario aprobar cada una de las 3 pruebas desarrolladas.

En todas las pruebas de evaluación,  se penalizarán las faltas de ortografía encontradas en los distintos documentos, descontando hasta 0.3 puntos cada una de ellas.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

El núcleo fundamental de esta asignatura se basa en el aprendizaje por Proyectos, donde el alumnado deberá desarrollar un proyecto real a través de la organización de una actividad o evento deportivo.

A través de este proyecto se desarrollarán los distintos contenidos de la asignatura y será la base del resto de actividades planteadas.

para una mayor concreción ver apartado siguiente.

4.2. Actividades de aprendizaje

ELos métodos de aprendizaje-enseñanza utilizados en la asignatura serán diversos, solicitando al alumnado en una parte importante de ellos su participación activa.

 

Métodos

Aplicación

1. LECCIÓN MAGISTRAL PARTICIPATIVA

 

Apoyadas en técnicas de grupo en clase como:

Sesiones teóricas en gran grupo

Lluvia de ideas

Grupos de discusión

Ejemplos y resolución de propuestas prácticas

2. ESTUDIO DE CASOS

Casos simplificados de organización de actividades deportivas

Seminarios / Gran grupo

3. PROYECTO

Proyecto de organización de una actividad deportiva (trabajo dirigido)

Seminarios / Prácticas

4. ENSEÑANZA PRÁCTICA

Visita a entidades deportivas.

Participación en la organización de un evento deportivo en una entidad deportiva

Prácticas

5. TRABAJO AUTÓNOMO

Realización del proyecto de organización de una actividad deportiva (trabajo dirigido)

Elaboración de los apuntes de clase a partir de las sesiones realizadas.

Estudio del temario de la asignatura.

Pequeños trabajos individuales.

Lecturas individuales a partir de la bibliografía recomendada.

Trabajo autónomo

 

Trabajo presencial:

Sesiones teóricas: Constarán en clases magistrales participativas sobre los diferentes temas de la asignatura, así como sesiones realizadas en seminarios donde se realizarán estudios de casos y se elaborará el proyecto de organización de una actividad deportiva, dirigido por el profesorado de la asignatura. Profesionales de prestigio externos a la universidad podrán realizar sesiones magistrales para exponer a los alumnos la realidad actual del organizador de eventos deportivos.

Sesiones prácticas: Las sesiones prácticas se aprovecharán para realizar visitas a diferentes entidades deportivas que organizan actividades deportivas en diferentes ámbitos. Así mismo, se participará en la realización de un evento deportivo organizado por una entidad deportiva y se realizarán tareas que resuelvan problemas concretos sobre la organización de eventos.

Trabajo no presencial:

Trabajo autónomo: El alumnado destinará su tiempo de trabajo autónomo para la elaboración de los apuntes de clase y su estudio, lecturas de la bibliografía recomendada, realización de pequeños trabajos individuales y la realización del proyecto de organización de una actividad deportiva.

4.3. Programa

l programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

El desarrollo de la asignatura se realizará en base a los siguientes contenidos:

Tema 1.- DEFINICIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS.

Tema 2.- LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL SECTOR PÚBLICO.

Tema 3.- LA ORGANIZACIÓNDE ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL SECTOR PRIVADO.

Tema 4.- MANIFESTACIONES DE LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Tema 5.- FASES EN LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y EVENTOS DEPORTIVOS.

Tema 6.- ÁREAS ORGANIZATIVAS EN LAS ACTIVIDADES Y EVENTOS DEPORTIVOS. LEGISLACIÓN LABORAL Y VOLUNTARIADO.

Tema 7.- LA GESTIÓN DE RIESGOS EN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS. RESPONSABILIDADES Y ASEGURAMIENTO.

Tema 8.- CONTROL Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN UN PROGRAMA DEPORTIVO.-

Tema 9.- HERRAMIENTAS DE LIDERAZGO Y COLABORACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE PERSONAS Y EQUIPOS DE TRABAJO.

Tema 10.- LA MEMORIA-INFORME DE UN EVENTO  O ACTIVIDAD DEPORTIVA.

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La organización de la asignatura, al estar basada en el desarrollo de un proyecto real, no puede planificarse bajo un calendario cerrado, aunque de forma aproximada, la distribución a lo largo del cuatrimestre será la siguiente:

 

Semana 1. Planificación inicial de los eventos deportivos. Fases iniciales y diseño. Análisis de intereses del alumnado. Posibles contextos de aplicación. Detección de objetivos en los eventos deportivos. Diferencias entre sector público y privado. Tema 1.

Semana 2. Planificación inicial de los eventos deportivos. Fases iniciales y diseño. Determinación de objetivos en los eventos y actividades deportivas. Tema 1.

Semana 3. Planificación inicial de los eventos deportivos. Fases iniciales y diseño. Preguntas clave en la planificación inicial. Tema 2-3-4.

Semana 4. Planificación inicial de los eventos deportivos. Fases iniciales y diseño. Análisis DAFO. Tema 2-3-4. Práctica evolución de eventos y estudio de casos concretos.

Semana 5. Planificación ejecutiva y programación del evento. Estructura, áreas organizativas y  organigrama. Tema 5 y 6. Tema 9.

Semana 6. Planificación ejecutiva y programación del evento. Estructura organizativa: tareas. Tema 5 y 6. Tema 9.

Semana 7. Planificación ejecutiva y programación del evento. Estructura organizativa: diagrama de Gantt. Tema 5 y 6.

Semana 8. Planificación ejecutiva y programación del evento. Planificación de la promoción. Tema 5 y 6.

Semana 9. Gestión y desarrollo de tareas específicas del evento/actividad. Realización del evento/actividad. Ejecución de la programación. Patrocinadores y colaboradores. Prespuesto. Tema 5 y 6.

Semana 10. Gestión y desarrollo de tareas específicas del evento/actividad. Realización del evento/actividad. Ejecución de la promoción. Tema 5-6-7.

Semana 11. Gestión y desarrollo de tareas específicas del evento/actividad. Realización del evento/actividad. Gestión de riesgos y responsabilidades. Tema 7.

Semana 12. Gestión y desarrollo de tareas específicas del evento/actividad. Realización del evento/actividad. Planificación de la evaluación. Tema 8.

Semana 13. Evaluación del evento/actividad. Elaboración de la memoria. Análisis externo. Tema 8 y 10.

Semana 14. Evaluación del evento/actividad. Elaboración de la memoria. Análisis interno. Tema 8 y 10.

Semana 15. Evaluación del evento/actividad. Elaboración de la memoria. Redacción final de la memoria. Tema 10.

Cualquier cambio, modificación o adaptación del calendario se actualizará a través de la plataforma Moodle.

 

Visita a eventos o entidades que organizan actividades deportivas (sector público, sector privado, sector asociativo)

Planificación y organización o colaboración en dichas tareas en una actividad o evento deportivo en contextos reales de práctica

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

  • Añó Sanz, Vicente. Organización y gestión de actividades deportivas : los grandes eventos / Vicente Añó Sanz . 1a. ed. Barcelona : Inde , D.L. 2003
  • Ayora Pérez, Daniel. Organización de eventos deportivos/ Daniel Ayora Pérez, Eduardo García Sánchez . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Desbordes, Michel.. Gestion y organización de un evento deportivo / Michel Desbordes, Julien Falgoux ; prólogo de Michel Platini. . Barcelona : INDE, 2006.
  • Acosta Hernández, Rubén. Dirección, gestión y administración de las organizaciones deportivas / por Rubén Acosta Hernández . 1a. ed. Barcelona : Paidotribo, D.L. 1999
  • Dorado Suárez, Alberto. La gestión del deporte a través de la calidad / Alberto Dorado Suárez, Leonor Gallardo Guerrero . 1a ed. Barcelona: Inde, 2005
  • Gallardo Guerrero, Leonor. La gestión de los servicios deportivos municipales: Vías para la excelencia/ Leonor Gallardo Guerrero, Antonio Jiménez Gómez . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Gil Gil, José. Cómo organizar una competición deportiva / José Gil Gil . Barcelona : Flash, D.L. 1995
  • Gómez Tafalla, Ana María. La importancia del gestor deportivo en el municipio / Ana María Gómez Tafalla, Juan A. Mestre Sancho . 1a ed. Barcelona: Inde, 2005
  • Martín Andrés, à?scar. Manual práctico de organización deportiva / à?scar Martín Andrés . Madrid : Gymnos, D.L. 1996
  • Mestre Sancho, Juan Antonio. La gestión deportiva municipal / Juan A. Mestre Sancho, Eduardo García Sánchez . 2a. ed. Barcelona : INDE, 1999
  • Mestre Sancho, Juan Antonio. Estrategias de gestión deportiva local/ Juan Antonio Mestre Sancho . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Orts Delgado, Francisco J.. La gestión municipal del deporte en edad escolar / Francisco J. Orts Delgado . 1ª ed. Barcelona: Inde, 2005


Curso Académico: 2020/21

295 - Degree in Physical Activity and Sports Science

26316 - Organisation of Sports Activities


Información del Plan Docente

Academic Year:
2020/21
Subject:
26316 - Organisation of Sports Activities
Faculty / School:
229 -
Degree:
295 - Degree in Physical Activity and Sports Science
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:
1. To provide students with the knowledge and practical experience that will allow them to organize sports activities in different areas of their future professional work (health, sports training, recreation, education...)
2. To make students aware of the importance of quality in the organization of sports activities.
3. To put into practice different dynamics and practical situations to improve leadership in the management of people and collaboration in the organization of work teams.
4. To favour the active involvement of the students in the learning-teaching process.

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

The professional practice of the future graduate in Physical Activity and Sport Sciences is diverse, but many professional opportunities have one thing in common, the organization of sports activities, either as the main axis of their activity or in a specific way. We can find ourselves before the organization of programs to improve the quality of life, recreational programs and events, competitive events, programs to teach physical activity, etc., there are general bases common to all of them and particularities that the students must know. In today's society there are many offers of sports activities from various entities, both public and private (town halls, counties, sports clubs, sports companies...) and their programs and sports activities have to be organized.

 

1.3. Recommendations to take this course

The student must consult the bibliography recommended by the teaching staff through the corresponding link, taking into account that the "basic bibliography" is considered to be of obligatory consultation, and that the "complementary bibliography" is considered to be of obligatory orientation.
http://psfunizar7.unizar.es/br13/eGrados.php?id=257
It is also necessary to have a predisposition to work in groups with colleagues to design a sports project.
And to be predisposed to improve the command of the oral and written language, the facility of expression and capacity of communication and capacity of observation.
It should be remembered that in this subject a test may not be passed because of serious or repeated errors in written or oral expression, or because of unseemly behaviour in oral or written tests.

2. Learning goals

2.1. Competences

By passing the course, the student will be more competent to...
Analyze, design and develop programs of sports activities linked to different events.
Differentiate clearly the organization of sport practice in the public and private sector, as well as the relations between them
Use useful tools for quality control and evaluation in the organization of sports activities.
To elaborate reports and memories on the organization of sport activities.
In addition, the general competencies of the degree will be improved by developing different instrumental competencies, personal and interpersonal relationship competencies and systemic competencies.
And the following specific competencies:
Planning, developing and evaluating the execution of programs for the direction and management of organizations, entities, facilities and sports events.

2.2. Learning goals

2.3. Importance of learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he/she has achieved the intended learning outcomes through the following assessment activities:


Comprehensive assessment test:
1. Final objective test, conducted individually, where there will be case study simulations and multiple choice questions. The final value of this test out of the total will be 30%. In exceptional circumstances, this test may be replaced by an individual work on bibliographic search and analysis of articles related to the subject matter.

2. Group/individual work project. In this work, the theoretical contents of the subject will be applied to the planning, organization, development and evaluation of a sports activity or event. The final value of this test will be 50% of the total. In the case of group projects, the qualification of this test will contain three grades: teacher's evaluation, self-evaluation and co-evaluation. In the case of individual projects, only the teacher's grade will be established. The presentation of the project must be done with a final deadline before May 31st.


3. Individual work: the student must independently collect the evaluation of 1 sports event he/she has attended, objectively evaluating its development and including various proposals for improvement, in accordance with the specific rules of this work, which will be published in the course's Digital Teaching Ring. The final value of this test will be 20% of the total. The student must submit the paper before May 31st.


To pass the course it will be necessary to pass each of the 3 tests developed.
In all the evaluation tests, spelling mistakes found in the different documents will be penalized, deducting up to 0.3 points each.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. The core part of this course is based on project-based learning, where the student must develop a real project through the organization of an activity or sporting event. Through this project, students will work on the course contents and will be the basis of the rest of the proposed activities.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks:

  • Lectures. Explanation of the course contents, as well as sessions held in seminars where case studies will be carried out and the project for organizing a sports activity, supervised by the course teachers, will be elaborated.
  • Practice sessions. These sessions will be used to make visits to different sports entities that organize sports activities in different areas (public sector, private sector, associative sector). Student will also participate in the organization of a sports event organized by a sports entity.
  • Autonomous work. The students will prepare and study class notes, readings of the recommended bibliography, small individual assignments and the project of organization of a sports activity.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

  • Topic 1. DEFINITION OF SPORTS ACTIVITIES.
  • Topic 2. THE ORGANIZATION OF SPORTS ACTIVITIES IN THE PUBLIC SECTOR.
  • Topic 3. THE ORGANIZATION OF SPORTS ACTIVITIES IN THE PRIVATE SECTOR.
  • Topic 4. MANIFESTATIONS OF THE ORGANIZATION OF SPORTS ACTIVITIES.
  • Topic 5. PHASES IN THE PLANNING AND DEVELOPMENT OF SPORTS ACTIVITIES AND EVENTS.
  • Topic 6. ORGANIZATIONAL AREAS IN SPORTS ACTIVITIES AND EVENTS. LABOR LEGISLATION AND VOLUNTEERING.
  • Topic 7. RISK MANAGEMENT IN SPORTS ACTIVITIES. RESPONSIBILITIES AND ASSURANCE.
  • Topic 8. CONTROL AND EVALUATION OF QUALITY IN A SPORTS PROGRAM.
  • Topic 9. LEADERSHIP AND COLLABORATION TOOLS IN THE ADDRESS OF PEOPLE AND WORK TEAMS.
  • Topic 10. THE MEMORY-REPORT OF AN EVENT OR SPORTS ACTIVITY.

4.4. Course planning and calendar

Provisional course planning
 
  • Week 1. Initial planning of sporting events. Initial phases and design. Analysis of students' interests. Possible contexts of application. Detection of objectives in sporting events. Differences between the public and private sectors. Topic 1.
  • Week 2. Initial planning of sporting events. Initial phases and design. Determination of objectives in sports events and activities. Topic 1.
  • Week 3. Initial planning of sporting events. Initial phases and design. Key questions in the initial planning. Topic 2-3-4.
  • Week 4. Initial planning of sporting events. Initial phases and design. SWOT analysis. Topic 2-3-4. Practical evolution of events and study of concrete cases.
  • Week 5. Executive planning and event programming. Structure, organizational areas and organizational chart. Topic 5 and 6. Topic 9.
  • Week 6. Executive planning and event programming. Organizational structure: tasks. Topic 5 and 6. Topic 9.
  • Week 7. Executive planning and event programming. Organizational structure: Gantt chart. Topic 5 and 6
  • Week 8. Executive planning and event programming. Promotion planning. Topic 5 and 6
  • Week 9. Management and development of specific tasks of the event / activity. Realization of the event / activity. Execution of the programming. Sponsors and collaborators Presented. Topic 5 and 6
  • Week 10. Management and development of specific tasks of the event / activity. Realization of the event / activity. Execution of the promotion. Topic 5-6-7.
  • Week 11. Management and development of specific tasks of the event / activity. Realization of the event / activity. Management of risks and responsibilities. Topic 7
  • Week 12. Management and development of specific tasks of the event / activity. Realization of the event / activity. Planning of the evaluation. Topic 8
  • Week 13. Evaluation of the event / activity. Preparation of report. External analysis. Topic 8 and 10
  • Week 14. Evaluation of the event / activity. Preparation of report. Internal analisis. Topic 8 and 10
  • Week 15. Evaluation of the event / activity. Preparation of report. Final writing of the report. Topic 10
 
Any change, modification or adaptation of the calendar will be updated through the Moodle platform.

4.5. Bibliography and recommended resources

  • Añó Sanz, Vicente. Organización y gestión de actividades deportivas : los grandes eventos / Vicente Añó Sanz . 1a. ed. Barcelona : Inde , D.L. 2003
  • Ayora Pérez, Daniel. Organización de eventos deportivos/ Daniel Ayora Pérez, Eduardo García Sánchez . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Desbordes, Michel.. Gestion y organización de un evento deportivo / Michel Desbordes, Julien Falgoux ; prólogo de Michel Platini. . Barcelona : INDE, 2006.
  • Acosta Hernández, Rubén. Dirección, gestión y administración de las organizaciones deportivas / por Rubén Acosta Hernández . 1a. ed. Barcelona : Paidotribo, D.L. 1999
  • Dorado Suárez, Alberto. La gestión del deporte a través de la calidad / Alberto Dorado Suárez, Leonor Gallardo Guerrero . 1a ed. Barcelona: Inde, 2005
  • Gallardo Guerrero, Leonor. La gestión de los servicios deportivos municipales: Vías para la excelencia/ Leonor Gallardo Guerrero, Antonio Jiménez Gómez . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Gil Gil, José. Cómo organizar una competición deportiva / José Gil Gil . Barcelona : Flash, D.L. 1995
  • Gómez Tafalla, Ana María. La importancia del gestor deportivo en el municipio / Ana María Gómez Tafalla, Juan A. Mestre Sancho . 1a ed. Barcelona: Inde, 2005
  • Martín Andrés, à?scar. Manual práctico de organización deportiva / à?scar Martín Andrés . Madrid : Gymnos, D.L. 1996
  • Mestre Sancho, Juan Antonio. La gestión deportiva municipal / Juan A. Mestre Sancho, Eduardo García Sánchez . 2a. ed. Barcelona : INDE, 1999
  • Mestre Sancho, Juan Antonio. Estrategias de gestión deportiva local/ Juan Antonio Mestre Sancho . 1a ed. Barcelona: Inde, 2004
  • Orts Delgado, Francisco J.. La gestión municipal del deporte en edad escolar / Francisco J. Orts Delgado . 1ª ed. Barcelona: Inde, 2005