Consulta de Guías Docentes



Academic Year: 2022/23

582 - Master's in Public Administration Law

62056 - Planning law


Teaching Plan Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
62056 - Planning law
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
Degree:
582 - Master's in Public Administration Law
ECTS:
3.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The master´s degree will be taught both in virtual mode, a fact that will allow access to the degree to those people who, by their location, professional or personal reasons, want to carry out quality distance training.

4.2. Learning tasks

In general, the following activities will be carried out in each of the subjects taught in the Master´s Degree:

Introductory Activities
Activities aimed at contacting and collecting student information and presentation of the subject.

Webinars
The webinars will be virtual activities aimed at dealing in depth with specific themes or complex and topical issues of each subject, through personal exchanges between the attendees.

Case study
For the acquisition of the qualification competencies and achieve the learning objectives of each subject students will carry out case studies or resolution of practical assumptions, so that the student will be required to develop an argumented solution regarding a question, solve a series of specific questions or make a global reflection.

Reading written documentation
Reading and working the documentation published in different formats, with the aim of making it easier for students to develop the most theoretical skills and knowledge necessary for the development of practical activities. Virtual teaching support environments will be used, given the semi-presence and virtual nature of the master's degree, but students may be required to search for the appropriate sources of documentation for each activity.

Works
Academic work carried out by the student in a non-in-person way that allows to develop the understanding and application of the contents, the use and organization of information, the capacity for critical reflection, etc.

Personalized care

The teacher will personally assist students both in a virtual way (email or videoconference or other means through the moodle) providing the information required by the students, advising both the development of the work and participation in the forums and discussion seminars. He will also provide the necessary explanations to improve the follow-up of the subject.

4.3. Syllabus

- Land Planning
- The sources of Urban Law
- The distribution of competences: States, autonomous communities and local bodies
- Urban planning
- Soil legal regime
- The implementation of urban planning
- Intervention in building and land use
- The protection of urban law

4.4. Course planning and calendar

It is important that the student is clear about the week-to-week planning of the subject from the beginning to organize their study. To this end, at the beginning of the course the responsible teacher will deliver a schedule of the subject indicating:
- The start and end of each topic
- The start and delivery of each activity
- The date on which the validation test will be performed and the duration of the validation test.
- The weight on the note of all activities.
- The delivery date set for each activity. In this sense, and uniformly for all subjects of the degree, the due dates will always be on Monday.

4.5. Bibliography and recommended resources

Teachers will recommend the updated bibliography at the beginning of each topic.


Curso Académico: 2022/23

582 - Máster Universitario en Derecho de la Administración Pública

62056 - Ordenación del territorio y derecho urbanístico


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
62056 - Ordenación del territorio y derecho urbanístico
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
Titulación:
582 - Máster Universitario en Derecho de la Administración Pública
Créditos:
3.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

1. Identificar la distribución de competencias en materia de ordenación del territorio y urbanismo entre el Estado y las comunidades autónomas y los entes locales.
2. Conocer los medios y las técnicas de ordenación del territorio, y de planificación, gestión y ejecución urbanísticas.
3. Interpretar y aplicar la normativa urbanística y analizar los correspondientes instrumentos.

4. La asignatura contribuye a lograr el ODS 11 sobre ciudades y comunidades sostenibles, particularmente en relación con el acceso a la vivienda, y la planificación y gestión urbanísticas participativas e inclusivas.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La ordenación del territorio y el urbanismo conforman importantes ámbitos de actuación administrativa mediante los que se pretende regular los destinos y usos del espacio físico, estableciendo las vocaciones territoriales, las clases y categorías de suelo y la zonificación. Incluye también los mecanismos de ejecución y disciplina integrando un completo conjunto de
técnicas administrativas cuyo dominio resulta esencial dentro del Derecho de las Administraciones Públicas.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El estudiante que curse esta asignatura, de carácter obligatorio, deberá realizar todas las actividades que, con carácter periódico, se determinen en el cronograma que publique el profesor o profesores responsables de la asignatura, previo análisis y estudio de la normativa en materia sancionadora.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas

CE3 Interpretar críticamente textos jurídicos y analizar expedientes y actos administrativos de la práctica habitual de las administraciones públicas con la finalidad de proponer soluciones dentro de los correspondientes procedimientos administrativos y evitar las conductas contrarias a Derecho.
CE7 Interpretar y aplicar correctamente la normativa correspondiente a los modelos regulatorios de la actividad administrativa


Competencia transversal

CT3 Resolver problemas complejos de forma crítica, creativa e innovadora en contextos multidisciplinares.

2.2. Resultados de aprendizaje

1. Identificar la distribución de competencias en materia de ordenación del territorio y urbanismo entre el Estado y las comunidades autónomas y los entes locales.
2. Conocer los medios y las técnicas de ordenación del territorio, y de planificación, gestión y ejecución urbanísticas.
3. Interpretar y aplicar la normativa urbanística y analizar los correspondientes instrumentos.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El Derecho administrativo, pieza clave en la conformación del tejido social y económico de la sociedad actual, mejora la capacidad para resolver muchos de los conflictos jurídicos que se plantean en las sociedades contemporáneas. El dominio de la asignatura “Ordenación del territorio y Derecho urbanístico” permite al estudiante que la cursa profundizar en el régimen
jurídico y los condicionantes institucionales en los que se desenvuelve algunas de las principales potestades que el legislador ha otorgado a las administraciones públicas, como son las potestades planificadoras y de gestión urbanística.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Fórum de debate, 20%
CE3 CE4 CT2
Se valora la participación de los estudiantes en los foros de debate a través de la plataforma Moodle.


Supuestos prácticos/ estudio de casos, 30%
CE3 CE4 CT2
Los estudiantes realizarán estudios de casos o resolución de supuestos prácticos, de manera que será requerido al estudiante elaborar una solución argumentada respecto a una cuestión, resolver una serie de preguntas concretas o realizar una reflexión global. Se avalúan las soluciones a los problemas o supuestos o el análisis crítico del caso.
Implica la presentación de trabajos y el feedback del docente sobre los mismos.

Trabajos, 40%
CE3 CE4 CT2
Trabajos académicos que realiza el estudiante de forma no presencial. Se trata de una actividad que el alumno lleva a cabo de forma individual. Se valora la capacidad de los estudiantes para elaborar un trabajo académico, original, basado en la investigación, que demuestre capacidad de identificar, interpretar y aplicar la normativa y jurisprudencia y
manejar las fuentes doctrinarias relevantes en la materia del trabajo. La validación de la identidad del autor del trabajo se llevará a cabo mediante las tutorías/entrevistas sobre los contenidos del trabajo realizado.


Otros, 10%
Se valorará la participación de los estudiantes en las actividades propuestas y la realización de los test de autoevaluación.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El máster se impartirá en modalidad virtual, hecho que permitirá el acceso a la titulación a aquellas personas que, por su localización, motivos profesiones o personales, quieran realizar una formación a distancia de calidad.
Con carácter general se realizarán las siguientes actividades en cada una de las asignaturas que se imparten en el Máster:


Actividades Introductorias
Actividades dirigidas a tomar contacto y recoger información de los estudiantes y presentación de la asignatura.

Webinarios
Los webinarios serán actividades virtuales destinadas a tratar en profundidad temáticas específicas o cuestiones complejas y de actualidad de cada asignatura, a través de intercambios personales entre los asistentes.

Supuestos prácticos/estudio de casos
Para la adquisición de las competencias de la titulación y lograr los objetivos de aprendizaje propios de cada asignatura los estudiantes realizarán estudios de casos o resolución de supuestos prácticos, de manera que será requerido al estudiante elaborar una solución argumentada respecto a una cuestión, resolver una serie de preguntas concretas o realizar una reflexión global.

Lectura de documentación escrita / gráfica elaborada
Lectura y trabajo de la documentación publicada en diferentes formatos, con el objetivo de facilitar al alumnado el desarrollo de las competencias de carácter más teórico y aquellos conocimientos necesarios para el desarrollo de actividades prácticas. Se utilizarán los entornos virtuales de soporte a la docencia, dado el carácter semipresencial y virtual del máster, pero se podrá exigir a los estudiantes la búsqueda de las fuentes de documentación adecuadas a cada actividad.

Trabajos

Trabajos académicos que realiza el estudiante de forma no presencial que permiten desarrollar la comprensión y aplicación de los contenidos, la utilización y organización de la información, la capacidad de reflexión crítica, etc.

Atención personalizada
El profesor atenderá personalmente a los alumnos de forma virtual (email o videoconferencia u otros medios a través del moodle) proporcionando las informaciones requeridas por los alumnos, asesorando tanto el desarrollo de los trabajos como la participación en los foros y seminarios de discusión. Asimismo proporcionará las explicaciones necesarias para mejorar el seguimiento de la asignatura.

4.2. Actividades de aprendizaje

Actividades Introductorias
Actividades dirigidas a tomar contacto y recoger información de los estudiantes y presentación de la asignatura.

Seminarios
Los seminarios serán actividades presenciales destinadas a tratar en profundidad temáticas especificas o cuestiones complejas y de actualidad de cada asignatura, a través de intercambios personales entre los asistentes.

Webminarios
Los webinarios serán actividades virtuales destinadas a tratar en profundidad temáticas específicas o cuestiones complejas y de actualidad de cada asignatura, a través de intercambios personales entre los asistentes.

Fórum de debate
El foro de discusión aporta un aprendizaje en entorno virtual para trabajar las lecturas y los supuestos prácticos. Es una actividad donde de forma individual o en grupos reducidos los estudiantes defienden posturas fundamentadas en la argumentación jurídica sobre un tema determinado.

Supuestos prácticos/estudio de casos
Para la adquisición de las competencias de la titulación y lograr los objetivos de aprendizaje propios de cada asignatura los estudiantes realizarán estudios de casos o resolución de supuestos prácticos, de manera que será requerido al estudiante elaborar una solución argumentada respecto a una cuestión, resolver una serie de preguntas concretas o realizar una reflexión global.

Lectura de documentación escrita / gráfica elaborada
Lectura y trabajo de la documentación publicada en diferentes formatos, con el objetivo de facilitar al alumnado el desarrollo de las competencias de carácter más teórico y aquellos conocimientos necesarios para el desarrollo de actividades prácticas. Se utilizarán los entornos virtuales de soporte a la docencia, dado el carácter semipresencial y virtual del máster, pero se podrá exigir a los estudiantes la búsqueda de las fuentes de documentación adecuadas a cada actividad.

Trabajos
Trabajos académicos que realiza el estudiante de forma no presencial que permiten desarrollar la comprensión y aplicación de los contenidos, la utilización y organización de la información, la capacidad de reflexión crítica, etc.

Atención personalizada
El profesor atenderá personalmente a los alumnos tanto de forma presencial (en los horarios establecidos de tutoría), como de forma virtual (email o videoconferencia un otros medios a través del moodle) proporcionando las informaciones requeridas por los alumnos, asesorando tanto el desarrollo de los trabajos como la participación en los
foros y seminarios de discusión, asimismo proporcionará las explicaciones necesarias para mejorar el seguimiento de la asignatura.

4.3. Programa

- Ordenación del territorio
- Las fuentes del Derecho de la ordenación del territorio y del Derecho urbanístico
- La distribución de competencias: Estados, comunidades autónomas y entes locales
- El planeamiento urbanístico
- Régimen jurídico del suelo
- La ejecución del planeamiento urbanístico
- La intervención en la edificación y en el uso del suelo
- La protección de la legalidad urbanística

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Es importante que el estudiante tenga clara la planificación por semanas de la asignatura desde un principio para organizar su estudio. Con este objetivo, a comienzo de curso el profesor responsable entregará un cronograma de la asignatura indicando:
• El inicio y la finalización de cada tema
• El inicio y la entrega de cada actividad
• La fecha en la que se realizará la prueba de validación y la duración de esta.
• El peso en la nota de todas las actividades.
• La fecha de entrega fijada para cada actividad. En este sentido, y con carácter uniforme para todas las asignaturas del título, las fechas de entrega siempre serán en lunes.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

El profesor o profesores responsables recomendarán la bibliografía actualizada al comienzo de
la impartición de la asignatura.