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Academic Year/course: 2022/23

581 - Bachelor's Degree in Telecommunications Technology and Services Engineering

30395 - Expansion of communicatiion electronics

Syllabus Information

Academic Year:
30395 - Expansion of communicatiion electronics
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
581 - Bachelor's Degree in Telecommunications Technology and Services Engineering
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

This subject is an extension of the subject "Communications Electronics", the objectives of this subject are based on the design of small communication chains, both in transmitters and receivers.

The foundation of this subject is to integrate and expand the concepts of the previous subjects of theory: Signals, theory of communication, modulations, noise treatment, in practical and concrete examples on electronic techniques.

That is, to construct what was previously studied in a simply conceptual way. In this way, basic competences in Telecommunications are achieved and the previous knowledge to apply it is reinforced. The techniques described are both Analog and Digital.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This subject complements the real and applied knowledge of Communications Electronics and communication systems in general in the field of degree. Especially within the itinerary of Electronic Systems.

It works together with the Laboratory of Communications Electronics giving a higher level of training and above all allowing to better understand the previous theories, by practical application in small chains and telecommunications systems.

1.3. Recommendations to take this course

Have studied "Communications Electronics".

2. Learning goals

2.1. Competences

With these subjects the following specific technology competencies are obtained:

CSE1 Ability to build, operate and manage systems for capturing, transporting, representing, processing, storing, managing and presenting multimedia information, from the point of view of electronic systems.

CSE2 Ability to select specialized circuits and electronic devices for transmission, routing and terminals, both in fixed and mobile environments.

CSE3 Ability to perform the specification, implementation, documentation and tuning of equipment and systems, electronic, instrumentation and control, considering both the technical aspects and the corresponding regulatory regulations.

CSE5 Ability to design analog and digital electronics, analog-digital and digital-analog conversion, radio frequency, power and electrical energy conversion circuits for telecommunications and computing applications.

CSE9 Ability to analyze and solve interference and electromagnetic compatibility problems.

2.2. Learning goals

Know and apply the techniques of noise and distortion analysis in electronic communications circuits.

• It is capable of analyzing all the elements of a chain of transmission-reception of information from the point of view of electronic systems.

• It is capable of selecting, designing and using amplifier circuits, oscillators, mixers and electronic modulators (analog and digital) applied to telecommunications.

• It is able to plan a Communications Electronics system, selecting its architecture and technology.

• It is capable of selecting, designing and using synthesis and frequency control blocks: analog (VCO), mixed (PLL) and digital (digital synthesis).

• It is capable of selecting and using analog and digital modulators.

• Knows how to use most of the possibilities of CAE tools to help design in Communications Electronics.

• Know the applications of Communications Electronics to the transmission of information by any means

2.3. Importance of learning goals

Learning outcomes are part of the backbone of telecommunication systems.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

An evaluation is proposed with two parts:

T1 - 60% of the score in a written test composed of theoric questions - practices and evaluation problems

P1 - 40% of the rating obtained through the development of a staged communications system through laboratory practices.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

Progress in the subject includes slate and laboratory classes. The concept pursued is that of learning by doing, through problems - challenge, together with the design, simulation and assembly in the laboratory of the circuits.

These blocks, coordinated allow to achieve better the competences of the asignatura that with a docencia simply theoretical or with little practice.

4.2. Learning tasks

A01 Master Class 40 hours

A02 Troubleshooting and cases 20 hours

A03 Laboratory practices 60 hours

A05 Carrying out practical application or research work 30 hours

4.3. Syllabus

Introduction to the design of communications systems. Electronic planning of communications systems: architecture, complete design and implementation technologies (analog and digital). Distortion and noise processes in electronic circuits. Specifications and elements of a transmitter. Specifications and elements of a receiver.

4.5. Bibliography and recommended resources

Curso Académico: 2022/23

581 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación

30395 - Ampliación de electrónica de comunicaciones

Información del Plan Docente

Año académico:
30395 - Ampliación de electrónica de comunicaciones
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
581 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

Esta asignatura es ampliación de la asignatura "Electrónica de Comunicaciones", los objetivos de esta asignatura se basan en el diseño de pequeñas cadenas de comunicación, tanto en transmisores cómo en receptores.

El fundamento de esta asignatura es integrar y ampliar los conceptos de las asignaturas previas de teoría: Señales, teoría de la comunicación, modulaciones, tratamiento de ruido, en ejemplos prácticos y concretos sobre técnicas electrónicas.

Es decir, construir lo que antes se estudió de una forma simplemente conceptual. De esta forma se alcanzan competencias básicas en Telecomunicaciones y se refuerza el conocimiento previo por aplicarlo. Las técnicas descritas son tanto Analógicas cómo Digitales.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura complementa el conocimiento real y aplicado de la Electrónica de Comunicaciones y de los sistemas de comunicación en general en el ámbito de la titulación. Especialmente dentro del itinerario de Sistemas Electrónicos.

Funciona junto con el laboratorio de Electrónica de Comunicaciones dando una formación de mayor nivel y sobre todo permitiendo comprender mejor las teorías previas, por aplicación práctica en pequeñas cadenas y sistemas de telecomunicación.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Haber cursado "Electrónica de Comunicaciones"

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Con estas asignaturas se obtienen las competencias de tecnologías específicas siguientes:

CSE1 Capacidad de construir, explotar y gestionar sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los sistemas electrónicos.

CSE2 Capacidad para seleccionar circuitos y dispositivos electrónicos especializados para la transmisión, el encaminamiento o enrutamiento y los terminales, tanto en entornos fijos como móviles.

CSE3 Capacidad de realizar la especificación, implementación, documentación y puesta a punto de equipos y sistemas, electrónicos, de instrumentación y de control, considerando tanto los aspectos técnicos como las normativas reguladoras correspondientes.

CSE5 Capacidad de diseñar circuitos de electrónica analógica y digital, de conversión analógico-digital y digital-analógica, de radiofrecuencia, de alimentación y conversión de energía eléctrica para aplicaciones de telecomunicación y computación.

CSE9 Capacidad de analizar y solucionar los problemas de interferencias y compatibilidad electromagnética.

2.2. Resultados de aprendizaje

Conoce y aplica las técnicas de análisis de ruido y distorsión en circuitos electrónicos de comunicaciones.

• Es capaz de analizar todos los elementos de una cadena de transmisión-recepción de información desde el punto de vista de los sistemas electrónicos.

• Es capaz de seleccionar, diseñar y utilizar circuitos amplificadores, osciladores, mezcladores y moduladores electrónicos (analógicos y digitales) aplicados a las telecomunicaciones.

• Es capaz de planificar un sistema de Electrónica de Comunicaciones, seleccionando su arquitectura y tecnología.

• Es capaz de seleccionar, diseñar y utilizar bloques de síntesis y control de frecuencia: analógicos (VCO), mixtos (PLL) y digitales (síntesis digital).

• Es capaz de seleccionar y utilizar moduladores analógicos y digitales.

• Sabe utilizar la mayor parte de las posibilidades de las herramientas CAE de ayuda al diseño en Electrónica de Comunicaciones.

• Conoce las aplicaciones de la Electrónica de Comunicaciones a la transmisión de la información por cualquier medio

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje forman parte del núcleo troncal de los Sistemas de Telecomunicación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Se plantea una evaluación con dos partes:

t1 - 60% de la calificación en una prueba escrita compuesta de preguntas teorico - prácticas y problemas de evaluación

P1 - 40% de la calificación obtenida a través del desarrollo de un sistema de comunicaciones en etapas mediante las prácticas de laboratorio.


En las dos convocatorias oficiales se realizará la evaluación global del estudiante, con las siguientes pruebas:

- Examen final escrito: calificación C1 de 0 a 6 puntos (60%).

- Examen de laboratorio: calificación C2 de 0 a 4 puntos (40%). De este examen estarán eximidos los estudiantes que durante el curso hayan obtenido una calificación C2 de la parte de prácticas de laboratorio y trabajos asociados mayor o igual que 1 punto sobre 4.

La calificación global de la asignatura (sobre 10 puntos) será C1 + C2, siempre que C1 sea mayor o igual que 3 y C2 sea mayor o igual que 2. En otro caso, la calificación global de la asignatura será el mínimo entre C1 + C2 y 4. La asignatura se supera con una calificación global mayor o igual que 5 puntos sobre 10.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El avance en la asignatura incluye clases de pizarra y de laboratorio. El concepto que se persigue es el de aprender haciendo, mediante problemas - reto, junto al diseño, simulación y montaje en laboratorio de los circuitos. 

Estos bloques, coordinados permiten alcanzar mejor las competencias de la asignatura que con una docencia simplemente teórica o con poca práctica.

4.2. Actividades de aprendizaje

A01 Clase Magistral 40 horas

A02 Resolución de problemas y casos 20 horas

A03 Prácticas de laboratorio 60 horas

A05 Realización de trabajos de aplicación o investigación prácticos 30 horas

4.3. Programa

Introducción al diseño de sistemas de Comunicaciones. Planificación electrónica de sistemas de comunicaciones: arquitectura, diseño completo y tecnologías de implementación (analógicas y digitales). Procesos de distorsión y ruido en circuitos electrónicos. Especificaciones y elementos de un transmisor. Especificaciones y elementos de un receptor.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las actividades se realizarán en una base de 3 horas por semana y sesiones prácticas según el calendario de la EINA. Se dispondrá de clases en laboratorio y en aula. 

Las convocatorias de exámenes se realizarán en el periodo programado por EINA.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados