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Academic Year/course: 2022/23

449 - Degree in Finance and Accounting

27555 - Corporate and other Institutions Accounting

Syllabus Information

Academic Year:
27555 - Corporate and other Institutions Accounting
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
449 - Degree in Finance and Accounting
4 and 3
Second semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The main objective of the course is to offer the student a practical vision of how to account for the different commercial or accounting operations that can occur in the company in their relationship with the shareholders. The course focuses on clarifying the complex treatment given by accounting and commercial regulations to the components of Equity, especially the resources provided by the company owners.

- This subject focuses mainly on commercial companies and, therefore, the regulatory foundations will be the Corporate enterprises act and the General Accounting Plan. By completing his course, students will have become familiar with those regulations and with the operations of creation of companies, increases and reductions of share capital, and mergers and divisions, among others.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (, in such a way that the acquisition of learning outcomes provides training and competence to contribute to some extent to its achievement:

  • SDG 4: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all.

Target: 4.4: By 2030, substantially increase the number of youth and adults who have relevant skills, including technical and vocational skills, for employment, decent jobs and entrepreneurship.

Target 4.7 By 2030, ensure that all learners acquire the knowledge and skills needed to promote sustainable development, including, among others, through education for sustainable development and sustainable lifestyles, human rights, gender equality, promotion of a culture of peace and non-violence, global citizenship and appreciation of cultural diversity and of culture’s contribution to sustainable development

  • SDG 8: Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all.

Target 8.3: Promote development-oriented policies that support productive activities, decent job creation, entrepreneurship, creativity and innovation, and encourage the formalization and growth of micro-, small- and medium-sized enterprises, including through access to financial services.

  • SDG 6: Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels

Target 16.6: Develop effective, accountable and transparent institutions at all levels

Target 16.10: Ensure public access to information and protect fundamental freedoms, in accordance with national legislation and international agreements.

2. Learning goals

2.2. Learning goals

On completing the course, the student will have achieved the following outcomes:

  • Combined use of accounting regulations and commercial law to respond, mainly, to the operations of commercial companies and other entities.
  • Understand the processes of creation of companies, as well as the increase and reduction of capital, from an accounting point of view.
  • Differentiate the different equity instruments and their objectives.
  • Understand the process through which the owners of the companies are remunerated.
  • Know the accounting development of business processes of merger, division, liquidation and transformation.
  • Understand the accounting processes related to the net worth of non-profit entities and other entities that have a separate consideration in the Spanish accounting regulations.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student may opt for the following evaluation systems, carrying out the activities indicated:

a) Continuous evaluation.

It is the most recommended modality for students who can follow the subject on a regular basis by completing the tasks and tests designed by the teachers.

These students must carry out work on the practices associated with each of the chapters of the subject. They also must develop a group work.

Likewise, two tests are proposed, approximately in the middle of the semester and at the end of the class period, which can exempt those complete parts in the final test of the official call.

b) Global exam

It will be done through a written test in the official announcement. It is the most recommended modality for students who cannot follow the subject regularly.

Evaluation Criteria

For the students who have delivered the work on the indicated dates and participated in class (at least 80%) and have passed the two mid-term exams, the first from topics 1 to 5 and the second from topics 6 to 8, the grade will be made up of the grade obtained in the exams (up to a maximum of 65%) and the task and group work (45%). In order to exempt the student from each part of the global test, the grade obtained must be greater than 4.0. The final mark of the tests will be the average of the two marks, and at least a 5 will be necessary to pass the subject.

For students who have not taken the partial tests or have not delivered and passed the regular activities, the final grade will be the one obtained in the global exam, that will be done in the official calls.

The intermediate and final tests will be theoretical-practical, will contain both test and/or short-answer questions, as well as practical exercises, in which students must demonstrate the skills acquired.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as:

  • Lectures: During the lectures the professor/s present and explain the basic concepts of the course, so these lectures are key to understand the contents of the course. Students will be encouraged to engage in a well-reasoned discussion about these basic concepts. The following materials will be available for the students:
    • Materials prepared by professors.
    • References recommended for each chapter that should be read in advance.
    • In some sessions, real cases of the topics under study will be carried out.
  • Practice sessions: In addition to participative sessions, most weeks the students must bring solved several cases for the practical sessions focused on case solving. Small groups and individual participation will be carried out. They can involve focus group with experts about subjects of the course.

The learning process requires individual study and effort to achieve the course objectives.

The teaching delivery methodology is expected to pivot around face-to-face classes. However, if necessary for health reasons, face-to-face classes may be taught online.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 







Practice sessions

            Case solving tasks

            Cases studies

            Oral presentations



Individual and group tutorials: face-to-face and/or online

Small groups study

Individual study







4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

    • 1.1. Commercial and Accounting laws
    • 1.2. Companies. Characteristics
    • 1.3. Other type of organizations. Characteristics
    • 1.4. Equity. Concept and measurement
    • 2.1. Basic characteristics of limited and public limited companies
    • 2.2. Requirements and types of incorporation: Accounting process
    • 2.3. Shareholders in default
    • 3.1. Shares and stakes: characteristics
    • 3.2. Types of shares and stakes. Accounting process
    • 3.3. Own shares and stakes. Accounting process
    • 4.1. Legal requirements for capital increases or reductions.
    • 4.2. Share Premium and pre-emptive rights
    • 4.3. Types of capital increase. Accounting process
    • 4.4. Convertible bonds. Characteristics and accounting process
    • 5.1. Requirements, procedures and types of capital reduction.
    • 5.2. Types of capital reduction. Accounting process
    • 5.3. Capital reduction against profit or unrestricted reserves
    • 5.4. Simultaneous reduction and increase of capital.
    • 6.1. Format of the proposed distribution of profit or application of losses and basis of its distribution
    • 6.2. Distribution of profit to the partners: Dividends and interim dividends.
    • 6.3. Mandatory reserves and voluntary reserves. Losses compensation.
    • 7.1. Dissolution and liquidation: concept and legal causes
    • 7.2. Liquidation accounting process and distribution of the company assets.
    • 7.3. Conversions: concept, requirements and causes
    • 7.4. Conversion: Accounting process
    • 8.1. Corporate mergers: concept and types
    • 8.2. Stages and Accounting process of a merger
    • 8.3. Corporate splits: concept and types
    • 8.4. Stages and Accounting process of a split 

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Economics and Business website ( and/or in the Online Teaching Platform (MOODLE).

Curso Académico: 2022/23

449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad

27555 - Contabilidad de sociedades y otras entidades

Información del Plan Docente

Año académico:
27555 - Contabilidad de sociedades y otras entidades
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad
4 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

-  El principal objetivo del curso es ofrecer al estudiante una visión práctica de cómo trasladar al plano contable las distintas operaciones de orden mercantil o contable que se pueden dar en el ámbito de la empresa. La asignatura se centra en clarificar el complejo tratamiento dado por la normativa contable y mercantil a los componentes del patrimonio neto, en especial los fondos propios.

-  Esta asignatura se centra principalmente en las sociedades mercantiles y, por tanto, los fundamentos normativos serán el Texto Refundido de la Ley de Sociedades de Capital y el Plan General de Contabilidad. Al finalizar el curso los estudiantes se habrán familiarizado con el uso de dicha normativa y con la operativa de constitución de sociedades, ampliaciones y reducciones de capital, fusiones y escisiones, entre otras.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:


Meta 4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.

Meta 4.7. De aquí a 2030, asegurar que todos los estudiantes adquieran los conocimientos contables teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. 


Meta 8.3. Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento en la creación/constitución de empresas, la creatividad y la innovación ahí donde sea posible.


En especial, las metas referidas a promover el acceso a la información, la rendición de cuentas y la transparencia.

Meta 16.6. Crear a todos los niveles instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas. Meta  16.10Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Contabilidad de Sociedades y otras entidades es una asignatura optativa de 6 créditos ubicada en el segundo cuatrimestre del cuarto curso del Grado en Finanzas y Contabilidad, perteneciente al módulo de "Contabilidad" y la materia "Auditoría y Normalización".

La actividad económica está íntimamente ligada a las operaciones de las sociedades y entidades que actúan. En concreto aquellas operaciones que dan lugar a su nacimiento, expansión, reducción, liquidación o vinculación con otras entidades.

Las implicaciones contables y financieras de estas operaciones y su reflejo en los estados financieros son esenciales para la actividad profesional del experto en contabilidad y finanzas. En concreto, está vinculada con materias como "Auditoría de estados financieros" y el "Derecho de Sociedades".

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El estudiante debe adoptar una actitud de trabajo continuado en clase cuando se plantean actividades, que en algunas ocasiones deberán completarse en el tiempo de estudio. Dado que la asignatura se sitúa en el último semestre de la titulación el estudiante tendrá la suficiente formación previa en contabilidad.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...


E.5 Identificar y evaluar la trascendencia jurídica y de la planificación fiscal que inciden en la actividad financiera y contable de los agentes económicos y sociales.

E.7 Planificar el sistema de información financiero y contable de una organización.

E.9 Capacidad para elaborar informes contables y financieros, externos e internos, así como para obtener y emitir una opinión independiente sobre la información contable de una organización.


G.1 Capacidad de análisis y síntesis.

G.2 Capacidad para la resolución de problemas.

G4.- Capacidad de razonamiento autónomo

G.9 Desarrollo de hábitos de autodisciplina, autoexigencia y rigor.

G.10 Capacidad autocrítica.

G.11 Habilidad en las relaciones personales.

G.13 Capacidad para adaptarse a entornos dinámicos, con espíritu creativo y emprendedor.

G.15 Capacidad para innovar en todos los aspectos, así como para adaptarse a nuevos entornos: sociales, culturales, tecnológicos,…

G.17 Motivación por el aprendizaje autónomo y continuado.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Utilizar de forma combinada la normativa contable y el derecho mercantil para dar respuesta, principalmente, a la operativa de sociedades mercantiles y otras entidades.
  • Comprender los procesos de constitución de sociedades, así como de ampliación y reducción de capital, desde un punto de vista contable.
  • Diferenciar los distintos instrumentos de patrimonio y sus objetivos.
  • Entender el proceso a través del cual se retribuye a los propietarios de las sociedades.
  • Conocer el desarrollo contable de procesos empresariales de fusión, escisión, liquidación y transformación.
  • Comprender los procesos contables relativos al patrimonio neto de las entidades sin ánimo de lucro y de otras entidades que tengan una consideración separada en la normativa contable española.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados que se alcanzan a través del aprendizaje de esta asignatura son de gran transcendencia dentro de los objetivos perseguidos por el Grado de Finanzas y Contabilidad así como para la proyección profesional futura del estudiante en el ámbito de la actividad profesional en contabilidad, auditoría y consultoría.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante podrá optar, por los siguientes sistemas de evaluación, realizando las actividades en ellos indicadas:

a) Evaluación continuada.

Es la modalidad más recomendable para los estudiantes que pueden seguir la asignatura de forma regular realizando las tareas y pruebas diseñadas por los profesores.

Estos estudiantes deben realizar trabajos sobre las prácticas asociadas a cada uno de los temas de la asignatura. Así como deben elaborar un trabajo en grupo.

Asimismo, se plantean dos pruebas, aproximadamente a mitad de semestre y al final del periodo de clases, que pueden eximir de esas partes completas en la prueba final de la convocatoria oficial.

b) Evaluación global

Se realizará mediante una prueba escrita en la convocatoria oficial. Es la modalidad más recomendable para los estudiantes que no pueden seguir la asignatura de forma regular.

Criterios de valoración

Los estudiantes que hayan entregado en las fechas indicadas y participado en su resolución (al menos el 80%) los trabajos, y los hayan superado, podrán presentarse a dos pruebas parciales; la primera de los temas 1 a 5 y la segunda de los temas 6 a 8. La calificación se compondrá de la nota obtenida (hasta un máximo del 65%) y de los trabajos presentados (resto). Para poder eximir al estudiante de cada parte en la prueba global, la nota obtenida debe ser superior a 4,0. La nota final de las pruebas será la media de las dos notas, y será necesario al menos un 5 para superar la asignatura.

La prueba global para los estudiantes que hayan entregado los trabajos regularmente hasta el final del curso y no hayan superado una de las dos pruebas, podrá ser sobre la parte no superada. En este caso, la calificación final se obtendrá de la media de las dos notas.

Para los estudiantes que no se hayan presentado a las pruebas parciales o no hayan entregado y aprobado las actividades regulares, la calificación final será la obtenida en la prueba global.

Este sistema de evaluación es exclusivo para la primera convocatoria, ya que en segunda convocatoria, la evaluación se realizará únicamente mediante el sistema de evaluación global.

Las pruebas tanto intermedias como la final serán teórico-prácticas, contendrán tanto preguntas de test y/o de respuesta corta, como ejercicios prácticos, en los que los estudiantes deberán demostrar las competencias adquiridas.

Está previsto que estas pruebas se realicen de manera presencial, pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera online.

Si la evaluación se realizase de forma online, el estudiante podrá ser grabado en cualquier prueba, pudiendo éste ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en el siguiente enlace sobre la CLÁUSULA INFORMATIVA REDUCIDA EN GESTIÓN DE GRABACIONES DE DOCENCIA:

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en los siguientes apartados:

-Sesiones teóricas:

Son necesarias para que el estudiante comprenda los conceptos básicos de la materia y por ello, primará la exposición del profesor. En dichas sesiones se potenciará la participación de los estudiantes para discutir los conceptos más importantes analizados en cada sesión, para lo que se dispondrá de:

            - Material elaborado por el profesor

            -Bibliografía recomendada para los temas, que debería analizarse previamente.

            -En su caso, ejemplos reales, que se aproximen a la explicación.

-Sesiones de Resolución de problemas y casos en pizarra y en aulas informáticas:

Casi todas las semanas, además de la sesión teórica participativa, los estudiantes tendrán una sesión de resolución de problemas y casos, así como de presentación de trabajos individuales o en grupo.

Se pueden realizar Focus Group con expertos sobre materias de la asignatura.

En el proceso de aprendizaje es fundamental el estudio individual del estudiante.

En principio la metodología de impartición de la docencia está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, las clases presenciales podrán impartirse de forma online.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Actividades formativas

Nº créditos


Clases teóricas.

            Clase magistral



Clases prácticas.

            Prácticas dirigidas

            Actividades sobre casos

            Presentación de trabajos



Tutorías individuales y en grupo, online y/o personalizadas

Trabajos individuales y/o en grupo

Trabajo personal



Créditos totales




4.3. Programa


1.1. Normativa mercantil y contable.

1.2. Formas sociales. Características

1.3. Otras entidades. Características

1.4. Patrimonio Neto. Concepto y determinación


 2.1. Características básicas de las sociedades de capital

 2.2. Requisitos y clases de constitución. Contabilización

 2.3. Accionistas morosos


 3.1. Instrumentos de patrimonio propio: acción y participación.

 3.2. Clases de acciones y participaciones. Contabilización

 3.3. Acciones y participaciones propias. Contabilización


4.1. Requisitos legales para la modificación del capital

4.2. Prima de emisión y derechos de suscripción

4.3. Modalidades de ampliación de capital. Contabilización

4.4. Conversión de obligaciones en acciones


5.1. Requisitos, procedimientos y modalidades de reducción

5.2. Modalidades de ampliación de capital. Contabilización

5.3. Reducción con cargo a beneficios o reservas libres

5.4. Reducción y aumento de capital simultáneo. Operación acordeón.


 6.1. Modelo de estado-propuesta y base de reparto.

 6.2. Distribución del beneficio entre los socios: Dividendos ordinarios y a cuenta.

 6.3. Dotaciones obligatorias y voluntarias a reservas.  Compensación de pérdidas.


7.1. Conceptos de disolución y liquidación. Causas legales de la disolución

7.2. Operaciones contables derivadas de la liquidación. La división del haber social.

7.3. Concepto, requisitos, modalidades y causas de transformación

7.4. Contabilidad de la transformación


8.1. Fusión de sociedades: concepto y modalidades

8.2. Fases y problemática contable del proceso de fusión

8.3. Escisión de sociedades: concepto y modalidades

8.4. Fases y procedimiento contable de la escisión

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales/streaming/on-line se hará público en la web de la Facultad, respetando las medidas sanitarias existentes en cada momento, y/o plataforma docente de la Universidad (Moodle), la presentación de trabajos y otras actividades será comunicada por el profesor responsable  a través de los medios adecuados.

Las actividades y fechas clave se comunican en clase al comenzar el periodo lectivo de la asignatura y durante se impartición.

También puede consultarse el calendario oficial lectivo en:

Las fechas de las pruebas de evaluación finales pueden consultarse en la página web del Centro:

Recursos web: Se emplea la plataforma digital de la Universidad de Zaragoza.