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Academic Year/course: 2022/23

27330 - Mergers and Adquisitions Accounting

Syllabus Information

Academic Year:
27330 - Mergers and Adquisitions Accounting
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The course and expected results correspond to the following approaches and general objectives:

  • To provide the basic knowledge about the different types of business combinations and their accounting processes
  • To examine the main accounting techniques of business combinations
  • To determine the impact of the different types of business combinations on the financial information.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (, in such a way that the acquisition of the results of Subject learning provides training and competence to contribute to some extent to its achievement:

  • Objective 4: Quality education
  • Objective 8: Decent work and economic growth

1.2. Context and importance of this course in the degree


“Mergers and Acquisitions Accounting” is a compulsory course of 6 ECTS that is taught in the first semester of the fourth year of the Degree in Business Administration. It is part of the accounting and finance module of the Degree. At this point in the degree, the students have completed several accounting courses, where they have learned about the elaboration, disclosure and analysis of companies’ financial information as the basis for decision-making.

On many occasions, business organization requires making different types of business combinations to adjust the size or activities of the companies and/or their governing structures. Mergers, acquisitions and other forms of business combinations imply complex processes of accounting and of elaboration of the required financial information. After passing this course, the students will be able to carry out the accounting of a business combination as well as to elaborate and interpret the resulting financial information

1.3. Recommendations to take this course

This is a mandatory course that is based on the knowledge acquired in various accounting courses (Financial Accounting I and II, Financial Statements, and Financial Statements Analysis) of previous years of the degree.

The Online Teaching Platform (ADD- of the University of Zaragoza will be used to upload the materials and activities of the course. There you will find materials, laws, cases and other scheduled activities. The student must be aware of the updates on the ADD.

To be able to achieve the expected learning objectives, the student must attend the theoretical and practical lessons and participate in both these types of classes. Continuous work and carrying out the programmed activities are recommended during the course in order to facilitate its understanding.

2. Learning goals

2.1. Competences

After completing the course, the student will be competent in the following skills:

E1.  To lead, manage and administer companies and other types of organizations

E2. To understand the functioning of any area of a company or organization and to perform any managerial function.

E3. To evaluate a situation and its possible evolution for a company or organization, to make decisions and to capture the relevant knowledge.

E4. To elaborate global management projects for companies and organizations

E5. To elaborate consultancy reports about specific situations of markets, sectors, organizations, companies and/or functional areas.

E6. To understand and apply professional criteria and scientific rigour to economic and managerial problem solving.

In addition, the students will achieve the following cross-sectional competences

T1a. - Ability to solve problems

T1d. - Ability to analyze and summarize information from different sources

T1e.- Ability to make decisions

T2a.- Ethical commitment to work

T2b.- Capacity for teamwork

2.2. Learning goals

On completing the course, the student will have achieved the following outcomes:

  1. To know and understand the accounting concepts related to corporate business, in particular, the different forms of business combinations.
  2. To know and understand the national and international regulations for business combinations.
  3. To understand the process of elaboration of financial information related to business combinations.
  4. To be able to use the methodologies and tools to prepare the financial information of business combinations.

2.3. Importance of learning goals

The learning outcomes of this course are relevant for achieving the expected learning objectives of Business Administration and Management and they will also be important for the students’ professional careers.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student will prove that he/she has achieved the expected learning outcomes by means of the following assessment tasks

For the first call, there are two assessment systems. One assessment system based on a continuous evaluation process and a global system that only consist of a global exam. This is consistent with the "Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje -Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza" (Learning assessment rules - Agreement of 22nd of December of 2010 of the Governing Body of the University of Zaragoza).

The continuous evaluation model is only valid for the first call, the second call will consist only of a global exam.




It requires two written exams about the topics of the syllabus. These exams will have theoretical and practical content, with the same terms as those indicated for the global exam. The exams will take place during the teaching period, one during the course and the second right after finishing the classes. Additionally, with the objective to monitor the students additional exercises or activities will be done during the practical classes, they will be also taken into account for the continuous evaluation system.

The first exam, will cover chapters 1, 2 and 3 and the second chapters 4 and 5. The weight will be 50% the first exam, 40% the second and 10% the additional activities.

These activities will be assessed considering the continuous work of the student and the learning achievements regarding the objectives of this course. In all the activities, the adequacy and coherence of the answers will be considered.

Students should get a minimum mark equal to or greater than 5 out of 10 to pass the course, if they do not pass or they want to improve the mark, they can do the global exam.



The global written exams will have two parts:

A theoretical test (1/3 of the final grade) and a practical test (2/3 of the final grade).

The theoretical part will consist of several questions to assess the level of achievement of the learning objectives indicated above.

The practical part will consist on solving one or more practical cases to measure the level of achievement of the learning objectives.

The exam will be assessed considering the rigour of the answers, appropriate, clean and organized reasoning, the adequate use of the terminology, and the accuracy in the practical exercises.

Students should get a minimum mark equal to or greater than 5 out of 10.


The exams are expected to be carried out face-to-face, but in light of Covid-19 restrictions, they may be done online. During online exams, the students may be recorded. Students can check their rights at:


4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions, practice sessions and tutorials.


Teaching is expected to be done face-to-face, but health conditions may require on-line and/or blended teaching (moodle, google meet and similar technologies will be used for on-line and blended teaching).

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Theory sessions. They include the preparation of presentations of individual and/or group tasks. They are key to understanding the basic concepts of a Mergers and Acquisitions Accounting course. The professor will use materials that will be uploaded on Moodle.
  • Practice sessions. Practical exercises, previously studied by the students, will be solved. They will be oriented to solving exercises and cases that will help the student to better understand the theory of the course. The students are expected to participate actively. They must solve the exercises and cases by themselves.
  • Tutorials. the professors will inform the students of their office hours for tutorials.
  • Autonomous work and study.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

Topic 1: Business concentrations and business combinations

1.1     The origin of business concentrations

1.2     Business combinations

1.3     The acquisition method


Topic 2: Mergers: General aspects

2.1    Concept and types of mergers

2.2    Legal aspects of a merger

2.3    Economic aspects of a merger

2.4    Accounting of a merger process


Topic 3: Business divisions

3.1    Types of divisions

3.2    Legal and economic aspects of a division

3.3    Accounting of a division process


Topic 4: Business Groups

4.1     Group concept and consolidation perimeter

4.2     National and international standards of consolidation

4.3     Elaboration of the consolidated financial information


Topic 5: Consolidation methods

5.1    Consolidation methods: introduction

5.2    Stages of the consolidation process

5.3    Consolidated Financial Statements

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the Moodle website (; Academic calendar website (; or the website of your corresponding faculty ( Zaragoza:, Huesca:, Teruel:

Curso Académico: 2022/23

27330 - Contabilidad de combinaciones de negocios

Información del Plan Docente

Año académico:
27330 - Contabilidad de combinaciones de negocios
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

● Proporcionar conocimientos básicos sobre los diferentes tipos de combinaciones de negocios y su contabilidad.

● Examinar las principales técnicas para la contabilización de las combinaciones de negocios.

● Determinar el impacto sobre la información financiera de los diferentes tipos de combinaciones de negocios.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

  • Objetivo 4: Educación de calidad
  • Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

“Contabilidad de las combinaciones de negocios” es una asignatura de formación obligatoria de 6 créditos ubicada en el primer semestre del cuarto curso del Grado en ADE, perteneciente al módulo de Contabilidad y Finanzas. En este momento de la titulación, el estudiante ya tiene una base previa de Contabilidad al haber cursado varias asignaturas relacionadas con la materia, donde se le ha proporcionado conocimientos relativos a la elaboración, presentación y análisis de la información económico-financiera de las empresas como fuente de información necesaria para la toma de decisiones.

La organización de las empresas pasa, en muchas ocasiones, por el desarrollo de diversos tipos de combinaciones de negocios que pretenden ajustar el tamaño y la actividad de las empresas, así como la forma de gobernarse.  Los procesos de combinación de negocios tienen complejos procedimientos para contabilizar la operación y establecer la información financiera necesaria. En esta asignatura se prepara a los estudiantes para que sean capaces de desarrollar la contabilidad de una combinación de negocios, así como para elaborar e interpretar la información financiera resultante.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se trata de una asignatura obligatoria que se soporta básicamente en los conocimientos previos adquiridos en las asignaturas de Contabilidad cursadas en los primeros cursos del Grado.

En el desarrollo de la asignatura se hará uso habitualmente del Anillo Digital Docente (ADD) de la Universidad de Zaragoza: Allí se pondrán a disposición de los alumnos materiales, normativa, casos propuestos y otras actividades programadas. Es obligación del alumno conocer las actualizaciones que se van realizando en el ADD.

Para poder alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos es necesaria la asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, así como la participación activa en dichas clases. Es aconsejable el estudio continuado de la asignatura, así como la realización de las distintas actividades programadas, para facilitar la comprensión de la misma.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas:

E1.- Dirigir, gestionar y administrar empresas y organizaciones

E2.- Conocer el funcionamiento de cualquiera de las áreas funcionales de una empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ellas encomendada.

E3.- Valorar la situación y la evolución previsible de empresas y organizaciones, tomar decisiones y extraer el conocimiento relevante.

E4.- Elaborar y redactar proyectos de gestión global de empresas y organizaciones.

E5.- Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.

E6.- Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.

Competencias transversales:

T1a.- Capacidad de resolución de problemas

T1d.- Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.

T1e.- Capacidad para tomar decisiones

T2a.- Compromiso ético en el trabajo

T2b.- Capacidad de trabajo en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

● Conocer los conceptos contables relacionados con los negocios corporativos, mediante las diferentes formas de combinaciones de negocios.

● Conocimiento de la regulación, nacional e internacional, relativa a las combinaciones de negocios.

● Comprender los procesos de elaboración de información financiera relativa a las combinaciones de negocios.

● Manejar la metodología y técnicas de elaboración de la información financiera de los procesos de combinaciones de negocios.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados que se alcanzan a través del aprendizaje de esta asignatura son de gran transcendencia dentro de los objetivos perseguidos por el grado de Administración y Dirección de Empresas así como para la proyección profesional futura del alumno.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación.

En la primera convocatoria se establecen dos sistemas de evaluación, uno basado en un proceso de evaluación continua y otro consistente en una prueba final global, todo ello, en cumplimiento del vigente Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje (Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza).

El sistema de evaluación continua es exclusivo para la primera convocatoria, en la segunda la evaluación se basará exclusivamente en una prueba global final.



La asignatura puede ser aprobada mediante la superación de dos pruebas liberatorias, una primera intermedia y una segunda al finalizar el programa, antes del período de exámenes finales, pruebas que se desarrollarán en las fechas que marque la Facultad. Complementariamente, con el objeto de ayudar al seguimiento de la asignatura, se efectuará alguna prueba o actividad, aprovechando el horario de clases prácticas, que también contribuirá a la calificación de evaluación continua.

La primera prueba intermedia, de carácter liberatorio, abarcará los tres primeros temas del programa y la segunda, los temas cuatro y cinco. La ponderación será del 50% para la primera prueba y del 40% para la segunda. Para superar estas pruebas deberá obtenerse una nota mínima de 5 en cada una de ellas. El 10% restante se obtendrá por los resultados obtenidos en las pruebas realizadas en clases prácticas.


En la evaluación se valorará el trabajo constante y responsable, el conocimiento alcanzado en relación con los principales conceptos que componen la asignatura. En todas las actividades se tomará también en consideración la claridad expositiva, la coherencia argumental y la corrección lingüística.



La Memoria de Grado en Administración de Empresas también exige que se establezca un <<régimen de dedicación pensado para alumnos que compatibilizan sus estudios con otras actividades que les impiden una dedicación plena de los mismos, ajustándose a las condiciones establecidas en la Normativa de matrícula y Regímenes de Dedicación de la Universidad de Zaragoza>>. Por ello, la asignatura Contabilidad de Combinaciones de Negocios plantea la posibilidad de superar la materia, así como de obtener la máxima calificación, mediante una prueba global, que tendrá lugar en la convocatoria oficial correspondiente.

La prueba global final constará de dos partes:

Una prueba teórica (1/3 de la nota final) y una prueba práctica (2/3 de la nota final).

La parte teórica consiste en varias preguntas y la parte práctica consiste en la resolución de uno o más casos prácticos que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje.

Tanto en el sistema de evaluación continua como en el sistema global, para superar la asignatura el alumno deberá alcanzar una nota final con una calificación mínima de 5 puntos sobre un total de 10.


Los estudiantes que no hayan superado la asignatura por evaluación continua o quieran mejorar la calificación, pueden realizar la prueba global.



Está previsto que estas pruebas se realicen de manera presencial, pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:”


4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

●  Clases teóricas, necesarias para que el alumno comprenda los conceptos básicos de la materia de consolidación. El profesor se apoyará para su exposición durante estas sesiones en el uso de transparencias con esquemas, resúmenes y ejemplos que serán facilitados a los alumnos a través del ADD. No obstante las citadas transparencias no abarcan el 100% del contenido de la exposición del profesor ni de la asignatura y en ningún caso puede asumirse que pueden sustituir o reemplazar la asistencia a clase y la necesaria lectura de la bibliografía básica o recomendada en la asignatura.  

● Clases prácticas, en las que se resolverán ejercicios y pequeños casos que ayudarán al alumno a comprender la parte teórica y donde el alumno tendrá una participación activa interviniendo directamente en la resolución de los mismos en clase.

●  En el proceso de aprendizaje es necesario el estudio y esfuerzo individual del alumno.


En principio la metodología de impartición de la docencia está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, las clases presenciales podrán impartirse de forma semipresencial u online.

4.2. Actividades de aprendizaje

  • Asistencia a las clases teóricas (30 horas)
  • Asistencia a las clases prácticas. Resolución de ejercicios prácticos previamente trabajados por el alumno (30 horas)
  • Estudio independiente del alumno y realización de pruebas escritas y/u orales.
  • Tutorías: Los alumnos dispondrán de horas de tutoría y consulta individualizada con los profesores de su grupo.

Las dos últimas actividades suponen un total de 90 horas.

4.3. Programa


  1.1. El fenómeno de las concentraciones empresariales

  1.2. Las combinaciones de negocios

 1.3. El método de adquisición


  2.1. Clases de fusión de sociedades

  2.2. Aspectos legales de la fusión                        

  2.3. Aspectos económicos de la fusión

  2.4. Contabilización de la fusión


  3.1. Clases de escisiones

  3.2. Aspectos legales y económicos de la escisión de sociedades

  3.3. Contabilización de la operación de escisión


  4.1. Concepto de grupo y perímetro de consolidación

  4.2. Normas nacionales e internacionales de información financiera consolidada

  4.3. El proceso de obtención de la información financiera consolidada


  5.1. Métodos de consolidación

  5.2. Fases del proceso de consolidación

  5.3. Los estados financieros consolidados

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales se hará público en la web del centro, la presentación de trabajos y otras actividades será comunicada por el profesor responsable a través a través del ADD y/o la web del centro.

Fecha Inicio y fin de las clases los establecidos en el calendario académico de la Universidad.

La planificación de la asignatura, actividades y fechas clave se comunicarán a través del ADD, durante el periodo lectivo de la asignatura. Las fechas de los exámenes finales se pueden consultar en la página web del Centro.