Curso Académico:
2022/23
25430 - Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana
Información del Plan Docente
Año académico:
2022/23
Asignatura:
25430 - Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Titulación:
559 - Graduado en Enfermería
560 - Graduado en Enfermería
561 - Graduado en Enfermería
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Materia básica de grado
1.1. Objetivos de la asignatura
El objetivo general de esta asignatura es que el alumnado conozca las bases moleculares y celulares del funcionamiento del cuerpo humano y como los cambios pueden alterar la salud. Los estudiantes adquirirán los fundamentos de la microbiología necesarios para la actividad profesional de enfermería que entra en contacto con pacientes con enfermedades infecciosas o especialmente susceptibles a ellas.
El alumnado aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas y desarrollará competencias relacionadas con la búsqueda de información, su análisis crítico, redacción y comunicación de contenidos científicos preparándolos para el autoaprendizaje y la educación sanitaria.
Se trata de una asignatura cuyos contenidos evaluables, por sí solos, todavía no dan capacidades directas al estudiante para la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. Sin embargo, son imprescindibles para fundamentar los conocimientos posteriores del resto de la titulación, que sí se relacionan más directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
Esta asignatura esta programada en el primer semestre del primer curso. En ella se estudian las bases celulares y moleculares del estado de salud. Es imprescindible partir de los niveles moleculares para comprender como los cambios producen modificaciones que conllevan al desarrollo de patologías. Las bases moleculares son también necesarias para entender el mecanismo de acción de los fármacos.
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Se considera que no son necesarios prerrequisitos específicos para trabajar esta materia, con la formación que exige la universidad para acceder a la misma ya están cubiertos.
Como norma general estará prohibido el uso de los teléfonos móviles si no es con fines docentes.
El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.
2. Competencias y resultados de aprendizaje
2.1. Competencias
CE01 - Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano
CE02 - Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos
CE10 - Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital
CE58 - Capacidad para utilizar la terminología precisa en cada situación de su actividad profesional
2.2. Resultados de aprendizaje
Conocer las bases celulares y moleculares del cuerpo humano
Adquirir una comprensión integrada de los mecanismos funcionales celulares en estado de salud
Conocer la implicación de la genética en la salud y en la enfermedad
Conocer como los cambios moleculares y celulares conllevan alteraciones en la salud
Adquirir una visión integral y dinámica de los mecanismos celulares y moleculares implicados en el desarrollo de patologías
Comprender trabajos científicos, tanto básicos como clínicos, desde una perspectiva celular y molecular, integrando adecuadamente la información y aplicando los conocimientos en la comprensión de la fisiopatología humana
Adquirir la capacidad de elaborar preguntas a nivel molecular y celular
Identificar la relación parásito-huésped y los factores que influyen en su virulencia
Conocer los métodos de desinfección y esterilización
Adquirir los conocimientos básicos para la identificación de los agentes etiológicos de las enfermedades infectocontagiosas
2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje
Los resultados de aprendizaje de esta asignatura son relevantes porque contribuyen al conocimiento básico de microbiología, biología y genética, todo ello relacionado con el cuerpo humano. Además permiten al estudiante integrar y aplicar los conocimientos en la solución de problemas así como desarrollar un pensamiento crítico. Como asignatura básica sirve de sustento a un amplio grupo de asignaturas de cursos superiores.
3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba
El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación
-Prueba de preguntas de opción múltiple. La prueba constará de 50 preguntas, cada una de ellas con 5 respuestas de las cuales sólo una será correcta. Será necesario obtener al menos 32 preguntas correctas para aprobar el examen. 32 preguntas correctas corresponden a una calificación de 5 sobre 10. Se considerará imprescindible obtener como mínimo una calificación de 5 en la parte teórica para poder sumar la calificación de prácticas. La nota obtenida corresponderá al 80% de la nota final.
-Evaluación continuada de la participación en las prácticas de laboratorio.
Se valorará: asistencia, participación activa, buena gestión del tiempo, colaboración con sus compañeros, capacidad de trabajo en grupo, comprensión de los conceptos fundamentales y elaboración de las tareas o material solicitado.
Las prácticas son obligatorias y es necesario haberlas realizado para poder aprobar la asignatura. Se valorará la participación en las prácticas de 0 a 10. La nota obtenida corresponderá al 10% de la nota final.
En el caso de no haberlas realizado o no haber asistido a mas de una práctica, será necesario hacer un examen sobre el contenido de las prácticas para poder aprobar la asignatura. El examen se realizará el mismo día que el examen teórico y consistirá en un examen escrito sobre el contenido de las prácticas
-Trabajo en grupo
Se valorará: asistencia y participación activa, iniciativa, aportación de ideas y resolución de problemas, buena gestión del tiempo, colaboración con sus compañeros y capacidad de trabajo en grupo, estructura del trabajo realizado, comprensión de los conceptos fundamentales, calidad de la documentación, rigor en el tratamiento de datos y conceptos, si justifica los comentarios con las referencias adecuadas, claridad y orden en la exposición oral.
La presentación del trabajo es obligatoria y es necesario haberlo presentado para poder aprobar la asignatura. Se valorará de 0 a 10. La nota obtenida corresponderá al 10% de la nota final.
4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos
4.1. Presentación metodológica general
La materia tiene una orientación de carácter básico, de modo que las actividades que se proponen se centran en la comprensión y asimilación de los principales fundamentos de microbiología, biología y genética y su aplicación en el estudio del ser humano. Por esta razón, los conocimientos adquiridos en las clases magistrales de carácter participativo, se complementan con la actividad práctica de laboratorio y el aprendizaje basado en problemas. La metodología propuesta permite que los estudiantes alcancen las competencias que aborda la asignatura, que desarrollen competencias transversales, que integren conocimientos de varias disciplinas de la titulación y motivarles para el aprendizaje.
La docencia presencial (60h) se distribuye entre clases teóricas (50h) y prácticas (10h)
Como apoyo se colgará en el Moodle material básico de consulta, recursos para el autoaprendizaje así como la Guía docente, convocatorias de prácticas y fechas de exámenes.
4.2. Actividades de aprendizaje
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:
Lección magistral o clase teórica: Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos (50h)
Prácticas: Prácticas de laboratorio y seminarios (10h). En grupo reducido.
Tutorización: Atención directa al estudiante. Identificación de problemas de aprendizaje. Orientación en la asignatura.
4.3. Programa
1. PROGRAMA TEÓRICO
BLOQUE TEMÁTICO I. MICROBIOLOGÍA EN EL SER HUMANO.
TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS MICROORGANISMOS.
TEMA 2. DESINFECCIÓN, ESTERILIZACIÓN Y ASEPSIA.
TEMA 3. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LAS BACTERIAS. PRINCIPALES BACTERIAS PATÓGENAS PARA EL SER HUMANO.
TEMA 4. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS VIRUS. PRINCIPALES VIRUS PATÓGENOS PARA EL SER HUMANO.
TEMA 5. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS PARÁSITOS. PRINCIPALES PARÁSITOS PATÓGENOS PARA EL SER HUMANO.
TEMA 6. ACTUACIÓN FRENTE A LOS MICROORGANISMOS.
BLOQUE TEMÁTICO II. BIOLOGÍA CELULAR, MOLECULAR Y GENÉTICA HUMANA.
TEMA 7. MEMBRANA CELULAR. FENÓMENOS DE TRANSPORTE.
TEMA 8. ADHESIÓN CELULAR. COMUNICACIÓN CELULAR.
TEMA 9. CITOPLASMA. NÚCLEO.
TEMA 10. ÁCIDOS NUCLEICOS Y CROMOSOMAS.
TEMA 11. PROCESOS DE SÍNTESIS DE ÁCIDOS NUCLEICOS Y PROTEÍNAS.
TEMA 12. REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA.
TEMA 13. CICLO CELULAR. PROLIFERACIÓN, ENVEJECIMIENTO Y MUERTE CELULAR. BIOLOGÍA MOLECULAR DEL CÁNCER.
El orden de impartición de los contenidos puede modificarse en función de las circunstancias y de las necesidades organizativas del centro.
2. PROGRAMA PRÁCTICO
El contenido de las prácticas de laboratorio será el siguiente:
- Tipos de microscopios según el sistema de iluminación. Diferencias y
aplicaciones
- Microscopio óptico. Composición. Nombre, características y función de
cada componente
- Preparación de muestras para ser visualizada en el microscopio óptico.
Procedimiento, materiales, tintes. Características de los colorantes.
Colorantes para teñir las células o partes de la célula
- Procedimiento para colocar y enfocar la muestra en el microscopio.
- Identificación de distintos tipos celulares: células sanguíneas, células
epiteliales, bacterias. Identificar células en división, cromosomas y fases de la
mitosis.
- Lavado de manos. Importancia en relación con la prevención de
infecciones relacionadas con la asistencia sanitaria. Cultivo de
bacterias: procedimiento, materiales y medios de cultivo. Tinción de Gram, fundamento,
colorantes y procedimiento. Identificación en el microscopio de Bacterias G+ y -.
El contenido de las prácticas puede verse modificado según la disponibilidad del laboratorio y materiales.
4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave
Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos:
Clases teóricas: 4 horas semanales
Clases prácticas: el calendario de prácticas se informará al comienzo del curso y se colgará en moodle.
La fecha de presentación del trabajo será las últimas semanas del semestre.
Para una información mas completa acerca del calendario lectivo, horarios de clase y fechas de exámenes consultar la pagina web de la Facultad de Ciencias de la Salud (https://fcs.unizar.es/)