Consulta de Guías Docentes



Academic Year: 2022/23

25430 - Cellular and molecular basis of human Pathophysiology


Teaching Plan Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
25430 - Cellular and molecular basis of human Pathophysiology
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Degree:
559 - Degree in Nursing
560 - Degree in Nursing
561 - Degree in Nursing
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The general objective is to know the molecular and cellular bases of the human body and how changes can alter health. Students will acquire the foundations of microbiology necessary for professional nursing activity. Students will apply the knowledge acquired in theoretical and practical classes and develop skills related to the search for medical information, their critical analysis, writing and communication of scientific content preparing them for self -learning and health education.

It is a subject whose evaluable content, by itself, still does not give students direct skills to achieve the objectives of the 2030 Agenda for Sustainable Development. However, it is essential to support the subsequent knowledge of the rest of the degree, which is more directly related to the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda. (https://www.un.org/sustainabledevelopment/)

 

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

It is scheduled in the first semester of the first course. The cell and molecular bases of human health are studied. It is essential to start from molecular levels to understand how changes produce modifications which lead to pathologies. Molecular bases are also necessary to understand the mechanism of action of drugs

1.3. Recommendations to take this course

No specific requirements are required to study this course

 

2. Learning goals

2.1. Competences

CE01 - To know and identify the structure and function of the human body

CE02 - To understand the molecular and physiological bases of cells and tissues

CE10 - To know the pathophysiological processes and their manifestations and the risk factors which determine the states of health and disease at different stages of the life cycle

CE58 - To ability to use precise terminology in each situation of your professional activity

2.2. Learning goals

- To know the cellular and molecular bases of the human body
- To acquire an integrated understanding of cellular functional mechanisms in health
- To know the involvement of genetics in health and disease
- To know how molecular and cellular changes lead to health alterations

- To acquire an integral and dynamic vision of cell and molecular mechanisms involved in the development of pathologies  

- To understand scientific works, both basic and clinical, from a cellular and molecular perspective, integrating and applying knowledge in the understanding of human pathophysiology

- To acquire the ability to ask questions at the molecular and cellular level 

- To identify the pathogen-host relationship and factors that influence its virulence

- To know the disinfection and sterilization methods

- To acquire basic knowledge for the identification of etiological agents of infectious diseases

2.3. Importance of learning goals

The learning goals are relevant because they contribute to the basic knowledge of microbiology, biology and genetics, and all this in relation to the human body. They also allow the student to integrate and apply knowledge in solving problems as well as developing critical thinking. As a basic subject, it supports a large group of higher courses subjects

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

-Multiple choice questions. The test will consist of 50 questions, each with 5 answers of which only one will be correct. It will be necessary to obtain at least 32 correct questions to approve the exam. 32 correct questions correspond to a rating of 5 out of 10. It will be considered essential to obtain at least one rating of 5 in the theoretical part to be able to add the mark of the practices. The mark obtained will correspond to 80% of the final grade.

-Evaluation of participation in laboratory practices. Attendance , active participation, good time management, collaboration with their fellow students, group work, understanding of  fundamental concepts and preparation of the requested tasks or material will be evaluated. Class attendance is mandatory. It is necessary to have laboratory practices approved to approve the course. Practices will be assessed from 0 to 10. The mark obtained will correspond to 10% of the final grade.

In the case of not having attended the practices, the student will take an exam on the content of the practices.

-Team work
It will be assessed: attendance and active participation, initiative, contribution of ideas and problem solving, good time management, collaboration with their classmates and group work capacity, structure of the work done, understanding the fundamental concepts, quality of documentation, rigor in the processing of data and concepts, if the comments are argued with the appropriate references, clarity and order in the oral exposure.
The presentation of the work is mandatory to approve the course. It will be assessed from 0 to 10 . The mark obtained will correspond to 10% of the final grade.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. It favors the acquisition of knowledge related to microbiology, genetics and biology and its application in the study of human beings. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, laboratory sessions, and assignments.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

This is a 6 ECTS course organized as follows: 

- Lectures (5 ECTS): 50 hours.

- Laboratory sessions and Assignments (1 ECTS): 10 hours. 

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Section 1: MICROBIOLOGY IN HUMANS

Topic 1. Introduction to microorganisms.

Topic 2. Disinfection, sterilization and asepsis.

Topic 3. Morphology and physiology of bacteria. Main pathogenic bacteria for human.

Topic 4. Morphology and physiology of viruses. Main pathogenic virus for humans.

Topic 5. Morphology and physiology of parasites. Main parasitism for human.

Topic 6. Action against the microorganisms

Section 2: MOLECULAR BIOLOGY OF THE CELL AND HUMAN GENETICS

Topic 7. Cell membrane. Transport of substances through the cell membrane

Topic 8. Cell adhesion and cellular communication

Topic 9. Cytoplasm. Nucleus

Topic 10. Nucleic acids and chromosomes  

Topic 11. Synthesis and processing of nucleic acids and proteins

Topic 12. Regulation of gene expression

Topic 13. The cell cycle. Cell aging and death. Molecular biology of cancer

 

Laboratory sessions:

 - Types of microscopes according to the lighting system. Differences and Applications. Optical microscope. Composition. Name, characteristics and function of each component

- Preparation of samples to be visualized in the optical microscope. Procedure, materials, dyes. Characteristics of the dyes. Dyes to stain cells or cell parts

- Procedure to place and focus the sample in the microscope.

 - Identification of different cell types: blood cells, cells epithelial, bacteria. Identify dividing cells, chromosomes, and phases of the mitosis.

- Hand washing in relation to the prevention of healthcare-associated infections. Bacteria culture: procedure, materials and culture media. Gram stain, dyes and procedure. Microscopic identification of G+ and - bacteria, cocci or bacilli, cluster or chain growth.

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the "Facultad de Ciencias de la Salud" website (https://fcs.unizar.es/) 


Curso Académico: 2022/23

25430 - Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
25430 - Bases celulares y moleculares de la fisiopatología humana
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Titulación:
559 - Graduado en Enfermería
560 - Graduado en Enfermería
561 - Graduado en Enfermería
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Materia básica de grado

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El objetivo general de esta asignatura es que el alumnado conozca las bases moleculares y celulares del funcionamiento del cuerpo humano y como los cambios pueden alterar la salud. Los estudiantes adquirirán los fundamentos de la microbiología necesarios para la actividad profesional de enfermería que entra en contacto con pacientes con enfermedades infecciosas o especialmente susceptibles a ellas.

El alumnado aplicará los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y prácticas y desarrollará competencias relacionadas con la búsqueda de información, su análisis crítico, redacción y comunicación de contenidos científicos preparándolos para el autoaprendizaje y la educación sanitaria.

Se trata de una asignatura cuyos contenidos evaluables, por sí solos, todavía no dan capacidades directas al estudiante para la consecución de los objetivos de la Agenda 2030. Sin embargo, son imprescindibles para fundamentar los conocimientos posteriores del resto de la titulación, que sí se relacionan más directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura esta programada en el primer semestre del primer curso. En ella se estudian las bases celulares y moleculares del estado de salud. Es imprescindible partir de los niveles moleculares para comprender como los cambios producen modificaciones que conllevan al desarrollo de patologías. Las bases moleculares son también necesarias para entender el mecanismo de acción de los fármacos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se considera que no son necesarios prerrequisitos específicos para trabajar esta materia, con la formación que exige la universidad para acceder a la misma ya están cubiertos.

Como norma general estará prohibido el uso de los teléfonos móviles si no es con fines docentes.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

CE01 - Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano

CE02 - Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos

CE10 - Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital

CE58 - Capacidad para utilizar la terminología precisa en cada situación de su actividad profesional

2.2. Resultados de aprendizaje

Conocer las bases celulares y moleculares del cuerpo humano

Adquirir una comprensión integrada de los mecanismos funcionales celulares en estado de salud

Conocer la implicación de la genética en la salud y en la enfermedad

Conocer como los cambios moleculares y celulares conllevan alteraciones en la salud

Adquirir una visión integral y dinámica de los mecanismos celulares y moleculares implicados en el desarrollo de patologías

Comprender trabajos científicos, tanto básicos como clínicos, desde una perspectiva celular y molecular, integrando adecuadamente la información y aplicando los conocimientos en la comprensión de la fisiopatología humana

Adquirir la capacidad de elaborar preguntas a nivel molecular y celular

Identificar la relación parásito-huésped y los factores que influyen en su virulencia

Conocer los métodos de desinfección y esterilización

 Adquirir los conocimientos básicos para la identificación de los agentes etiológicos de las enfermedades infectocontagiosas

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje de esta asignatura son relevantes porque contribuyen al conocimiento básico de microbiología, biología y genética, todo ello relacionado con el cuerpo humano. Además permiten al estudiante integrar y aplicar los conocimientos en la solución de problemas así como desarrollar un pensamiento crítico. Como asignatura básica sirve de sustento a un amplio grupo de asignaturas de cursos superiores.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

-Prueba de preguntas de opción múltiple. La prueba constará de 50 preguntas, cada una de ellas con 5 respuestas de las cuales sólo una será correcta. Será necesario obtener al menos 32 preguntas correctas para aprobar el examen. 32 preguntas correctas corresponden a una calificación de 5 sobre 10. Se considerará imprescindible obtener como mínimo una calificación de 5 en la parte teórica para poder sumar la calificación de prácticas. La nota obtenida corresponderá al 80% de la nota final.

 

-Evaluación continuada de la participación en las prácticas de laboratorio.

Se valorará: asistencia, participación activa, buena gestión del tiempo, colaboración con sus compañeros, capacidad de trabajo en grupo, comprensión de los conceptos fundamentales y elaboración de las tareas o material solicitado.

Las prácticas son obligatorias y es necesario haberlas realizado para poder aprobar la asignatura. Se valorará la participación en las prácticas de 0 a 10. La nota obtenida corresponderá al 10% de la nota final.

En el caso de no haberlas realizado o no haber asistido a mas de una práctica, será necesario hacer un examen sobre el contenido de las prácticas para poder aprobar la asignatura. El examen se realizará el mismo día que el examen teórico y consistirá en un examen escrito sobre el contenido de las prácticas

-Trabajo en grupo

Se valorará: asistencia y participación activa, iniciativa, aportación de ideas y resolución de problemas, buena gestión del tiempo,  colaboración con sus compañeros y capacidad de trabajo en grupo, estructura del trabajo realizado, comprensión de los conceptos fundamentales, calidad de la documentación, rigor en el tratamiento de datos y conceptos, si justifica los comentarios con las referencias adecuadas, claridad y orden en la exposición oral.

La presentación del trabajo es obligatoria y es necesario haberlo presentado para poder aprobar la asignatura. Se valorará de 0 a 10. La nota obtenida corresponderá al 10% de la nota final. 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La materia tiene una orientación de carácter básico, de modo que las actividades que se proponen se centran en la comprensión y asimilación de los principales fundamentos de microbiología, biología y genética y su aplicación en el estudio del ser humano. Por esta razón, los conocimientos adquiridos en las clases magistrales de carácter participativo, se complementan con la actividad práctica de laboratorio y el aprendizaje basado en problemas. La metodología propuesta permite que los estudiantes alcancen las competencias que aborda la asignatura, que desarrollen competencias transversales, que integren conocimientos de varias disciplinas de la titulación y motivarles para el aprendizaje.

La docencia presencial (60h) se distribuye entre clases teóricas (50h) y prácticas (10h)

Como apoyo se colgará en el Moodle material básico de consulta, recursos para el autoaprendizaje así como la Guía docente, convocatorias de prácticas y fechas de exámenes.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Lección magistral o clase teórica: Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos (50h)

Prácticas: Prácticas de laboratorio y seminarios (10h). En grupo reducido.

Tutorización: Atención directa al estudiante. Identificación de problemas de aprendizaje. Orientación en la asignatura.

 

 

4.3. Programa

1. PROGRAMA TEÓRICO

BLOQUE TEMÁTICO I. MICROBIOLOGÍA EN EL SER HUMANO.

TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS MICROORGANISMOS.

TEMA 2. DESINFECCIÓN, ESTERILIZACIÓN Y ASEPSIA.

TEMA 3. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LAS BACTERIAS. PRINCIPALES BACTERIAS PATÓGENAS PARA EL SER HUMANO.

TEMA 4. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS VIRUS. PRINCIPALES  VIRUS PATÓGENOS PARA EL SER HUMANO.

TEMA 5. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS PARÁSITOS. PRINCIPALES PARÁSITOS PATÓGENOS PARA EL SER HUMANO.

TEMA 6. ACTUACIÓN FRENTE A LOS MICROORGANISMOS.

BLOQUE TEMÁTICO II. BIOLOGÍA CELULAR, MOLECULAR Y GENÉTICA HUMANA.

TEMA 7. MEMBRANA CELULAR. FENÓMENOS DE TRANSPORTE.

TEMA 8. ADHESIÓN CELULAR. COMUNICACIÓN CELULAR.

TEMA 9. CITOPLASMA. NÚCLEO.

TEMA 10. ÁCIDOS NUCLEICOS Y CROMOSOMAS.

TEMA 11. PROCESOS DE SÍNTESIS DE ÁCIDOS NUCLEICOS Y PROTEÍNAS.

TEMA 12. REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA.

TEMA 13. CICLO CELULAR. PROLIFERACIÓN, ENVEJECIMIENTO Y MUERTE CELULAR. BIOLOGÍA MOLECULAR DEL CÁNCER.

El orden de impartición de los contenidos puede modificarse en función de las circunstancias y de las necesidades organizativas del centro.

2. PROGRAMA PRÁCTICO

El contenido de las prácticas de laboratorio será el siguiente:

- Tipos de microscopios según el sistema de iluminación. Diferencias y
aplicaciones
- Microscopio óptico. Composición. Nombre, características y función de
cada componente
- Preparación de muestras para ser visualizada en el microscopio óptico.
Procedimiento, materiales, tintes. Características de los colorantes.
Colorantes para teñir las células o partes de la célula 
- Procedimiento para colocar y enfocar la muestra en el microscopio.
- Identificación de distintos tipos celulares: células sanguíneas, células
epiteliales, bacterias. Identificar células en división, cromosomas y fases de la
mitosis.
- Lavado de manos. Importancia en relación con la prevención de
infecciones relacionadas con la asistencia sanitaria. Cultivo de
bacterias: procedimiento, materiales y medios de cultivo. Tinción de Gram, fundamento,
colorantes y procedimiento. Identificación en el microscopio de Bacterias G+ y -.

El contenido de las prácticas puede verse modificado según la disponibilidad del laboratorio y materiales.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos:

Clases teóricas: 4 horas semanales

Clases prácticas: el calendario de prácticas se informará al comienzo del curso y se colgará en moodle. 

La fecha de presentación del trabajo será las últimas semanas del semestre.

Para una información mas completa acerca del calendario lectivo, horarios de clase y fechas de exámenes consultar la pagina web de la Facultad de Ciencias de la Salud  (https://fcs.unizar.es/) 

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=25430