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Academic Year: 2024/25

328 - Master's in Land and Environmental Planning

66708 - Evaluation of environmental effects and restoration


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
66708 - Evaluation of environmental effects and restoration
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
328 - Master's in Land and Environmental Planning
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Annual
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

In the context of territorial and environmental planning, the principles and procedures of environmental impact and the necessary and demanded restoration of altered natural systems constitute fundamental work axes in the administration, research centres and public and private companies.

The objectives of the subject are:

  • To provide conceptual and normative bases on impact assessment and environmental restoration.
  • To manage methods and techniques for identification, characterization and valuation of environmental impacts.
  • To manage methods and techniques to establish restoration strategies and measures and to evaluate and monitor results. It is a complex area of work, in which examples and case studies are key.

These approaches are aligned with the following SDGs: 6 (Objectives 6.3, 6.4, 6.5, 6.6), 9 (9.1, 9.4, 9.5, 9.A, 9.B), 13 (13.1), 14 (14.1, 14.2, 14.5) and 15 (15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.8, 15.9).

2. Learning results

Upon completion of this subject, the student will be able to:

  • Indicate, analyse and apply the regulations related to environmental impacts and environmental restoration.
  • Describe, compare, assess and apply different methodologies for impact identification and assessment.
  • Design and prepare environmental impact studies.
  • Identify and value the complexity and diversity of natural systems and the elements that conform them, as a basis for the environmental recovery of their structure and functions.
  • Assess environmental restoration and rehabilitation projects and propose strategies and techniques for the improvement of different natural systems and for the correction of impacts and pressures in specific cases.

Design and develop environmental restoration projects

3. Syllabus

Theoretical part:

  • 1. Introduction and general concepts on environmental impact.
  • 2. Legal and administrative framework in Environmental Impact Assessment.
  • 3. Methodology for the preparation of environmental impact studies.
  • 4. Conceptual, ecological and normative bases of environmental restoration.
  • 5. Methodology of restoration projects.
  • 6. Monitoring and evaluation of restoration projects.

Practical part:

  • Legislation comments.
  • Access to servers with environmental information.
  • Commentary on examples of environmental impact studies.
  • Design and preparation of various sections of an impact study.
  • Commentary on examples of restoration projects.

Design of a valuation system for restoration actions

4. Academic activities

The subject combines theoretical parts with case and practical examples. The practical load strengthens analysis and diagnosis tools and leads to team work. Specific and complex cases of various topics and application results are presented, some of them visited during field trips. Theoretical and practical sessions are interspersed following a common thread consistent with the two main blocks: impact and restoration. This sequential system allows the development of personal study and teamwork. Therefore, theoretical and practical classes, field trips, personal study and assessment activities are carried out.

5. Assessment system

FIRST CALL

a)Continuous assessment system

Test 1: Preparation of an environmental impact study (50%). It will refer to a project proposed by the teacher and will be carried out individually. Assessment criteria: variety and adequacy of the sources of information used to prepare the environmental inventory, adequacy of the data included in the inventory, suitability and correctness in the application of the methods used to identify and evaluate impacts, formal presentation and wording.

Test 2: Design and application of a valuation system for environmental restoration actions (50%). Interdisciplinary teamwork that includes the selection of cases, which can be chosen among those visited during field trips. Assessment criteria: degree of active participation in the preparation of the evaluation form, accuracy and correctness in the application of the form to the selected cases, good criteria for the selection of the cases to be studied, conceptual accuracy and clarity of written and oral presentation.

b)Global assessment test

Written exam (20%), delivery of an environmental impact study (40%) and delivery of a paper on the design and application of a restoration valuation system (40%).

SECOND CALL

Global assessment test.

Identical to that of the first call.

6. Sustainable Development Goals

9 - Industry, Innovation and Infrastructure
13 - Climate Action
15 - Life on Land


Curso Académico: 2024/25

328 - Máster Universitario en Ordenación Territorial y Medio Ambiental

66708 - Evaluación de impactos y restauración ambiental


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
66708 - Evaluación de impactos y restauración ambiental
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
328 - Máster Universitario en Ordenación Territorial y Medio Ambiental
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

En el contexto de la ordenación territorial y medioambiental, los principios y procedimientos del impacto ambiental y de la necesaria y demandada restauración de sistemas naturales alterados constituyen ejes fundamentales de trabajo en la administración, centros de investigación y empresas públicas y privadas.

La asignatura tiene como objetivos:

  • Aportar bases conceptuales y normativas sobre evaluación de impactos y restauración ambiental.
  • Manejar métodos y técnicas de identificación, caracterización y valoración de impactos ambientales.
  • Manejar métodos y técnicas para establecer estrategias y medidas de restauración y para evaluación y seguimiento de resultados. Es un ámbito complejo de trabajo, en el que ejemplos y supuestos prácticos son claves.

Estos planteamientos están alineados con los siguientes ODS: 6 (metas 6.3, 6.4, 6.5, 6.6), 9 (9.1, 9.4, 9.5, 9.A, 9.B), 13 (13.1), 14 (14.1, 14.2, 14.5) y 15 (15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.8, 15.9).

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Es capaz de indicar, analizar y aplicar la normativa relacionada con impactos ambientales y restauración medioambiental.
  • Es capaz de describir, comparar, valorar y aplicar distintas metodologías para la identificación y valoración de impactos.
  • Es capaz de diseñar y elaborar estudios de impacto ambiental.
  • Es capaz de identificar y valorar la complejidad y diversidad de los sistemas naturales y los elementos que los conforman, como base para la recuperación ambiental de su estructura y funciones.
  • Es capaz de valorar proyectos de restauración y rehabilitación ambiental y de plantear estrategias y técnicas para la mejora de diferentes sistemas naturales y para la corrección de impactos y presiones en casos concretos.
  • Es capaz de diseñar y elaborar proyectos de restauración ambiental.

3. Programa de la asignatura

Parte teórica:

  • 1. Introducción y conceptos generales sobre impacto ambiental.
  • 2. Marco jurídico y administrativo en Evaluación de Impacto Ambiental.
  • 3. Metodología de elaboración de estudios de impacto ambiental.
  • 4. Bases conceptuales, ecológicas y normativas de restauración ambiental.
  • 5. Metodología de proyectos de restauración.
  • 6. Seguimiento y valoración de proyectos de restauración.

Parte práctica:

  • Comentarios de legislación.
  • Acceso a servidores con información medioambiental.
  • Comentario de ejemplos de estudios de impacto ambiental.
  • Diseño y elaboración de diversos apartados de un estudio de impacto.
  • Comentario de ejemplos de proyectos de restauración.
  • Diseño de un sistema de valoración de actuaciones de restauración.

4. Actividades académicas

La asignatura combina partes teóricas con ejemplos de casos y prácticas. La carga práctica afianza herramientas de análisis y diagnóstico y desemboca en trabajos en equipo. Se presentan casos concretos y complejos de variada temática y resultados de aplicación, algunos de ellos visitados en las salidas de campo. Se intercalan sesiones teóricas y prácticas siguiendo un hilo conductor coherente con los dos grandes bloques: impacto y restauración. Este sistema secuencial permite el desarrollo del estudio personal y del trabajo en equipo. Por tanto, se realizan clases teóricas y prácticas presenciales, salidas de campo, estudio personal y actividades de evaluación.

5. Sistema de evaluación

PRIMERA CONVOCATORIA

a) Sistema de evaluación continua

Prueba 1: Elaboración de un estudio de impacto ambiental (50%). Se referirá a un proyecto propuesto por el profesorado y se realizará de forma individual. Criterios de valoración: variedad y adecuación de las fuentes de información manejadas para la elaboración del inventario ambiental, adecuación de los datos incorporados al inventario, idoneidad y corrección en la aplicación de los métodos de identificación y valoración de impactos, presentación formal y redacción.

Prueba 2: Diseño y aplicación de un sistema de valoración de actuaciones de restauración ambiental (50%). Trabajo en equipo interdisciplinar que incluye la selección de casos, que pueden ser elegidos entre los visitados en las salidas de campo. Criterios de valoración: grado de participación activa en la elaboración de la ficha de valoración, precisión y corrección en la aplicación de la ficha a los casos seleccionados, buen criterio de selección de los casos a estudiar, precisión conceptual y claridad de exposición escrita y oral.

b) Prueba global de evaluación

Examen escrito (20%), entrega de un estudio de impacto ambiental (40%) y entrega de un trabajo sobre el diseño y la aplicación de un sistema de valoración de restauración (40%).

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global de evaluación

Idéntica a la de la primera convocatoria.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

9 - Industria, Innovación e Infraestructura
13 - Acción por el Clima
15 - Vida de Ecosistemas Terrestres