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Academic Year: 2024/25

555 - Master's in Management, Strategy and Marketing

61771 - Environmental management and corporate social responsibility


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
61771 - Environmental management and corporate social responsibility
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
555 - Master's in Management, Strategy and Marketing
ECTS:
3.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The objective of this subject is to study environmental and social responsibility in business, focusing on how to implement environmental and social responsibility tools, processes and strategies, as well as the determinants and economic and competitive consequences of different strategic business positions in this area.

The approach of the subject is aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/en/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement: SDG 4: Quality Education; SDG 12: Responsible Production and Consumption; SDG 13: Climate Action; and SDG 16: Peace, Justice and Strong Institutions.

2. Learning results

Knowledge of social and environmental responsibility and its implication in the management models of companies and organizations.

More specifically, upon completion of the subject, the student will be able to:

  • Precisely define and delimit the concepts of environmental management and Corporate Social Responsibility.
  • Propose different economic instruments for environmental protection.
  • Propose the adoption of different of Social Responsibility  measures in companies.
  • Propose operational measures to improve the environmental performance of companies.
  • Explain how companies are encouraged or pressured to adopt environmental protection and corporate social responsibility measures in the broad sense, and the main difficulties encountered in this process.
  • Differentiate between environmental and corporate social responsibility business behaviours and determine whether such behaviours are more or less advanced or proactive.
  • Explain the impact of environmental protection measures on economic performance.
  • Identify the authors and works in the literature that have contributed most to the state of knowledge in the areas of environmental management and corporate social responsibility, as well as how to find, select and understand the theoretical fundamentals and methodologies used in the research currently published in the literature.
  • Communicate, orally and/or in writing, the knowledge acquired, as well as apply it to the interpretation of real situations or economic assumptions.

3. Syllabus

Part I: Environmental management

Topic 1: Introduction to environmental economics and valuation of externalities

Topic 2: Economic instruments for environmental protection

Topic 3: Environmental management systems

Topic 4: Strategic environmental behaviour: determinants and consequences.

Part II: Corporate Social Responsibility

Topic 5: The concept of Corporate Social Responsibility

Topic 6: Strategic behaviour in Social Responsibility: determinants and consequences.

4. Academic activities

Generically, the academic activities include:

  • Classroom lecture and discussion of content (30 hours)
  • Seminars, tutorials and personal work of the student (45 hours)

The method chosen to develop the teaching of the subject is a combination of lectures by the teacher on the basic aspects of the topics to be studied, recent trends and future lines of research, and the presentation by the students of annotated summaries of works from the literature for subsequent class discussion. Students must read the articles of the bibliography expressly recommended by the teacher before each of the sessions

5. Assessment system

In the FIRST CALL, there is a continuous assessment system with two tests.

The first test consists of the individual completion and subsequent presentation in class of theoretical-practical or practical exercises (case solving or preparation of summaries and/or comments on readings recommended by the teachers). This test will be valued with a maximum of 6 points.

The second test consists of an individual theoretical or theoretical-practical work within the guidelines recommended by the teachers at the beginning of the term. This test will be valued with a maximum of 4 points.

Students who do not pass the subject by this continuous assessment or who wish to improve their grade may take a global test. In any case, the best of the grades obtained will prevail. The test will consist of a theoretical-practical exam that will be valued with a maximum of 10 points.

Students who do not pass the subject in the first call are entitled to a SECOND CALL to take a new global test, with similar characteristics to the first call.

Students will pass the subject if they obtain at least 5 points, either as the sum of the grades obtained in the two continuous assessment tasks or as the grade obtained in the global test.

 

 

 

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
8 - Decent Work and Economic Growth
12 - Responsible Production and Consumption


Curso Académico: 2024/25

555 - Máster Universitario en Dirección, Estrategia y Marketing

61771 - Gestión medioambiental y RSC


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
61771 - Gestión medioambiental y RSC
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
555 - Máster Universitario en Dirección, Estrategia y Marketing
Créditos:
3.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo de esta asignatura es el estudio de la Responsabilidad Medioambiental y Social en las empresas, poniendo énfasis tanto en las formas de implementación de herramientas, procedimientos y estrategias de responsabilidad medioambiental y social, como en los determinantes y consecuencias económicas y de competitividad de diferentes posicionamientos estratégicos empresariales en la materia.

El planteamiento de la asignatura está alineado con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro: ODS 4: “Educación de calidad”; ODS 12: “Producción y consumo responsables”; ODS 13: “Acción por el clima”; y ODS 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidas.

2. Resultados de aprendizaje

Conocimientos sobre la responsabilidad social y medioambiental y su implicación en los modelos de dirección de empresas y organizaciones.

Más concretamente, el estudiante, superando esta asignatura, logra los siguientes resultados:

  • Es capaz de definir y delimitar con precisión los conceptos Gestión Medioambiental y Responsabilidad Social Corporativa.
  • Es capaz de proponer diferentes instrumentos económicos de protección del medio ambiente.
  • Es capaz de proponer la adopción de diferentes medidas de Responsabilidad Social en las Empresas.
  • Es capaz de proponer medidas operativas para la mejora de los resultados medioambientales de las empresas.
  • Sabe razonar acerca de cómo las empresas se ven incentivadas o presionadas hacia la adopción de medidas de protección del medio ambiente y de responsabilidad social corporativa en sentido amplio, así como acerca de las principales dificultades que conlleva el proceso.
  • Es capaz de discriminar entre comportamientos empresariales en materia de medio ambiente y responsabilidad social corporativa, determinando si dichos comportamientos son más o menos avanzados o proactivos.
  • Es capaz de razonar acerca de la repercusión en los resultados económicos de la adopción de medidas de protección del medio ambiente.
  • Sabe identificar a los autores y trabajos de la literatura que han contribuido de forma más significativa al estado del conocimiento en las áreas de Gestión Medioambiental y Responsabilidad Social Corporativa, así como encontrar, seleccionar y comprender los fundamentos teóricos y la metodología aplicada en los trabajos de investigación que van siendo publicados actualmente en la literatura.
  • Sabe comunicar, de forma oral y/o escrita, los conocimientos adquiridos; así como de aplicarlos a la interpretación de situaciones reales o supuestos económicos.

3. Programa de la asignatura

Parte I: Gestión Medioambiental

Tema 1: Introducción a la economía medioambiental y valoración de externalidades

Tema 2: Instrumentos económicos de protección del medio ambiente

Tema 3: Los sistemas de gestión medioambiental

Tema 4: Comportamiento estratégico medioambiental: Determinantes y consecuencias

Parte II: Responsabilidad Social Corporativa

Tema 5: El concepto de Responsabilidad Social Corporativa

Tema 6: Comportamiento estratégico en materia de Responsabilidad Social: Determinantes y consecuencias

4. Actividades académicas

De forma genérica, las actividades académicas se concretan en:

  • Clase presencial y discusión del contenido (30 horas)
  • Seminarios, tutorías y trabajo personal del estudiante (45 horas)

El método elegido para el desarrollo de las clases en la asignatura es una combinación de clase expositiva por parte del profesor, en la cual se transmiten los aspectos básicos sobre los temas a estudiar, las tendencias recientes y las futuras líneas de investigación; y de la exposición de resúmenes comentados de trabajos de la literatura por parte de los estudiantes, para su posterior debate en clase. Se establece como requisito obligatorio previo a cada una de las sesiones, la lectura de los artículos de la bibliografía que expresamente recomiende el profesor.

5. Sistema de evaluación

En PRIMERA CONVOCATORIA, se cuenta con un sistema de evaluación continua con dos pruebas.

La primera prueba consiste en la realización individual y posterior presentación en clase de ejercicios teórico-prácticos o prácticos (resolución de casos o elaboración de resúmenes y/o comentarios de lecturas recomendadas por los profesores, …). Esta prueba será valorada con un máximo de 6 puntos.

La segunda prueba consiste en la realización de un trabajo individual teórico o teórico-práctico dentro de las líneas recomendadas por los profesores al inicio del curso. Esta prueba será valorada con un máximo de 4 puntos.

El estudiante que no supere el curso por evaluación continua o que quiera mejorar su calificación, podrá presentarse a una prueba global, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. La prueba consistirá en un examen teórico- práctico que se valorará con un máximo de 10 puntos.

Los estudiantes que no superen la asignatura en primera convocatoria tendrán derecho en SEGUNDA CONVOCATORIA a presentarse a una nueva prueba global, de similares características a la de primera convocatoria.

Superarán la asignatura aquellos estudiantes que obtengan, al menos, una puntuación de 5 puntos bien como resultado de sumar las puntuaciones obtenidas en las dos tareas correspondientes a la evaluación continua bien como puntuación obtenida en la prueba global.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico
12 - Producción y Consumo Responsables