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Academic Year: 2024/25

449 - Degree in Finance and Accounting

27540 - Public Sector Accounting Analysis


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27540 - Public Sector Accounting Analysis
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
449 - Degree in Finance and Accounting
ECTS:
6.0
Year:
4 and 3
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main goal of this subject is to enable the student to analyze and interpret the Annual Accounts of Public Administrations, as well as the execution of the Budget of Expenditures and Revenues in public entities and the information content of the different types of results in them. It is also intended that students learn the usefulness of financial information for the study of liquidity and solvency in Public Administrations, as well as to evaluate their management.

These approaches and goals are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), specifically, the activities foreseen in the subject will contribute to the achievement of goals 4 and 16 ( 4. 4 Substantially increase the number of young people and adults who have the necessary skills, including technical and vocational skills, to access employment, decent work and entrepreneurship; 16.6 Build effective and transparent and accountable institutions at all levels).

 

2. Learning results

The student, in order to pass this subject, must demonstrate the following results:

1. Ability to analyze, interpret and project the financial statements of public administrations.

2. Ability to understand the execution of the Expenditure and Revenue Budget in public entities

3. Knowledge of the main differences in the rules for recording and valuation of Fixed Assets, Indebtedness and Equity with respect to those of the companies.

4. Ability to perform liquidity and solvency analysis in Public Administrations, as well as to interpret the deficit and debt limits and financial and management indicators.

3. Syllabus

UNIT 1: The accounting and budgetary statements of the Public Administrations.

UNIT 2: Analysis of the Public Administrations' Expenditure Budget.

UNIT 3: Analysis of the Public Administrations' Revenue Budget.

UNIT 4: Accounting result, budgetary result and cash surplus

UNIT 5: Accounting analysis of non-financial fixed assets of the Public Administrations

UNIT 6: Accounting Analysis of Public Sector Indebtedness

UNIT 7: Deficit calculation, Budget Stability and Expenditure Rule.

UNIT 8: Liquidity and solvency analysis and financial and management indicators.

4. Academic activities

Master classes: 30 hours

Practical classes: 30 hours

Personal Study: 88 hours

Assessment tests. 2 hours

6 ECTS = 150 hours

In principle, the teaching methodology and its evaluation is planned to be based on face-to-face classes . However, if circumstances so require, they may be carried out online.

5. Assessment system

The Subject will be evaluated by means of continuous or global evaluation in the first call and by means of global evaluation during the second call.

Continuous assessment:

-The delivery and discussion of the practical cases proposed in class will be weighted 20% of the final grade.

-In addition, two tests will be given throughout the semester (one intermediate and one at the end of the subject): (a) The first test comprises units 1 to 4 and will weight 50% of the final grade b) The second test will cover units 5 to 8 and will be weighted 30% of the final grade

In order to pass the subject through continuous evaluation, the student must achieve a minimum grade of 4 out of 10 in each of the two written tests. In addition, the total grade (including case studies and the two tests) must be equal to or higher than 5 out of 10.

Global Assessment:

Students who do not opt for continuous evaluation or who do not pass the course by this procedure or who want to improve their grade, will have the right to take the overall test, prevailing, in any case, the best of the grades obtained . The global test consists of a written exam to be taken on the date of the official convocation fixed by the center in the exam calendar, which will consist of both theoretical questions and problems corresponding to the different parts of the subject.

The final grade for the overall evaluation will be the grade obtained in the written exam (100%). In order to pass the subject, the final grade obtained in the overall test must be equal to or higher than 5 out of 10,.

The grade of the first call will be the grade obtained in continuous or global evaluation by each of the students.

The grade for the second call will be the grade obtained in the overall evaluation

Assessment Criteria:

In continuous assessment, the student must take the different individual written tests and submit and discuss the cases and practical work requested by the teaching staff in class.

In global evaluation, there will be a single exam of the subject and the student must obtain a grade equal or higher to pass the subject.

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
11 - Sustainable Cities and Communities
16 - Peace, Justice and Strong Institutions


Curso Académico: 2024/25

449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad

27540 - Análisis contable de las administraciones públicas


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27540 - Análisis contable de las administraciones públicas
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal que el estudiante pueda analizar e interpretar  las Cuentas Anuales de las Administraciones Públicas, así como la ejecución del Presupuesto de Gastos y de Ingresos en las entidades públicas y el contenido informativo de los distintos tipos de resultado en las mismas. Asimismo, se pretende que los alumnos aprendan la utilidad de la información financiera para el estudio de la liquidez y la solvencia en las Administraciones Públicas, así como para evaluar su gestión.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro de los objetivos 4 y 16 ( 4.4 Aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento; 16.6 Crear a todos los niveles instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas).

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

1. Capacidad de analizar, interpretar y proyectar los estados financieros de las administraciones públicas.

2. Capacidad de comprender la ejecución del Presupuesto de Gastos y de Ingresos en las entidades públicas

3. Conocimiento de principales diferencias en las normas de registro y valoración del Inmovilizado, Endeudamiento y Patrimonio con respecto a los de las empresas.

4. Capacidad para realizar el análisis de liquidez y la solvencia en las Administraciones Públicas, así como de interpretar los límites del Déficit y del Endeudamiento y los indicadores financieros y de gestión.

3. Programa de la asignatura

TEMA 1: Los estados contables y presupuestarios de las AAPP.

TEMA 2: Análisis del Presupuesto de Gastos de las AAPP.

TEMA 3: Análisis del Presupuesto de Ingresos de las AAPP.

TEMA 4: Resultado contable, Resultado presupuestario y Remanente de tesorería

TEMA 5: Análisis contable del Inmovilizado no financiero de las AAPP

TEMA 6: Análisis contable del Endeudamiento de las AAPP

TEMA 7: Calculo de déficit, Estabilidad presupuestaria y Regla del gasto.

TEMA 8: Análisis de liquidez y solvencia e indicadores financieros y de gestión.

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 30 horas

Clases prácticas: 30 horas

Estudio Personal: 88 horas

Pruebas Evaluación: 2 horas

6 ECTS = 150 horas

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

La asignatura se evaluará mediante evaluación continua o global en primera convocatoria y mediante evaluación global durante segunda convocatoria.

Evaluación continua:

-La entrega y discusión de los casos prácticos propuestos en clase ponderará un 20% de la nota final.

-Además, a lo largo del semestre se realizarán dos pruebas (una intermedia y otra al finalizar la asignatura):

a) La primera prueba comprende los temas 1 a 4 y ponderará un 50% de la nota final

b) La segunda prueba comprende los temas 5 a 8 y ponderará un 30% de la nota final

Para superar la asignatura mediante evaluación continua, el alumno deberá alcanzar una calificación mínima de 4 sobre 10 en cada una de las dos pruebas escritas realizadas. Además, la nota total (incluyendo casos prácticos y las dos pruebas) deberá ser igual o superior a 5 sobre 10.

Evaluación Global:

El alumno que no opte por la evaluación continua o que no supere la asignatura por este procedimiento o que quiera mejorar su calificación, tendrá derecho a presentarse a la prueba global, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. La prueba global consiste en un examen escrito a realizar en la fecha de la convocatoria oficial que fija el centro en el calendario de exámenes, que constará tanto de preguntas teóricas como de problemas correspondientes a las distintas partes de la asignatura.

La calificación final por evaluación global será la nota obtenida en el examen escrito (100%). Para superar la asignatura, la calificación final obtenida en la prueba global debe ser igual o superior a 5 sobre 10.

La nota de la primera convocatoria será la obtenida en evaluación continua o global por cada uno de los estudiantes.

La nota de la segunda convocatoria será la obtenida en la evaluación global

Criterios de Evaluación:

En evaluación continua el alumno deberá realizar las diferentes pruebas escritas individuales y entregar y debatir los casos y trabajos prácticos que el profesorado solicite en clase.

En evaluación global, se realizará un único examen de la asignatura y el estudiante deberá obtener una calificación igual o superior a 5 para superar la asignatura.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
11 - Ciudades y Comunidades Sostenibles
16 - Paz, Justicia e Instituciones Sólidas