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Academic Year: 2024/25

449 - Degree in Finance and Accounting

27521 - Strategic Planning


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27521 - Strategic Planning
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
449 - Degree in Finance and Accounting
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The main goal of this subject is to prepare and train the student for coordination within the company. This task is the responsibility of the general management, which is the long-term decision-maker and therefore ultimately responsible for its survival. . Its basic functions are to plan, organize, direct and control the company with a strategic vision, providing the whole process with a clear and rigorous methodology that allows its replicability. The management function will have to adapt its internal design, the way it manages HR and the way in which carries out control, so that it is congruent with the strategic planningcarried out.

All the contents of the course are developed with a markedly practical orientation, promoting student participation and classroom debate.

These approaches and goals are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), specifically, the activities planned in the subject will contribute to the achievement of the objectives Goal 4: Quality education and Goal 8: Decent work and economic growth.

2. Learning results

The student, in order to pass this subject, must demonstrate the following results:

1. To know the fundamentals of strategic planning, as well as the most relevant theoretical developments in this field.

2. Understand the nature of strategic decisions and the problems involved and be able to select among different alternatives by applying decision criteria.

3. To provide a rigorous, sequential and cyclical methodology to the strategic planning process, allowing for a more effective management of the company.

4. To be able to see the relevance of the mission, vision and objectives in the current context, in view of the broader role that society attributes to the company and thus ensure, in this way, the company's long-term sustainability by attending to the different stakeholders.

5. To be able to detect the threats and opportunities presented to the company from the analysis of the external environment to which the company is subjected.

6. To carry out a diagnosis of the internal reality of the company to determine both its weaknesses and strengths and to identify those resources and capabilities that can be the source of a sustainable competitive advantage, based on the application of the main analysis techniques available.

7. Know and differentiate the main strategies available to companies, both at company and business level.

8. To know the techniques that allow restructuring the company's portfolio of products and businesses, in order to guarantee its long-term survival.

9. Evaluate various strategic alternatives in a critical and reasoned manner, in accordance with criteria aimed at the creation of value by the company.

10. To understand the relationship and influence of Strategic Planning on Organization, Management and Control
Strategic.

3. Syllabus

PART 1. Fundamentals of Strategic Planning.

Unit 1: Strategic decisions

Unit 2: From Planning to Strategic Planning

Unit 3: External environment

Unit 4: Company value

Unit 5: Company and business strategies

PART 2. Fundamentals of Organization, Management and Strategic Control

Unit 6: Organization with strategic vision

Unit 7: Management with strategic vision

Unit 8: Control with strategic vision

4. Academic activities

The development of the program and the achievement of the established learning objectives will require continuous work by the student throughout the course on the following activities:

- Follow-up, recommended, of the different sessions and active participation in the practical sessions.

- Reading and study of the bibliographic material indicated in each topic.

- Regular and careful completion of exercises and possible individual case studies.

- Carrying out a group work and/or case in which the situation of a company or an industry is analyzed in detail.

Master classes: 30 hours

Practical classes: 30 hours

Personal Study: 86 hours

Assessment tests. 4 hours

6 ECTS = 150 hours

In principle, the teaching methodology and its evaluation is planned to be based on face-to-face classes . However, if circumstances so require, they may be carried out online.

5. Assessment system

The subject will be evaluated by continuous or global evaluation in the first call and by global evaluation in the second call.

At first call:

The continuous assessment will take into account the work done by the student throughout the semester, which will include the following activities:

1-Group activities

It will have a maximum score of 2.5 points.

Case study of a company, in which the concepts acquired throughout the semester are applied comments on the news.

2-Performance of a written test

It will have a maximum score of 7.5 points (2.5 points for matrix exercises, 3 points for theory questions, 2 points for news commentary). It is necessary to obtain a minimum grade of 1/3 in each of the three parts.

Global Assessment of the first call:

This is a four-part examination: 2.5 points in matrix exercises, 3 points in theory questions, 2 points in news commentary and 2.5 points in theoretical or theoretical-practical questions. It is necessary to obtain a minimum score of 1/3 in each of the four parts of the exam.

The student who opts for continuous assessment may choose between the grade obtained with the completion of activity 1 of continuous assessment (group activities) or perform the section relating to the 2.5 points of theoretical or theoretical-practical questions of the exam. The maximum of these equivalent qualifications will be taken.

Likewise, the rest of the grade will be the maximum grade between the grade obtained in the continuous evaluation exam (maximum 7.5 points) and the grade obtained in the global evaluation exam out of the remaining 7.5 points (without taking into account the section of theoretical or theoretical-practical questions). This global evaluation exam will have the same structure as the test taken in the continuous evaluation and it is also required to obtain a mark of 1/3 in each one of the parts of the exam.

Global Assessment of the second call:

This is an exam that will count 10 points distributed as follows: 2.5 points in matrix exercises, 3 points in theory questions, 2 points in news commentary and 2.5 points in theoretical or theoretical-practical questions. It is necessary to obtain a minimum score of 1/3 in each of the four parts of the exam. For this exam the grades obtained in continuous evaluationwill not be taken into account.

Assessment Criteria:

The written continuous evaluation test, the global theoretical-practical exam, as well as the group practices proposed during the semester will be evaluated by the teacher taking into account both the accuracy and thoroughness of the answers and the student's expository ability.

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
8 - Decent Work and Economic Growth


Curso Académico: 2024/25

449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad

27521 - Planificación estratégica


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27521 - Planificación estratégica
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal que el estudiante se prepare y capacite para la coordinación dentro de la empresa. Esta tarea corresponde a la dirección general que es quien toma las decisiones a largo plazo y que, por tanto, es en último término la responsable de su supervivencia. Sus funciones básicas son las de planificar, organizar, dirigir y controlar la empresa con una visión estratégica, dotando a todo el proceso de una metodología clara y rigurosa que permita su replicabilidad. La función gerencial deberá adaptar su diseño interno, el modo de gestionar los RR.HH. y la forma en que realiza el control, para que sea congruente con la planificación estratégica llevada a cabo.

Todos los contenidos de la asignatura se desarrollan con una orientación marcadamente práctica, promoviendo la participación del alumnado y el debate en el aula.

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro de los objetivos Objetivo 4: Educación de calidad y Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico.

 

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  1. Conocer los fundamentos de la planificación estratégica, así como los desarrollos teóricos más relevantes dentro de este campo.
  2. Comprender la naturaleza de las decisiones estratégicas y de los problemas que se plantean y ser capaz de seleccionar entre diferentes alternativas aplicando criterios de decisión.
  3. Dotar de una metodología rigurosa, secuencial y cíclica al proceso de planificación estratégica, que permita una gestión más eficaz de la empresa.
  4. Ser capaz de ver la relevancia de la misión, visión y objetivos en el contexto actual, a la vista del papel más amplio que la sociedad atribuye a la empresa y garantizar, de este modo, la sostenibilidad de la empresa a largo plazo atendiendo a los diferentes grupos de interés.
  5. Poder detectar las amenazas y oportunidades que se le presentan a la empresa a partir del análisis del ambiente externo al que está sometida la empresa.
  6. Realizar un diagnóstico de la realidad interna de la empresa para determinar tanto sus puntos débiles y fuertes como para identificar aquellos recursos y capacidades que pueden ser fuente de una ventaja competitiva sostenible, a partir de la aplicación de las principales técnicas de análisis disponibles.
  7. Conocer y diferenciar las principales estrategias de que disponen las empresas, tanto a nivel de empresa como de negocio.
  8. Conocer las técnicas que permiten reestructurar la cartera de productos y negocios de la empresa, con el fin de garantizar su supervivencia a largo plazo.
  9. Evaluar diversas alternativas estratégicas de manera crítica y razonada, de acuerdo con los criterios encaminados a la creación de valor por parte de la empresa.
  10. Comprender la relación e influencia de la Planificación Estratégica sobre la Organización, Dirección y Control Estratégico.

 

3. Programa de la asignatura

PARTE 1. Fundamentos de Planificación Estratégica.

Tema 1: Las decisiones estratégicas

Tema 2: De la Planificación a la Planificación Estratégica

Tema 3: Ambiente externo

Tema 4: Valor de la empresa

Tema 5: Estrategias de empresa y de negocio

PARTE 2. Fundamentos de Organización, Dirección y Control Estratégico

Tema 6: Organización con visión estratégica

Tema 7: Dirección con visión estratégica

Tema 8: Control con visión estratégica

4. Actividades académicas

El desarrollo del programa y la consecución de los objetivos de aprendizaje establecidos requerirán de un trabajo continuado del alumno a lo largo del curso alrededor de las siguientes actividades:

- Seguimiento, recomendado, de las diferentes sesiones y participación activa en las sesiones prácticas.

- Lectura y estudio del material bibliográfico indicado en cada tema.

- Realización regular y cuidadosa de los ejercicios y posibles casos prácticos individuales.

- Realización de un trabajo y/o caso en grupo en el que se analice con detalle la situación de una empresa o una industria.

Clases magistrales: 30 horas

Clases prácticas: 30 horas

Estudio Personal: 86 horas

Pruebas Evaluación: 4 horas

6 ECTS = 150 horas

 

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

La asignatura se evaluará mediante evaluación continua o global en primera convocatoria y mediante evaluación global en segunda convocatoria.

En primera convocatoria:

En la evaluación continua se tendrá en cuenta el trabajo realizado por el estudiante a lo largo del semestre y que se concreta en las siguientes actividades:

1-Actividades en grupo

Tendrá una puntuación máxima de 2,5 puntos.

Caso de estudio de empresa, en el que se apliquen los conceptos adquiridos a lo largo del semestre, actas y presentación y comentarios de noticia.

2-Realización de una prueba escrita

Tendrá una puntuación máxima de 7,5 puntos (2,5 puntos en ejercicios de matrices, 3 puntos de preguntas de teoría, 2 puntos de comentario de noticia). Es necesario obtener una nota mínima de 1/3 en cada una de las tres partes.

Evaluación Global de primera convocatoria:

Se trata de un examen que consta de cuatro partes: 2,5 puntos en ejercicios de matrices, 3 puntos en preguntas de teoría, 2 puntos de comentario de noticia y 2,5 puntos en preguntas teóricas o teórico-prácticas. Es necesario obtener una nota mínima de 1/3 en cada una de las cuatro partes del examen.

El estudiante que opte por evaluación continua podrá elegir entre la calificación obtenida con la realización de la actividad 1 de evaluación continua (actividades en grupo) o realizar el apartado relativo a los 2,5 puntos de preguntas teóricas o teórico-prácticas del examen. Se tomará la máxima entre dichas calificaciones equivalentes.

Asimismo, el resto de su calificación será la nota máxima entre la nota que haya obtenido en su conjunto en el examen de evaluación continua (máximo 7,5 puntos) y la nota que obtenga en el examen de evaluación global sobre los 7,5 puntos restantes (sin tener en cuenta el apartado de preguntas teóricas o teórico-prácticas). Dicho examen de evaluación global tendrá la misma estructura que la prueba realizada en la evaluación continua y también se exige obtener una nota de 1/3 en cada una de las partes del examen.

Evaluación Global de segunda convocatoria:

Se trata de un examen que contará 10 puntos repartidos del siguiente modo: 2,5 puntos en ejercicios de matrices, 3 puntos en preguntas de teoría, 2 puntos de comentario de noticia y 2,5 puntos en preguntas teóricas o teórico-prácticas. Es necesario obtener una nota mínima de 1/3 en cada una de las cuatro partes del examen. Para este examen no se tendrán en cuenta las notas obtenidas en evaluación continua.

Criterios de Evaluación:

La prueba escrita de evaluación continua, el examen teórico-práctico global, así como las prácticas en grupo propuestas durante el semestre serán valoradas por el profesor teniendo en cuenta tanto la precisión y la rigurosidad de las respuestas como la capacidad expositiva del estudiante.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico