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Academic Year: 2024/25

449 - Degree in Finance and Accounting

27505 - Economic History and World Economy


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27505 - Economic History and World Economy
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
449 - Degree in Finance and Accounting
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

The goal of the subject is for students to understand the historical approach to the evolution of the world economy at its different regions. This will include an analysis of the major trends in economic growth and development in different parts of the world, their causes and consequences, based on the interpretation of available sources and documents. Since growth and development are dynamic processes, we look for answers in the present, but also in the past.

These approaches have been aligned with the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda since before 2015. This discipline requires the analysis of inequality on a global scale, the denunciation of the causes of poverty in the North and the South, the gender perspective and the understanding of the problems of destruction of natural capital, as well as the responsibility of the growth model in the climate and environmental crisis. All SDGs are worked on in a cross-cutting and systemic way in both theory and practical classes. Special emphasis will be placed on gender equality (5), reducing inequality (10), and responsible production and consumption (12).

2. Learning results

The student, in order to pass the subject, must demonstrate the following results:

1.    To know the main facts of the evolution of the world economy in the past and present.

2.    To offer an interpretation of the causes and consequences of these processes.

3.    To deepen the knowledge of the fundamentals of the discipline.

4.    Skillfully handle the use of sources, documents and other instruments of analysis specific to the discipline.

5.   Understand economic policy models in relation to economic growth and human development; as well as historical multi-causal alterations and changes.

6.    In practical classes, learn to work as a team, valuing the judgments of others, sharing information among all colleagues and expressing correctly the conclusions reached.

3. Syllabus

Lesson 1. Modern economic growth and development in the long term

Lesson 2. Globalisation, markets and industrialisation up to the mid-20th century

Lesson 3. History of companies: origins and development

Lesson 4. The development of banking systems in historical perspective.

Lesson 5. Today's global economy

4. Academic activities

Master classes: 30 hours

Theoretical sessions in which the contents of the subject are explained.

Practical classes: 30 hours

Interactive sessions, individually or in groups, to facilitate the involvement of students in the discussion and interpretation of the materials presented by teachers.

Personal study. 87 hours

Students must complete the work in the subject with personal study, regular consultation of the indicated bibliography and additional homework.

Assessment tests. 3 hours

In total 150 hours that correspond to the 6 ECTS of the subject.

It is foreseen that the teaching methodology will be face-to-face, as well as the evaluation. However, if circumstances prevent it, may be carried out on-line.

5. Assessment system

In the two official calls, the evaluation system of the subject is global. On the date of the official exams set by the centre through the exam calendar, there will be a final exam consisting of three parts:

  • Theoretical part of Economic History (topics 1-4 of the syllabus) with a weight of 4.67 points.
  • Theoretical part of Applied Economics (topic 5 of the syllabus) which will carry a weight of 2.33 points.
  • Practical part, to be weighted 3 points.

This exam will include open-ended questions and, in addition, either a group of short questions or a block with test questions. In any case, teachers will specify in advance to the students the structure of the exam. The criteria for evaluation are: mastery of the contents, accuracy of the concepts and coherent and orderly explanation of the arguments.

However, if students voluntarily so wish, the Practical part of the exam can be partially evaluated before the global exam by carrying out a series of weekly tasks set by the lecturers in the practical classes. The evaluation criteria for these tasks are: the degree of correctness of the answers to the exercises, the contribution of fundamental ideas, the reflection on the transcendence of the suggested problems and the clarity of the exposition. The grade of the internship will be maintained in the first and second summons.

In any case, students who have completed the weekly tasks and wish to improve their mark may also take the practical part of the exam in the final exam.

In order to pass the course, students must achieve a minimum mark of 3 points out of 10 in each of the three parts described above and 5 or more points out of 10 in the total mark.

6. Sustainable Development Goals

5 - Gender Equality
10 - Reduction of Inequalities
12 - Responsible Production and Consumption


Curso Académico: 2024/25

449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad

27505 - Historia económica y economía mundial


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27505 - Historia económica y economía mundial
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Historia

1. Información básica de la asignatura

El objetivo de la asignatura es que los estudiantes comprendan el enfoque histórico de la evolución de la economía mundial en sus diferentes regiones. Para ello se ofrecerá un análisis sobre las grandes tendencias en el crecimiento económico y el desarrollo de las distintas partes del mundo, sus causas y consecuencias, basado en la interpretación de las fuentes y documentos disponibles. Dado que el crecimiento y el desarrollo son procesos dinámicos, buscamos las respuestas en el presente, pero también en el pasado.

Estos planteamientos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 desde antes de 2015. Esta disciplina exige el análisis de la desigualdad a escala global, la denuncia de las causas de la pobreza en el Norte y el Sur, la perspectiva de género y la comprensión de los problemas de destrucción del capital natural, así como la responsabilidad del modelo de crecimiento en la crisis climática y ambiental. Todos los ODS se trabajan de manera transversal y sistémica tanto en las clases de teoría como en las de prácticas. Se hará especial énfasis en igualdad de género (5), reducción de la desigualdad (10) y producción y consumo responsable (12)

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar la asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

1.    Conocer los principales hechos de la evolución de la economía mundial en el pasado y el presente.

2.    Ofrecer una interpretación sobre las causas y consecuencias de estos procesos.

3.    Profundizar en el conocimiento de los fundamentos de la disciplina.

4.    Manejar con destreza el uso de las fuentes, documentos y otros instrumentos de análisis propios de la disciplina.

5.    Comprender los modelos de políticas económicas en relación con el crecimiento económico y el desarrollo humano; así como las alteraciones y cambios históricos multicausales.

6.    En las clases prácticas, aprender a trabajar en equipo valorando los juicios de los demás, compartiendo información entre todos los compañeros y expresando correctamente las conclusiones alcanzadas.

3. Programa de la asignatura

Tema 1. Crecimiento y desarrollo económico moderno en el largo plazo

Tema 2. Globalización, mercados e industrialización hasta mediados del siglo XX

Tema 3. Historia de las empresas: orígenes y desarrollo

Tema 4. Desarrollo de los sistemas bancarios en perspectiva histórica

Tema 5. La economía global actual

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 30 horas

Sesiones teóricas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura.

Clases prácticas: 30 horas

Sesiones interactivas, individuales o en grupo, para facilitar la implicación de los estudiantes en la discusión e interpretación de los materiales que presenten los profesores.

Estudio personal: 87 horas

Los alumnos deben completar el trabajo en la asignatura con estudio personal, consulta habitual de la bibliografía indicada y realización de tareas adicionales.

Pruebas de evaluación: 3 horas

En total 150 horas que corresponden a los 6 ECTS de la asignatura.

Está previsto que la metodología docente sea presencial, y también la evaluación. No obstante, si las circunstancias lo impiden, se podrán realizar de forma on-line.

5. Sistema de evaluación

En las dos convocatorias oficiales, el sistema de evaluación de la asignatura es global.

En la fecha de la convocatoria oficial que fija el centro a través del calendario de exámenes se realizará un examen final que constará de tres partes:

  • Parte teórica de Historia Económica (temas 1-4 del programa) que ponderará 4,67 puntos;
  • Parte teórica de Economía Aplicada (tema 5 del programa) que ponderará 2,33 puntos.
  • Parte práctica, que ponderará 3 puntos.

Este examen incluirá preguntas de respuesta abierta y, además, bien un grupo de preguntas breves o bien un bloque con preguntas de test. En todo caso, los profesores especificarán previamente a los alumnos la estructura del examen. Los criterios de evaluación son: dominio de los contenidos, exactitud de los conceptos y explicación coherente y ordenada de los argumentos.

No obstante, la Parte Práctica del examen podrán evaluarse de forma anticipada, si los estudiantes voluntariamente así lo desean, realizando una serie de tareas semanales que plantearán los profesores en las clases prácticas. Los criterios de evaluación de estas actividades son: el grado de acierto con el que se responda a los ejercicios, la aportación de ideas fundamentales, la reflexión sobre la trascendencia de los problemas sugeridos y la claridad expositiva. La calificación de las prácticas se mantendrá en primera y segunda convocatorias. En todo caso, los estudiantes que hayan realizado las tareas semanales y quieran mejorar su nota, podrán presentarse también a la parte práctica del examen en la prueba final.

Para superar la asignatura el estudiante habrá de alcanzar una puntuación mínima de 3 puntos sobre 10 en cada una de las tres partes descritas y 5 o más puntos sobre 10 en la puntuación total.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

5 - Igualdad de Género
10 - Reducción de las Desigualdades
12 - Producción y Consumo Responsables