Teaching Guides Query



Academic Year: 2024/25

27326 - Production Management


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27326 - Production Management
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is to provide students with the necessary tools to effectively administrate and manage the operations decisions within the organizations. This general objective will always consider the agenda 2030 of the United Nations for the Sustainable Objectives for Development, (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/). Specifically, the activities of the subject will enhance the consecution of the following objectives: 4.3, 4.4, 4.5, 4.7, 8.6, 9.2, 12.6, 17.10.
Class assistance is highly recommended, as well as participation on the activities and assignments handed-out in class. It is considered that all students on Operations Management properly manage production concepts taught in the subject “Basics of Business Administration and Management”

2. Learning results

Taking this course and passing it enables students to:

• Know, understand and manage theoretical concepts related to Operations Management: definitions, available options for decision making, techniques and models for problem solving.
• Solve problems related with every fundamental aspect linked with the management, organization and administration of functional production decisions.
• Prepare reasoned reports about complex situations involving production departments on real or simulated firms.

3. Syllabus

Topic 1.- Introduction to Operations Management
Topic 2.- Process Design
Topic 3.- Capacity Planning
Topic 4.- Location Decisions.
Topic 5.- Quality Management
Topic 6.- Managing Projects.
Topic 7.- Supply Chain Management.
Topic 8.- Managing Inventory.

4. Academic activities

Lectures: Sessions in which theoretical concepts of the course will be explained and put into context using real situations and real firms. Participation and feedback will be encouraged with the use of questions and tasks that will help to determine the level of comprehension of the students about the theoretical concepts of the subject.
Practice sessions: Sessions to put into practice the theoretical concepts and to help students develop their skills solvind practical exercises and case studies or searching information and elaborating the global reports. It is necessary to previously study theory to get the most of these practice sessions. Students should take notes about the comments and explanations given by the teacher during the resolution of the practices, and not focus only on the numerical solution.
Autonomus work and study: Students work focused on the following activities: critical thinking, concepts study, problema based learning, homework, management report, final exam and tutorials.

Lectures: 30 hours
Practice sessions: 30 hours
Autonomus work and study: 88 hours
Final exam: 2 hours
6 ECTS = 150 hours
All these assignments and activities asre expected to be face to face, but if sanitary circumstances forcé to it, they might be done online or under a mixed system.

5. Assessment system

The student has to show the acquisition of the learning objectives through a GLOBAL assessment that comprises the following assignments:
Active learning and participation. It values the handout of the activities proposed by the teacher. These activities will usually be done and handed out during the lessons and will refer to any part of the subject previously worked. The teacher will use them as a learning and feedback tool, to check which level of listening and understanding students get during the lessons.
Final assignment. This assignment divides into two parts. In the first one, the students must show their acquisition of concepts and vocabulary of the subject by passing a multiple-choice questions exam. Each faculty will perform the multiple-choice question test on a given date. The second part will evaluate the comprehension of the subject, with open questions that may include theoretical questions, theory cases, exercises, and/or practical case studies. In Zaragoza, this part is an exam that will begin 15 minutes after finishing the multiple-choice question test or that will finish 15 minutes before beginning the multiple-choice question test. In Huesca and Teruel, at the beginning of the semester, teachers will tell the students if this part is an exam or a report. It will be one unique alternative for all students and calls at each campus, and the due date will be 10 minutes after finishing the multiple-choice questions test.

Requirements to take into account:
To count the active learning and participation for the final mark, students must hand out at least 80% of the activities on time and under the specifications. Additionally, the student has to get at least a 50% over all the points proposed by the teacher.
To pass the subject students must get at least a five out of ten on their final assignment, with a minimum of 4 points out of ten on each of the two parts of the assignments. Weights are 40% multiple-choice questions and 60% open questions.

Final weights:
For students that have passed the final assignment, their mark will be the MAXIMUM BETWEEN:
20% active learning and participation + 80% final assignment
100% final assignment
For students that have not passed the final assignment, their mak will be the MINIMUM BETWEEN:
100% multiple-choice questions mark
100% open questions mark

The active learning and participation mark is part of both first and second calls. Students on the second call must do both parts of the final assignment even if they have passed one on the first call.

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
8 - Decent Work and Economic Growth
12 - Responsible Production and Consumption


Curso Académico: 2024/25

27326 - Dirección de la producción


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27326 - Dirección de la producción
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal que el estudiante aprenda las herramientas para llevar a cabo la gestión y administración del área de producción de las organizaciones. Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro de los objetivos 4.3, 4.4, 4.5, 4.7, 8.6, 9.2, 12.6, 17.10

Para cursar la asignatura Dirección de la Producción es recomendable la asistencia regular a las clases y la realización de las actividades que se propongan a lo largo del semestre. Esta asignatura parte de los conocimientos que sobre el área de Producción se impartieron en Fundamentos de Administración y Dirección de Empresas

2. Resultados de aprendizaje

Cursando y superando la asignatura el alumnado será capaz de:

  • Conocer los conceptos teóricos propios de Dirección de la Producción: definición de los términos, alternativas para la toma de decisiones, modelos para la resolución de problemas.
  • Resolver problemas y casos de cada uno de los aspectos propios de la dirección, gestión y administración del área funcional de producción, tanto de forma individual como global y relacionada con otras asignaturas.
  • Emitir informes sobre situaciones complejas que afecten al área de producción de empresas reales o que simulen la realidad.

3. Programa de la asignatura

Tema 1.- Introducción a la dirección de operaciones

Tema 2.- Sistemas productivos

Tema 3.- Capacidad de las instalaciones productivas

Tema 4.- Localización de instalaciones.

Tema 5.- Calidad

Tema6.- Programación de proyectos.

Tema7.- Cadena de suministro.

Tema 8.- Inventarios.

4. Actividades académicas

Clases teóricas: se llevarán a cabo las explicaciones teóricas de los contenidos de la asignatura, se pondrán en contexto con situaciones reales y actuales de las empresas y se fomentará la participación y el feedback con pruebas para determinar la comprensión del alumno de los contenidos teóricos de la asignatura

Clases prácticas: permiten poner en práctica los conocimientos adquiridos en las clases teóricas y la capacidad de los alumnos para resolver ejercicios prácticos y casos, o la búsqueda de información y elaboración del informe de gestión. Es imprescindible dominar la teoría para poder comprenderlas de forma adecuada. Se recomienda a los estudiantes tomar notas de los comentarios y explicaciones dados por los profesores, y no sólo de la solución numérica de las prácticas.

 

Clases magistrales: 30 horas

Clases prácticas: 30 horas

Estudio Personal: 88 horas

Pruebas Evaluación: 2h

6 ECTS = 150 horas

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

El estudiante deberá mostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje a través de una prueba GLOBAL que constará de las siguientes partes:

Participación activa en clase. Esta participación consistirá en la entrega de las actividades propuestas por el profesor. Salvo contadas excepciones, estas actividades se realizarán y recogerán durante las clases, y estarán relacionadas con cualquier contenido de la materia que se haya impartido hasta ese momento. Su uso responderá a las necesidades observadas por el profesor, que las utilizará de forma coherente para poder comprobar el nivel de atención y/o comprensión de los estudiantes.

Prueba final. Esta prueba se divide en dos partes. Una de estas partes evaluará la adquisición de conceptos y vocabulario propio de la materia mediante preguntas tipo test. Esta parte se evaluará en todos los centros en la fecha indicada para la evaluación final de la asignatura. La segunda parte evaluará la comprensión de la asignatura a través de preguntas de desarrollo que pueden incluir cuestiones teóricas, teórico-prácticas, ejercicios y/o casos de estudio. En el campus de Zaragoza, esta parte se evaluará a través de un examen en la fecha indicada para la evaluación final de la asignatura, con una diferencia máxima de 15 minutos con el comienzo o finalización de la primera parte de la prueba. Los profesores de los campus de Huesca y Teruel indicarán al comienzo del cuatrimestre si en estos campus la evaluación de la comprensión se realizará a través de un examen en la fecha propuesta por sus centros o de un trabajo a entregar en dicha fecha y hora. La decisión del profesor será única para todos los estudiantes y convocatorias.

Requisitos para la valoración de cada una de las partes

Es obligatorio que un estudiante realice la entrega en tiempo y forma de al menos el 80% de las actividades descritas en el apartado “Participación activa en clase” para que este apartado forme parte de su calificación final. Además, el estudiante deberá obtener una calificación equivalente al 50% de los puntos totales propuestos por el profesor.

Es obligatorio que un estudiante obtenga al menos 4 puntos sobre 10 en cada una de las partes de la prueba final de la asignatura  (la ponderación es del 40% para las preguntas del test y del 60% para las preguntas de desarrollo).  No se guardan partes aprobadas de la prueba final entre convocatorias distintas.

El estudiante deberá obtener un mínimo de 5 sobre 10 en la prueba final para aprobar 

Valoración

Una vez que se cumplan los requisitos, la calificación final del estudiante en la asignatura se calculará como el MÁXIMO ENTRE:

20% participación activa en clase + 80% prueba final

100% prueba final

En caso de que el estudiante no supere la asignatura, su calificación se calculará como el MÍNIMO ENTRE:

100% preguntas de test de la prueba final

100% preguntas de desarrollo de la prueba final.

 

La asignatura se evaluará mediante evaluación global en primera convocatoria y mediante evaluación global durante segunda convocatoria.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico
12 - Producción y Consumo Responsables