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Academic Year: 2024/25

27316 - Spanish Economy


Teaching Plan Information

Academic year:
2024/25
Subject:
27316 - Spanish Economy
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The aim of the course is that the student learns to know, analyse and interpret the Spanish economy in the medium and long term, providing the student with a joint vision of the different economic and institutional aspects. These are fundamental aspects for graduates because the evolution of the national economy is key to business activity.
These approaches and objectives are aligned the Sustainable Development Goals (SDG) of the 2030 Agenda of United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) in such a way that the activities in the course will contribute to the achievement of goal 4, specifically to targets 4.4 and 4.7.
To be successful, students are recommended to work on it steadily, attending both lectures and seminars on a regular basis. There are no prerequisites for this course, although an adequate knowledge acquired in related courses in Macroeconomics, Statistics and Mathematics will be helpful.

2. Learning results

The student, in order to pass the course, will have to show the following results: she/he
1. Understands the concepts and theories that explain and analyse the main factors of growth for the Spanish economy
2. Understands the concepts and theories that explain and analyse the main productive sectors in the Spanish economy
3. Correctly uses economic and statistical indicators
4. Handles and properly interprets the reports from the main national and international economic institutions
5. Delimits macroeconomic magnitudes with precision
6. Integrates the knowledge acquired so that it allows the elaboration of satisfactory advice to firms and institutions on the analysis of the Spanish economic situation
7. Applies the course contents to the resolution of cases or practical exercises from economic reality
8. Takes decisions following the conclusions derived from the analysis in the course
9. Adapts the acquired knowledge to new situations, new scenarios or, in general, to the economic situation of Spain at different moments in time

3. Syllabus

SECTION I. THE SPANISH ECONOMY AT THE START OF THE 21ST CENTURY
Topic 1. The present-day Spanish economic situation
Seminar. Economic indicators and statistical sources
Topic 2. The process of economic growth
Seminar. Determinants of economic growth
SECTION II. PRODUCTIVE STRUCTURE AND COMPETITIVENESS
Topic 3. The productive structure
Seminar. Productive sectors in perspective
Topic 4. Foreign trade
Seminar. Internationalization
SECTION III. INSTITUTIONAL ASPECTS
Topic 5. Labour market
Seminar. Evolution of the labour market
Topic 6. Financial system
Seminar. Evolution of the financial system
Topic 7. Public sector
Seminar. Income distribution
Topic 8. Spain in the Economic and Monetary Union
Seminar. The recent economic situation

4. Academic activities

Lectures: 30 hours
Mainly theoretical sessions, although they are expected to be participatory and oriented to clarify issues and questions.
Practice sessions: 30 hours
Problem solving and presentation of case studies, current topics and texts discussion.
Autonomous work and study: 75 hours
Assessment tests: 2
6 ECTS = 150 hours
All lectures, seminars and examinations will be imparted on site. However, if circumstances require a change, they could take place online.

5. Assessment system

The assessment system for the course is global in both sittings.

At the Facultad de Economía y Empresa (Zaragoza) the student may choose one of the following options in both sittings:

Option A: The student is offered the possibility of taking an examination on the content of the practical seminars completed during the course in the middle of the semester (3 points), and a final one on the rest of the course contents at the end of the semester (7 points).

The mark for students choosing this option will be calculated as follows:

The practical examination may include open and multiple-choice questions about the practical contents of the course (maximum 3 points).

The final examination may include open and multiple-choice questions (maximum 7 points) mainly about the theoretical content of the course.

In the case of open-ended questions, several aspects will be assessed: the knowledge of objective contents, the adjustment between questions and answers, the clarity and precision in the answers, the use of the methods and guidelines for data handling as provided in the course sessions, the use of suitable arguments, the ability to synthesize and analyze and the quality of written expression.

 

To be able to add together the marks of the two examinations, the student must pass both of them (1.5 points in the practical exam and 3.5 in the final one). When this requirement is not met, the final mark will be that of the final examination.

In order to exclude the contents of the practical examination from the final one and to be able to add together the marks of both of them, the student must obtain a minimum mark (1.5 points out of 3) that will enable him/her to sit the final test. If this minimum mark is not reached, the student can take the global examination described in Option B.

The final examination (7 points) will be held on the dates indicated for each sitting in the academic calendar of the Faculty.

Option B: The student is entitled to take a global examination (10 points), consisting of a written test on the theoretical and practical issues of the course, to be held on the dates indicated in the academic calendar approved by the faculty.

Examination questions may combine open and multiple-choice questions (10 points maximum). In the case of open-ended questions, several aspects will be assessed: the knowledge of objective contents, the adjustment between questions and answers, the clarity and precision in the answers, the use of the methods and guidelines for data handling as provided in the course sessions, the use of suitable arguments, the ability to synthesize and analyze and the quality of written expression.

The student can use both options. If she/he chooses option A and also takes the global examination in option B, her/his final mark will be the higher of the two grades.

At the Facultad de Empresa y Gestión Pública (Huesca) and the Facultad de Ciencias Sociales y Humanas (Teruel), the student may choose one of the following options:

Option A: The student is offered the possibility of taking a written examination on the contents of lessons 1 to 4. Those who pass this examination will take a final one on the other 4 lessons on the first official date indicated in the academic calendar of the faculty.

Both examinations will combine open and multiple-choice questions about both practical (40% of the grade) and theoretical (60% of the grade) contents of the course.

To pass these examinations (midterm and first official sitting), the student must obtain at least a mark of 3 points out of 6 in the theoretical part and 2 points out of 4 in the practical one. When the marks for both practical contents parts in this option reach at least 2 points out of 4, this mark will be saved for the second sitting.

Option B: The global assessment (10 points) consists of a written examination on the theoretical and practical issues of the course, to be held on the dates indicated in the academic calendar approved by the centre.

Assessment criteria

Several aspects will be assessed: the knowledge of objective contents, the adjustment between questions and answers, the clarity and precision in the answers, the use of the methods and guidelines for data handling as provided in the course sessions, the use of suitable arguments, the ability to synthesize and analyze and the quality of written expression.

The student can use both options. If she/he chooses option A and also takes the global examination in option B, her/his final mark will be the higher of the two grades.

 

Course assessment will be onsite. In the case of a new pandemic wave assessment will become partly online or fully online. It should be noted that in any online assessment task the student performance may be recorded, following the regulations described in

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf

A plagiarism detection software will be used to check the originality of the student's assessment tasks. Identification of plagiarism will invalidate the entire task performance (i.e. the task which will be graded with 0 points).

6. Sustainable Development Goals

4 - Quality Education
8 - Decent Work and Economic Growth
10 - Reduction of Inequalities


Curso Académico: 2024/25

27316 - Economía española


Información del Plan Docente

Año académico:
2024/25
Asignatura:
27316 - Economía española
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como objetivo principal que el estudiante aprenda a conocer, analizar e interpretar la realidad económica española a medio y largo plazo, proporcionando una visión conjunta de sus aspectos económicos e institucionales, fundamentales para los graduados dado que la problemática de la economía nacional es clave en la actividad empresarial.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), en concreto, las actividades previstas en la asignatura contribuirán al logro del objetivo 4, particularmente a las metas 4.4 y 4.7.

Para cursarla con éxito se recomienda un seguimiento continuado de las clases teóricas y prácticas. No existen requisitos previos para cursar esta asignatura, aunque son importantes los conocimientos suficientes de asignaturas relacionadas con la Teoría Económica, la Estadística y las Matemáticas.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

1.   Comprende los conceptos y teorías que explican y analizan los principales factores de crecimiento de la economía española

2.   Comprende los conceptos y teorías que explican y analizan los principales sectores productivos de la economía española

3.   Utiliza con corrección los indicadores económicos y estadísticos.

4.   Maneja e interpreta adecuadamente los informes de las principales instituciones económicas nacionales e internacionales

5.   Delimita con precisión las macromagnitudes económicas

6.   Integra los conocimientos adquiridos posibilitando el adecuado asesoramiento a instituciones y empresas en el análisis de la coyuntura económica española

7.   Aplica los contenidos a la resolución de casos o supuestos prácticos obtenidos de la realidad económica

8.   Toma decisiones atendiendo a las conclusiones derivadas de los análisis realizados

9.   Adapta los conocimientos adquiridos a nuevas situaciones, nuevos escenarios, y en definitiva, a la coyuntura económica que presente la economía española en diferentes momentos del tiempo

3. Programa de la asignatura

PARTE I: LA ECONOMIA ESPAÑOLA A COMIENZOS DEL SIGLO XXI

Tema 1. La economía española en la actualidad

Práctica.  Indicadores y fuentes estadísticas

Tema 2. El proceso de crecimiento económico

Práctica. Factores de crecimiento

PARTE II: ESTRUCTURA PRODUCTIVA Y COMPETITIVIDAD

Tema 3. Estructura productiva

Práctica. Perspectiva sobre sectores productivos

Tema 4. Comercio exterior

Práctica. Internacionalización

PARTE III: ASPECTOS INSTITUCIONALES

Tema 5. Mercado de trabajo

Práctica. Evolución del mercado de trabajo

Tema 6. Sistema financiero

Práctica. Evolución del sistema financiero

Tema 7. Sector Público

Práctica. Distribución de la renta

Tema 8. España en la Unión Económica Monetaria.

Práctica. Coyuntura económica

4. Actividades académicas

Clases magistrales:  30 horas

Exposiciones más teóricas pero participativas y orientadas a resolver problemas y dudas

Clases prácticas: 30 horas

Resolución y presentación de problemas y casos prácticos, discusión de temas de actualidad, comentario de lecturas

Estudio Personal: 75 horas

Pruebas Evaluación: 2

6 ECTS = 150 horas

En principio la metodología de impartición de la docencia y su evaluación está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si las circunstancias lo requieren, podrán realizarse de forma online.

5. Sistema de evaluación

La asignatura se evaluará mediante evaluación global en ambas convocatorias.

En la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza el alumno podrá optar por una de las siguientes opciones en ambas convocatorias:

Opción A: Se ofrece la posibilidad de realizar una prueba de carácter eliminatorio de la mayor parte de las prácticas realizadas a lo largo del curso hacia la mitad del semestre (3 puntos) y una prueba final del resto de la materia (7 puntos).

La calificación se obtendrá de la siguiente forma:

Prueba que podrá combinar preguntas de respuesta abierta y preguntas tipo test sobre la materia de prácticas (3 puntos)

Prueba final que podrá combinar preguntas de respuesta abierta y preguntas tipo test sobre la materia de contenido mayoritariamente teórico (7 puntos).

En las preguntas de respuesta abierta se valorarán los conocimientos objetivos del alumnado; la adecuación pregunta-respuesta, la claridad y precisión de las respuestas; el seguimiento de las directrices gráficas y métodos propuestos en las clases teóricas y prácticas; la idoneidad de los argumentos empleados, la capacidad de síntesis y análisis, y la calidad de la expresión escrita.

Para sumar la nota obtenida en ambas pruebas el alumno debe obtener la calificación de aprobado en cada una de ellas. (1,5 en la primera y 3,5 en la segunda). De no alcanzarse estos mínimos, la calificación numérica que se obtendrá será la de la prueba final.

Para eliminar la materia de la prueba de prácticas y que su nota se sume a la de la prueba final, el alumno deberá obtener una nota mínima (1,5 puntos sobre 3). En este caso, se podrá presentar a dicha prueba final. Si la prueba de prácticas no es superada se podrá presentar a la prueba global recogida en la Opción B.

La prueba final (7 puntos) se realizará en las fechas indicadas para cada convocatoria en el calendario de exámenes aprobado por el centro.

Opción B: El alumno tendrá derecho a presentarse a una prueba global (10 puntos) que consiste en una prueba escrita que incluye la materia teórica y práctica y se realizará en las fechas indicadas para cada convocatoria en el calendario de exámenes aprobado por el centro en el que se imparte la titulación.

La prueba podrá combinar preguntas de respuesta abierta y preguntas tipo test (máximo 10 puntos). En las preguntas de respuesta abierta se valorarán los conocimientos objetivos del alumnado; la adecuación pregunta-respuesta, la claridad y precisión de las respuestas; el seguimiento de las directrices gráficas y métodos propuestos en las clases teóricas y prácticas; la idoneidad de los argumentos empleados, la capacidad de síntesis y análisis, y la calidad de la expresión escrita.

El estudiante puede optar a ambas opciones. Si ha elegido la opción A y realiza la prueba global de la opción B, su calificación final será la mayor de las calificaciones obtenidas.

 

En la Facultad de Empresa y Gestión Pública de Huesca y en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel, el alumno podrá optar por una de las siguientes opciones:

 

Opción A: La realización de una prueba de carácter eliminatorio de los temas 1 al 4 del programa de la asignatura. Aquellos que superen la prueba se examinarán de los 4 restantes temas del temario en la primera convocatoria oficial.

 

Los exámenes constarán de preguntas de test y/o de respuesta corta y/o preguntas de desarrollo sobre el programa teórico y práctico. La parte teórica de cada prueba supondrá 6 puntos de la calificación y la práctica los 4 puntos restantes hasta 10.

 

Para la superación de ambas pruebas (eliminatoria y primera convocatoria oficial) deberá obtenerse un mínimo de 3 sobre 6 en la parte teórica y un mínimo de 2 sobre 4 en la parte práctica. La calificación obtenida y superada según los criterios establecidos en la parte práctica en ambas pruebas se conserva para la segunda convocatoria oficial.

 

Opción B: La prueba global consistirá en una prueba escrita que incluye materia teórica y práctica, valorada sobre 10 puntos. Se realizará en las fechas de convocatorias oficiales aprobadas por el centro que imparte la titulación.

 

Criterios de evaluación

Se valorarán los conocimientos objetivos del alumnado; la adecuación pregunta-respuesta, la claridad y precisión de las respuestas; el seguimiento de las directrices gráficas y métodos propuestos en las clases teóricas y prácticas; la idoneidad de los argumentos empleados, la capacidad de síntesis y análisis, y la calidad de la expresión escrita.

 

El estudiante puede optar a ambas opciones. Si ha elegido la opción A y realiza la prueba global de la opción B, su calificación final será la mayor de las calificaciones obtenidas.

En todos los casos está previsto que estas pruebas se realicen de manera presencial, pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf

Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio o de copia en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.

6. Objetivos de Desarrollo Sostenible

4 - Educación de Calidad
8 - Trabajo Decente y Crecimiento Económico
10 - Reducción de las Desigualdades