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Academic Year: 2023/24

640 - Master Degree in Late Modern and Contemporany History

66653 - Methodology and sources for research


Teaching Plan Information

Academic year:
2023/24
Subject:
66653 - Methodology and sources for research
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
640 - Master Degree in Late Modern and Contemporany History
ECTS:
5.0
Year:
1
Semester:
First term
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Analysis of the main methods and techniques of historical research in Contemporary History, emphasizing the complexity and diversity of documentary sources for the study of contemporaneity, from the archival document to digital history.

Teaching and learning the use of historical sources, paying attention to their epistemological critique and showing the existence of specific and essential documentary sources for the study of contemporary history, such as oral sources, the press and images.

Introduction to the construction of the historical narrative and to the formal and methodological aspects of a historical research work: structure, presentation of the content, presentation of the critical apparatus, etc.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): 4, 5, 10, 16 and 17.

2. Learning results

CO_01 Demonstrate a thorough knowledge of the different methodological approaches and historiographical trends related to the Contemporary Age.

CP_02 Ability to use and generate scientific knowledge in the field of Contemporary History

CP_07 Commitment to the responsible use of information sources, evidenced through respect for data protection, copyrights and their reliable and critical use.

CO_02 Be able to read, summarize or transcribe and analyse historical documents in a relevant manner.

CP_03 Ability to analyse, synthesise and interpret the problems and processes of contemporary history.

CP_06 Show professional integrity, committing to quality standards at work, demonstrating scientific honesty and valuing individual and collective responsibility in achieving a sustainable future.

CP_05 Acquire the ability to understand concepts and ideas and express them clearly, taking into account the gender perspective, in an inclusive, multicultural and multilingual context.

CO_03 Write essays or summaries of a historiographic nature as well as research works, using the language and rules of scientific communication

CP_04 Ability to communicate, orally and in writing, their knowledge and historical arguments to specialized and non-specialized audiences in a clear and orderly manner

CP_08 Acquire the ability to develop critical thinking aimed at a deep understanding of complex situations.

CO_04 To attain a mastery of the knowledge and methods of contemporary history that will allow the student to pursue doctoral studies in the future

HA_06 Possess the skills to continue advancing in the knowledge of contemporary history.

3. Syllabus

1. Introduction: historical research.

2. Research design.

3. Methods and techniques.

4. The writing of history.

5. Libraries, archives, newspaper libraries, digital resources.

6. Methodology and sources applied to the different historiographic trends.

4. Academic activities

Teaching methodology:

  • Master class: theoretical-practical exposition of the fundamental concepts.
  • Seminar: study, discussion and solving of problems and case studies related to the theoretical and practical concepts based on the readings done by the students.
  • Computer practice
  • Field practice
  • Workshop

Training activities:

  • Expository classes
  • Source and resource management
  • Text analysis
  • Analyse and discuss papers
  • Personal work of the student on readings, texts, sources and resources for the preparation of other activities.

5. Assessment system

First call: continuous assessment:

  • Class attendance and participation in classroom activities - 20%.
  • Critical debate in the classroom: evaluation of the students' interventions on the problems raised in the course - 20%.
  • Assessment through the presentation of projects aimed at the drawing up of the MFP - 60%.

Assessment criteria: in general, the ability to present orally and/or write on a topic, the ability to relate and critique events, processes and historiographic debates, as well as the reasoned argumentation of ideas .

First call: global assessment: exam on the contents and texts worked on in the course.
Assessment criteria: the ability to relate and critique events, processes and historiographical debates will be assessed, as well as the clarity of exposition, reasoned argumentation of ideas, clear and precise writing and spelling.

Second call: global assessment: identical to the first call.

 


Curso Académico: 2023/24

640 - Máster Universitario en Historia Contemporánea

66653 - Metodología y fuentes para la investigación


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
66653 - Metodología y fuentes para la investigación
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
640 - Máster Universitario en Historia Contemporánea
Créditos:
5.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Análisis de los principales métodos y técnicas de investigación histórica en Historia Contemporánea, haciendo hincapié en la complejidad y diversidad de las fuentes documentales para el estudio de la contemporaneidad, desde el documento de archivo a la historia digital.

Enseñanza y aprendizaje del manejo y uso de las fuentes históricas, atendiendo a su crítica epistemológica y mostrando la existencia de fuentes documentales específicas e imprescindibles para el estudio de la historia contemporánea, como las fuentes orales, la prensa y la imagen.

Introducción a la construcción del relato histórico y a los aspectos formales y metodológicos de un trabajo de investigación histórica: estructura, presentación del contenido, presentación del aparato crítico, etc.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): 4,5, 10, 16 y 17 .

2. Resultados de aprendizaje

CO_01 Demostrar un conocimiento profundo de los distintos enfoques metodológicos y de las tendencias historiográficas relacionadas con la Edad Contemporánea

CP_02 Capacidad de uso y generación de conocimientos científicos en el campo de la Historia Contemporánea

CP_07 Compromiso con el uso responsable de las fuentes de información, evidenciado a través del respeto a la protección de datos, a los derechos de autor y el uso fiable y crítico de las mismas

CO_02 Ser capaz de leer, resumir o transcribir y analizar de forma pertinente documentos históricos

CP_03 Capacidad de análisis, síntesis e interpretación de los problemas y procesos de la Historia Contemporánea

CP_06 Mostrar integridad profesional, comprometiéndose con los estándares de calidad en el trabajo, demostrando honestidad científica y valorando la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible

CP_05 Adquirir la capacidad de comprender conceptos e ideas y expresarlas de forma clara, atendiendo a la perspectiva de género, en el seno de un contexto inclusivo, multicultural y multilingüe

CO_03 Redactar ensayos o síntesis de carácter historiográfico y trabajos de investigación, utilizando el lenguaje y las reglas propias de la comunicación científica

CP_04 Capacidad de comunicar, oralmente y por escrito, sus conocimientos y argumentos históricos a públicos especializados y no especializados de una forma clara y ordenada

CP_08 Adquirir la capacidad de desarrollar un pensamiento crítico encaminado a la comprensión profunda de situaciones complejas

CO_04 Alcanzar un dominio de los conocimientos y métodos de la Historia Contemporánea que permita seguir posteriormente estudios de Doctorado

HA_06 Poseer las habilidades que les permitan continuar avanzando en el conocimiento de la Historia Contemporánea.

3. Programa de la asignatura

1. Introducción: la investigación histórica.

2. Diseño de la investigación.

3. Métodos y técnicas.

4. La escritura de la historia.

5. Bibliotecas, archivos, hemerotecas, recursos digitales.

6. Metodología y fuentes aplicadas a las distintas tendencias historiográficas

4. Actividades académicas

Metodología docente:

  • Clase magistral: exposición teórico-práctica de los conceptos fundamentales.
  • Seminario: estudios, discusión y resolución de problemas y casos de estudios relacionados con los conceptos teórico-prácticos a partir de las lecturas realizadas por el alumnado.
  • Práctica ordenador
  • Práctica de campo
  • Taller

Actividades formativas:

  • Clases expositivas
  • Manejo de fuentes y recursos
  • Análisis de textos
  • Analizar y discutir trabajos
  • Trabajo personal del alumno/-a: sobre lecturas, textos, fuentes y recursos para la preparación de otras actividades.

5. Sistema de evaluación

1ª convocatoria: evaluación continua:

  • Asistencia a las clases y participación en las actividades desarrolladas en el aula – 20%
  • Debate crítico en el aula: evaluación de las intervenciones del alumnado sobre los problemas planteados en la asignatura – 20%
  • Evaluación mediante la presentación de proyectos encaminados a la elaboración del TFM – 60%.

Criterios de valoración: en general, se valorarán la capacidad de exposición oral y/o elaboración de un tema por escrito, la capacidad de relación y crítica de acontecimientos, procesos y debates historiográficos, así como la argumentación razonada de las ideas.

1ª convocatoria: evaluación global: examen sobre los contenidos y textos trabajados en la asignatura.
Criterios de valoración: se valorarán la capacidad de relación y crítica de acontecimientos, procesos y debates historiográficos, así como la claridad expositiva, la argumentación razonada de las ideas, la redacción clara y precisa y la ortografía.

2ª convocatoria: evaluación global: idéntica a la primera.