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Academic Year: 2023/24

546 - Master in Agricultural Engineering

60568 - Plant production systems

Teaching Plan Information

Academic year:

2023/24

Subject:

60568 - Plant production systems

Faculty / School:

201 - Escuela Politécnica Superior

Degree:

546 - Master in Agricultural Engineering

ECTS:

9.0

Year:

Semester:

Second semester

Subject type:

Compulsory

Module:

---

1. General information

The overall objective of this subject is for students to learn, develop and apply the technologies of plant production and integrated crop protection systems that allow them to achieve sustainability in the management of these systems.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs):

Goal 2: Zero Hunger.
Goal 6: Clean Water and Sanitation
Goal 12: Responsible Production and Consumption
Goal 15: Life of Terrestrial Ecosystems.

Specifically in the following objectives: 2.3, 6.4, 6.3, 12.2 and 15.5.

2. Learning results

The subject "Plant Production Systems" should provide the student with sufficient knowledge about the techniques for planning, organizing, directing and controlling the production systems and processes developed in the agricultural sector. The learning results are aligned with the SDGs mentioned in section 1.1.

The subject should provide the tools and capabilities to ensure the competitiveness of enterprises, the protection and conservation of the environment, and the sustainable development of the rural environment. In addition, it will encourage autonomous learning and teamwork.

The competencies acquired in this subject are relevant in at least two senses:

One of the differential characteristics of the Master's Degree in Agricultural Engineering, with respect to other master's degrees in engineering, is the acquisition of competencies in plant production. Its most relevant aspects are acquired in this subject.

The global analysis of agricultural systems makes it possible to plan, organise, manage and control the production systems and processes developed in the agricultural sector within a framework that guarantees the competitiveness of companies, without forgetting the protection and conservation of the environment and the improvement and sustainable development of the rural environment.

3. Syllabus

Module I: Agricultural systems. Plant production systems in arid and semiarid zones.

I.1 Agricultural systems. Components.

I.2 Analysis of agricultural systems in arid and semiarid rainfed areas.

I.3 Analysis of irrigated agricultural systems in arid and semi-arid zones.

I. 4 Analysis of other agricultural systems.

Module II: Regulated production systems.

II.1 Integrated production and protection.

II.2 Organic farming.

Module III. Technologies applied to the management of agricultural systems.

III.1. Precision agriculture.

III.2. Conservation agriculture.

4. Academic activities

Theoretical sessions: expository and participative lessons.

Practical work in the laboratory: demonstrative-active-interrogative activities in which students will learn various techniques and procedures and will train their observation, analysis and critical thinking skills.

Field practice: visits to different places where the student will be able to observe and analyse some of the objects and processes studied in the classes. These activities are subject to the budget available for their implementation.

Tutorials: sessions, at the students' request, to solve any kind of doubts.

Non-presential activities.

Examinations preparation and exams. It includes the oral presentation of practical work.

5. Assessment system

Global test that will be divided into the following sections:

Written test at the end of the term (60%), according to the syllabus of the subject and according to the EPS (Higher Polytechnic School) exam calendar. The test will consist of:

Multiple choice questions.
Short questions to be developed in which the accuracy of the answer and the order in the writing will be valued.

Written and oral presentation of an practice report (25%). Each student will carry out a work in groups (2 or 3 students) that will be evaluated taking into account the learning process followed and the results obtained.
Written presentation of three reports, one for each field practice (15%). Each student will carry out an individual work, framed in the academically directed activities, which will be evaluated taking into account the learning process followed and the results obtained.

Students who wish to obtain a higher grade in sections 2 and 3 must take a theory exam on the same day as indicated in the exam schedule.

A minimum grade of 4 points out of 10 must be achieved in section 1.

Success rate

18/19	19/20	20/21	21/22
100%	92,86%	100%	68,42%

Curso Académico: 2023/24

546 - Máster Universitario en Ingeniería Agronómica

60568 - Sistemas de producción vegetal

Información del Plan Docente

Año académico:

2023/24

Asignatura:

60568 - Sistemas de producción vegetal

Centro académico:

201 - Escuela Politécnica Superior

Titulación:

546 - Máster Universitario en Ingeniería Agronómica

Créditos:

9.0

Curso:

Periodo de impartición:

Segundo semestre

Clase de asignatura:

Obligatoria

Materia:

---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura tiene como objetivo global que los alumnos conozcan, desarrollen y apliquen las tecnologías propias de los sistemas de producción vegetal y de protección integrada de cultivos que permitan alcanzar la sostenibilidad en el manejo de dichos sistemas.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

Objetivo 2: Hambre cero.
Objetivo 6: Agua limpia y saneamiento.
Objetivo 12: Producción y consumo responsables.
Objetivo 15: Vida de ecosistemas terrestres.

Concretamente en las metas: Meta 2.3, Meta 6.4, Meta 6.3, Meta 12.2 y Meta 15.5.

2. Resultados de aprendizaje

La asignatura "Sistemas de Producción vegetal" deberá dotar al alumno de conocimientos suficientes acerca de las técnicas para planificar, organizar, dirigir y controlar los sistemas y procesos productivos desarrollados en el sector agrario. Los resultados de aprendizaje se alinean con los ODS mencionados en la sección 1.1.

La asignatura deberá proporcionar las herramientas y capacidades que garanticen la competitividad de las empresas, la protección y conservación del medio ambiente, y el desarrollo sostenible del medio rural. Además, fomentará el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo.

Las competencias que se adquieren en esta asignatura son relevantes en, al menos, dos sentidos:

Una de las características diferenciales del Máster de Ingeniero Agrónomo, respecto a otros másteres en ingeniería, es el adquirir competencias en producción vegetal, y los aspectos más relevantes se adquieren en esta asignatura.

El análisis de sistemas agrarios de una manera global permite planificar, organizar, dirigir y controlar los sistemas y procesos productivos desarrollados en el sector agrario en un marco que garantice la competitividad de las empresas sin olvidar la protección y conservación del medio ambiente y la mejora y desarrollo sostenible del medio rural.

3. Programa de la asignatura

Módulo I: Sistemas agrarios. Sistemas de producción vegetal en zonas áridas y semiáridas.

I.1 Sistemas agrarios. Componentes.

I.2 Análisis de sistemas agrarios en zonas áridas y semiáridas en secano.

I.3 Análisis de sistemas agrarios en zonas áridas y semiáridas en regadío.

I. 4 Análisis de otros sistemas agrarios.

Módulo II: Sistemas de producción reglamentados.

II.1 Producción y protección integrada.

II.2 Agricultura ecológica.

Módulo III. Tecnologías aplicadas al manejo de sistemas agrarios.

III.1. Agricultura de precisión.

III.2. Agricultura de conservación.

4. Actividades académicas

Sesiones teóricas: lecciones expositivas y participativas.

Prácticas en gabinete y laboratorio: actividades de tipo demostrativo- activo -interrogativo en las que los estudiantes aprenderán diversas técnicas y procedimientos y entrenarán su capacidad de observación, análisis y sentido crítico.

Prácticas de campo: visitas a diversos lugares donde el estudiante podrá observar y analizar algunos de los objetos y procesos estudiados en las clases. Estas actividades quedan supeditadas al presupuesto disponible para su realización.

Tutorías: sesiones, a demanda de los alumnos, para resolver cualquier tipo de dudas.

Actividades No Presenciales.

Exámenes Preparación y realización de exámenes. Incluye la presentación oral de los trabajos de prácticas.

5. Sistema de evaluación

Prueba global que se dividirá en los siguientes apartados:

Prueba presencial escrita al final del cuatrimestre (60%), de acuerdo al temario de la asignatura y según calendario de exámenes de la EPS. La prueba constará de:

Preguntas tipo test.
Preguntas cortas a desarrollar en las que se valorará la precisión de la respuesta y el orden en la redacción.

Presentación escrita y oral de un informe de las prácticas de gabinete (25%). Cada estudiante efectuará un trabajo en grupo de 2 ó 3 estudiantes que se evaluará teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje seguido y los resultados obtenidos.
Presentación escrita de tres informes, uno de cada práctica de campo (15%). Cada estudiante efectuará un trabajo individual, enmarcado en las actividades académicamente dirigidas, que se evaluará teniendo en cuenta el proceso de aprendizaje seguido y los resultados obtenidos.

Los estudiantes que quieran subir nota en los apartados 2 y 3 deberán presentarse a un examen teórico el mismo día que figura en el calendario de exámenes.

Será necesario alcanzar una puntuación mínima de 4 puntos sobre 10 en el apartado 1.

Tasa de éxito

18/19	19/20	20/21	21/22
100%	92,86%	100%	68,42%