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Academic Year: 2023/24

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30527 - Ecclesiastical Right of the State


Teaching Plan Information

Academic year:
2023/24
Subject:
30527 - Ecclesiastical Right of the State
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
Degree:
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject studies a branch of the legal system of the State, which deals with the specific regulation of religious freedom, both in its individual and collective dimension, the latter referring to the confessions and religious groups in which the person is integrated. And, as for the individual dimension of the matter, the fundamental right of religious freedom is studied in relation to the also fundamental rights of ideological freedom and freedom of conscience.

It is a discipline of growing importance in the current social contexts in which the Law has to face the new challenges arising from global and plural coexistence, in which the legal treatment of the cultural-religious factor acquires a preponderant role, which it is necessary to know

In order to facilitate the use of the class explanations, the work of personal assimilation of the contents of the subject and the preparation of the practical classes, the use of the bibliography supplied to the Library of the Universityis recommended.

2. Learning results

The student, in order to pass this subject, must demonstrate the following results...

1. Is able to indicate, define and describe the content, manifestations and limits of religious freedom and, by extension, of ideological freedom and freedom of conscience.

2. That he/she is able to understand, synthesize and explain the content of the relations and matters of common interest between the State and religious denominations.

3. That he/she is capable of solving hypothetical or real cases of legal situations related to the aforementioned subjects.

4. That they are capable of analyzing legal problems and developing possible solutions and that he/she has the creativity necessary to face new conflictive situations.

The knowledge and critical evaluation of the norms and jurisprudence that frame the exercise of religious, ideological and conscientious freedoms are factors of growing importance in the context of a pluralistic society from the ideological and religious point of view. Particularly interesting is the study of the presence and action of the confessions and religious groups in society.

This subject constitutes an excellent observatory to measure the effective incidence of the constitutional values and principles in the regulation of a wide field of matters relating to religious freedom, as well as to ideological freedom and freedom of conscience; and not only through the study of the rules but especially of the administrative and judicial decisions that apply and interpret them.

3. Syllabus

1. Law, Politics and Religion

2. Precedents, constitutional principles and sources

3. The right to religious freedom and its legal protection

4. Conscientious objections

5. Education, culture and religious factor

6. The civil effectiveness of religious marriages

7. Legal and economic regime of religious denominations and entities

8. Ministers of worship and religious assistance

4. Academic activities

The learning process designed for this subject is based on the following:

1. Theoretical classes. (36 hours per group), where the teacher will explain the program of the course and will encourage the participation of the students.

2. Practical classes (24 hours per subgroup), which will consist of the exposition of a text commentary or a case of fact to be solved by the students applying the rules and taking into account the interpretative criteria established by the jurisprudence and doctrine.

3. Voluntary complementary activities: attendance to conferences and seminars and completion of assignments.

5. Assessment system

The student must demonstrate achievement of the intended learning results through the following  assessment activities:

1. An overall written test that will cover the entire program and will consist of two parts: 1) a theoretical exercise, which will account for 70% of the final grade; and 2) a practical exercise, which will account for 30% of the final grade.

2. Students who opt for a system of early assessment of the internship are not required to perform the exercise mentioned in the previous number in any of the calls of the term. The grade obtained in the practicalwill be applied to them , which will represent 30% of the final grade, provided that they have passed the theoretical exercise.

3. The complementary activities of the course include voluntary attendance to conferences and seminars, and the completion of assignments; but these activities will only serve to improve the grade of those students who have passed the subject.


Curso Académico: 2023/24

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30527 - Derecho eclesiástico del Estado


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
30527 - Derecho eclesiástico del Estado
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
Titulación:
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura estudia una rama del ordenamiento jurídico del Estado, la que versa sobre la regulación específica de la libertad religiosa, tanto en su dimensión individual como en su dimensión colectiva, referida ésta a las confesiones y grupos religiosos en los que la persona se integra. Y, en cuanto a la dimensión individual de la materia, el derecho fundamental de libertad religiosa se estudia en relación con los derechos, también fundamentales de libertad ideológica y de libertad de conciencia.

Es una disciplina de creciente importancia en los actuales contextos sociales en los que el Derecho ha de enfrentarse a los nuevos retos que surgen de la convivencia global y plural, en los que el tratamiento jurídico del factor cultural-religioso adquiere un papel preponderante, que es preciso conocer

Para facilitar el aprovechamiento de las explicaciones de clase, el trabajo de asimilación personal de los contenidos de la asignatura y la preparación de las clases prácticas se aconseja el uso de la bibliografía suministrada a la Biblioteca de la Universidad.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1. Que es capaz de indicar, definir y describir el contenido, manifestaciones y límites de la libertad religiosa y, por extensión, de las libertades ideológica y de conciencia.

2. Que es capaz de comprender, sintetizar y explicar el contenido de las relaciones y de las materias de interés común entre el Estado y las confesiones religiosas.

3. Que es capaz de resolver supuestos hipotéticos o reales de situaciones jurídicas referentes a las materias mencionadas.

4. Que es capaz de analizar los problemas jurídicos y de desarrollar sus posibles soluciones y que dispone de la creatividad necesaria para afrontar nuevas situaciones conflictivas.

El conocimiento y la valoración crítica de las normas y de la jurisprudencia que encuadran el ejercicio de las libertades religiosa, ideológica y de conciencia se muestran como factores de creciente importancia en el contexto de una sociedad plural desde el punto de vista ideológico y religioso. Especialmente interesante se muestra el estudio de la presencia y acción de las confesiones y grupos religiosos en la sociedad.

Esta asignatura constituye un excelente observatorio para medir la incidencia efectiva de los valores y principios constitucionales en la regulación de un amplio campo de materias relativas a la libertad religiosa, así como a la libertad ideológica y a la libertad de conciencia; y no sólo a través del estudio de las normas sino muy especialmente de las decisiones administrativas y judiciales que las aplican e interpretan.

3. Programa de la asignatura

1. Derecho, Política y Religión

2. Precedentes, principios constitucionales y fuentes

3. El derecho de libertad religiosa y su tutela jurídica

4. Las objeciones de conciencia

5. Enseñanza, cultura y factor religioso

6. La eficacia civil de los matrimonios religiosos

7. Régimen jurídico y económico de las confesiones y entidades religiosas

8. Ministros de culto y asistencia religiosa

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

1. Clases teóricas. (36 horas por grupo), donde el profesor explicará el programa de la asignatura y en las que potenciará la participación de los alumnos.

2. Clases prácticas (24 horas por subgrupo), que consistirán en la exposición de un comentario de texto o de un supuesto de hecho que deberá ser resuelto por los alumnos aplicando las normas y teniendo en cuenta los criterios interpretativos sentados por la jurisprudencia y por la doctrina.

3. Actividades complementarias de carácter voluntario: asistencia a conferencias y seminarios y realización de trabajos.

5. Sistema de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

1. Una prueba global escrita que comprenderá la totalidad del programa y que constará de dos partes: 1) un ejercicio teórico, que supondrá el 70% de la nota final; y 2) un ejercicio práctico, que supondrá el 30% de la nota final.

2. Los alumnos que opten por un sistema de evaluación anticipada de las prácticas no están obligados a realizar el ejercicio mencionado en el número anterior en ninguna de las convocatorias del curso. Se les aplicará la nota que hayan obtenido en las prácticas, que supondrá el 30% de la calificación final, siempre que hayan aprobado el ejercicio teórico.

3. Entre las actividades complementarias del curso se incluyen la asistencia voluntaria a conferencias y seminarios, y la realización de trabajos; pero estas actividades sólo servirán para mejorar la nota de aquellos alumnos que hayan aprobado la asignatura.