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Academic Year/course: 2023/24

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30500 - Constitutional Law I

Syllabus Information

Academic year:
30500 - Constitutional Law I
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
First semester
Subject type:
Basic Education

1. General information

Constitutional Law, as an academic discipline, has the task of establishing and studying the position, content and functions of the Constitution in the legal system of the Rule of Law. The Spanish Constitution of 1978 ensures the political unity of the State and of the legal system and, therefore, is materially supreme and hierarchically superior to the rest of the legal norms. The Constitution is the source of normative production, legitimizes and limits the exercise of power and guarantees freedom. It is the fundamental legal order of the community, and this distinguishes it from the rest of the sources of law. The subject Constitutional Law I , aims to give students an account of these normative qualities of the Constitution of 1978, ofthe singularities of Constitutional Law as Law, of its object, which integrates the dualism of State and Society, and of its particular scientific methodology.

It is also intended to provide students with an account of the main trends and problems afflicting some of the most important institutions and instruments of political participation andintegration, such as the electoral system, political representation, political parties and the Constitutional Court.

This subject is directly related to SDG 16: Peace, Justice and Strong institutions

2. Learning results

1.- Is able to distinguish the models and forms of the State and explain the functions of political integration performed by the modern constitutional State

2.- Know how to explain the concept of the Constitution, its various manifestations, its basis in the idea of constituent power, its functions and normative content, the relationship of the Constitution with the rest of the legal system and, finally, its guarantees against threats and violations of the normative program incorporated into it.

3.- Distinguishe the different stages of Spanish constitutionalism and identifies its main features.

4.- Know and understands the meaning of the normative functions of the Spanish Constitution of 1978.

5.- Know how to search, understands and organizes the different normative, documentary and jurisprudential sources related to the subject matter constitutional law, using new technologies.

6.- Know, interprets and applies to legal-constitutional conflicts the Constitution, the legislation of development and the constitutional jurisprudence

7.- Know the organizing principles of the constitutional system.

3. Syllabus

1. Concept of the State and its historical evolution. Forms of State.

2. The concept and content of the Constitution.

3. Spanish historical constitutionalism.

4. The 1978 Constitution: general characteristics, structural principles and superior values. The Social and Democratic State of Law.

5. The constitutional system of sources of law: the Constitution, constitutional reform, legal sources, European Union Law and International Treaties, the principle of autonomy and the system of sources andconstitutional jurisprudence.

6. Pluralism and participation; political parties; the general electoral regime, forms of direct participation.

7. Constitutional jurisdiction: nature, composition and functions of the Constitutional Court.

4. Academic activities

1. Lecture activities and systematization of knowledge by the teacher.

2. Dynamic activities of teacher and students: resolution of cases and practical assumptions.

3. Reading of specialized books and monographs, the contents of which will be reported to the teacher by means of one of the above mentioned formulas.

4. Personal study of the student, individual and group tutoring.

5. Seminars or optional extraordinary courses.

5. Assessment system

In order to pass the subject, students must demonstrate the acquisition of sufficient knowledge of its contents. For this purpose, , they will take a final exam in which they will have to answer several questions about the lessons of the Program. In the assessment of this theoretical test, the knowledge acquired will be assessed, weighing the capacity of argumentation, exposition and even theoretical-practical relation. The value of the test will be 70% of the final grade.

In order to pass the subject, the student must have obtained, at least, a passing grade in this test.

In order to obtain the 6 credits corresponding to Constitutional Law I, students must also pass the practical part of the subject, which represents 30% of the final grade. To this end, students must proceed to reading and subsequent commentary of a book, to the resolution of various practical assumptions in the schedule provided through the use of regulatory and jurisprudential sources and, where appropriate, to the resolution of a practical assumption in the final exam, which will have the effect of a global test in accordance with Article 9 of the Rules of Learning Assessment of the University of Zaragoza.

The assessment of the reading of a book from among those selected by the teacher will be carried out, according to the criteria set by the teacher responsible at the beginning of the term, by means of a written review to be handed in before the final test or by means of the written answers to questions on the book formulated by the teacher.

The practical cases presented throughout the year will also be assessed by the lecturer on the basis of 1) the active and continuous participation of the students in the debates, 2) the ability and fluency in the handling of the sources of Constitutional Law and 3) the capacity for exposition, argumentation and critical reflection. This assessment, together with the assessment of the reading of the book, may give rise to an anticipated qualification of the practical part of the subejct that, in its case, frees the student from the need to solve a practical case in the final test. This advance grade will represent 30% of the final grade.

In case the theoretical test is not passed, in the assessment of the call will not be added the passing grade, or higher, obtained in the continuous evaluation or higher obtained in the continuous assessment will not be added.

Students who have not passed the practical part of the subejct by means of an early grade will obtain the grade of 30% of the overall grade through the resolution of one or more practical cases in the final test. Said assumption or assumptions will be solved with the help of normative sources and their correction will take into account 1) the capacity and fluency in the handling of the sources of the constitutional discipline and 2) the expository, argumentative and critical reflectioncapacity.

Students who have not attended class regularly must sufficiently accredit in the global test the acquisition of all the competencies and learning results expected

In the extraordinary test, students will be examined on the same subject that they examined, or could have examined, in the first test of the term. That is to say, if a grade of 30% of the final grade has been obtained in advance, this grade will be kept until the July test.

Curso Académico: 2023/24

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30500 - Derecho Constitucional I

Información del Plan Docente

Año académico:
30500 - Derecho Constitucional I
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica

1. Información básica de la asignatura

Al Derecho Constitucional como disciplina académica le corresponde la tarea de fundamentar y estudiar la posición, el contenido y las funciones de la Constitución en el ordenamiento jurídico del Estado de Derecho. La Constitución española de 1978 asegura la unidad política del Estado y del ordenamiento jurídico y, por ello, es materialmente suprema y jerárquicamente superior al resto de las normas jurídicas. La Constitución es fuente de la producción normativa, legitima y limita el ejercicio del poder y garantiza la libertad. Es el orden jurídico fundamental de la comunidad, y ello la distingue del resto de las fuentes del Derecho. La asignatura Derecho Constitucional I, persigue dar cuenta a los alumnos de estas cualidades normativas de la Constitución de 1978, de las singularidades del Derecho Constitucional como Derecho, de su objeto, que integra el dualismo Estado y Sociedad, y de su particular metodología científica.

Igualmente, se pretende dar cuenta a los alumnos de las principales tendencias y problemas que aquejan a algunas de las más importantes instituciones e instrumentos de participación e integración políticas, como el sistema electoral, la representación política, los partidos políticos y el Tribunal Constitucional.

Esta asignatura guarda relación directa con el ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

2. Resultados de aprendizaje

1.- Es capaz de distinguir los modelos y formas de Estado y explicar las funciones de integración política que desempeña le moderno Estado constitucional.

2.- Sabe explicar el concepto de Constitución, sus diversas manifestaciones, su fundamento en la idea de poder constituyente, sus funciones y contenido normativo, la relación de la Constitución con el resto del ordenamiento jurídico y, finalmente, sus garantías frente a las amenazas e infracciones del programa normativo a ella incorporado.

3.- Distingue las diversas etapas del constitucionalismo español e identifica sus principales rasgos.

4.- Conoce y comprende el significado de las funciones normativa de la Constitución española de 1978.

5.- Sabe buscar, comprende y organiza las diversas fuentes normativas, documentales y jurisprudenciales relativas a la materia iusconstitucional, usando para ello las nuevas tecnologías.

6.- Conoce, interpreta y aplica a los conflictos jurídico- constitucionales la Constitución, la legislación de desarrollo y la jurisprudencia constitucional.

7.- Conoce los principios ordenadores del sistema constitucional.

3. Programa de la asignatura

1. Concepto de Estado y su evolución histórica. Formas de Estado.


2. El concepto y contenido de la Constitución.


3. El constitucionalismo histórico español.


4. La Constitución de 1978: caracteres generales, principios estructurales y valores superiores. El Estado Social y Democrático de Derecho.


5. El sistema constitucional de fuentes del Derecho: la Constitución, la reforma constitucional, las fuentes legales, el Derecho de la Unión Europea y los Tratados Internacionales, el principio autonómico y el sistema de fuentes y la jurisprudencia constitucional.


6. Pluralismo y participación; los partidos políticos; el régimen electoral general, las formas de participación directa.


7. La jurisdicción constitucional: naturaleza, composición y funciones del Tribunal Constitucional.

4. Actividades académicas

1. Actividades expositivas y sistematización de conocimientos a cargo del profesor.

2. Actividades dinámicas de profesor y alumnos: resolución de casos y supuestos prácticos.

3.  Lectura de libros y monografías especializadas, de cuyo contenido se dará cuenta al profesor mediante alguna de las fórmulas señaladas anteriormente.

4. Estudio personal del alumno, tutorías individuales y colectivas.

5. Seminarios o cursos extraordinarios opcionales.

5. Sistema de evaluación

Para superar la asignatura, los alumnos deberán acreditar la adquisición de un conocimiento suficiente de sus contenidos. A tal efecto, realizarán un examen final en el que deberán responder a diversas preguntas sobre las lecciones del Programa. En la evaluación de esta prueba de carácter teórico se valorarán los conocimientos adquiridos, ponderando la capacidad de argumentación, exposición e incluso relación teórico-práctica. El valor de la prueba será de un 70% sobre la calificación final. Para poder superar la asignatura el alumno deberá haber obtenido, al menos, una calificación de aprobado en este examen.

Para la obtención de los 6 créditos que corresponden a Derecho Constitucional I los alumnos deberán superar, además, la parte práctica de la asignatura, que  representa un 30% sobre la calificación final. A tal efecto, los alumnos deberán proceder a la lectura y posterior comentario de un libro, a la resolución de supuestos prácticos diversos en el horario previsto mediante el uso de fuentes normativas y jurisprudenciales y, en su caso, a la resolución de un supuesto práctico en el examen final, que tendrá efectos de prueba global de conformidad con el artículo 9 de las Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza.

La evaluación de la lectura de un libro de entre los seleccionados por el profesor se realizará, según el criterio fijado por el profesor responsable al inicio del curso, mediante una recensión escrita a entregar antes de la prueba final o a través de las respuestas escritas a preguntas sobre dicho libro formuladas por el profesor.

La realización de los casos prácticos planteados a lo largo del curso será asimismo evaluada por el profesor atendiendo a 1) la participación activa y continuada de los alumnos en los debates, 2) la capacidad y fluidez en el manejo de las fuentes del Derecho Constitucional y 3) la capacidad expositiva, argumentativa y de reflexión crítica. Dicha evaluación, junto con la evaluación de la lectura del libro, podrá dar lugar a una calificación anticipada de la parte práctica de la asignatura que, en su caso, libere al alumno de la necesidad de resolver un caso práctico en la prueba final. Dicha calificación anticipada supondrá el 30% sobre la nota final.

En caso de que no se apruebe el examen teórico, en la evaluación de la convocatoria no se sumará la calificación de aprobado, o superior, obtenida en la evaluación continua.

Los alumnos que no hayan superado mediante calificación anticipada la parte práctica de la asignatura obtendrán la calificación del mencionado 30% sobre la nota global mediante la resolución de uno o varios supuestos prácticos en la prueba final. Dicho supuesto o  supuestos se resolverán con ayuda de fuentes normativas y para su corrección se tendrá en cuenta 1) la capacidad y fluidez en el manejo de las fuentes propias de la disciplina constitucional y 2) la capacidad expositiva, argumentativa y de reflexión crítica. 

Los alumnos que no hayan asistido a clase con regularidad deberán acreditar suficientemente en la prueba global la adquisición de la totalidad de las competencias y de los resultados de aprendizaje previstos.

En la convocatoria extraordinaria, los alumnos se examinarán de la misma materia que se examinaron, o pudieron examinarse, en la primera convocatoria del curso. Es decir, de haberse obtenido una calificación anticipada por el 30% de la nota final, ésta se guardará hasta la convocatoria de julio.