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Academic Year/course: 2023/24

274 - Degree in Social Work

26142 - English: Specific Language for Social Work I


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26142 - English: Specific Language for Social Work I
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
274 - Degree in Social Work
ECTS:
5.0
Year:
4 and 3
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

 

The English language is essential in the process of globalization, which has intensified migratory flows . It is the lingua franca in international communication and in the dissemination of academic knowledge . It is therefore necessary to manage it if you want to participate in these processes, obtain a competitive advantage in the labor market and have access to the latest advances inscientific knowledge.

These approaches and goals are aligned with the Sustainable Development Goals of the United Nations Agenda 2030, so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement.  The goals considered are: quality education, gender equality, reduction of inequalities, end of poverty.

 

2. Learning results

 

  • Knows the professional situations (in TS) in which the English language is a useful communication tool.

  • Correctly applies the basic grammatical rules of the English language.

  • She is fluent in terminology specific to Social Work.

  • Understands texts in his/her field of specialization: web pages, brochures, reports, academic texts, press articles, emails, job advertisements, CVs.

  • Is able to produce texts related to his/her specialty: presentations, reports, infographics, brochures, CV, cover letter/email, interviews.

  • Assimilates information from audiovisual material that is not excessively complex in his or her specialty.

  • Express him/herself correctly and with a certain fluency orally on units of his/her specialty.

  • Develops time management and self-learning strategies.

 

3. Syllabus

 

Introduction

  • Welfare State

  • Social Worker Characteristics 

  • The Fight Against Poverty

  • Writing information leaflets

  • Articles

  • Collocations

The Family

  • Family Members

  • Family Diversity

  • Parenting styles

  • Stages of Human Development

  • Counselling

  • Writing a report

  • Verb tenses

 

Case Study

  • Describing personality and behavior

  • Writing case study report

  • Relative clauses

  • Conditionals

 

The Role of NGOs

  • The work of NGOs

  • Natural disasters

  • Protection of Human Rights

  • The Language of Statistics

  • Presenting an NGO (organization profile)

  • Link Words

  • Comparative/Superlative

 

Jobs in Social Work

  • Areas of Specialisation

  • Community Services

  • Social Services for Migrants

  • Social Work Ethics

  • Interviews

  • Understanding Job Offers

  • Personal Profiles

  • CV and Covering Email

  • Questions

 

4. Academic activities

 

Face-to-face activities:

  • Grammar review and consolidation.

  • Acquisition of new vocabulary specific to ST.

  • Promotion of basic communication skills: reading; listening; writing; speaking through simulations.



Non-face-to-face activities:

  • Autonomous work through the ADD mainly related to grammar review and the acquisition of specific vocabulary for TS.

  • Preparatory activities of various kinds using the "flipped classroom" methodology (only necessary in continuous assessment)

  • Individual or group performance of communicative tasks that integrate grammatical and lexical practice with the development of one, two or more communicative skills.

 

5. Assessment system

Continuous assessment (80% of sessions must be attended)

1. Mandatory "flipped classroom" preparatory assignments (15%): tests, video tutorials, mini-texts... Yes a student fails to complete an assignment without justification will receive a 0. The maximum number of activities not carried out will be 5. Minimum 'compensable' average grade of 4 in each unit required.

2. Two Grammar & Vocabulary tests (30%): error correction, multiple choice, fill-in-the-blanks, rewriting... Minimum 'compensable' grade of 4 in each of the two.

3. Skills test (reading; listening; writing) (55%). Themes related to any of the units.

It is necessary to obtain a minimum 'compensable' grade of 4 in each of the parts of this test.



Single evaluation

1. Grammar & Vocabulary test (35%): error correction, multiple choice, fill-in-the-blanks, rewriting...

2. Skills test (65%). Themes related to any of the units. A minimum 'compensable' score of 4 in each of the parts of this testmust be obtained.

It will be necessary to obtain a minimum of 5 in each of the parts to pass the subject. For the students who do not achieve this grade, their generic grade in the minutes will be 4 (Fail).



Possibility of an oral test at the end of the term (mandatory for MH). It will be added to the final grade provided it is >5.




Curso Académico: 2023/24

274 - Graduado en Trabajo Social

26142 - Inglés específico para trabajo social I


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26142 - Inglés específico para trabajo social I
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
274 - Graduado en Trabajo Social
Créditos:
5.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La lengua inglesa es imprescindible dentro del proceso de globalización, que ha intensificado los flujos migratorios. Es la lengua franca en la comunicación internacional y en la difusión del conocimiento académico. Es por tanto necesario manejarla si se desea participar en dichos procesos, obtener ventaja competitiva en el mercado de trabajo y poder acceder a los últimos avances en el conocimiento científico.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.  Los objetivos considerados son: educación de calidad, igualdad de género, reducción de las desigualdades, fin de la pobreza.

2. Resultados de aprendizaje

  • Conoce las situaciones profesionales (en TS) en las que la lengua inglesa supone una herramienta de comunicación útil.
  • Aplica correctamente las normas gramaticales básicas de la lengua inglesa.
  • Maneja con cierta soltura terminología específica para Trabajo Social.
  • Comprende textos de su especialidad: páginas web, folletos, informes, textos académicos, artículos de prensa, emails, anuncios de trabajo, CVs.
  • Es capaz de producir textos relacionados con su especialidad: presentaciones, informes, infografías, folletos, CV, carta/email de presentación, entrevistas.
  • Asimila la información de material audiovisual no excesivamente complejo de su especialidad.
  • Se expresa con corrección y cierta soltura a nivel oral acerca de temas de su especialidad.
  • Desarrolla estrategias de manejo del tiempo y autoaprendizaje.

3. Programa de la asignatura

Introduction

  • Welfare State
  • Social Worker Characteristics 
  • The Fight Against Poverty
  • Writing information leaflets
  • Articles
  • Collocations

The Family

  • Family Members
  • Family Diversity
  • Parenting styles
  • Stages of Human Development
  • Counselling
  • Writing a report
  • Verb tenses

Case Study

  • Describing personality and behaviour
  • Writing case study report
  • Relative clauses
  • Conditionals

The Role of NGOs

  • The work of NGOs
  • Natural disasters
  • Protection of Human Rights
  • The Language of Statistics
  • Presenting an NGO (organisation profile)
  • Link Words
  • Comparative/Superlative

Jobs in Social Work

  • Areas of Specialisation
  • Community Services
  • Social Services for Migrants
  • Social Work Ethics
  • Interviews
  • Understanding Job Offers
  • Personal Profiles
  • CV and Covering Email
  • Questions

4. Actividades académicas

Actividades presenciales:

  • Revisión y consolidación gramatical.
  • Adquisición de nuevo vocabulario específico para TS.
  • Fomento de las destrezas comunicativas básicas: reading; listening; writing; speaking a través de simulaciones.


Actividades NO presenciales:

  • Realización de trabajo autónomo de a través del ADD principalmente relacionado con la revisión gramatical y con la adquisición de vocabulario específico para TS.
  • Realización de actividades preparatorias de diversa índole utilizando la metodología "flipped classroom" (solo necesario en ev. continua).
  • Realización individual o grupal de tareas comunicativas que integren la práctica gramatical y léxica con el desarrollo de una, dos o más destrezas comunicativas.

5. Sistema de evaluación

Evaluación continua (necesario asistir al 80% de sesiones)

1. Tareas preparatorias obligatorias "flipped classroom" (15%): tests, videominutos, mini-textos... Si algún/a alumno/a no realiza alguna tarea injustificadamente obtendrá 0. El máximo de actividades no realizadas será 5. Necesario nota media mínima ‘compensable’ de 4 en cada unidad.
2. Two Grammar & Vocabulary tests (30%): corrección de errores, opción múltiple, rellenar huecos, reescritura... Necesario nota mínima ‘compensable’ de 4 en cada uno de los dos.
3. Skills test (reading; listening; writing) (55%). Temáticas relacionadas con cualquiera de las unidades. Necesario obtener una nota mínima ‘compensable’ de 4 en cada una de las partes de esta prueba.


Evaluación única

1. Grammar & Vocabulary test (35%): corrección de errores, opción múltiple, rellenar huecos, reescritura...
2. Skills test (65%). Temáticas relacionadas con cualquiera de las unidades. Necesario obtener una nota mínima ‘compensable’ de 4 en cada una de las partes de esta prueba.

Será necesario obtener mínimo 5 en cada una de las partes para aprobar la asignatura. Para el alumnado que no alcance esta nota, su calificación genérica en actas será 4 (Suspenso).


Posibilidad de examen oral a final de curso (obligatorio para MH). Se sumará a la calificación final siempre que sea >5.