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Academic Year: 2023/24

276 - Degree in Occupational Therapy

26025 - Geriatrics


Teaching Plan Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26025 - Geriatrics
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The general objective of the Geriatrics subject is to acquire the theoretical and methodological knowledge that will allow to perform a comprehensive assessment of the elderly, knowing the pathophysiological, cognitive, functional and social changes, present in the aging process, in order to develop preventive and management measures according to the individual functional capacity of each patient and interdisciplinarity in the different levels of care.

Today's societies have a high percentage of aging, and it is necessary to train in the knowledge and management of aging, for quality care focused on the elderly. These approaches are aligned with the SDGs and learning will enable the achievement of: Objectives 3.4 and 3.8 of Goal 3 and 4.7 of Goal 4.

2. Learning results

The knowledge acquired will allow the student to understand the basic fundamentals of Geriatrics and its implication in Occupational Therapy, as well as the use of tools that will allow their professional development in the field of care for elderly patients at different levels of care.

  1. Is able to explain the concept, history and objectives of Geriatrics from the approach of Geriatric Occupational Therapy.
  2. Knows the biological, physiological, cognitive and social process of aging.
  3. Solves practical cases in healthy, sick, frail and geriatric elderly.
  4. Acquires skills for interdisciplinary teamwork.

3. Syllabus

Theory :

  • Concepts and historical background of Geriatrics. Its involvement in Occupational Therapy
  • Social aspects of aging and retirement.
  • Theories of aging.
  • Systemic physiology of aging.
  • Senescence and sleep.
  • Ageism and mistreatment.
  • Physical activity in the elderly.
  • Health prevention.
  • Loss of independence in the elderly.
  • Comprehensive Geriatric Assessment.
  • Major Geriatric Syndromes I-II .
  • Cardiovascular Pathology and Rehabilitation.
  • Respiratory Pathology and Rehabilitation.
  • Orthogeriatrics.
  • Nephrourological pathology and rehabilitation.
  • Neurorehabilitation in stroke.
  • Neurorehabilitation in Parkinson's Disease .
  • Food, nutrition and senescence.

Seminars:

  • Aging process: Biological calculator.
  • Geriatric rating scales.
  • Ethical aspects of end-of-life care.
  • Loneliness in the elderly, prevention, detection and scales. 
  • Engineering and innovation in Geriatrics.
  • Dysphagia in the elderly.
  • Use of Personal Protective Equipment by OT in risk situations.

4. Academic activities

Globally, the ECTS of the subject are distributed as follows:

Master classes (30 h)

Seminars on problem solving and case studies (30 h)

Teaching assignments and other activities (24 h)

Personal study and evaluation (66 h)

Specifically, this translates into:

  • 18 theoretical classes where the topics described above will be addressed, with a duration of 50 minutes.
  • 6 face-to-face seminars divided into three groups, to facilitate student-teacher communication.
  • 1 Individual work on an older adult, making a report of occupational therapy and assessment of aging with a biological calculator.
  • 1 Group work (3-5 students): bibliographic review of the importance of exercise in the elderly. Critical appraisal and application from OT
  • 1 Group work (3- 5 students) :  Comprehensive Geriatric Assessment of a real patient with application of all the assessment tools explained during the term and the recommendations indicated from OT.
  • Tutorials

5. Assessment system

Continuous evaluation assessed through attendance and active participation in classes and seminars. Assignments (30% of the final grade):

  • An individual work on a patient will be assessed to see the understanding of the different factors that influence the way of aging, applying an assessment with a biological calculator. It evaluates the technical terminology, the style of writing and values stating the preventive measures that can help in healthy aging. They will be sent through Moodle.  It represents 15% of the total grade of the works.
  • The second work will be group work, it will value the ability of teamwork and aims to reinforce the synthesis capacity in bibliographic search on the importance of exercise in the elderly, with critical reading and its possible application by occupational therapy in the professional and/or research field.

The source is referenced according to Vancouver criteria . Class presentation in the 2nd semester, representing 35% of the total grade of the work.

  • The third work will be group work, assessing the ability to work as a team, performing a comprehensive geriatric assessment of a patient, applying geriatric scales and assessments explained throughout the term and writing a full report, where preventive, adaptive and facilitating measures are collected and recommended according to the type of patient and degree of independence of the same. The following is evaluated: degree of comprehension of all the subject matter explained and the ability to apply the knowledge learned in a future professional activity. Class presentation in the 2nd semester.

It represents 50% of the total grade of the work.

Written exams (70% of the final grade):

  • First midterm theory exam at the end of the1st module . Eliminates the topics included in the evaluation Second midterm exam on theory at the end of the3rd module. Eliminates the topics included in the evaluation Final exam of all theory at the end of the second quarter.
  • It will consist of 30 questions with multiple answers and only one valid answer.  3 reserve questions in case there are any questions that can be refuted.
  • Each correct answer will score 1 point and the incorrect answer -0.5 .
  • Cut-off point to eliminate topics 50% of correct answers on the test  

Final grade:

  • 30% of the grades of the works (1 individual 15% and two group works 35%+50%)
  • 70% of the two exams (1st midterm 35% + 2nd midterm 35%)
  • In the case of only taking the final exam without class attendance and / or completion of work, a global test will be taken. 

Grading.

  • 0-4.9 : Fail (SS)
  • 5-6,9 :Pass (A)
  • 7-8.9 .Notable (N)
  • 9.0-10 :Outstanding (SB)
  • Honours: students who exceed 9.7 average in both exams and papers, with outstanding participation and/or attendance in class and demonstrate special interest in the field of geriatrics.


Curso Académico: 2023/24

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26025 - Geriatría


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26025 - Geriatría
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo general de la asignatura de Geriatría, es  adquirir los conocimientos teóricos y  metodológicos que permitan realizar una valoración integral del adulto mayor, conociendo los cambios fisiopatológicos, cognitivos, funcionales y sociales, presentes en el proceso del envejecimiento, para poder desarrollar medidas preventivas y de manejo según la capacidad funcional individual de cada paciente e interdisciplinarmente en los diferentes niveles asistenciales.

Las sociedades actuales presentan un alto porcentaje de envejecimiento, siendo necesario la capacitación en el conocimiento y manejo  del mismo,  para una atención de calidad centrada en los mayores. Estos planteamientos están alineados con los ODS y el aprendizaje permitirá conseguir : meta 3,4 y 3,8  del  Objetivo 3  y  meta 4,7 del Objetivo 4 .

2. Resultados de aprendizaje

Los conocimientos adquiridos van a permitir al alumno comprender los fundamentos básicos de la Geriatría y su implicación en la Terapia  Ocupacional, así como el manejo de herramientas que le permitan  su desarrollo profesional en el  ámbito de la atención al paciente mayor en sus diferentes niveles asistenciales.

  1. Es capaz de explicar concepto, historia y objetivos de la Geriatría desde el enfoque de la Terapia Ocupacional.
  2. Conocer el proceso biológico, fisiológico, cognitivo y social del envejecimiento.  
  3. Resuelve supuestos prácticos en anciano sano, enfermo, frágil y geriátrico.
  4. Adquiere las competencias para el trabajo en equipo interdisciplinar.  

3. Programa de la asignatura

Teoría :

  • Conceptos y antecedentes históricos de la Geriatría. Su implicación en Terapia Ocupacional 
  • Aspectos sociales del envejecimiento y la jubilación. 
  • Teorías del envejecimiento.
  • Fisiología sistémica del envejecimiento.
  • Senescencia y sueño.
  • Edadismo  y maltrato.
  • Actividad física en el anciano.
  • Prevención en salud. 
  • Perdida de independencia en el anciano.
  • Valoración Geriátrica Integral.
  • Grandes Síndromes Geriátricos I-II .
  • Patología y rehabilitación  Cardiovascular .
  • Patología y rehabilitación Respiratoria .
  • Ortogeriatría.
  • Patología y rehabilitación Nefrourológica.
  • Neurorehabilitación en Ictus.
  • Neurorehabilitación en Enfermedad de Parkinson .
  • Alimentación, nutrición y senescencia. 

Seminarios:

  • Proceso de envejecimiento: Calculadora biológica.
  • Escalas de valoración geriátrica.
  • Aspectos éticos en la atención al final de vida.
  • Soledad en el anciano, prevención, detección y escalas.  
  • Ingeniería e innovación en Geriatría.
  • Disfagia en el anciano.
  • Utilización de Equipos de Protección Individual por TO en situaciones de riesgo . 

 

 

 

4. Actividades académicas

De manera global los créditos ECTS de la asignatura se distribuyen en: 

Clases magistrales (30 h)

Seminarios de resolución de problemas y casos (30 h)

Trabajos docentes y otras actividades (24 h)

Estudio personal y evaluación (66 h)

De manera específica esto se traduce en:

  • 18 clases teóricas donde se abordaran los temas anteriormente descritos, de una duración de 50 minutos.
  • 6 seminarios presenciales divididos en tres grupos, para facilitar  la intercomunicación alumno profesor  .
  • 1 Trabajo individual sobre un adulto mayor , realizando informe de terapia ocupacional y valoración de envejecimiento con calculadora biológica.
  • 1 Trabajo grupal ( 3-5 alumnos)  : revisión bibliográfica de la importancia del ejercicio en el anciano. valoración critica y aplicación desde TO 
  • 1 Trabajo grupal ( 3- 5 alumnos) :  Valoración Geriátrica Integral de un paciente real con aplicación de todas las herramientas de valoración explicadas durante el curso y las recomendaciones indicadas desde TO.
  • Tutorías

 

5. Sistema de evaluación

Evaluación continuada valorada a través de la asistencia y participación activa en clases y seminarios. 

Trabajos (30% de la calificación final):

  • Se valorara un trabajo individual sobre un paciente para ver la comprensión sobre los diferentes factores que influyen en el modo de envejecer , aplicando una  valoración con calculadora biológica. Se evalúa la terminología técnica , el estilo de redacción y se puntúa reconocer las medidas preventivas que pueden ayudar para un envejecimiento saludable .Se enviaran a través de Moodle.  Representa el 15% de la nota total de los trabajos .
  • El segundo trabajo será grupal , se valora la capacidad del trabajo en equipo y pretende reforzar la capacidad de síntesis en la búsqueda bibliográfica sobre la importancia del ejercicio en el anciano , con lectura critica y  su posible aplicación por  terapia ocupacional en el ámbito profesional y/o investigador .Se referencia la fuente siguiendo los criterios de Vancouver  . Exposición en clase en 2º semestre  .Representa el 35% de la nota total de los trabajos  .
  • El tercer trabajo será grupal, se valora la capacidad del trabajo en equipo,  realizando de una valoración geriátrica integral de un paciente  , aplicando  escalas y valoraciones  geriátricas explicadas a lo largo del curso y redactando un informe completo  , donde se recojan las medidas preventivas, adaptativas y facilitadoras recomendadas  según el tipo de paciente y grado de independencia del mismo . Se evalúa grado de comprensión de toda la materia explicada y capacidad de aplicación de los conocimientos aprendidos en una futura actividad profesional.  .Exposición en clase en 2º semestre. Representa el 50% de la nota total de los trabajos .

Exámenes escritos (70% de la calificación final):

  • 1º examen parcial de teoría a la finalización del 1er módulo . Elimina la materia incluida en la evaluación 
  • 2º examen parcial de teoría a la finalización del 3er módulo. Elimina la materia incluida en la evaluación 
  • Examen final de toda la teoría al final del segundo cuatrimestre.
  • Constara de 30 preguntas con respuestas múltiples  y  una solo valida .  3 preguntas  de  reserva por si hubiera alguna  impugnable.
  • Cada respuesta correcta puntuara   1 punto y la incorrecta  -0,5 .
  • Punto de corte para eliminar materia 50% de respuestas correctas en el examen   

Calificación final: 

  • 30% de las puntuaciones de los trabajos ( 1 individual 15%  y dos grupales 35%+50%) 
  • 70% de los dos exámenes ( 1º parcial 35%+2ºparcial 35%) 
  • En el caso de solo presentarse al examen final sin asistencia a clase y/o realización de trabajos se realizará una prueba global.  

Puntuación:

  • 0-4,9 :Suspenso (SS)
  • 5-6,9 :Aprobado (A)
  • 7-8,9 .Notable (N)
  • 9,0-10 :Sobresaliente (SB)
  • Matricula de honor : los alumnos que superen 9,7 de media en ambos exámenes y trabajos, con participación y/o asistencia destacada en clase y demuestren especial interés en el ámbito de la geriatría.