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Academic Year/course: 2023/24

268 - Degree in Information Management

25712 - Libraries and their services


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25712 - Libraries and their services
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
268 - Degree in Information Management
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First Four-month period
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The subject and its expected results respond to the following goals:

1. Study and analysis of the main library services within the framework of national, university, public, school and specializedlibraries.

2. Study and analysis of the planning and evaluation process of different library services.

The following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 are proposed ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), such that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement:

* Goal 4: Quality Education.

* Goal 5: Gender Equality.

* Goal 10: Reduction of Inequalities

* Goal 11: Sustainable Cities and Communities

* Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions

* Goal 17: Alliances to Achieve Goals.

2. Learning results

- Explain the concept of library service.

- Distinguishes the basic services given by libraries, both individually and cooperatively. The following are consideredbasic services:

a) In-room document reading and consultation service

b) Internet access service

c) Document lending service (personal, group and interlibrary) d) Reference service

e) Cultural activities

- It distinguishes, apart from the services considered basic, other services specific to the different types of libraries. Plan, design, create, manage and evaluate library services in the context of different types of libraries.

3. Syllabus

Unit 1: Library services and the information and knowledge society

Unit 2: Planning and management of the reading room and Internet access service

Unit 3: Planning and management of the document lending service. The photo documentation service Unit 4: Planning and management of the reference service

Unit 5: Cultural activities in the library

Unit 6: Services in the different types of libraries: national, university, public, school, specialized, etc

4. Academic activities

The learning process designed for this subject is based on the following:

1. Master classes. Presentation by the teacher of the theoretical contents and discussion with the students. 2. Visits to libraries.

3. Individual work tutored by the teacher. The assignments will deal with topics related to the syllabus, proposed by the student and/or the teacher and authorized by the teacher.

4. Presentation by the students and discussion in the classroom of the work done.

5. Assessment

5. Assessment system

FIRST CALL

Continuous assessment system

1. Development of a written academic paper, which will be publicly exhibited. It represents 50% of the final grade, when the minimum grade is a passing grade. Assessment criteria: Knowledge of the subject, expository clarity, conciseness, correctness in the language and adequacy to the instructions.

2. Written exam on the course syllabus. It represents 50% of the final grade, when the minimum grade is of passing. Assessment criteria: knowledge of the subject, expository clarity, ability to relate concepts, conciseness and correctness in language.

Global assessment test

1. Written exam consisting of short questions on the subject syllabus, it is equivalent to 50% of the final grade, when the minimum grade is a pass. Assessment criteria: knowledge of the subject, expository clarity, capacity to relate concepts, conciseness and correctness in language.

2. Written development of a topic related to the course syllabus, chosen by the teacher. Criteria for valuation: knowledge of the subject, expository clarity, conciseness and correctness in language. This test accounts for 50% of the final grade, when the minimum grade is a passing grade.

SECOND CALL

Global assessment test: identical to that of the first call.


Curso Académico: 2023/24

268 - Graduado en Información y Documentación

25712 - Las bibliotecas y sus servicios


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25712 - Las bibliotecas y sus servicios
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
268 - Graduado en Información y Documentación
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes objetivos:
1. Estudio y análisis de los principales servicios bibliotecarios en el marco de las bibliotecas nacionales, universitarias, públicas, escolares y especializadas.
2. Estudio y análisis del proceso de planificación y evaluación de diferentes servicios bibliotecarios.
Se proponen los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:
* Objetivo 4: Educación de calidad.
* Objetivo 5: Igualdad de género.
* Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.
* Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
* Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.
* Objetivos 17: Alianzas para lograr los objetivos.

2. Resultados de aprendizaje

- Explica el concepto de servicio bibliotecario.
- Distingue los servicios básicos dados por las bibliotecas, tanto de forma individual como cooperativa. Son considerados servicios básicos los siguientes:
a) Servicio de lectura y consulta de documentos en sala
b) Servicio de acceso a Internet
c) Servicio de préstamo de documentos (personal, colectivo e interbibliotecario)
d) Servicio de referencia
e) Actividades culturales
- Distingue, aparte de los servicios considerados básicos, otros servicios propios de los diferentes tipos de bibliotecas.
Planificar, diseñar, crear, gestionar y evaluar servicios bibliotecarios en el contexto de los diferentes tipos de bibliotecas.

3. Programa de la asignatura

Tema 1: Servicios bibliotecarios y sociedad de la información y del conocimiento
Tema 2: Planificación y gestión del servicio de lectura en sala y acceso a Internet
Tema 3: Planificación y gestión del servicio de préstamo de documentos. El servicio de fotodocumentación
Tema 4: Planificación y gestión del servicio de referencia
Tema 5: Las actividades culturales en la biblioteca
Tema 6: Los servicios en los distintos tipos de bibliotecas: nacionales, universitarias, públicas, escolares, especializadas

4. Actividades académicas

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
1. Clases magistrales. Exposición por parte del profesor de los contenidos teóricos y discusión con los estudiantes.
2. Visitas a bibliotecas.
3. Trabajos individuales tutorizados por el profesor. Los trabajos trataran sobre temas relacionados con el temario, propuestos por el alumno y/o el profesor y autorizados por el profesor.
4. Exposición por parte de los alumnos y discusión en el aula de los trabajos realizados.
5. Evaluación

5. Sistema de evaluación

PRIMERA CONVOCATORIA
Sistema de evaluación continua
1. Desarrollo de un trabajo académico escrito, que se expondrá públicamente. Supone el 50% de la calificación final, cuando la calificación mínima sea de aprobado. Criterios de valoración: Conocimiento del tema, claridad expositiva, concisión, corrección en el lenguaje y adecuación a las instrucciones.
2. Examen escrito sobre el temario de la asignatura. Supone el 50% de la calificación final, cuando la calificación mínima sea de aprobado. Criterios de valoración: conocimiento del tema, claridad expositiva, capacidad para relacionar conceptos, concisión y corrección en el lenguaje.
Prueba de evaluación global
1. Examen escrito constituido por preguntas cortas sobre el temario de la asignatura, equivale al 50% de la calificación final, cuando la calificación mínima sea de aprobado. Criterios de valoración: conocimiento del tema, claridad expositiva, capacidad para relacionar conceptos, concisión y corrección en el lenguaje.
2. Desarrollo por escrito de un tema relacionado con el programa de la asignatura, elegido por el profesor. Criterios de valoración: conocimiento del tema, claridad expositiva, concisión y corrección en el lenguaje. Esta prueba supone el 50% de la calificación final, cuando la calificación mínima sea de aprobado.

SEGUNDA CONVOCATORIA
Prueba de evaluación global: idéntica a la de la primera convocatoria.