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Academic Year of Degree: 2023/24

272 - Degree in Journalism

25334 - Digital Communication Project


Teaching Plan Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25334 - Digital Communication Project
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
272 - Degree in Journalism
ECTS:
9.0
Year:
4
Semester:
First term
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The subject provides competences for the planning, design, development and realization of an informative project in digital media, with indicators; and to understand, manage and apply the formal knowledge and technical processes (design and web editing) to the realization of a press product.

The approaches and goals of the subject are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results will contribute to some extent to the achievement of goals 4, 5, 10, 16 and 17.

2. Learning results

The learning results derive directly from the acquisition of the following competencies:

  • Understand a knowledge base of the planning, design, development stages and realization of a project informative in digital media, with indicators: Apply the knowledge to the analysis and elaboration of projects in digital support.
  • Understand, manage and apply formal knowledge and technical processes (design and web editing) to the realization of a press product, with indicators: Apply the knowledge to the development and design of a digital product . Apply knowledge to the selection and evaluation of sources, writing and editing of a digital press product.
  • Ability to foster egalitarian awareness about individuals and peoples, respect international human rights , with indicators: Determine the values of respect for human rights in digital journalistic informationand in reference situations.
  • Adopt a favorable attitude towards respect for fundamental individual and collective values, with indicators:

- Determine the values of respect for human rights in digital information.

  • Show capacity for teamwork that facilitates the development of knowledge with cultural exchange critical and responsible, with indicators: Show collaborative skills.

3. Syllabus

It is an essentially practical subject with four phases of realization:

1.            Project design and planning.

2.            Project development and implementation.

3.            Elaboration of contents for the project.

4.            Open publication and evaluation of the project

4. Academic activities

This subject seeks that students are able to adequately develop in the creation, management and development of information content in the digital environment, so it is proposed as a practical subject and continuous assessment in which classroom classes are devoted entirely to the creation of the product from the initial design to the creation and dissemination of content in multimedia format (expository-participatory classes). It is developed as a team, as in a means of communication, so that students learn to coordinate the work they carry out and to know the professional reality.

5. Assessment system

First Call.

Continuous assessment

The approach of the subject requires a continuous evaluation based on the elaboration of a digital project and the evolution of the student's resolution capacity. The project consists of three products: written version, digital version and contents.

1. Design and implementation of the project (70% of the total grade, in group, with the written version having a value of 20% and the digital of 50%). The project will preferably be carried out in groups of four or five students.  will especially value originality, journalistic style, adjustment to the characteristics and format of adigital media of general or specialized information, rigor and grammatical and spelling correctness.

2. Content creation (30%). Individual, with a minimum of three pieces in text, audio and video format. The adjustment of the information to the characteristics of the digital narrative and the use of multimedia elements in the creation of contentswill be valued.

Global assessment

Elaboration of a digital communication project according to the contents and guidelines established for the continuous evaluation, but individually basis.

Second Call

Global evaluation test identical to the first one.


Curso Académico: 2023/24

272 - Graduado en Periodismo

25334 - Proyecto de comunicación digital


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25334 - Proyecto de comunicación digital
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
272 - Graduado en Periodismo
Créditos:
9.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura dota de competencias para la planificación, diseño, desarrollo y realización de un proyecto informativo en medio digital, con indicadores; y para comprender, gestionar y aplicar los conocimientos formales y los procesos técnicos (diseño y edición en web) a la realización de un producto de prensa.

Los planteamientos y objetivos de la asignatura están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal modo que la adquisición de los resultados de aprendizaje contribuirán en cierta medida al logro de los objetivos 4, 5, 10, 16 y 17.

2. Resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje se derivan directamente de la adquisición de las siguientes competencias:

  • Comprender una base de conocimientos de la planificación, diseño, etapas de desarrollo y realización de un proyecto informativo en medio digital, con indicadores: Aplicar los conocimientos al análisis y elaboración de proyectos en soporte digital.
  • Comprender, gestionar y aplicar los conocimientos formales y los procesos técnicos (diseño y edición en web) a la realización de un producto de prensa, con indicadores: Aplicar los conocimientos a la elaboración y diseño de un producto digital. Aplicar los conocimientos a la selección y valoración de fuentes, redacción y edición de un producto de prensa digital.
  • Capacidad de fomentar la conciencia igualitaria sobre las personas y los pueblos, respetar los derechos humanos internacionales, con indicadores: Determinar los valores de respeto a los derechos humanos en las informaciones periodísticas en soporte digital y en las situaciones de referencia.
  • Adoptar una actitud favorable hacia el respeto de los valores fundamentales individuales y colectivos, con indicadores: - Determinar los valores de respeto a los derechos humanos en las informaciones de soporte digital.
  • Mostrar capacidad de trabajo en equipo que facilite el desarrollo de los conocimientos con un intercambio cultural crítico y responsable, con indicadores: Mostrar aptitudes colaborativas.

3. Programa de la asignatura

Es una asignatura esencialmente práctica con cuatro fases de realización:

1.            Diseño y planificación del proyecto.

2.            Desarrollo e implantación del proyecto.

3.            Elaboración de contenidos para el proyecto.

4.            Publicación en abierto y evaluación del proyecto

4. Actividades académicas

Esta asignatura busca que los estudiantes sean capaces de desenvolverse adecuadamente en la creación, gestión y desarrollo de contenidos informativos en el entorno digital, por eso se plantea como una asignatura de carácter práctico y de evaluación continua en la que las clases presenciales se destinan en su totalidad a la creación del producto desde el diseño inicial hasta la creación y difusión de contenidos en formato multimedia (clases expositivas-participativas). Se desarrolla en equipo, como en un medio de comunicación, de manera que los estudiantes aprenden a coordinar el trabajo que llevan a cabo y a conocer la realidad profesional.

5. Sistema de evaluación

Primera Convocatoria.

Evaluación continua

El planteamiento de la asignatura exige una evaluación continua que se sustenta en la elaboración de un proyecto digital y la evolución de la capacidad de resolución del estudiante. El proyecto consta de tres productos: versión escrita, versión digital y contenidos.

1. Diseño e implantación del proyecto (70% de la calificación total, en grupo, teniendo la versión escrita un valor del 20% y la digital del 50%). El proyecto se realizará, de modo preferente, en grupos de cuatro o cinco estudiantes. Se valorarán especialmente la originalidad, el estilo periodístico, el ajuste a las características y al formato de un medio de comunicación digital de información general o especializada, el rigor y la corrección gramatical y ortográfica.

2. Creación de contenidos (30%). Individual, con un mínimo de tres piezas en formato texto, audio y vídeo. Se valorará el ajuste de las informaciones a las características de la narrativa digital y la utilización de elementos multimedia en la creación de contenidos.

Evaluación global

Elaboración de un proyecto de comunicación digital de acuerdo con los contenidos y directrices establecidos para la evaluación continua, pero de modo individual.

Segunda Convocatoria

Prueba de evaluación global idéntica a la primera.