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Academic Year: 2022/23

30101 - Physics I


Teaching Plan Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
30101 - Physics I
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
425 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:


Expose the universal nature of physical laws, their inexorable character and the enormous benefits that are obtained from their knowledge in the field of engineering.

 

Regarding Sustainable Development Goals (SDG) from 2030 Agenda,  (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), contents of Physics subjet does not contribute directly to achive that goals. However, they are needed to achieve fundamental knowledge within later degree subjetcs that directly related to SDG and 2030 Agenda.

 

Specialization in Defense:

These approaches and objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:

Objective 7: Affordable and clean energy.

1.2. Context and importance of this course in the degree

Physics I is a basic training subject, with 6 ECTS credits that is taught during the first year of the degree in Industrial Organization Engineering.

It aims to provide the student with the basic knowledge of the most relevant phenomena and physical laws of application in the study of engineering; as well as the necessary tools to apply this theoretical knowledge to the resolution of engineering problems. More specifically, it focuses on the study of mechanics and thermodynamics.

 

Specialization in Defense:

This subject contributes to the training of Army Officers, providing the capacity for scientific reasoning and analytical thinking they need to perform their mission and meet the present and future challenges of the Army. 

 

1.3. Recommendations to take this course

It is a basic subject that must provide a first contact with the foundations, methods and scientific procedures of Physics. A close relationship is established with other analogous subjects such as Physics II, Mathematics I, II, III inserted within the degree itself.

In order to face the subject with guarantees, it is recommended to have completed physics and mathematics in the second year of high school or equivalent.

 

2. Learning goals

2.1. Competences

General:

1. Ability to solve problems and take decisions with initiative, creativity and critical reasoning.

2. Ability to continue learning and develop self-learning strategies.

 

Specific:

3. Mastery of basic concepts about the principles of general mechanics, fields and waves, electromagnetism and its application to solve engineering problems.

 

2.2. Learning goals

- Knows the fundamental concepts and laws of mechanics and thermodynamics and their application to basic problems in engineering.

- Analyzes problems that integrate different aspects of Physics, recognizing the varied physical foundations that underlie a technical application, device or real system.

- Knows the units, orders of magnitude of the defined physical magnitudes and solves basic engineering problems, expressing the numerical result in the appropriate physical units.

- Correctly uses basic methods of experimental measurement or simulation and treats, presents and interprets the obtained data, relating them to the appropriate physical magnitudes and laws.

- Uses bibliography, by any of the available means at present, and uses a clear and precise language in its explanations on questions of physics.

- Correctly applies the fundamental equations of mechanics to various fields of physics and engineering: rigid solid dynamics, oscillations, elasticity and fluid mechanics.

- Understands the meaning, utility and relationships between magnitudes, modules and fundamental elastic coefficients used in solids and fluids.

- Performs mass and energy balances correctly in fluid movements in the presence of basic devices.

- Uses correctly the concepts of temperature and heat. He/She applies them to calorimetric, dilation and heat transmission problems.

- Applies the first and second principles of thermodynamics to processes, basic cycles and thermal machines.

 

 

2.3. Importance of learning goals

The activities carried out in this subject are of high formative content since they encourage the development of the reasoning, analysis and synthesis skills, problem solving and application cases and initiation to laboratory work and to the application of the scientific method.


Due to its condition as a basic training subject, the competences acquired correspond to what is required in every degree in the fields of Engineering and Architecture.

 

Being a subject taught during the first course, on the one hand it should serve to strengthen and homogenize the knowledge acquired in previous educational stages and, on the other hand, act as a foundation to build on it the most specific technological knowledge that will be addressed in other subjects of the degree. In particular, all those that are related to mechanics, thermodynamics, elasticity and fluid mechanics.

 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

BUSINESS

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities.

There is the possibility of passing the subject through two different routes:

 

Continuous assessment:

Following the spirit of Bologna, regarding the degree of involvement and continued work of the student throughout the course, the evaluation of the subject considers the continuous evaluation system as the most consistent to be in line with the guidelines set by the new framework. from the EHEA.

To opt for the Continuous Assessment system, you must attend at least 80% of the face-to-face classes. It will consist of:

  • Written Tests: two partial written tests will be carried out whose grade (NE) will be the average of all of them. To pass this part, it is required to obtain a grade greater than or equal to 4.0 in each partial exam. In addition, NE must be greater than or equal to 5.0. The weight of this mark in the final evaluation of the course will be 80%.

  • Laboratory practices: 4 laboratory practices will be carried out. They are compulsory face-to-face activities that the student must have carried out to pass the subject and a report on the activity carried out must be prepared. To pass this part, the Practices grade (NP) must be greater than or equal to 5.0. The weight of this mark in the final evaluation of the subject will be 20%.

The final grade for the course will be: NF = 0.80 NE + 0.20 NP

To pass the course, the student must obtain an NF grade greater than or equal to 5.0.

 

Global Assessment

The Global Assessment will consist of:

  • A Written exam: there will be a final written exam whose grade must be greater than or equal to 5.0 to pass the course. 

 

Note: in case the students do not pass the subject through Continuous Assessment, they can do so through Global Assessment. In addition, in the event that the students have passed the subject through Continuous Assessment and want to improve their grade, they may carry on the global exam at 1st call of the Global Assessment without risk of lowering their grade.

 

 

DEFENSE

 

First Official Call

 

Continuous assessment system

 

The students could pass the subject by continuous assessment system. To do that, the student must probe that have been reached the expected learning goals:

1. (Written test 1) it consists on the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution. The weight of this test in the final score is 40%. 

2. (Written test 2) it consists on the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution. The weight of this test in the final score is 40%. 

3. (Laboratory practices) it consists on the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery of experimental measuments and treatment in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution. The weight of this test in the final score is 20%. 

The final score of continuous assessment (100%) will be computed regarding the specific weigth of each individual tests. To pass the subject, the student should obtain a final score greater than 5 or equal. 

 

Global assessment system

 

The students will not pass the subject by continuous assessment or ones that will want to upgrade their score, they will have the opportunity to do a Global test maked in the academic calendar, prevailing, in any case, best obtained score between continuous assessment and Global test. This Global test will be equivalent to the tests done by continuous assessment and it have a weight of 100% of the final score.

It consists on: the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution and the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery of experimental measuments and treatment in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution.

To pass the subject, the student should obtain a final score greater than 5 or equal.

 

Second Official Call

 

The students will not pass the subject in the First Official Call, they will have the opportunity to do a Global test maked in the academic calendar for the second call. 

It consists on: the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution and the evaluation of comprehension and the skills in the theoretical mastery of experimental measuments and treatment in a reasoned way as well as its application to theoretical-practical questions and the problem resolution and it have a weight of 100% of the final score.

To pass the subject, the student should obtain a final score greater than 5 or equal.

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

SPECIALIZATION IN BUSINESS

The learning process that is designed for this subject is based on the following:

The subject consists of 6 ECTS credits, which represents 150 hours of student work on the subject during the semester. 40% of this work (60 h.) Will take place in the classroom, and the rest will be autonomous. One semester consists of 15 teaching weeks. To make the timing is used to measure the school week, in which the student must devote to the study of the subject 10 hours.

The approach, methodology and assessment of this guide are intended to be the same for any teaching scenarios. They will be adapted to the social-health situation at any particular time, as well as to the instructions given by the authorities concerned.

 

DEFENSE

The approach, methodology and assessment of this course is prepared to be equivalent in any teaching scenario. It will be adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

The course corresponds to 6 ECTS credits which are equivalent to 150 hours of student work. Of these, 60 hours correspond to work in the classroom, where laboratory sessions and evaluation activities are included; the remaining 90 hours are the approximate number of independent learning hours needed to pass the course. It is recommended that students try and solve a problem a day on their own. Problems to solve should be chosen among those proposed.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 

SPECIALIZATION IN BUSINESS 

  • Theoretical classes: theoretical activities so fundamentally expository given by the teacher.
  • Practical classes: practical discussion activities and conducting exercises conducted in the classroom and requiring high student participation.
  • Laboratory Practice: Practical activities in laboratories.
  • Office Group tutorials hours.
  • Office individual tutorials hours.

DEFENSE

Classroom teaching: Involves Lectures and sessions on problem-solving. The lectures will provide the means to give a concise, focused presentation of the subject matter of the course.

Laboratories: Laboratory experiments enhance and consolidate the basic principles discussed in the theoretical section of the course. Students will work in small groups of about 2-3 students and complete an experiment during each lab meeting. Procedures for each lab can be accessed via Moodle in the Experiments section and they must be carefully read by the students before attending the lab session . Labs are mandatory and are part of the grade. Students must complete each lab session in order to pass the course. A grading lab writes up for each group should be handed over after the lab session.

Independent study: involves activities such as preparing submitted work (e.g. laboratory reports), working through any worked examples provided by the lecturer or further examples, on problem-solving, on an independent study of the lecture course material and textbooks, and on revision.

Office hours: Lecturers can be reached during Office Hours to answer questions and provide assistance with the course material, homework or other questions about the class. Office hours work best if students have their textbooks, class notes, and lecture tutorials with them. Students are highly encouraged to arrange appointments by email.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

SPECIALIZATION IN BUSINESS

     I. Kinematics
     II. Dynamics of one and several particles. Static.
     III. Rigid body dynamics
     IV. Oscillatory movement
     V. Elasticity and fluids
     VI. Thermodynamics

 

DEFENSE

The program of the subject is divided as follows:

     1. Kinematics
     2. One-body Mechanics.
     3. Many-body Mechanics
     4. Rigid-body Dynamics
     5. Oscillations
     6. Fluid Mechanics
     7. Thermodynamics
     7.1. Temperature and Heat. Energy transfer
     7.2. The first law of thermodynamics
     7.3. The second law of thermodynamics

Labs

Laboratory practical sessions.  More details on the practicals will be given at the beginning of the course.

4.4. Course planning and calendar

SPECIALIZATION IN BUSINESS

Planning for weeks about the subject is as follows:

Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Topic I I II II III III III/IV IV IV V V VI VI VI R
Exams       1º         2º         3º

 

DEFENSE 

Timetabled activities will be available on Moodle at the beginning of the term. To access the planning, go to http://moodle.unizar.es with your username and password to log in. To check the school calendar and timetables visit http://cud.unizar.es/calendarios.

4.5. Bibliography and recommended resources

SPECIALIZATION IN BUSINESS

Students will have the Moodle virtual platform where you will find notes, powerponit slides, corollary of exercise, laboratoy practices manuals and any other material.

On the Moodle virtual platform, students will have access to the necessary material for the subject.
Theory and Practice sessions will be held in the classroom set by the center's management, while the laboratory practices will be held in the Physics Laboratory.

Bibliography available in: http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30101

 

 

DEFENSE 

Class materials such as copies of PowerPoint slides, lecture notes, electronic versions of handouts, guide notes for each experiment and exam reviews will be available through Moodle http://moodle.unizar.es.. Other supplementary texts and audiovisual packages will also be available. These materials may be utilized to reinforce the lecture and lab material or to provide material for independent study by the student. 

 

Bibliography avaliable in http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30101

 


Curso Académico: 2022/23

30101 - Física I


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
30101 - Física I
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
425 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Física

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

PERFIL EMPRESA:

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
  • Comprender los conceptos y leyes fundamentales de la mecánica y termodinámica y aplicación a problemas básicos en ingeniería.
  •  Analizar problemas que integran distintos aspectos de la física, reconociendo los variados fundamentos físicos que subyacen en una aplicación técnica, dispositivo o sistema real.
  •  Comprender las unidades y ordenes de magnitud de las magnitudes físicas definidas y resolver problemas básicos de ingeniería, expresando el resultado numérico en las unidades físicas adecuadas.
  •  Utilizar correctamente métodos básicos de medida experimental o simulación y tratar, presentar e interpretar los datos obtenidos, relacionándolos con las magnitudes y leyes físicas adecuadas.
  •  Utilizar bibliografía, por cualquiera de los métodos disponibles en la actualidad y usar un lenguaje claro y preciso en sus explicaciones sobre cuestiones de física.
  •  Aplicar correctamente las ecuaciones fundamentales de la mecánica a diversos campos de la física y de la ingeniería
  •  Comprender el significado, utilidad y las relaciones entre magnitudes
  •  Utilizar correctamente los conceptos de temperatura y calor. Aplicarlos a problemas calorimétricos, de dilatación y de transmisión de calor.
  •  Aplicar el primer y segundo principios de termodinámica a procesos, ciclos básicos y máquinas térmicas.
  • Empleo de distintas herramientas de software para procesar datos físicos. 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

-Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.

-Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.

 

 

PERFIL DEFENSA:

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Exponer el carácter universal de las leyes físicas, su carácter inexorable y los enormes beneficios que se obtienen de su conocimiento en el ámbito de la ingeniería.
 
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:
 
-Objetivo 7: Energía asequible y no contaminante.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

PERFIL EMPRESA:

La asignatura forma parte del Grado en Ingeniería de Organización Industrial que imparte la EUPLA, enmarcándose dentro del grupo de asignaturas que conforman el módulo denominado Fundamentos de Ingeniería. Se trata de una asignatura de primer curso ubicada en el primer semestre y de carácter obligatorio (OB), con una carga lectiva de 6 créditos ECTS.

Dicha asignatura implica un impacto más que discreto en la adquisición de las competencias de la titulación, además de aportar una formación útil en el desempeño de las funciones del Ingeniero en Organización Industrial.

 
PERFIL DEFENSA:
 
La asignatura forma parte del Grado en Ingeniería de Organización Industrial que imparte el Centro Universitario de la Defensa. Se trata de una asignatura de primer curso ubicada en el primer semestre y de carácter obligatorio (OB), con una carga lectiva de 6 créditos ECTS.

Esta asignatura contribuye a la formación de los Oficiales del Ejército de Tierra, aportando la capacidad de razonamiento científico y pensamiento analítico que necesitan para desempeñar su misión y afrontar los retos presentes y futuros del Ejército de Tierra.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se trata de una asignatura de carácter básico que debe proporcionar un primer contacto con los fundamentos, métodos y procedimientos científicos propios de la Física. Se establece una estrecha relación con otras asignaturas análogas como Física II, Mecánica, Matemáticas I, II, III insertadas dentro de la propia titulación. 

Para afrontar con garantías la asignatura se recomienda haber cursado física y matemáticas en segundo de bachillerato o equivalente. 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  • Competencias Genéricas:

    • C04: Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.

    • C11: Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

  • Competencias específicas:

    • C13: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

 

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Conoce los conceptos y leyes fundamentales de la mecánica y termodinámica y su aplicación a problemas básicos en ingeniería.

- Analiza problemas que integran distintos aspectos de la física, reconociendo los variados fundamentos físicos que subyacen en una aplicación técnica, dispositivo o sistema real.

- Conoce las unidades, órdenes de magnitud de las magnitudes físicas definidas y resuelve problemas básicos de ingeniería, expresando el resultado numérico en las unidades físicas adecuadas.

- Utiliza correctamente métodos básicos de medida experimental o simulación y trata, presenta e interpreta los datos obtenidos, relacionándolos con las magnitudes y leyes físicas adecuadas.

- Utiliza bibliografía, por cualquiera de los medios disponibles en la actualidad, y usa un lenguaje claro y preciso en sus explicaciones sobre cuestiones de física.

- Aplica correctamente las ecuaciones fundamentales de la mecánica a diversos campos de la física y de la ingeniería: dinámica del sólido rígido, oscilaciones, elasticidad y mecánica de fluidos.

- Comprende el significado, utilidad y las relaciones entre magnitudes, módulos y coeficientes elásticos fundamentales empleados en sólidos y fluidos.

- Realiza balances de masa y energía correctamente en movimientos de fluidos en presencia de dispositivos básicos.

- Utiliza correctamente los conceptos de temperatura y calor. Los aplica a problemas calorimétricos, de dilatación y de transmisión del calor.

- Aplica el primer y segundo principio de termodinámica a procesos, ciclos básicos y máquinas térmicas.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Las actividades que se realizan en esta asignatura son de alto contenido formativo puesto que fomentan el desarrollo de las capacidades de razonamiento, análisis y síntesis, resolución de problemas y casos prácticos e iniciación al trabajo de laboratorio y a la aplicación del método científico.

Debido a su condición de asignatura de formación básica, las competencias adquiridas se corresponden con lo exigible en todos los grados de la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura.

Al ser una asignatura impartida durante el primer curso, por un lado debe servir para afianzar y homogeneizar los conocimientos adquiridos en etapas educativas anteriores y, por otro lado, actuar como fundamento para ir construyendo sobre ella los conocimientos tecnológicos más específicos que se abordarán en otras asignaturas del grado. En concreto, todos aquellos que estén relacionados con la mecánica, la termodinámica, la elasticidad y la mecánica de fluidos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PERFIL EMPRESA:

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación. Existe la posibilidad de superar la asignatura a través de dos vías distintas:

Evaluación Continua:

Siguiendo el espíritu de Bolonia, en cuanto al grado de implicación y trabajo continuado del alumno a lo largo del curso, la evaluación de la asignatura contempla el sistema de evaluación continua como el más acorde para estar en consonancia con las directrices marcadas por el nuevo marco del EEES.

Para optar al sistema de Evaluación Continua se deberá asistir al menos a un 80% de las clases presenciales. Constará de:

  • Pruebas Escritas: se realizarán dos pruebas escritas parciales cuya nota (NE) será la media de todas ellas. Para aprobar esta parte, se requiere obtener una calificación mayor o igual a 4,0 en cada examen parcial. Además, NE deberá ser mayor o igual a 5,0. El peso de esta nota en la evaluación final de la asignatura será del 80%.

  • Prácticas de laboratorio: se realizarán hasta 4 prácticas de laboratorio. Son actividades presenciales obligatorias que el alumno tiene que haber realizado para superar la asignatura y se deberá elaborar un informe acerca de la actividad realizada. Para aprobar esta parte, la nota de Prácticas (NP) deberá ser mayor o igual a 4,0. El peso de esta nota en la evaluación final de la asignatura será del 20%.

La calificación final de la asignatura será: NF = 0,80 NE + 0,20 NP

Para aprobar la asignatura el alumno deberá obtener una nota NF mayor o igual a 5,0.

 

Evaluación Global

La Evaluación Global constará de:

  • Una Prueba Escrita: se realizará una prueba escrita final cuya nota deberá ser mayor o igual a 5,0 para superar la asignatura.

En las dos convocatorias de evaluación global se seguirá el mismo procedimiento de evaluación.

Nota: en caso de que el alumno no supere la asignatura mediante Evaluación Continua podrá hacerlo mediante Evaluación Final. Además, en caso de que el alumno haya superado la asignatura mediante Evaluación Continua y quiera mejorar su nota, podrá presentarse a la 1ª convocatoria de la Evaluación Global sin riesgo a bajar su calificación.

 

PERFIL DEFENSA:

 

PRIMERA CONVOCATORIA

 

Evaluación continua:

El estudiante podrá superar el total de la asignatura por el procedimiento de evaluación continua.

Para ello, deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante la superación de los instrumentos de evaluación que se indican a continuación y que se realizarán a lo largo del cuatrimestre:

  1. (Prueba escrita 1) consistirá en evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de forma razonada así como su aplicación a cuestiones teórico-prácticas y la resolución de problemas. Su peso en la nota final es de un 40%.
  2. (Prueba escrita 2) consistirá en evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de forma razonada así como su aplicación a cuestiones teórico-prácticas y la resolución de problemas. Su peso en la nota final es de un 40%.
  3. (Prácticas de Laboratorio) consistirá en evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de los métodos básicos de medidas experimentales y tratamiento. Su peso en la nota final es de un 20%.

La calificación final de evaluación continua (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba de evaluación continua. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

 

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura por evaluación continua o que quisieran mejorar su calificación, tendrán derecho a presentarse a la Prueba global fijada en el calendario académico, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. Esta prueba global será equivalente a las pruebas de evaluación continua descritas y tendrá un peso del 100% en la nota final.

Consistirá en: evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de forma razonada así como su aplicación a cuestiones teórico-prácticas y la resolución de problemas; evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de los métodos básicos de medidas experimentales y tratamiento. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

 

SEGUNDA CONVOCATORIA

 

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura en la primera convocatoria podrán presentarse a una Prueba global fijada en el calendario académico para la segunda convocatoria. Esta prueba global consistirá en: evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de forma razonada así como su aplicación a cuestiones teórico-prácticas y la resolución de problemas; evaluar la comprensión y el dominio del contenido teórico de los métodos básicos de medidas experimentales y tratamiento y tendrá un peso del 100%. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

PERFIL EMPRESA:

l proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura consta de 6 créditos ECTS, lo cual representa 150 horas de trabajo del alumno en la asignatura durante el semestre. El 40% de este trabajo (60 h.) se realizará en el aula, y el resto será autónomo. Un semestre constará de 15 semanas lectivas. Para realizar la distribución temporal se utiliza como medida la semana lectiva, en la cual el alumno debe dedicar al estudio de la asignatura 10 horas.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

 

PERFIL DEFENSA

Esta asignatura consta de 6 créditos ECTS, lo cual representa 150 horas de trabajo del alumno. De ellas, 60 horas son trabajo de aula, incluidas las prácticas de laboratorio y las pruebas de evaluación; las otras 90 horas son el trabajo autónomo estimado como necesario para superar la asignatura. Se recomienda que todos los días los alumnos intenten resolver de modo autónomo al menos un problema de entre los propuestos.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

4.2. Actividades de aprendizaje

PERFIL EMPRESA:

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

  • Clases teóricas: Actividades teóricas impartidas de forma fundamentalmente expositiva por parte del profesor. Se utilizara tanto la pizarra como herramientas informáticas.

  • Clases practicas: Actividades de discusión práctica y realización de ejercicios, realizadas en el aula, y que requieren una elevada participación del estudiante.

  • Prácticas de laboratorio: Actividades prácticas realizadas en los laboratorios.

  • Tutorías grupales y o individuales. Se programaran en función de las necesidades del curso.

PERFIL DEFENSA:

Clases magistrales : constan de clases magistrales teóricas y de resolución de problemas.

Sesiones de laboratorio: el material necesario para elaborar la práctica estará disponible en la plataforma Moodle.   El alumno ha de leer detenidamente el guion de las prácticas antes de acudir al laboratorio o sesión de prácticas.

Estudio y trabajo personal: Estas actividades son fundamentales para el proceso de aprendizaje del alumno y para la superación de las actividades de evaluación. Esta parte comprende la revisión de los guiones de laboratorio y la preparación de los informes de prácticas que se requieran, el estudio de la teoría y de los ejemplos suministrados por el profesor, la resolución de problemas propuestos y la revisión de los ejercicios propios de evaluación.

Tutorías: El profesor publicará un horario de atención a los estudiantes para que puedan acudir a realizar consultas sobre la asignatura. Para garantizar que las tutorías se realicen de manera ordenada, se recomienda a los alumnos concertar cita previa bien por correo electrónico o en persona con el profesor correspondiente. Asimismo, se recomienda que acudan a las mismas con sus apuntes de clase, libros de texto y material de trabajo.

4.3. Programa

PERFIL EMPRESA:

El programa de la asignatura comprende 6 temas:

  • I. Cinemática
  • II. Dinámica de una y varias partículas. Estática.
  • III. Dinámica del sólido rígido
  • IV. Movimiento oscilatorio
  • V. Elasticidad y fluidos
  • VI. Termodinámica

 

PERFIL DEFENSA:

El programa comprende los siguientes temas:

1. Cinemática

2. Dinámica de una partícula.

3. Mecánica de sistemas de partículas.

4. Mecánica del sólido rígido.

5. Oscilaciones.

6. Mecánica de Fluidos.

7. Termodinámica.

7.1 Calor y temperatura. Transmisión de calor.

7.2 Procesos termodinámicos. Primer principio.

7.3 Máquinas térmicas. Segundo principio.

 

Prácticas de Laboratorio

Sesiones de prácticas de laboratorio de las que se informará más en detalle al alumnado al comienzo del curso, y relacionadas con los contenidos trabajados en las clases magistrales.

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

PERFIL EMPRESA:

La planificación por semanas aproximada de la asignatura será la siguiente:

 

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Tema I I II II III III III/IV IV IV V V VI VI VI R
Examenes             1º             2º  

 

Donde la última semana se intentara reservar para hacer un repaso general para aquellos alumnos que nos hayan superado la asignatura por el método de la evaluación continua.

A modo orientativo, se muestran las fechas de las pruebas evaluatorias:

Parcial 1: Semana 7º del curso

Parcial 2: Semana 14º del curso

El calendario de las clases será fijado por la dirección del centro y publicado en https://eupla.unizar.es/ .

La fecha oficial de la prueba global de evaluación será fijada por la dirección del centro y publicada en https://eupla.unizar.es/asuntos-academicos/examenes.

El calendario de practicas será fijado a lo largo del curso en función de la disponibilidad del laboratorio y se adecuará al desarrollo del temario. Las fechas se comunicarán siguiendo los medios oportunos (en clase y a través de la plataforma moodle).

 

PERFIL DEFENSA:

Antes del inicio del semestre correspondiente, los profesores de la asignatura hacen público a sus alumnos el programa de actividades a través de la plataforma Moodle que pueden consultar autenticándose con su usuario y contraseña en la dirección http://moodle.unizar.es


También se puede encontrar información como calendarios y horarios a través de la página web del Centro Universitario de la Defensa: http://cud.unizar.es/calendarios

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

PERFIL EMPRESA:

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30101

 

PERFIL DEFENSA

Los apuntes de los diferentes capítulos señalados en el temario, las colecciones de problemas propuestos así como los guiones de sesiones prácticas estarán disponibles en la plataforma Moodle http://moodle.unizar.es. Los estudiantes podrán disponer  de otro material suplementario para reforzar los conceptos impartidos en clase o en los laboratorios.

 - Colecciones de problemas, bien propuestos o incluyendo resolución en algunos casos. Disponibles en la plataforma Moodle.

 - Guiones explicativos de prácticas.

 

Bibliografía disponible en: http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30101