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Academic Year/course: 2022/23

421 - Degree in Law

27713 - Civil Law: Obligations and Contracts


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
27713 - Civil Law: Obligations and Contracts
Faculty / School:
102 - Facultad de Derecho
Degree:
421 - Degree in Law
ECTS:
9.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. The course has a theoretical and practical dimension. So the methodology combines, on the one hand, the face-to-face system in the classroom (with theoretical classes and practice sessions based on the case model, exposure and debate by the students) and, on the other hand, the autonomous work system by the student that takes place outside the classroom.

4.2. Learning tasks

The program offered to students to assist in achieving the expected results includes the following activities:

  • Lectures. Activities that require the presence of the student in the classroom should conveniently alternate lectures and practice sessions based on the resolution of problems and case studies. Expository activities and systematization of knowledge by the teacher. This type of activities are assigned a total of 54 hours per student and group. This type of classes provide the student with a first theoretical contact with the concepts and basic knowledge of the subject that will allow him, later, to carry out a more effective personal work and, in the end, a better learning of the subject, being able to train him for a more clear identification of the problems related to obligations and contracts and to try to design the ways of legal solution to them. 
  • Practice sessions. These activities are assigned a total of 36 hours per student and group. These classes will promote the acquisition by the student of the transversal competence of ICT consultation for the acquisition of legal information.
    One of the methodologies used will be the case. Efforts will be made to promote the intervention of the student in the classroom and facilitate, in this way, to develop their ability to obtain the intended result of identification and analysis of legal problems, in addition to developing their critical sense and skill for oral presentation. In addition, in this way, the student becomes familiar with the use of the technical-legal language of the subject. Such activities can also revolve around the study and analysis of judgments issued by the courts or administrative decisions (RDGRN). Within these activities is also considered the possibility that the professor proposes, among the programmed activities, the realization of seminars of diverse content: that can consist of the active participation in the debate, moderated by the professor, on the questions raised in the readings carried out by the student; or they may consist of a reading control that allows to assess the understanding of the subject, or in jurisprudential analysis. Transversal practices may also be carried out with other subjects of the degree, preferably in the first or second year.
  • Autonomous work. The student's personal work outside the classroom is fundamental to their learning; It may consist, among other activities, of:
    • Reading and directed study of bibliographic material indicated by the responsible professor for the group.
    • Analysis and resolution of problems and cases raised by the professor.
    • Search and analysis of the jurisprudential material proposed, where appropriate, by the professor.

4.3. Syllabus

 

I. General theory of obligations.

  

1. The legal obligations: subject, object, classes and circumstances.

2. Modification and termination of the obligation. Payment or performance. The fortuitous event and the force majeure.

3. Liability of the debtor. Credit protection. Defraud creditors. Concurrency and priority of claims.

 

II. general theory of contract

 

4. Contract requirements, training, content, performance and effectiveness.

5. Invalidity and ineffectiveness. Nullity, relative nullity and, rescission.

6. Breach of contract consequences. The delay. Article 1124 CC.

 

III. Contracts in particular.

  

7. Types of contracts and quasi-contracts. In particular, the sale.

8. Personal and real guarantees. In particular, the bail and  the mortgage.

 

IV. Liability for damages.

  

9. Law of Torts. Contractual and  civil non-contractual liability.

10. The contractual liability in the Civil Code. Other tortious liability regimes. Civil liability for the offense.

4.4. Course planning and calendar

Each professor will prepare for his group the set of programmed activities, such as resolution of practical cases, preparation of opinions, reviews of texts, books, judgments, attendance and participation in conferences or seminars, together with the schedule of the subject.

The following links can be consulted to obtain information about: 


Curso Académico: 2022/23

421 - Graduado en Derecho

27713 - Derecho civil: obligaciones y contratos


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
27713 - Derecho civil: obligaciones y contratos
Centro académico:
102 - Facultad de Derecho
Titulación:
421 - Graduado en Derecho
Créditos:
9.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

 

Breve presentación de la asignatura.

La asignatura Derecho civil: Obligaciones y contratos pretende introducir y familiarizar al estudiante de Derecho con los contenidos, función, estructura e incidencia en el ordenamiento jurídico de las reglas básicas del Derecho civil relativas a las obligaciones, los contratos y la responsabilidad extracontractual, y se estructura en torno a tres bloques temáticos que se ajustan al contenido tradicional de la misma.

El primero de ellos se centra en el concepto de obligación como relación jurídica, distinguiéndola de otras obligaciones de distinta naturaleza; estudia las fuentes de las obligaciones y se ocupa de su estructura, sus elementos y caracteres, así como del régimen legal de las diferentes especies de obligaciones y de sus causas de extinción. Asimismo se estudia la responsabilidad civil contractual y extracontractual, ya derivada del ilícito civil ya de los hechos punibles.

El segundo bloque de la asignatura tiene por objeto la teoría general del contrato, estudiando su estructura, elementos y clases, así como del régimen jurídico de los contratos en general, de los contratos regulados en el derecho positivo y del régimen de los contratos típicos. Dentro de esta apartado del Curso se estudian las garantías personales y reales de las obligaciones y, finalmente, la figura general del cuasicontrato, del enriquecimiento sin causa como categoría general y de las dos especies típicas de cuasicontratos que regula el Código civil.

El tercer bloque trata de los contratos en particular, comenzando por la fundamental compraventa, y con referencia a los contratos más usuales, como el de depósito, el de préstamo o el de arrendamiento. Se incluye una breve referencia al contrato de hipoteca inmobiliaria.

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Esta asignatura tiene por objeto proporcionar al alumno herramientas para el aprendizaje de conceptos como los de obligación, deuda, crédito, incumplimiento, resolución; contrato, invalidez; cuasicontrato y responsabilidad extracontractual. Y otros conceptos derivados o conexos, necesarios para el conocimiento de las relaciones económicas y patrimoniales, y útiles para muchas otras asignaturas del Grado en Derecho. Facilita además una visión de los contratos más usuales.

La Universidad de Zaragoza, en Acuerdo de Consejo de Gobierno de 14 de mayo de 2019, decidió promover los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la «Agenda 2030» de las Naciones Unidas en la formación de todo el estudiantado, el personal docente e investigador y el personal de administración y servicios. El Vicerrectorado de Política Académica ordena incluirlos en la Guía, al objeto de «visibilizar» los indicados Objetivos entre el estudiantado, mediante la frase: Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Como ODS con una mínima relación con los objetivos de la asignatura tenemos: «Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas».

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

De acuerdo con la Resolución de 18 de enero de 2011, de la Universidad de Zaragoza (BOE de 7 de febrero de 2011), por la que se publica el plan de estudios de Graduado en Derecho, la asignatura Derecho civil: obligaciones y contratos se imparte en el primer semestre del segundo curso del Grado en Derecho, es obligatoria y cuenta con 9 créditos ECTS.

Se imparte junto a las asignaturas básicas de Instituciones de la Unión Europea, Derecho Penal. Parte General y Derecho Constitucional II.

Curricularmente la asignatura está ubicada en el primer semestre del segundo curso, tiene carácter obligatorio, y con ella se pretende capacitar al alumno para la mejor comprensión de otras asignaturas del Grado que precisan la utilización de conceptos relacionados con las obligaciones, los contratos y la responsabilidad civil extracontractual, como por ejemplo: Contratación administrativa, el contrato de trabajo, negocios de Derecho de familia o Responsabilidad derivada de delito. 

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas que forman parte del primer curso del Grado y especialmente la de Derecho civil: Persona y Bienes, de modo que tenga en su haber las destrezas y conocimientos jurídicos básicos que proporcionan.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Distinguir las obligaciones jurídicamente exigibles de otras obligaciones sociales.

Diferenciar la estructura de la relación de crédito y la relación jurídico-real.

Identificar las fuentes de la obligaciones y sus diversas clases; el cumplimiento y otras formas de extinción, así como el incumplimiento y sus consecuencias.

Manejar la noción del contrato, sus requisitos y régimen de invalidez; el régimen jurídico de los contratos típicos y el de los cuasicontratos.

Comprender la noción del contrato, sus requisitos y determinar el régimen de invalidez o ineficacia de los contratos; el régimen jurídico de los contratos típicos y el de los cuasicontratos.

Contar con una visión general del contrato más importante en la vida económico-privada, el contrato de compraventa. Asimismo, entender y aplicar los contratos más usuales como los de arrendamiento o préstamo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Identifica y califica jurídicamente las instituciones referidas al Derecho de obligaciones, contratos, cuasicontratos y responsabilidad extracontractual.

Distingue los distintos tipos de obligaciones, sus fuentes y régimen jurídico; la teoría general del contrato y el régimen de los contratos típicos así como los sistemas de responsabilidad civil.

Aplica a la resolución de los casos prácticos los conocimientos del apartado precedente y la jurisprudencia. Identifica tipos contractuales y decide su procedencia o improcedencia para resolver el problema concreto.

Interpreta las normas que regulan las obligaciones, los contratos y la responsabilidad civil para extraer las consecuencias jurídicas pertinentes.

Emplea las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la búsqueda y obtención de información de carácter jurídico para la resolución de casos prácticos.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

 

El conocimiento de la materia contractual es un instrumento imprescindible para cualquier jurista, más todavía para quien decida ejercer la profesión de abogado. Mediante un adecuado aprendizaje, el alumnado podrá:

Resolver con el adecuado fundamento jurídico, los problemas que requieran operar con conceptos básicos de las obligaciones, como la prestación, la solidaridad, la exigibilidad, el pago, la mora, el incumplimiento y la resolución.

Manejar la noción del contrato, sus clases y el régimen de su invalidez e ineficacia, así como el de las obligaciones nacidas de los desplazamientos patrimoniales sin causa que los justifique.

Estar en condiciones de resolver problemas sobre el régimen de la compraventa, como contrato tipo de los onerosos; referente de otros muchos contratos e instrumento esencial para el intercambio económico.

Tener nociones del régimen y función de otros contratos típicos.

Distinguir el régimen de las garantías personales y el de las reales y de los contratos que son su fuente; especialmente de los de fianza e hipoteca.

Poder resolver adecuadamente los problemas derivados de la reparación de los daños causados en el ámbito extracontractual.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

1 Se establecen dos sistemas de evaluación, uno mixto basado en un proceso de evaluación de distintas actividades desarrolladas durante el curso más una prueba final (2) y otro, simple, consistente en una prueba final global (3), todo ello, en cumplimiento del vigente Reglamento de normas de evaluación del aprendizaje (Acuerdo de 22 de diciembre de 2010 del Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza).

2 SISTEMA MIXTO. Se compone de siguientes actividades de evaluación:

a) EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL CURSO:

Durante el semestre los alumnos deberán realizar diferentes casos prácticos, trabajos o pruebas, así como participar en su exposición o debate en el aula.

En la evaluación de estas actividades se atenderá esencialmente al grado de logro de los resultados de aprendizaje de esta Guía docente y a los siguientes criterios:

—   Análisis y resolución de casos prácticos

Criterios de evaluación:

  • Identificación atinada de los supuesto de hecho.
  • Identificación de la legislación relevante
  • Conocimiento doctrinal relacionado con el caso.
  • Conocimiento jurisprudencial relacionado con el caso.
  • Capacidad de elaborar un discurso en el que cobren sentido todos los elementos anteriores.
  • Obtención de conclusiones jurídicas precisas y fundamentadas.
  • Capacidad de argumentación y de defensa de soluciones jurídicas.

—   Comentario de una sentencia

Criterios de evaluación:

  • Antecedentes de hecho.
  • Fundamentos de Derecho.
  • Capacidad crítica en relación a los contenidos de  la asignatura.
  • Relación de la sentencia con el ámbito jurisprudencial, doctrinal.
  • Capacidad de argumentación y de defensa de soluciones jurídicas.

—   Exposición en público de trabajos encargados por el profesor

Criterios de evaluación:

  • Claridad y precisión en el uso del lenguaje.
  • Dominio de la técnicas de comunicación.
  • Uso de la tecnología adecuada.
  • Orden de la exposición conforme a los criterios propios de la materia.
  • Capacidad de argumentación y de defensa de soluciones jurídicas.
  • Síntesis final de los elementos más relevantes.

Conforme a las directrices generales del Grado establecidas por su Comisión de Garantía de la Calidad, el resultado global de las mismas se ponderará en un 30 % en la calificación final. Se facilitarán al estudiante las calificaciones parciales.

La nota obtenida en la evaluación de las actividades desarrolladas durante el curso podrá conservarse para la segunda convocatoria del curso

b) PRUEBA FINAL TEÓRICA sobre las materias del Programa que consistirá en un examen  con un cuestionario de varias preguntas que medirá el grado alcanzado en la consecución de los resultados de aprendizaje arriba indicados. 

3. SISTEMA DE EXAMEN ÚNICO. Se aplicará a los alumnos que no hayan asistido y participado activamente en las clases y actividades del curso; o que no alcancen la calificación mínima.

El examen constará de dos partes:

a) Resolución de un caso práctico sobre las materias objeto de las actividades desarrolladas durante el periodo lectivo. Esta prueba pondera el 30% en la calificación definitiva.

b) Prueba teórica que se ajustará en todo a lo prevenido en el apartado b) del sistema de evaluación mixto precedente, y pondera el 70% en la calificación definitiva.

En la segunda convocatoria del curso se aplicarán los mismos sistemas de prueba.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La metodología docente persigue que el estudiante sea copartícipe del proceso de aprendizaje, motivando la constancia y la conducta de estar en un proceso formativo continuo. La asignatura tiene una dimensión teórica y práctica, de modo que se combina, por una parte, el sistema presencial en el aula (con clases teóricas y enseñanza práctica basada en el modelo de casos, exposición y debate por los alumnos) y, por otra, el sistema de trabajo dirigido y autónomo por parte del alumno que tiene lugar fuera del aula.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Actividades presenciales.

Las actividades que requieren la presencia del alumno en el aula deben alternar convenientemente las clases expositivas de teoría y las basadas en la resolución de problemas y casos prácticos.

Actividades expositivas y de sistematización de conocimientos a cargo del profesor.

Este tipo de actividades tienen asignadas un total de 54 horas por alumno y grupo. Este tipo de clases proporcionan al estudiante un primer contacto teórico con los conceptos y conocimientos básicos de la asignatura que le permitirán, posteriormente, realizar un trabajo personal más eficaz y, a la postre, un mejor aprendizaje de la materia, pudiendo capacitarle para una más clara identificación de los problemas relacionados con las obligaciones y los contratos y para intentar diseñar las vías de solución jurídica a los mismos. 

Las actividades dinámicas de profesor y alumnos.

Estas actividades tienen asignadas un total de 36 horas por alumno y grupo. Se promoverá a través de estas clases la adquisición por parte del alumno de la competencia transversal de consulta de TICs para la adquisición de información jurídica.

Una de las metodologías usadas será la del caso. Se procurará promover la intervención del alumno en el Aula y facilitar, de este modo, que desarrolle su capacidad para obtener el resultado pretendido de identificación y análisis de los problemas jurídicos, además de desarrollar su sentido crítico y su destreza para la exposición oral. Además, de este modo, el alumno se familiariza con el uso del lenguaje técnico-jurídico propio de la asignatura.

Este tipo de actividades también pueden girar en torno al estudio y análisis de sentencias dictadas por los Tribunales o resoluciones administrativas (RDGRN).

Dentro de estas actividades se contempla también la posibilidad de que el profesor proponga, entre las actividades programadas, la realización de seminarios de contenido diverso: que pueden consistir en la participación activa en el debate, moderado por el profesor, sobre las cuestiones planteadas en las lecturas llevadas a cabo por el alumno; o bien pueden consistir en un control de lectura que permita valorar la comprensión de la materia, o en análisis de jurisprudencia.

  • Aprendizaje autónomo o trabajo personal del alumno.

El trabajo personal del alumno fuera del aula es fundamental para su aprendizaje; puede consistir en:

  1. Lectura y estudio personal del alumno.
  2. Análisis y resolución de los problemas y casos planteados por el profesor.
  3. Búsqueda y análisis del material jurisprudencial propuesto, en su caso, por el profesor.

4.3. Programa

Programa básico:

I. Teoría general de las obligaciones.

  1. La relación jurídica obligatoria: sujetos, objeto, clases y circunstancias.

  2. Modificación y extinción de la obligación. El pago o cumplimiento. El caso fortuito y la fuerza mayor.

  3. Responsabilidad del deudor. Protección del crédito. Fraude de acreedores. Concurrencia y prelación de créditos.

II. La responsabilidad por daños.

  1. Derecho de daños. Responsabilidad contractual y extracontractual.
  2. La responsabilidad extracontractual en el Código civil. Otros regímenes de responsabilidad aquiliana. La responsabilidad civil derivada del hecho punible.

III. Teoría general del contrato

  1. El contrato: requisitos, formación, contenido, interpretación y eficacia.
  2. Invalidez e ineficacia del contrato. Nulidad, anulabilidad y rescisión.
  3. Incumplimiento contractual: consecuencias. La mora. El artículo 1.124 CC.

IV. Contratos en particular.

  1. Tipos de contratos y cuasicontratos. En especial, la compraventa.
  2. Donación, mandato, arrendamiento, préstamo.
  3. Garantías personales y reales. En especial, la fianza y la hipoteca.

 

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Actividades de aprendizaje programadas

Cada profesor elaborará para su grupo el conjunto de actividades programadas como resolución de casos prácticos, realización de dictámenes, comentarios de textos, libros, sentencias, asistencia y participación en conferencias o seminarios, junto con el cronograma de la asignatura.

Se pueden consultar los siguientes enlaces para obtener información sobre:

-Calendario académico (períodos de clases, no lectivos, festividades, y exámenes: http://derecho.unizar.es/calendario.html

-Horarios y aulas http://derecho.unizar.es/horarios.html

-Fechas de los exámenes de las convocatorias oficiales de la asignatura http://derecho.unizar.es/fechas_examenes.html

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados