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Academic Year/course: 2022/23

26763 - Physiology II


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
26763 - Physiology II
Faculty / School:
104 - Facultad de Medicina
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
304 - Degree in Medicine
305 - Degree in Medicine
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

3,1 Type of tests and their value on the final grade and evaluation criteria for each test

The student must demonstrate that she has achieved the expected learning outcomes through the following evaluation activities:
1-The Physiology II grade will be made by weighting the final grades obtained in Immunology and Physiology (1/3-2/3).
Enrollment will be given among the outstanding students in order of final grade
2- For a part (Physiology or Immunology) to be able to average with the others, a minimum grade of 5.0 points will be required in its final grade; Otherwise, the final grade that will appear in the course record will always be equal to or less than 4.9 points (failed). Those parts of the subject (Immunology or Physiology) with a grade equal to or greater than 5.0 points will be kept until September, without this affecting the student's right to retake the exam in order to improve the grade previously obtained.
The test exams, each question will have 5 possible answers and only one true, there will be no negatives.
Open-ended questions will explore the knowledge and skills expected in the learning outcomes.

EVALUATION OF "FUNCTION"
The evaluation of function learning outcomes will consist of three parts:
1st.- Written exam: You will have a voluntary (partial) eliminatory exam from 6 made with a test of 40 questions and 50 minutes of duration. The final exam in the June session
It will consist of a mixed test exam: 25 questions and 2 open-response questions; Your grade will be 50% for the test and 50% for the topics. Students who have passed the partial can present themselves at the end of June to raise their grade. Students who have eliminated the voluntary partial must take the final exam.
With the written exam a qualification will be obtained that will suppose 80% of the note of the subject. If the written exam does not exceed 5, the final function grade will be that of the exam without averaging with practices or work.
In the September session, the exam will consist of 4 open-response questions.
2nd.- The evaluation of the practices, including: laboratory practices and seminars, will be carried out by the professor who teaches it. Its average value will account for 15% of the final grade. Students who do not reach a 5 in the evaluation of practical activities or have more than 2 absences must take a practical exam.
3rd.- The evaluation of the tutored work will account for 5% of the final grade.
In case of not passing the subject, the notes above 5 of practices and work will be saved for later calls.

EVALUATION OF "IMMUNOLOGY"
The evaluation of the results of the learning of Immunology will be carried out:
1st.- Final exam (without partial) written: As in function.
2nd.- The evaluation of the laboratory practices will be carried out by the teacher who teaches them. Students who have 1 absence of attendance, unjustified, must take a practice exam. Its average value will account for 10% of the final grade.
3rd.- The evaluation of the tutored work will account for 10% of the final grade. The tutored work will have to be sent by mail to the professor responsible for the subject before the date of the June exam. .

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. It favors the acquisition of knowledge related to Physiology. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, practice sessions, and assignments.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

The course includes 6 ECTS organized according to:

  • Lectures 1,6 ECTS: 40 hours
  • Practice sessions 0,64 ECTS: 16 hours
  • Assignments 0,28 ECTS: 7 hours
  • Autonomous work 3,24 ECTS: 81 hours
  • Evaluation 0,24 ECTS: 6 hours

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

THEORETICAL PROGRAM

RENAL PHYSIOLOGY

  • 1. Homeostasis and Renal Function
  • 2. General structure and functions of the kidney.
  • 3. Glomerular ultrafiltration. Concept of clearance.
  • 4. Reabsorption and tubular secretion. Concept of Tm.Renal management of urea and uric acid
  • 5. Osmotic activity of the kidney. Renal medullary hyperosmolarity, genesis and maintenance.
    Regulation of body osmolarity. Regulation of the water balance. Free water and osmolar clearance.
  • 6. Balance and distribution of sodium, chloride ions. Renal management of sodium and chlorine. regulation of your balance. renin-angiotensin-aldosterone system. Regulation of its distribution. Renal regulation of extracellular volume.
  • 8. Balance and distribution of potassium. Renal potassium management. Regulation of the balance and distribution.
  • 9. Balance and distribution of calcium phosphorus and magnesium. Its Renal Management. Regulation of the balance.
  • 10. Renal regulation of acid-base equilibrium.
  • 11. Functions of the bladder and urinary tract.

FUNCTIONAL HEMATOLOGY

  • 12. General characteristics and functions of blood.
  • 13. Plasma components and functions.
  • 14. Red blood cells: features and functions.
  • 16. Erythropoiesis and its regulation. Iron metabolism.
  • 17. Red cell antigens.
  • 18. Types and functions of leukocytes, Leucopoyesis.
  • 19. Physiological haemostasis. Vascular responses. Functions of platelets.
  • 20. Blood clotting. Activation and regulation of coagulation.
  • 21. Physiological fibrinolysis. Mechanisms of anticoagulation. Functional tests of hemostasis.

IMMUNE SYSTEM

  • 22. The immune system. Structure and organization of the immune system. Inborn immunity and adaptive immunity.
  • 23. Main components of the immune system. Panoramic view of the immune response.
  • 24. Innate immune response. Regulation of the activation. Cells and soluble factors. The complement.
  • 25. Regulation of cellular activation and migration during the immune response: Cytokines, chemokines and adhesion molecules
  • 26. Adaptive immune response. The B lymphocyte
  • 27. Immunoglobulins. Structure and Function
  • 28. Adaptive immune response. The helper T lymphocyte.
  • 29. HLA system. Routes of antigenic presentation. Dendritic cells.
  • 30. Cytotoxic response. Cytotoxic T lymphocytes and NK cells. Cell death.
  • 31. Immune tolerance. Regulation of the immune response. Development, evolution and aging of the immune system.
  • 32. Initiation to immunotherapy. Pharmacological modulation of the immune response in infection and cancer.

PRACTICE PROGRAM IN ZARAGOZA

  • Urine (laboratory )Urine concentration-dilution tests.
  • Blood (collection, hematocrit, hemoglobin, erythrocyte sedimentation rate, blood groups, prothrombin time and clotting time) (laboratory)
  • Leukocyte formula and platelets by cytometry (Laboratory)
  • Functional problem of acute renal functional insufficiency
  • Functional problem of hypernatremia
  • Haemostasis functional problem
  • Synthesis of antibodies and application to diagnosis (seminar)
  • Manipulation of cellular immunity in cancer (seminar)
  • Separation of lymphocytes
  • Study of cellular morphology
  • Agglutination reaction
  • Immunochromatography techniques for detection of antigens and antibodies (Laboratory).

PRACTICE PROGRAM IN HUESCA

  • GFR and FSR study
  • Urine analysis. Urinary sediment
  • Problem-Based Learning (ABP): Kidney
  • Blood Groups and Hematocrit
  • Simulation of blood extraction, blood gas test.
  • Peripheral blood extension
  • ABP: Hematological Blood-Constants
  • ABP: allergy
  • ABP: HIV
  • ABP: Trasplant

4.4. Course planning and calendar

For further details concerning the timetable, classroom and further information regarding this course please refer to the "Facultad de Medicina" website (http://www.unizar.es/estructura/facultades-y-escuelas/facultad-de-medicina)

Zaragoza

https://medicina.unizar.es/horarios

Huesca

FCSYD website  https://fccsyd.unizar.es/horarios-y-calendarios-medicina

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26763


Curso Académico: 2022/23

26763 - Fisiología II


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
26763 - Fisiología II
Centro académico:
104 - Facultad de Medicina
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
304 - Graduado en Medicina
305 - Graduado en Medicina
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Morfología, estructura y función I

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Planteamientos y objetivos de "función"

Conocer el funcionamiento de los sistemas renal y sanguíneo del cuerpo humano (considerando pertinente extenderse en las funciones relacionadas con las patologías más frecuentes)
Practicar con las técnicas de medición y observación de los sistemas renal y sanguíneo del ser humano.

Planteamientos y objetivos de "inmunología"
conocer el papel del sistema inmunitario en el mantenimiento de la salud humana

La adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:
Objetivo 3: Salud y bienestar
Objetivo 4: Educación de calidad 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El grado de Medicina tiene la responsabilidad de la formación de Médicos polivalentes con una base formativa para continuar su preparación en cualquier especialidad clínica o en actividades médicas no clínicas como medicina preventiva, gestión médica, medicina deportiva, medicina laboral, profesorado, etc. Dentro del grado desarrollado actualmente, está separado el estudio de las materias básicas y clínicas estando la Fisiología e Inmunología encuadradas en el primer bloque.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para facilitar el estudio de los contenidos de esta asignatura es necesario que los alumnos tengan conocimientos de Bioquímica, de Biología Celular y de Fisiología General y de Anatomía Humana.

 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

BÁSICAS Y GENERALES

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía"

CG 7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

CG 9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

CG 11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.

CG 31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

CG 32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

CG 34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

CG 35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.

CG 36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

CG 37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

ESPECÍFICAS

CE01 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica

CE02 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana

CE05 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio

CE06 - Interpretar una analítica normal

CE07 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas

CE08 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos

CE87 - Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos

CE88 - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio

a. INSTRUMENTALES

1. Capacidad de análisis y síntesis

2. Capacidad de organización y planificación

3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa

6. Capacidad de gestión de la información

7. Resolución de problemas

8. Toma de decisiones

b. PERSONALES

9. Trabajo en equipo

10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar

12. Habilidades en las relaciones interpersonales

14. Razonamiento crítico

15. Compromiso ético

c. SISTÉMICAS

16. Aprendizaje autónomo

17. Adaptación a nuevas situaciones

18. Creatividad

19. Liderazgo

22. Motivación por la calidad

23. Mejorar la expresión escrita

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1. Conocer y describir la homeostasis de: Agua, Na, Cl, K, H+, CO3H- Así como las posibles situaciones del equilibrio ácido base y los componentes de los sistemas amortiguadores en los líquidos biológicos humanos.

2. Conocer y describir la regulación de la homeostasis por los riñones.

3. Determinar e interpretar los parámetros funcionales generales del riñón: flujo, filtración, reabsorción y excreción.

4. Conocer y describir la regulación completa de los balances de: Agua, Na, Cl, K, H+, CO3H-, Urea, Creatinina.

5. Interpretar con pruebas funcionales la regulación de los balances del resultado 3.

6. Conocer los mecanismos de la micción así como su regulación.

7. Conocer las características y funciones de los componentes inorgánicos, orgánicos y gaseosos de la sangre.

8. Conocer y describir los componentes celulares y subcelulares de la sangre: tipos, características, génesis (requerimientos y regulación) y funciones.

9. Conocer y describir los componentes, mecanismos y regulación de la coagulación sanguínea
10.Mejorar la capacidad reflexiva sobre procesos fisiológicos a partir de situaciones de salud y enfermedad.

11. Extraer sangre y realizar análisis de parámetros sanguíneos y urinarios sencillos.

12. Conocer la estructura del sistema inmune en el conjunto de la economía del organismo.

13. Entender el papel biológico del sistema inmune.

14. Tener la capacidad para identificar los componentes del sistema inmune.
15. Distinguir entre respuesta innata y adaptativa.

16. Adquirir conceptos sobre el desarrollo la maduración y la senescencia del sistema inmune.

17. Estar informado sobre los métodos para la evaluación y manipulación de la actividad del sistema inmune.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los conocimientos que se obtienen en esta asignatura son fundamentales para estudiar la Fisiopatología, Farmacología, la Anatomía Patológica, Obstetricia, Pediatría, Medicina y Cirugía y, evidentemente, para seguir las asignaturas Fisiología 3 y 4 en los dos semestres sucesivos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

1-La calificación de la Fisiología II se realizará promediando ponderadamente las calificaciones finales obtenidas en Inmunología y Fisiología (1/3-2/3).

Las matriculas se darán entre los sobresalientes por orden de nota final

2- Para que una parte (Fisiología o Inmunología) pueda promediar con las demás, se requerirá una calificación mínima de 5.0 puntos en su nota final; en caso contrario, la calificación final que constará en el acta de la asignatura será siempre igual o inferior a 4.9 puntos (suspenso). Aquellas partes de la asignatura (Inmunología o Fisiología) con calificación igual o superior a 5.0 puntos se conservarán hasta septiembre, sin que ello menoscabe el derecho del alumno a volver a examinarse con objeto de mejorar la calificación previamente obtenida.

Los exámenes de test, cada pregunta tendrá 5 respuestas posibles y solo una verdadera, no habrá negativos.

Las preguntas de respuesta abierta explorarán los conocimientos y habilidades previstos en los resultados de aprendizaje

EVALUACIÓN DE "FUNCIÓN"

La evaluación de los resultados de aprendizaje de función constará de tres partes:

1ª.- Examen escrito: Dispondrá de un examen voluntario (parcial) eliminatorio a partir de 6 realizado con un test de 40 preguntas y 50 minutos de duración. El examen final en la convocatoria de junio consistirá en un examen mixto test: de 25 preguntas y 2 preguntas de respuesta abierta; su calificación será de 50% el test y 50% los temas. Los alumnos que hubieran superado el parcial pueden presentarse al final de junio a subir nota. Los alumnos que no hayan  eliminado el parcial voluntario deberán realizar el examen final.

Con el examen escrito se obtendrá una calificación que supondrá el 80% de la nota de la asignatura.

Si el examen escrito no supera el 5 la nota final de función será la del examen sin promediar con prácticas ni trabajo.

En la  segunda convocatoria  el examen consistirá en 4 preguntas de respuesta abierta.

2ª.- La evaluación de las prácticas, incluyendo: prácticas de laboratorio y seminarios, se realizará por el profesor que la imparte. Su valor promedio supondrá el 15% de la nota final. Los alumnos que no alcancen un 5 en la evaluación de actividades prácticas o tengan mas de 2 faltas de asistencia deberán realizar un examen de prácticas.

3ª.- La evaluación del trabajo tutorizado supondrá el 5% de la nota final.

En caso de no aprobar la asignatura, las notas por encima de 5 de prácticas y trabajo se guardaran para posteriores convocatorias.

EVALUACIÓN DE "INMUNOLOGÍA"
La evaluación de los resultados del aprendizaje de Inmunología se realizará:
1ª.- Examen final escrito, sin parcial, como en función.
2ª.- La evaluación de las prácticas de laboratorio, se realizará por el profesor que las imparte. Los alumnos que tengan 1 falta de asistencia, no justificada, deberán realizar un examen de prácticas. Su valor promedio supondrá el 10% de la nota final.
3ª.- La evaluación del trabajo tutorizado supondrá el 10% de la nota final. El trabajo tutorizado tendrá que ser enviado por mail al profesor responsable de la asignatura antes de la fecha del examen de junio. 

 

Evaluaciones globales en la Facultad de Medicina:

Propuestas por el Centro, aparecerán en el siguiente enlace: http://medicina.unizar.es/primer-curso

Evaluaciones globales en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte: 

Propuestas por el Centro, aparecerán en el siguiente enlace: https://fccsyd.unizar.es/horarios-y-calendarios-medicina

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

PROCESO DE APRENDIZAJE DE FISIOLOGÍA: se basa en:

  1. Lecciones magistrales  con discusión de los contenidos del programa teórico, complementados con material audiovisual.
  2. La realización por el alumno de prácticas de laboratorio.
  3. La participación en la discusión de minicasos clínicos.
  4. Realización de un trabajo en grupo.
  5. Anillo docente digital de la asignatura para el aprendizaje continuado, los alumnos dispondrán de las lecciones magistrales y los seminarios

PROCESO DE APRENDIZAJE DE INMUNOLOGÍA:

  1. Lecciones magistrales:, apoyadas en esquemas dibujos e imágenes de los principales procesos del Sistema Inmunitario.
  2. Lecciones de repaso, para aclarar los conceptos que hayan ofrecido mas dificultad para su comprensión.
  3. Clases prácticas de laboratorio, en la que el alumno realizará algunas de las técnicas de relevancia en Inmunología y su interpretación.
  4. Seminarios: Los alumnos presentaran un resumen de cada uno de los dos seminarios propuestos y expuestos en clase.
  5. Anillo docente digital: Los alumnos realizarán un aprendizaje continuado de la materia, para lo que dispondrán de las lecciones magistrales y los seminarios en la siguiente dirección: unizar.es/acad/inmunologia/

 

4.2. Actividades de aprendizaje

  1. Clase teórica 1,6 ECTS: 40 horas

  2. Prácticas de laboratorio y resolución de problemas clínicos 0,64 ECTS: 16 horas. Todo alumno será informado sobre los riesgos que puede tener la realización de las prácticas de esta asignatura, así como si se manejan productos peligrosos y qué hacer en caso de accidente, y deberá firmar el compromiso a cumplir con las normas de trabajo y seguridad para poder realizarlas. Para más información, consultar la información para estudiantes de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales: http://uprl.unizar.es/estudiantes.html

  3. Trabajos dirigidos 0,28 ECTS: 7 horas

  4. Estudio 3,24 ECTS: 81 horas

  5. Evaluación 0,24 ECTS: 6 horas

     

4.3. Programa

Programa teórico

Fisiología renal

  1. Homeostasis y función renal
  2. Estructura y funciones generales del riñón.
  3. Ultrafiltración glomerular. concepto de aclaramiento.
  4. Reabsorción y secreción tubular. concepto de tm. Manejo renal de la urea y ácido úrico.
  5. Actividad osmótica del riñón. Hiperosmolaridad medular renal, génesis y mantenimiento.
  6. Regulación de la osmolaridad. Manejo renal del agua. Regulación del balance del agua. Aclaramiento osmolar y de agua libre.
  7. Balance y distribución de los iones sodio, cloruro. manejo renal del sodio y cloro. regulación de su balance. sistema renina-angiotensina-aldosterona. regulación de su distribución. regulación renal del volumen extracelular.
  8. Balance y distribución del potasio. manejo renal del potasio. regulación del balance. Regulación de su distribución.
  9. Balance y distribución del calcio ,fosforo y magnesio, sus manejos renales y sus regulaciones.
  10. Regulación renal del equilibrio ácido-base.
  11. Funciones de la vejiga y vías urinarias. micción.

Hematología funcional

  1. Características y funciones generales de la sangre.
  2. Componentes y funciones del plasma.
  3. Hematies: características y funciones.
  4. Eritropoyesis y su regulación. metabolismo del hierro.
  5. Antígenos eritrocitarios.
  6. Tipos y funciones de los leucocitos, leucopoyesis.
  7. Hemostasia fisiológica. respuesta vascular. funciones de las plaquetas. 
  8. Coagulación de la sangre. activación y regulación de la coagulación.
  9. Fibrinolisis fisiológica. mecanismos de anticoagulación. pruebas funcionales de la hemostasia.

 

Sistema inmunitario
1. El sistema inmunitario. Estructura y organización del sistema inmunitario. Inmunidad innata e inmunidad adaptativa. Principales componentes del sistema inmunitario. Visión panorámica de la respuesta inmunológica.
2. Respuesta inmunológica innata. Regulación de la activación. Células y factores solubles. El complemento.
3. Regulación de la activación y migración celular durante la respuesta inmune: citoquinas (factores de diferenciación celular, interleuquinas y quimmoquinas) y moléculas de adhesión celular.
4. Respuesta inmunológica adaptativa. El linfocito B.
5. Inmunoglobulinas. Estructura y función.
6. Respuesta inmunológica adaptativa. El linfocito T colaborador. Tipos y funciones principales.
7- El sistema HLA. Rutas de presentación antigénica. Células dendríticas.
7. Respuesta citotóxica. Linfocitos T citotóxicos y células NK.  La muerte celular.
8. Tolerancia inmunitaria. Tolerancia central y periférica La regulación de la respuesta inmunitaria.
9. Desarrollo, evolución y envejecimiento del sistema inmunitario.
10. Iniciación a la inmunoterapia. Modulación de la respuesta inmunológica en trasplantes, autoinmunidad, infección y cáncer. 

 

Programa prácticas de Fisiología. Facultad de Medicina

  1. Análisis de orina.                                                   
  2. Pruebas de concentración y dilución de orina. 
  3. Problema funcional de hipernatremia. Determinación de Osmolaridad.  
  4. Problema funcional de Insuficiencia funcional renal aguda. Determinación de Urea. 
  5. Sangre (extracción, Hct, Hb, VSG, grupos sanguíneos, tiempo de protrombina y tiempo de coagulación) (laboratorio) 
  6. ABP. Problema funcional de hemostasia 
  7. Fórmula leucocitaria por citometría. Recuentos hematológicos. 
  8. Determinación de plaquetas por citometría. Obtención de plasma rico en plaquetas. 

Prácticas de Inmunología Facultad e Medicina

  1. Manipulación de la inmunidad celular en cáncer (seminario)
  2. Separación de linfocitos (Laboratorio)
  3. Estudio de la morfología celular (Laboratorio)
  4.  Reacción de aglutinación (Laboratorio)
  5. Técnicas de inmunocromatografía para detección de antígenos y anticuerpos (Laboratorio).

 

Programa prácticas Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte

  1. Análisis de orina. Sedimento urinario.
  2. Estudio de la TFG y del FSR
  3. Aprendizaje basado en problemas (abp): enfermedad renal
  4. Grupos sanguíneos y hematocrito
  5. Simulación de extracción de sangre. Gasometría.
  6. Extensión periférica sanguínea
  7. ABP: sangre y constantes hematológicas
  8. Pruebas serológicas
  9. ABP: alergia
  10. ABP: VIH
  11. ABP: trasplante

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las fechas e hitos clave de la asignatura se detallarán, junto con los del resto de asignaturas del primer semestre del Grado de Medicina cuando se hagan públicos los horarios surgidos de la reunión de coordinación del semestre. Aparecerán en los siguientes enlaces:

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

La bibliografía actualizada de la asignatura se consulta a través de la página web de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza: 

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26763