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Academic Year/course: 2022/23

304 - Degree in Medicine

26726 - Diagnostic and Therapeutic Procedures: Pharmacology and Dietetic II


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
26726 - Diagnostic and Therapeutic Procedures: Pharmacology and Dietetic II
Faculty / School:
104 - Facultad de Medicina
Degree:
304 - Degree in Medicine
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process designed to this subject is based in:

The activities proposed are focused on the understanding and assimilation of the mainstays of the Pharmacology as well as in the knowledge and use of the drugs. This is essential for the future development of medical professionals.

The general vision of the knowledge obtained in the theoretical class is completed with the practical activities, where the student will get used to the different methods and their application in medicine.

The students can use the tutorial hours to get a better following of the learning process. These hours can be directed to the conventional tutoring session or to specific session related to the practical work.

The basic material of the course, such as the subject program, the summaries of the theoretical themes, the complementary material to the practical class and the schedule, will be uploaded to the website. The web page is http://add.unizar.es/add/campusvirtual/ (Anillo Digital Docente), https://moodle2.unizar.es

The subject is structured as follows:

Classroom-based activities are developed through 32 participatory classes and involve a big group of students. The practical classes and/ or seminars consist of 20 class hours divided into working sessions of two hours and a half each.  In this case, the students will be distributed in small groups.

4.2. Learning tasks

With the aim of getting the expected learning results the program offered to the student includes the next activities:

  • Lectures in big groups (1,28 ECTs)
  • Self-study explanation and orientation of the subject contents directed to acquire the competences and learning results. All available resources about audiovisual support will be used.
  • Practical sessions in small groups (0,80 ECTS)
  • Each group of students will receive practical classes for two weeks.
  • Student´s autonomous work (3,64 ECTS). Time devoted to study the course contents and prepare the sessions and
    Assignments

All students will be informed about the risk associated with some practical classes, such as the use of dangerous products and they also will be advised on the procedures to be followed in case of an accident.  Every student must sign a commitment to comply with the work rules and safety standards in order to carry out the practical classes. More information at http://uprl.unizar.es/estudiantes.html 

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

Section 1

  • Pharmacology of the Cardiovascular and Renal System
  • Pharmacology of the Lipid-Lowering Agents
  • Pharmacology of the Respiratory System
  • Pharmacology of the Digestive System
  • Pharmacology of the Endocrine  System
  • Pharmacogenetics and Pharmacogenomics applied to the clinical management
  • Nutrition and Dietetics: Interaction nutrient-drug. Nutrigenomics

Section 2

  • Evolution and context of the Clinical Pharmacology
  • Selection and rational use of the medicament. Guide to Good Prescribing
  • Drug development
  • Clinical Trial: methodological, ethical and legal aspects
  • Generic and bioequivalent medicaments
  • Pharmacoepidemiology. Pharmacovigilance. Evidence-based therapeutic.
  • Pharmacoeconomics
  • Social aspects of the drugs.
  • The use of drugs during pregnancy, lactation, and infancy.
  • Drugs in the elderly: renal and hepatic failure
  • Therapeutic drug monitoring
  • Treatment of acute intoxications

Practical Sessions teaching with a small group

  1. Simulation of drug administration on the Cardiovascular System
  2. Problem-based learning; training of practical assumptions and solution of problems by working together
  3. Selection and rational use of the medicaments: Vademecum of the generation year.
  4. Critical analysis of clinical trials
  5. Advanced simulation of the drug usage on emergency situations II

4.4. Course planning and calendar

Lectures in a big group: three hours each week

Practice sessions in small groups of students: 10 hours each week and two weeks each group of students

Every group of students will develop the same training activities in theory as well as practical sessions.

For students enrolled in the subject, places, times and dates of lectures and practical sessions will be public via Bulletin Board advertisements of the grade on the platform Moodle at the University of Zaragoza, https://moodle2.unizar.es and in the Moodle page for the course. These routes will be also used to communicate enrolled students their distribution by groups of practical sessions, which will be organized by the coordination of the degree.

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Facultad de Medicina website and the Degree website https://medicina.unizar.es/tercer-curso#horario5

4.5. Bibliography and recommended resources

The updated bibliography of the subject can be consulted by the Library´s website:

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26726

 

 


Curso Académico: 2022/23

304 - Graduado en Medicina

26726 - Procedimientos diagnósticos y terapéuticos farmacológicos y dietéticos II


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
26726 - Procedimientos diagnósticos y terapéuticos farmacológicos y dietéticos II
Centro académico:
104 - Facultad de Medicina
Titulación:
304 - Graduado en Medicina
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

1. Que el alumno a partir del conocimiento de sus contenidos comprenda las bases científicas que explican los efectos de los fármacos y el comportamiento de los mismo en el ser humano.

2. Proporcionar a los alumnos los conocimientos científicos básicos que permitan la selección razonada de los medicamentos más eficientes y seguros, así como las estrategias terapéuticas más adecuadas a cada paciente, en el momento presente y en el futuro de su carrera profesional.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

Objetivo 3: Bienestar y Salud

Objetivo 4: Educación de calidad

Objetivo 12: Producción y consumo responsables

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Está estrechamente vinculada con la denominada Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos Farmacológicos y Dietéticos I, que se imparte en el quinto semestre del Grado. Así, el estudio de los distintos grupos farmacológicos por especialidades, se ha distribuido entre las dos materias en un intento de coordinación con las diferentes asignaturas médico-quirúrgicas impartidas durante el 3º y 4º curso. Permite completar la formación en temas relativos a la acción farmacológica y su utilización terapéutica en las distintas enfermedades tanto desde el punto de vista del diagnóstico como de la prevención y tratamiento.

Por otro lado, se pretende que el alumno adquiera las herramientas metodológicas, éticas y legales para la prescripción razonada de los medicamentos y su ajuste posológico individual.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Dada la importancia que la Farmacología tiene para el futuro desarrollo profesional y teniendo en cuenta que gran parte de los actos médicos llevan consigo la prescripción de un fármaco, se recomienda la asistencia y participación activa del alumno en las clases de teoría y prácticas, así como su implicación activa en el trabajo en equipo desde el comienzo del curso, como medio indispensable para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos y progresiva adquisición de competencias.

Es requisito indispensable haber superado la materia de Procedimientos Diagnósticos Terapéuticos Farmacológicos y Dietéticos I

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

COMPETENCIAS BASICAS Y GENERALES

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

1. Capacidad de análisis y síntesis

2. Capacidad de gestión de la información

3. Resolución de problemas

4. Toma de decisiones

5. Trabajo en equipo

6. Razonamiento crítico

7. Aprendizaje autónomo

 

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

CE68 - Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

CE77 - Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos.

CE78 - Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas.

CE81 - Nutrición y dietoterapia.

CE91 - Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.

CE93 - Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1.Elaborar prescripciones adecuadas para las patologías más prevalentes en nuestro medio y cumplimentar adecuadamente la receta médica y las instrucciones para el paciente.

2. Realizar anamnesis farmacológica para detectar posibles efectos adversos de los medicamentos y cumplimentar una comunicación de reacción adversa.

3, Solicitar de forma adecuada los niveles plasmáticos de fármacos.

4, Evaluar críticamente los ensayos clínicos y otros estudios de investigación farmacológica desde un punto de vista metodológico y ético.

5. Valorar correctamente los factores que pueden intervenir en la producción de una respuesta  farmacológica anómala para optimizar la terapéutica.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Van a permitir al alumno conocer las principales características de los distintos grupos farmacológicos, de forma que pueda seleccionar racionalmente los medicamentos más adecuados para cada patología y características de cada paciente. Asimismo, será capaz de saber buscar las fuentes de información adecuadas sobre medicamentos y actualizar sus conocimientos, dada la constante evolución de esta disciplina.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

Evaluación Continua de Contenidos Prácticos

Primer módulo de prácticas

Al final del módulo se realizará un examen de test con cuatro respuestas, una de las cuales será válida, y/o rúbrica en los contenidos que proceda. La calificación supondrá un 10% de la nota final.

Segundo módulo de prácticas

Se evaluará mediante un examen de test con cuatro respuestas, una de las cuales será válida, y/o rúbrica en los contenidos que proceda. La calificación supondrá un 10% de la nota final.

En el caso de realizar examen test, no se consideran puntos negativos. La calificación de 5, necesaria para superar la prueba, se obtendrá con el 70% de las preguntas acertadas. La realización de las prácticas es obligatoria, y su evaluación supone el 20% del cómputo de la nota final. Si el alumno no realiza las pruebas de evaluación de cada módulo o en el caso de no superarse, el alumno tendrá que realizar la evaluación de prácticas incluida en la prueba global.

 

Prueba Global Ordinaria

Examen escrito que evaluará los contenidos teóricos de la asignatura. La superación de esta prueba acreditará el logro de los resultados de aprendizaje 1, 2, 3 y 4. El examen constará de 40 preguntas tipo test  con cuatro respuestas, una de las cuales será válida. No considerando puntos negativos. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 teniendo en cuenta que la calificación de 5, necesaria para superar la prueba, se obtendrá con el 70% de las preguntas acertadas. Supone el 80% de la nota final.

Evaluación de prácticas y talleres: La evaluación será mediante realización de examen y/o rúbrica. El examen será tipo test con cuatro respuestas, una de las cuales será válida, no considerando puntos negativos. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 teniendo en cuenta que la calificación de 5, necesaria para superar la prueba, se obtendrá con el 70% de las preguntas acertadas. Supone el 20% de la nota final.

 

Prueba Global Extraordinaria

Examen escrito que evaluará los contenidos teóricos de la asignatura. La superación de esta prueba acreditará el logro de los resultados de aprendizaje 1, 2, 3 y 4. El examen constará de 40 preguntas tipo test  con cuatro respuestas, una de las cuales será  válida. No considerando puntos negativos. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 teniendo en cuenta que la calificación de 5, necesaria para superar la prueba, se obtendrá con el 70% de las preguntas acertadas. Supone el 80% de la nota final.

Evaluación de prácticas y talleres: El examen constará de preguntas tipo test  con cuatro respuestas, una de las cuales será  válida, no considerando puntos negativos. La calificación de esta prueba será de 0 a 10 teniendo en cuenta que la calificación de 5, necesaria para superar la prueba, se obtendrá con el 70% de las preguntas acertadas. Supone el 20% de la nota final.

 

Ponderación

Examen de contenidos teóricos                     80%

Examen de prácticas/Talleres                        20%

 

- Para hacer el cálculo de la calificación final es imprescindible superar el examen teórico y práctico.

- Caso de superar únicamente las prácticas, la nota se conserva hasta la convocatoria extraordinaria.

 

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Suma de la calificación de todas las actividades formativas presenciales y no  presenciales. De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, los resultados obtenidos por el alumno se califican en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10 con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse la correspondiente calificación cualitativa:

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

Matrícula de Honor (MH) Alumnos con calificación mayor o igual que 9 sin exceder el 5% de los alumnos matriculados en dicha asignatura y grupo docente.

 

Fechas de las Evaluaciones Globales

https://medicina.unizar.es/cuarto-curso#horario8

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Las actividades que se proponen se centran en la comprensión y asimilación de los principales fundamentos de la Farmacología  y en el conocimiento de la utilidad de los fármacos, esencial para los futuros profesionales de la Medicina.

Por esta razón, la visión general de los conocimientos adquiridos en las clases magistrales de carácter participativo, se complementa con la actividad práctica, donde el estudiante se familiarizará con los métodos utilizados en Farmacología y el conocimiento de su aplicación.

Para un mejor seguimiento del proceso de aprendizaje se favorecerá que los estudiantes utilicen las horas de tutoría de forma presencial y telemática.

Como apoyo se colgará en  la Web material básico de consulta como el Programa de la asignatura, la propia guía docente, resúmenes de los temas teóricos, material complementario de las prácticas y los horarios de las clases magistrales y de las prácticas. La dirección para acceder a este material es:

http://add.unizar.es/add/campusvirtual/ (Anillo Digital Docente)

 

La asignatura está estructurada en 32 clases magistrales participativas en gran grupo,  20 horas de clases prácticas y/o seminarios organizadas en sesiones de trabajo de dos horas y media en grupos reducidos.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Clases teóricas  presenciales en gran grupo (34 h grandes grupos)

Explicación y orientación para el estudio personal de los distintos contenidos de la asignatura dirigido a la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje. Se utilizarán todos los recursos disponibles y apoyos en los distintos soportes audiovisuales.

Clases prácticas presenciales en grupos reducidos (20h pequeños grupos)

Las prácticas a realizar por cada grupo se desarrollarán a lo largo de dos semanas o módulos

Trabajo autónomo del estudiante 

 

Todo alumno será informado sobre los riesgos que puede tener la realización de las prácticas de esta asignatura, así como si se manejan productos peligrosos y qué hacer en caso de accidente, y deberá firmar el compromiso a cumplir con las normas de trabajo y seguridad para poder realizarlas. Para más información, consultar la información para estudiantes de la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales: http://uprl.unizar.es/estudiantes.html .

4.3. Programa

Clases teóricas presenciales en gran grupo (1,28 ECTS) (32 horas presenciales)

Bloque temático I.

  • Farmacología del Sistema Endocrino. Hormonas tiroideas. Fármacos antitiroideos. Hormona paratiroidea. Calcio. Vitamina D. Calcitonina.  Insulina y glucagón. Antidiabéticos orales. Hormonas suprarrenales: glucocorticoides y mineralocorticoides. Estrógenos y progestágenos. Andrógenos. Anticonceptivos hormonales.
  • Farmacología Cardiovascular y Renal. Fármacos cardioinotropos. Fármacos diuréticos. Fármacos inhibidores del sistema renina-angiotensina-aldosterona. Fármacos antagonistas del calcio. Fármacos antianginosos. Fármacos antihipertensores. Fármacos antiarrítmicos.
  • Farmacología del Metabolismo. Fármacos hipolipoproteinemiantes
  • Farmacología del Aparato Respiratorio. Fármacos broncodilatadores y antiasmáticos. Mucolíticos y expectorantes. Antitusígenos.
  • Farmacología del Aparato Digestivo. Farmacología de la secreción gástrica, intestinal y biliar. Farmacología de la motilidad del aparato digestivo.
  • Farmacogenética y Farmacogenómica aplicada a la clínica.
  • Dietética y nutrición. Requerimientos nutricionales. Fuentes naturales y artificiales de nutrientes. Interacción fármaco-nutriente. Nutrigenómica

Bloque temático II. Farmacología Clínica

  • Evolución y contexto de la Farmacología Clínica.
  • Selección y uso racional del medicamento. Guía de la buena prescripción.
  • Desarrollo de fármacos
  • Ensayo clínico: Aspectos metodológicos, éticos y legales
  • Medicamentos genéricos y medicamentos equivalentes
  • Farmacoepidemiología. Farmacovigilancia. Terapéutica farmacológica basada en la evidencia.
  • Farmacoeconomía. Estudios de  utilización y consumo.
  • Aspectos sociológicos. Tipos de medicamentos.
  • Uso de fármacos en embarazo, lactancia e infancia. Fármacos en el anciano, en la Insuficiencia renal y hepática.
  • Monitorización de fármacos en terapéutica.
  • Tratamiento de intoxicaciones agudas

 

El programa práctico se divide en las siguientes sesiones:

1. Botiquín de Urgencias

2. Adiestramiento sobre supuestos prácticos y resolución de problemas en  equipo, aplicando las bases teóricas de la asignatura y el ejercicio de la comunicación

3. Selección razonada de medicamentos: Congreso fármaco-terapéutico de promoción.

4. Análisis crítico del Ensayo Clínico. Farmacovigilancia.

5. Simulación avanzada de la utilización de fármacos en situaciones de urgencia II

 

Es obligatoria la asistencia a las prácticas.

Además de las actividades indicadas, el alumno debe responsabilizarse en la creación de esquemas y programas de trabajo estructurados, en el contexto del tiempo empleado para otras asignaturas.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

 

. Clases teóricas en gran grupo: 3h/semana a lo largo de todo el semestre

. Clases prácticas en grupos reducidos: 10h/semana durante dos semanas cada grupo

. Todos los grupos de teoría y prácticas desarrollarán idénticas actividades formativas

 

Las actividades y horarios  pueden consultarse en:  https://medicina.unizar.es/cuarto-curso#horario8

 

Exámenes Globales

https://medicina.unizar.es/cuarto-curso#horario8

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

LA BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA DE LA ASIGNATURA SE CONSULTA A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB DE LA BIBLIOTECA 

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26726