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Academic Year: 2022/23

605 - Degree in Physiotherapy

25656 - Physiotherapy in Traumatology, Reumatology, and Sports


Teaching Plan Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
25656 - Physiotherapy in Traumatology, Reumatology, and Sports
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
605 - Degree in Physiotherapy
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The general goal of the subject is for the student to be able to establish, explain and perform an assessment, the diagnosis and prescribe and apply a treatment within the context of a physiotherapeutic intervention in the specialties of the traumatology, rheumatology and sport.

The specific goals of the subject are:

  • Know, describe and use the assessment methods in the specialties of traumatology, rheumatology and sport.
  • Know, describe and use the different methods of clinical reasoning to establish the diagnosis of physiotherapy in the specialties of traumatology, rheumatology and sport.
  • Know, explain, prescribe and perform the different methods of intervention of physiotherapy in the specialties of traumatology, rheumatology and sports.
  • Know and use the scientific evidence described in the clinical guidelines.

These approaches and goals are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDG) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the learning outcomes of the subject provides training and competence to contribute to some extent to its achievement:

  • Goal 3: Health and well-being.
  • Goal 4: Quality education.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This 3rd year physiotherapy course tries to bring together, relate and develop the knowledge already acquired in the basic subjects and the more specific ones on physiotherapy intervention procedures and methods, in the specialties of traumatology, rheumatology and sports.

It will be based on the theory already described in the fundamentals of physiotherapy course. It uses the assessment methods already taught in the subject assessment and diagnosis in physiotherapy I and II. It also integrates the knowledge acquired about physiotherapy methods and techniques described in the subjects general intervention procedures I and II, kinesitherapy and physiotherapy methods in musculoskeletal processes. All this, taking into account the knowledge already acquired about the pathological processes in the subjects general pathology in physiotherapy and medical-surgical conditions. Subsequently, this subject will be developed in the real field within the subject Practicum I and II, and part of the content may be used in the Physiotherapy degree final project.

It is important to highlight that this subject deals with some of the most prevalent pathologies in the population and those that physiotherapy intervenes more frequently.

1.3. Recommendations to take this course

It is recommended to review the content of the following subjects: assessment and diagnosis in physiotherapy I and II, general pathology in physiotherapy, medical-surgical conditions and general physiotherapy procedures I and II, methods of physiotherapy in musculoskeletal processes and kinesitherapy.

2. Learning goals

2.1. Competences

General competences

 

CG03 – Know and understand physiotherapeutic methods, procedures and actions, aimed both at the current therapy to be applied in the clinic for re-education or functional recovery, and at carrying out activities aimed at promoting and maintaining health.

CG05 – Assess the functional status of the patient, considering the physical, psychological and social aspects.

CG06 - Carry out a diagnostic in Physiotherapy according to standards and with internationally recognized validation instruments.

CG07 – Design the Physiotherapy intervention plan according to criteria of adequacy, validity and efficiency.

CG08 - Execute, direct and coordinate the Physiotherapy intervention plan, using their own therapeutic tools and attending to the individuality of the user.

CG09 - Evaluate the evolution of the results obtained with the treatment in relation to the goals set.

CG10 - Prepare the discharge report for patients in Physiotherapy once the proposed goals have been met.

CG11 - Provide effective Physiotherapy care, providing comprehensive assistance to patients.

CG17 - Understand the importance of updating the knowledge, abilities, skills and attitudes that make up the professional skills of the Physiotherapist.

CG19 - Communicate effectively and clearly, both orally and in writing, with the users of the health system, as well as with other professionals. 

 

Specific competences

CE09 - Know the physiological and structural changes that can occur as a result of the application of physiotherapy.

CE12 - Identify the changes produced because of the physiotherapy intervention.

CE17 - Know and apply the theoretical bases and the development of physiotherapy methods and procedures.

CE18 - Have the ability to assess, from the perspective of physiotherapy, the functional status of the patient/user, considering its physical, psychological and social aspects.

CE19 - Understand and apply manual and instrumental assessment methods and procedures in Physiotherapy, as well as the scientific evaluation of their usefulness and effectiveness.

CE23 - Identify the most appropriate physiotherapy treatment in the different processes of alteration, prevention and promotion of health, as well as in the processes of growth and development.

CE24 - Identify the situation of the patient/user through a diagnosis in physiotherapy, planning interventions, and evaluating their effectiveness in a cooperative work environment with other professionals in health sciences.

CE25 - Know and apply clinical practice guidelines.

CE31 - Analyse, program and apply movement as a therapeutic measure, promoting the participation of the patient/user in the process.

CE37 - Know and apply the mechanisms of quality in the practice of physiotherapy, adjusting to the criteria, indicators and quality standards recognized and validated for proper professional practice. 

 

Transversal competences

CT01 - Ability to apply critical reasoning

CT02 - Capacity for analysis and synthesis

CT03 - Ability to assume ethical commitment

CT04 - Ability to recognize diversity and multiculturalism

CT05 - Ability to work based on quality criteria

CT06 - Ability to develop creativity

CT07 - Ability to develop initiatives and entrepreneurial spirit

CT09 - Ability to plan and evaluate

CT10 - Ability to properly use computer media and new technologies

CT12 - Ability to develop information management skills

CT13 - Capacity for criticism and self-criticism

2.2. Learning goals

To pass this subject, the student must demonstrate the following results:

  • Know the concept and theoretical bases of clinical reasoning in traumatology, rheumatology and sports.
  • Ability to make the diagnosis in physiotherapy through history, physical examination, functional evaluation and complementary tests in traumatology, rheumatology and sports.
  • Describes and prescribes a physiotherapy intervention plan in traumatology, rheumatology and sports based on scientific evidence.

2.3. Importance of learning goals

The student will learn the methodology of physiotherapy intervention in the specialties of traumatology, rheumatology and sports, in this way they will acquire the theoretical and practical bases for its subsequent application in the real clinical situation.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Assessment system will be as follows:

  • Theoretical exam 50%.
  • Presentation of the case report 20%
  • Practical exam 30%

Theoretical exam. There will be a multiple-choice exam in 1st call. The content for the exam will include theoretical, practical and case reports topics. A penalty of 0.25 points will be used for the wrong answers.

Case report. Presentation of a case report of traumatology, rheumatology or sport (real or simulated).

The case report should include the following sections:

  • Background and purpose.
  • Case description. Assessment, diagnosis and therapeutic objectives.
  • Intervention plan.
  • Outcomes.
  • Discussion.

In this clinical case, special importance will be given to assessment, diagnosis, and objectives. Background, scientific evidence and discussion sections are also very important.

5 students from the practice group will be the components of the case report group.

The duration of the case report exam will be a maximum of 15' per group.

 

Practical exam. Intervention, manual and clinical reasoning skills will be evaluated in this exam.

 

It is necessary to pass each of the parts separately.

Those students who have not attended a case report presentation a written case study exam will be carried out.

For students who cannot attend the 1st official call for the theoretical exam (justified cause) or by those who appear in 2nd and subsequent calls a short questions written exam will be carried out.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in the subject physiotherapy in traumatology, rheumatology and sport combine theoretical lectures of a single group, problem solving clinical cases and practical classes with the elaboration of a case report and the student's autonomous study.

Classroom materials will be available via Moodle.

4.2. Learning tasks

This is a 6 ECTS course organized as follows:

 

Lecture (10 hours).

The theoretical content of the course will be presented in lectures and participatory models will be established with the student. These classes will be streamed on Google Meet

 

Practice session (45 hours).

These practical classes will be organized in four groups. The role playing will be the main method for the achievement of the learning objectives. In these classes, they will focus on manual and clinical reasoning skills.

Case study (5 hours).

These classes will focus on real-world clinical case problem solving, clinical reasoning, and clinical guidelines evidence. It will be organized in two groups.

 

Autonomous and group work and study of the student (90 hours).

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

General topic I. Generalities of traumatology, physiotherapy competences in traumatology.

  • Topic 1. Generalities in physiotherapy intervention in traumatology.
  • Practice 1. General assessment in traumatology.
  • Case study 1. Clinical history, anamnesis and physical exam in physiotherapy.

General topic II. Physiotherapy intervention in upper limb trauma.

  • Topic 2. Physiotherapy intervention in bankart surgery.
  • Topic 3. Physiotherapy intervention in colles fracture.
  • Practice 2. Passive translatoric mobilization of the shoulder joint.
  • Practice 3. Passive translatoric mobilization of the wrist joint.
  • Case study 2. Clinical reasoning in shoulder musculoskeletal pathology.

General topic III. Physiotherapy intervention in lower limb trauma.

  • Topic 4. Physiotherapy intervention in adult midshaft femur fractures.
  • Topic 5. Physiotherapy intervention in total hip and knee replacement.
  • Practice 4. Passive translatoric mobilization of the hip joint.
  • Practice 5. Passive translatoric mobilization of the knee joint.
  • Practice 6. Passive translatoric mobilization of the ankle joint.

General topic IV. Physiotherapy intervention in spine trauma.

  • Topic 6. Physiotherapy intervention in whiplash syndrome.

 General topic V. Generalities of rheumatology, physiotherapy competences in rheumatology.

  • Topic 7. Physiotherapy intervention in rheumatoid arthritis and osteoarthritis.

 General topic VI. Physiotherapy intervention in rheumatology.

  • Topic 8. Physiotherapy intervention in fibromyalgia.
  • Topic 9. Physiotherapy intervention in osteoporosis.
  • Topic 10. Physiotherapy intervention in chronic low back pain.
  • Practice 7. Assessment and diagnosis in hip and knee osteoarthritis.
  • Practice 8. Physiotherapy intervention in hip and knee osteoarthritis.
  • Practice 9. Physiotherapy intervention in ankylosing spondylitis.
  • Practice 10. Physiotherapy intervention in chronic low back pain.
  •  

General topic VII. Generalities of physiotherapy and competences in sport.

  • Topic 11. General Physiotherapy intervention in sport.

 General topic VIII. Assessment and diagnosis in sport musculoskeletal pathology.

  • Practice 11. Assessment and diagnosis of knee ligament and meniscus pathology.
  • Practice 12. Instrumental and manual muscular strength assessment.
  •  

General topic IX. Physiotherapy intervention in sport.

  • Topic 12. Physiotherapy intervention in acute and chronic ankle sprain.
  • Topic 13. Physiotherapy intervention in anterior cruciate ligament surgery.
  • Topic 14. Physiotherapy intervention in Achilles tendinopathy.
  • Topic 15. Physiotherapy in anterior knee pain.
  • Topic 16. Physiotherapy in hamstring strain.

Practice. Soft tissue interventions

  • Practice 13. Passive stretching and autostretching.
  • Practice 14. Instrumental soft tissue mobilization. Diacutaneous fibrolysis and others.
  • Practice 15. Neuromuscular taping.
  • Practice 16. Progressive loading exercise in muscular and tendinopathy strain.

 

Practice. Hypermobility.

  • Practice 17. Active muscular stabilization. Upper limb.
  • Practice 18. Active muscular stabilization. Lower limb.
  • Practice 19. Taping. 

General topic X. Generalities. Diagnostic imaging.

  • Topic 17.  Musculoskeletal ultrasound imaging.
  • Case study 3. Musculoskeletal ultrasound imaging.

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the "Facultad de Ciencias de la salud” website and the Degree website (https://fcs.unizar.es/, http://moodle2.unizar.es)

Important dates:

  • Case report exam: end December.
  • Theoretical and practice final exam: 1st call 27 of January, 2nd call 26 June (official exam dates)

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=25656


Curso Académico: 2022/23

605 - Graduado en Fisioterapia

25656 - Fisioterapia en traumatología, reumatología y deporte


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
25656 - Fisioterapia en traumatología, reumatología y deporte
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
605 - Graduado en Fisioterapia
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El objetivo general de la asignatura es que el alumno sea capaz de establecer, explicar y ejecutar la valoración, el diagnóstico de fisioterapia y prescribir y aplicar un tratamiento dentro del contexto de una intervención fisioterápica en las especialidades de la traumatología, la reumatología y el deporte.

 

Los objetivos específicos de la asignatura son:

 

  • Conocer, describir y utilizar los métodos de valoración en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte.
  • Conocer, describir y utilizar los métodos de razonamiento clínico para establecer el diagnóstico de fisioterapia en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte.
  • Conocer, explicar, prescribir y aplicar los diferentes métodos de intervención de fisioterapia en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte.
  • Conocer y utilizar la evidencia científica de las intervenciones fisioterápicas en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte.

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

  • Objetivo 3: Salud y bienestar.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura de 3º de grado de fisioterapia trata de aglutinar, relacionar y desarrollar el conocimiento ya adquirido en las asignaturas básicas y de las más específicas, sobre procedimientos y métodos de intervención de fisioterapia, en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte.

Se basará en la teoría ya descrita en la asignatura fundamentos en fisioterapia. Utiliza los métodos de valoración ya enseñados en la asignatura valoración y diagnóstico en fisioterapia I y II. También integra el conocimiento adquirido sobre métodos y técnicas fisioterápicas descritas en las asignaturas procedimientos generales de intervención I y II, cinesiterapia y métodos de fisioterapia en procesos musculo-esqueléticos. Todo ello, teniendo en cuenta el conocimiento ya adquirido sobre los procesos patológicos en las asignaturas patología general en fisioterapia y afecciones médico-quirúrgicas. Posteriormente, esta asignatura será desarrollada en el campo real dentro de la asignatura Practicum I y II, y parte del contenido podrá también ser utilizado en el trabajo fin de grado de fisioterapia.

Es importante destacar, que esta asignatura versa sobre algunas de las patologías más prevalentes en la población y sobre las que con más frecuencia interviene la fisioterapia.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Debido a que esta asignatura trata de aglutinar, relacionar y desarrollar el conocimiento ya adquirido por el estudiante de fisioterapia en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte, se recomienda la revisión del contenido de las siguientes asignaturas: valoración y diagnóstico en fisioterapia I y II, patología general en fisioterapia, afecciones médico-quirúrgicas, procedimientos generales de fisioterapia I y II, métodos de fisioterapia en procesos musculo-esqueléticos y cinesiterapia.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias generales

CG03 - Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud.

CG05 - Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.

CG06 - Realizar una valoración diagnóstica de cuidados de Fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente.

CG07 - Diseñar el plan de intervención de Fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.

CG08 - Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de Fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario.

CG09 - Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados.

CG10 - Elaborar el informe de alta de los pacientes en Fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos.

CG11 - Proporcionar una atención de Fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.

CG17 - Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del Fisioterapeuta.

CG19 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario, así como con otros profesionales.

 

Competencias específicas

CE09 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.

CE12 - Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia.

CE17 - Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterápicos.

CE18 - Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.

CE19 - Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.

CE23 - Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud, así como en los procesos de crecimiento y desarrollo.

CE24 - Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.

CE25 - Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.

CE31 - Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.

CE37 - Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.

 

Competencias transversales

CT01 - Capacidad para aplicar el razonamiento crítico

CT02 - Capacidad de análisis y síntesis

CT03 - Capacidad para asumir el compromiso ético

CT04 - Capacidad para reconocer la diversidad y multiculturalidad

CT05 - Capacidad para trabajar en base a criterios de calidad

CT06 - Capacidad para desarrollar la creatividad

CT07 - Capacidad para desarrollar iniciativas y espíritu emprendedor

CT09 - Capacidad para planificar y evaluar

CT10 - Capacidad para usar adecuadamente medios informáticos y nuevas tecnologías

CT12 - Capacidad para desarrollar habilidades de gestión de la información

CT13 - Capacidad de crítica y autocrítica

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

 

  1. Indica el concepto y las bases teóricas del razonamiento clínico en traumatología, reumatología y deporte.
  2. Establece el diagnóstico de fisioterapia a través de la anamnesis, del examen físico, de la evaluación funcional y de las pruebas complementarias en traumatología, reumatología y deporte.
  3. Describe y prescribe un plan de intervención de fisioterapia en traumatología, reumatología y deporte según la evidencia científica.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El alumno aprenderá la metodología de intervención fisioterápica en las especialidades de traumatología, reumatología y deporte, de esta forma adquirirán las bases teóricas y prácticas para su posterior aplicación en la situación clínica real.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Sistema de calificación será el siguiente:

Examen teórico 50%.

Presentación y defensa del caso clínico 20%

Examen práctico 30%

 

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

 

  1. Realización de una prueba objetiva tipo test sobre todo el contenido de la asignatura (teórico, práctico y problemas y casos). La calificación de esta prueba supondrá el 50% de la nota final (con penalización 0,25 puntos de las erróneas).
  2. Elaboración y defensa de un caso clínico real o simulado (traumatología, reumatología o deporte) que incluya todo el método de intervención de fisioterapia.

Partes:

Introducción, identificación del problema de estudio y propósito del caso clínico.

Descripción del caso.

Examen, diagnóstico y objetivos terapéuticos.

Intervención.

Resultados.

Discusión.

En este caso clínico se dará especial importancia a la evaluación, a la adecuada descripción del caso y al correcto enunciado del diagnóstico de fisioterapia, así como de los objetivos terapéuticos y a la correcta elaboración de la discusión.

Los componentes para la realización de este trabajo estarán formados por los grupos de prácticas divididos a su vez en tres.

Presentación de 15' por grupo. La calificación del trabajo supondrá el 20% de la nota final.

 

  1. Examen práctico. Se realizará un examen del contenido sobre las habilidades y destrezas desarrolladas en las prácticas de laboratorio. La calificación del examen práctico supondrá el 30% de la nota final.

 

Es necesario aprobar cada una de las partes por separado.

Para aquellos estudiantes que no hayan presentado un caso clínico se realizará un examen escrito de desarrollo sobre un caso clínico.

Para los estudiantes que no puedan asistir a la convocatoria oficial del examen teórico (causa justificada) o bien para aquellos que se presenten en otras convocatorias distintas de la primera el examen teórico se realizará con preguntas cortas de desarrollo.

Para los estudiantes que no superen la presentación del caso clínico, el examen de las siguientes convocatorias será mediante la resolución por escrito de un caso clínico.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La docencia de la asignatura fisioterapia en traumatología, reumatología y deporte combina la realización de clases teóricas de grupo único, la resolución de problemas y casos y las clases prácticas de laboratorio presenciales, con la elaboración de un caso clínico y el estudio personal del estudiante.

El material de clase estará disponible en Moodle.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

 

Clases magistrales participativas (10 horas).

En ellas el alumno debe comprender y asimilar la información presentada por el profesor y también se establecerán modelos participativos con el alumno sobre el contenido presentado.

 

Clases prácticas de laboratorio (45 horas).

Se realizarán en 4 grupos. En estas prácticas el alumno centra su aprendizaje principalmente en dos partes, en el contenido técnico y en la comprensión de un modelo de razonamiento clínico. En ellas los alumnos se disponen por parejas dónde uno de ellos simula ser paciente y el otro fisioterapeuta y ponen en práctica los métodos terapéuticos y de razonamiento clínico explicados.

 

Resolución de problemas y casos (5 horas).

Se realizarán en 2 grupos. En ellas se establece un análisis y discusión sobre diversos casos clínicos considerando la evidencia mostrada en las guías clínicas.

 

Trabajo personal y grupal del estudiante (90 horas).

Se han asignado 90 horas para el trabajo que el alumno debe desarrollar para superar la asignatura incluyéndose dentro de las mismas, horas de estudio, entrenamiento de habilidades y destrezas y tutorías.

También el estudiante tendrá que elaborar un caso clínico real o virtual sobre la intervención fisioterápica en traumatología, reumatología o deporte. En esta actividad el alumno debe presentar y analizar un modelo de intervención de fisioterapia según los principios descritos en los problemas y casos. No se evaluará, pero se recomienda, la elaboración de un cuaderno de prácticas individual sobre el contenido de las prácticas de laboratorio.

4.3. Programa

Bloque temático I. Generalidades de traumatología, competencias fisioterápicas en traumatología.

  • Tema 1. Principios de intervención de la fisioterapia en traumatología.
  • Práctica 1. Esquema de valoración funcional en traumatología.
  • Problemas y casos 1. Anamnesis y valoración funcional en traumatología.

Bloque temático II. Plan de intervención en fisioterapia en traumatismos del miembro superior.

  • Tema 2. Intervención fisioterápica en luxaciones y cirugía de bankart.
  • Tema 3. Intervención fisioterápica en fracturas de la extremidad superior. Colles.
  • Práctica 2. Movilización translatoria grado III hombro.
  • Práctica 3. Movilización translatoria grado III muñeca.
  • Problemas y cosos 2. Razonamiento clínico en lesiones de partes blandas del hombro.

Bloque temático III. Plan de intervención en fisioterapia en traumatismos del miembro inferior.

  • Tema 4. Intervención fisioterápica en fracturas de la extremidad inferior. Diafisaria de fémur.
  • Tema 5. Intervención fisioterápica en la prótesis total de cadera y rodilla.
  • Práctica 4. Movilización translatoria grado III cadera.
  • Práctica 5. Movilización translatoria grado III rodilla.
  • Práctica 6. Movilización translatoria grado III tobillo.

Bloque temático IV. Plan de intervención en fisioterapia en traumatismos de la columna.

  • Tema 6. Intervención fisioterápica en el latigazo cervical.

Bloque temático V. Generalidades de reumatología, competencias fisioterápicas en reumatología.

  • Tema 7. Principios de intervención fisioterápica en Reumatología. Artritis inflamatorias y degenerativas.

Bloque temático VI. Plan de intervención en fisioterapia en procesos reumatológicos.

  • Tema 8. Intervención fisioterápica en la fibromialgia.
  • Tema 9. Intervención fisioterápica en la osteoporosis.
  • Tema 10. Intervención fisioterápica en dolor lumbar crónico de origen inespecífico.
  • Práctica 7. Valoración y diagnóstico en artrosis de cadera y rodilla.
  • Práctica 8. Plan de intervención en la artrosis de cadera y rodilla.
  • Práctica 9. Plan de intervención en la espondilitis anquilosante.
  • Práctica 10. Plan de intervención en el dolor lumbar crónico de origen inespecífico.

Bloque temático VII. Generalidades de fisioterapia en el deporte.

  • Tema 11. Plan intervención fisioterápico general en diferentes campos del deporte.

Bloque temático VIII. Valoración y diagnóstico diferencial de patología del deporte.

  • Práctica 11. Diagnóstico diferencial de lesiones ligamentosas y meniscales en la rodilla.
  • Práctica 12. Valoración funcional de la función muscular manual e instrumental en el deporte.

Bloque temático IX. Plan de intervención de fisioterapia en patología del deporte.

  • Tema 12. Intervención fisioterápica en lesiones ligamentosas. Esguince agudo y crónico de tobillo.
  • Tema 13 Intervención fisioterápica en la ligamentoplastia del cruzado anterior.
  • Tema 14 Intervención fisioterápica en la tendinopatía aquílea.
  • Tema 15. Intervención fisioterápica en el dolor anterior de rodilla.
  • Tema 16. Intervención fisioterápica en lesiones musculares. Isquiosurales.

Prácticas sobre intervención en partes blandas.

  • Práctica 13. Estiramientos y autoestiramientos.
  • Práctica 14. Movilización instrumental del tejido blando, fibrolisis diacutánea, y otras técnicas instrumentales.
  • Práctica 15. Vendaje neuromuscular.
  • Práctica 16. Ejercicio y carga progresiva en lesiones musculares y tendinosas.

Prácticas sobre intervención en hipermovilidad articular.

  • Práctica 17. Estabilización activa del miembro superior.
  • Práctica 18. Estabilización activa del miembro inferior.
  • Práctica 19. Vendaje funcional.

 

Bloque temático X. Conocimientos generales sobre las pruebas complementarias de diagnóstico por imagen.

  • Tema 17. Ecografía y otras pruebas complementarias de imagen.
  • Seminario 3. Exploración ecográfica musculo-esquelética.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Planificación disponible en los horarios publicados por el centro en la página web y en el tablón de anuncios. También está publicado en Moodle en el archivo presentación de la asignatura.

  • Clases teóricas presenciales grupo único (10 horas)
  • Clases prácticas de laboratorio (45 horas)
  • Resolución de problemas y casos (5 horas)

Las fechas clave son:

  • Exposición del caso clínico: 19-22 de diciembre.
  • Examen teórico y práctico: 27 de enero primera convocatoria y 26 de junio segunda convocatoria.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=25656