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Academic Year/course: 2021/22

432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme

30626 - Combined Businesses Accountancy

Syllabus Information

Academic Year:
30626 - Combined Businesses Accountancy
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Joint Law - Business Administration and Management Programme
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The course and expected results correspond to the following approaches and general objectives:

    • To provide the basic knowledge about the different types of business combinations and their accounting processes
    • To examine the main accounting techniques of business combinations
    • To determine the impact of the different types of business combinations on the financial information.


1.2. Context and importance of this course in the degree

"Mergers and Acquisitions Accounting" is a compulsory course of 6 ECTS that is taught in the first semester of the fourth year of the Degree in Business Administration. It is part of the accounting and finance module of the Degree. At this point in the degree, the students have completed several accounting courses, where they have learned about the elaboration, disclosure and analysis of companies' financial information as the basis for decision-making.

On many occasions, business organization requires making different types of business combinations to adjust the size or activities of the companies and/or their governing structures. Mergers, acquisitions and other forms of business combinations imply complex processes of accounting and of elaboration of the required financial information. After passing this course, the students will be able to carry out the accounting of a business combination as well as to elaborate and interpret the resulting financial information


1.3. Recommendations to take this course

This is a mandatory course that is based on the knowledge acquired in various accounting courses (Financial Accounting I and II, Financial Statements, and Financial Statements Analysis) of previous years of the degree.

The Online Teaching Platform (ADD- of the University of Zaragoza will be used to upload the materials and activities of the course. There you will find materials, laws, cases and other scheduled activities. The student must be aware of the updates on the ADD.

To be able to achieve the expected learning objectives, the student must attend the theoretical and practical lessons and participate in both these types of classes. Continuous work and carrying out the programmed activities are recommended during the course in order to facilitate its understanding.


2. Learning goals

2.1. Competences

After completing the course, the student will be competent in the following skills:

E1. To lead, manage and administer companies and other types of organizations

E2. To understand the functioning of any area of a company or organization and to perform any managerial function.

E3. To evaluate a situation and its possible evolution for a company or organization, to make decisions and to capture the relevant knowledge.

E4. To elaborate global management projects for companies and organizations

E5. To elaborate consultancy reports about specific situations of markets, sectors, organizations, companies and/or functional areas.

E6. To understand and apply professional criteria and scientific rigour to economic and managerial problem solving. In addition, the students will achieve the following cross-sectional competences

T1a. - Ability to solve problems

T1d. - Ability to analyze and summarize information from different sources T1e.- Ability to make decisions

T2a.- Ethical commitment to work T2b.- Capacity for teamwork

2.2. Learning goals

On completing the course, the student will have achieved the following outcomes:

      1. To know and understand the accounting concepts related to corporate business, in particular, the different forms of business combinations.
      1. To know and understand the national and international regulations for business combinations.
      2. To understand the process of elaboration of financial information related to business combinations.
      3. To be able to use the methodologies and tools to prepare the financial information of business combinations.

2.3. Importance of learning goals

The  learning  outcomes  of  this  course  are  relevant  for  achieving  the  expected  learning  objectives  of  Business Administration and Management and they will also be important for the students' professional careers.


3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student will prove that he/she has achieved the expected learning results by means of the following assessment tasks.
Two evaluation systems are available in the first round: a continuous assessment system and a global assessment system. Both are compatible, so the student can choose the continuous system and later sit the global exam, the best of the marks obtained prevailing. The second round is a global exam.
Continuous assessment system
This system includes the completion and delivery of various tasks throughout different units and two written exams.
The exams have theoretical and practical questions. The theoretical content consists of short questions and/or thematic questions, while the practical content includes one or several practical cases. The final mark will be the sum of the ones in every question (out of 10 points).
To pass this course in continuous assessment, students must obtain at least 5 points out of a total of 10 points. The mark in each of the two exams must be at least 3 (out of 10), or the student will not qualify for the average of both marks. If that is not the case, the student must sit the final exam.
The final mark will take into account the completion of the tasks that could be proposed during the sessions. These tasks will be adequately supervised and correspond to the subjects of the course.
The weights of the different evaluations in the final mark are as follows:
Completion of tasks: 10%
First written exam: 45%
Second written exam: 45%
Global assessment system.
This system consists of a written exam that will be 100% of the assessment process. The exam has theoretical, theoretical-practical questions and a practical section over a total mark of 10 points.
To pass this course, students must obtain at least 5 points out of a total of 10 points
Course assessment will be onsite. In the case of a new pandemic wave, assessment will become partly online or fully online. It should be noted that in any online assessment task, the student performance may be recorded, following the regulations described in:.
A plagiarism detection software will be used to check the originality of the student's assessment tasks. Identification of plagiarism will invalidate the entire task performance (i.e. the task which will be graded with 0 points).

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview


The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions, practice sessions and tutorials.

Teaching is expected to be done face-to-face, but health conditions may require on-line and/or blended teaching (moodle, google meet and similar technologies will be used for on-line and blended teaching).

4.2. Learning tasks

The syllabus is designed to help the student to obtain the expected learning outcomes and comprises the following activities:

      1. Attending theoretical classes: this will include the preparation of presentations of individual and/or group tasks.
      2. Attending practical classes: Practical exercises, previously studied by the students, will be solved.
      3. The student must also study the course and sit the exams.

Tutorials: the professors will inform the students of their office hours for tutorials

4.3. Syllabus

1. Introduction to management accounting. General concepts.
2. Costs of factors and cost centres or functional areas.
3. Costs calculation depending on the type of economic activity.
4. Full-cost system. Accounting adjustments
5. Activity-based costing systems.
6. Standard cost systems. Analysis of variance.
7. Partial-cost system and Cost-Volume-Profit analysis.
8. Costs management and decision-making process.

4.4. Course planning and calendar

The calendar of classes will be published in the website of the Faculty and/or in the Online Teaching Platform (ADD) and the presentation of works and other activities will be announced by the lecturer and though the appropriate channels

The beginning and end of the course are established by the academic calendar of the University.

The planning of the course, activities and deadlines will be announced through the Online Teaching Platform (ADD) during the term. The most important ones will be announced at the beginning of the course. Dates of the final exams are provided in the Faculty website and/or in the Online Teaching Platform (ADD).

Curso Académico: 2021/22

432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas

30626 - Contabilidad de combinaciones de negocios

Información del Plan Docente

Año académico:
30626 - Contabilidad de combinaciones de negocios
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
432 - Programa conjunto en Derecho-Administración y Dirección de Empresas
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Proporcionar conocimientos básicos sobre los diferentes tipos de combinaciones de negocios y su contabilidad
  • Examinar las principales técnicas para la contabilización de las combinaciones de negocios .
  • Determinar el impacto sobre la información financiera de los diferentes tipos de combinaciones de negocios.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La “Contabilidad de las combinaciones de negocios” es una asignatura de formación obligatoria de 6 créditos ubicada en el primer semestre del 6º curso del Programa conjunto Derecho y Administración y Dirección de empresas, perteneciente al módulo de Contabilidad y Finanzas. En este momento de la titulación, el estudiante ya tiene una base previa de Contabilidad al haber cursado varias asignaturas relacionadas con la materia, donde se le ha proporcionado conocimientos relativos a la elaboración, presentación y análisis de la información económico-financiera de las empresas como fuente de información necesaria para la toma de decisiones.

La organización de las empresas pasa, en muchas ocasiones, por el desarrollo de diversos tipos de combinaciones de negocios que pretenden ajustar el tamaño y la actividad de las empresas, así como la forma de gobernarse.  Los procesos de combinación de negocios tienen complejos procedimientos para contabilizar la operación y establecer la información financiera necesaria. En esta asignatura se prepara a los estudiantes para que sean capaces de desarrollar la contabilidad de una combinación de negocios, así como para elaborar e interpretar la información financiera resultante.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se trata de una asignatura obligatoria que se soporta básicamente en los conocimientos previos adquiridos en las asignaturas de Contabilidad cursadas en los primeros cursos del Grado.

En el desarrollo de la asignatura se hará uso habitualmente del Anillo Digital Docente (ADD) de la Universidad de Zaragoza: Allí se pondrán a disposición de los alumnos materiales, normativa, casos propuestos y otras actividades programadas. Es obligación del alumno conocer las actualizaciones que se van realizando en el ADD.

Para poder alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos es necesaria la asistencia a las clases, tanto teóricas como prácticas, así como la participación activa en dichas clases. Es aconsejable el estudio continuado de la asignatura, así como la realización de las distintas actividades programadas, para facilitar la comprensión de la misma.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  • E1.- Dirigir, gestionar y administrar empresas y organizaciones
  • E2.- Conocer el funcionamiento de cualquiera de las áreas funcionales de una empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ellas encomendada.
  • E3.- Valorar la situación y la evolución previsible de empresas y organizaciones, tomar decisiones y extraer el conocimiento relevante.
  • E4.- Elaborar y redactar proyectos de gestión global de empresas y organizaciones.
  • E5.- Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.
  • E6.- Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.


Además se consiguen las siguientes competencias transversales:

T1a.- Capacidad de resolución de problemas

T1d.- Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.

T1e.- Capacidad para tomar decisiones

T2a.- Compromiso ético en el trabajo

T2b.- Capacidad de trabajo en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Conocer los conceptos contables relacionados con los negocios corporativos, mediante las diferentes formas de combinaciones de negocios.
  • Conocimiento de la regulación, nacional e internacional, relativa a las combinaciones de negocios.
  • Comprender los procesos de elaboración de información financiera relativa a las combinaciones de negocios.
  • Manejar la metodología y técnicas de elaboración de la información financiera de los procesos de combinaciones de negocios..

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados que se alcanzan a través del aprendizaje de esta asignatura son de gran transcendencia dentro de los objetivos perseguidos por el grado de Administración y Dirección de Empresas así como para la proyección profesional futura del alumno.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba


El estudiante deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación.
En primera convocatoria, los alumnos podrán elegir entre un proceso de evaluación continua o una evaluación global, habida cuenta que la elección de la evaluación continua no supone la renuncia a una posterior evaluación global, siendo la calificación final la mayor de ambas. En segunda convocatoria, se realizará una evaluación global.
Evaluación continua
Se propone la realización y entrega de diversas tareas a lo largo del desarrollo de los diversos temas y la realización de dos pruebas escritas.
Cada una de las dos pruebas contiene preguntas teóricas y prácticas. Las preguntas teóricas pueden ser cortas, teórico-prácticas y/o de tipo tema, mientras que la práctica incluirá uno o varios casos prácticos sumando entre todas ellas un total de 10 puntos. La calificación se obtendrá como suma de las calificaciones de todas las cuestiones.
Para superar la asignatura con la calificación mínima que marca la normativa (5 puntos), será necesario que la nota de cada una de las dos pruebas parciales sea de un mínimo de 3 puntos sobre 10 para poder promediar las calificaciones de ambas y alcanzar la calificación mínima requerida para superar la asignatura. Por ello, en caso de que alguna de las dos pruebas parciales no alcanzara los 3 puntos de nota, deberá realizarse la evaluación global.
La distribución del peso de las diferentes tareas y pruebas es la siguiente.
- Realización y entrega de tareas 10%
- Primera prueba escrita: 45%.
- Segunda prueba escrita: 45%.
Evaluación global
En esta modalidad el estudiante realizará una prueba escrita final que supone el 100% de su evaluación. Dicha prueba constará de preguntas teóricas, teórico-prácticas y caso práctico con una valoración total de 10 puntos.
Para superar la asignatura deberá obtenerse el mínimo de calificación exigido por la normativa (5 puntos en total).
Está previsto que estas pruebas se realicen de manera presencial, pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:"
Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio o de copia en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general


.- Clases teóricas, necesarias para que el alumno comprenda los conceptos básicos de la materia de consolidación. El profesor se apoyará para su exposición durante estas sesiones en el uso de transparencias con esquemas, resúmenes y ejemplos que serán facilitados a los alumnos a través del ADD. No obstante las citadas transparencias no abarcan el 100% del contenido de la exposición del profesor ni de la asignatura y en ningún caso puede asumirse que pueden sustituir o reemplazar la asistencia a clase y la necesaria lectura de la bibliografía básica o recomendada en la asignatura.

.- Clases prácticas, en las que se resolverán ejercicios y pequeños casos que ayudarán al alumno a comprender la parte teórica y donde el alumno tendrá una participación activa interviniendo directamente en la resolución de los mismos en clase.

.- En el proceso de aprendizaje es necesario el estudio y esfuerzo individual del alumno.

En principio la metodología de impartición de la docencia está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, las clases presenciales podrán impartirse de forma semipresencial u online.

4.2. Actividades de aprendizaje

Asistencia a las clases teóricas (30 horas)

Asistencia a las clases prácticas. Resolución de ejercicios prácticos previamente trabajados por el alumno (30 horas)

Estudio independiente del alumno y realización de pruebas escritas y/u orales.

Tutorías: Los alumnos dispondrán de horas de tutoría y consulta individualizada con los profesores de su grupo.


Las dos últimas actividades suponen un total de 90 horas.

4.3. Programa

1. Introducción a la Contabilidad Directiva. Conceptos

2. Costes de los factores y costes de los centros o áreas funcionales

3. Cálculo de costes en función del tipo de actividad económica

4. Sistemas de costes completos y ajustes contables

5. Sistemas de costes basados en las actividades

6. Sistemas de costes estándares y análisis de desviaciones

7. Sistemas de costes parciales y análisis coste-volumen-beneficio

8. Gestión de costes y toma de decisiones

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El calendario de sesiones presenciales se hará público en la web del centro, la presentación de trabajos y otras actividades será comunicada por el profesor responsable  a través de los medios adecuados.


Fecha Inicio y fin de las clases los establecidos en el calendario académico de la Universidad.

La planificación de la asignatura,  actividades y fechas clave se comunicarán a través del ADD, durante el periodo lectivo de la asignatura. Las fechas de los exámenes finales se pueden consultar en la página web del Centro.