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Academic Year/course: 2021/22

581 - Bachelor's Degree in Telecommunications Technology and Services Engineering

30377 - Network technologies


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
30377 - Network technologies
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
581 - Bachelor's Degree in Telecommunications Technology and Services Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

-Know and correctly locate the techniques and architectures of the most common network technologies in access and transport. Know and can analyze the interconnection methods between these network technologies.

-Know the elements of data network construction, their interconnection, how they are configured and the need to introduce management mechanisms to guarantee proper supervision and control of the main services and applications.

-Configure a network interconnection scenario with different technologies. It is capable of analyzing its behavior by capturing and analyzing data.

-Know the current technological trends in data networks and is able to compare the data transport mechanisms that each proposed technology performs.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The course of Network Technologies corresponde to the mention of Telematics and in particular to the subject of Architecture of networks and services. It is proposed that all the students of the Degree take it on an obligatory basis, considering that it is interesting to all Graduates.

1.3. Recommendations to take this course

The course will be taught by teachers from the Telematic Engineering Area of the Department of Electronic and Communications Engineering.

To continue this course normally, it is especially recommended that the student have previously taken the courses of Fundament of Network, Network Interconnection, Network and Service Programming and Network Analysis and Sizing.

On the other hand, students are recommended to actively attend class, which basically consists of: Continuous study of theoretical concepts. Solving the exercises proposed in the problem classes. Interaction with the teacher. And prior preparation and carrying out of laboratory practices in a methodological and rigorous way and during the recommended dates.

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to:

(CB3) - That students have the ability to collect and interpret relevant data (usually within their area of ​​study) to make judgments that include reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature.

(CB4) - That students can transmit information, ideas, problems and solutions to both a specialized and non-specialized audience

(C1) Conceive, design and develop Engineering projects.

(C2) Plan, budget, organize, direct and control tasks, people and resources.

(C3) Combine general and specialized engineering knowledge to generate innovative and competitive proposals in professional activity.

(C4) Solve problems and make decisions with initiative, creativity and critical reasoning.

(C5) Communicate and transmit knowledge, abilities and skills in Spanish.

(C6) Use the engineering techniques, skills and tools necessary to practice it.

(C9) Manage information, manage and apply the technical specifications and legislation necessary for practice

of Engineering.

(C10) Learn continuously and develop autonomous learning strategies.

(C11) Apply information and communication technologies in Engineering.

(CT1) Build, exploit and manage telecommunication networks, services, processes and applications, understood as systems for collecting, transporting, representing, processing, storing, managing and presenting multimedia information, from the point of view of telematic services.

(CT2) Apply the techniques on which the telematic networks, services and applications are based, such as management, signaling and switching systems, routing and routing, security (cryptographic protocols, tunneling, firewalls, collection mechanisms, authentication and protection content), traffic engineering (graph theory, queuing theory and teletraffic) pricing and reliability and quality of service, both in fixed, mobile, personal, local and long distance environments, with different bandwidths, including telephony and data .

(CT3) Build, operate and manage telematic services using analytical planning, dimensioning and analysis tools.

(CT5) Follow the technological progress of transmission, switching and process to improve telematic networks and services.

(CT6) Design network architectures and telematic services.

2.2. Learning goals

The student, to pass this course, must obtains the following learning goals:

R1. It knows how to differentiate distributed network systems and applications, voice, data, audio, video and interactive and multimedia services.

R2. Knows and correctly locates the techniques and architectures of the most common network technologies in access and transport. Know and can analyze the interconnection methods between these network technologies.

R3. Learn about the elements of building packet-switched transport networks, how they are configured and managed.

R4. Learn about digital transport hierarchies and their topologies. Compares with data transport on other packet-switched networks.

R5. Study the different methods of adjusting speeds in digital transport hierarchies.

R6. She knows how to apply the concepts learned in the commercial equipment of the laboratory, acquiring autonomy at work and making contact with technologies widely used in the business world.

R7. Develops the habit (and especially the skill) of consulting technical documentation from the manufacturers of the devices to be used in the practices. Includes manuals and product specifications.

R8. Understand and use network management tools.

R9. Correctly pose the problem from the proposed statement and identify the options for its resolution. Apply the appropriate resolution method and identify the solution correction

R10. Knows and uses autonomously and correctly the tools, instruments and software applications available in the laboratories and correctly carries out the analysis of the data collected.

R11. Develops the ability to work as a team to carry out the designs and configurations considered, distributing the workload to face complex problems, exchanging information between different groups, in a coordinated and organized manner.

2.3. Importance of learning goals

The understanding of the operation of the technologies of telematic networks, as well as the capacity of analysis of the same is totally essential for the exercise of the competences of a graduate in Engineering of Technologies and Services of Telecommunication.
In addition to the knowledge acquired, the practical training received in the laboratory is of great importance, Regarding both the configuration of equipment and networks, and the ability to analyze from the captures and measurements made on the network. For these reasons, the skills acquired in this subject will be very useful for your
training.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities

The student will have a global test in each of the calls established throughout the course. The dates and times of the tests will be determined by the School. The qualification of this test will be obtained as follows:

E1: Final exam (100%). Score from 0 to 10 points. It consists of two parts:

E1A: Exam of theoretical / practical content (50%). It is a written exam. This test will ask questions and / or problems related to the program taught in the subject, both in the classroom sessions and in the laboratory. Therefore, the exam will include both theoretical questions, such as problem solving, or questions on configuration or monitoring aspects, related to the development of practical sessions.

To pass the course, a minimum score of 5 points out of 10 is required in the Theoretical / Practical Contents Exam.

E1B: Final exam of laboratory practices (50%). It should only be done by students who have not passed the continuous assessment during the laboratory sessions period. It consists of solving a practical exercise in the laboratory that will be evaluated orally and through a written questionnaire. This exercise may include contents of all the practices carried out during the teaching period, including aspects specifically related to the management of the tools used in them. In principle, the exam will be carried out in the laboratory on the same day that the theoretical / practical content exam is performed, although, given the individual nature of the evaluation, it may be necessary to schedule these tests on different days, which will be Notified affected students well in advance.

To pass the subject, a minimum score of 5 points out of 10 is required in the final test of laboratory practices.

E2: midterm assessment tests

E2B: Laboratory practices (50%): The performance of laboratory practices is compulsory for all students. The evaluation of the laboratory practices, in the sessions scheduled during the course, will be carried out, for the students who attend all of them, by means of the presentation of studies or previous works when these are necessary for the development of the practice, the report of follow-up of the same and the resolution of a series of questions or activities at the end of the practice (complete unit of one or more sessions).

Obtaining a minimum grade of 7 will exempt the student from taking the final exam of laboratory practices in the laboratory. Students who do not attend the practices must take the final exam of laboratory practices according to the procedure described in E1B.

In summary:

The final grade will be calculated using the following expression:

0.5xE1A + 0.5xEB provided the following three conditions are met:

(0.5xE1A + 0.5xEB)> 5

E1A> 5

EB> 5

where EB corresponds to the note of the laboratory practices obtained either by attending the scheduled sessions and continuous assessment (E2B) or by the final test of laboratory practices (E1B) according to the procedures described above. So:

EB = maximum (E1B, E2B).

If the above conditions are not met, the final grade will include failed.

 

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on the following:

On-site activities

Type 1 activity (lectures) 20 hours

Type 2 activity (practice sessions) 10 hours

Type 3 activity (laboratory sessions) 30 hours

Type 6 activity (teaching work) 08 hours

Autonomous activities

Type 7 activity (personal study) 78 hours

Final assessment activity

Type 8 activity (written test) 04 hours

4.2. Learning tasks

The program offered to the student to help her/him achieve the expected results includes the following activities ...

Type 1 activity (Lectures): 20 hours

Type 2 activity (practice sessions): 10 hours

In total there are 30 hours of theoretical sessions, problems and practical cases presented in the classroom.

Type 3 activity (laboratory sessions): 30 hours

15 face-to-face laboratory sessions, which aim to develop the techniques and procedures seen in the lectures and practice sessions.

Type 6 activity (teaching work): 8 hours

During the course, practical work will be proposed in which the concepts and skills acquired in the subject will be applied, especially related to the part of network management and supervised by the teacher.

4.3. Syllabus

The contents of lectures and practice sessions are organized in the following thematic units:

Block 0. Introduction. Knowledge review.

-Analog or digital transmission (circuits / packages)

-Transmission rates vs. througput (bps / pps)

-Channels (circuit, virtual circuit, datagram or tunnels)

-Switching (circuits or packages)

Block 1. LAN Switched.

-Ethernet review.

-Switched ethernet.

-Structure of a switch.

-MAC routing.

-MAC switching.

-Multicast.

-Virtual LANs.

-Top level switching.

-SDN (software Defined Network).

Block 2. WAN Switched.

-Review of the Introduction.

-FR: Frame Relay.

-ATM: Asynchronous Transfer Mode.

-MPLS: MultiProtocol Label Switching.

Block 3. Transport technologies.

-Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH)

-Synchronous Digital Hierarchy (SDH)

-Wavelength Division Multiplexation (WDM)

Practice 1. Review of technologies and controlled tests using GNS3

-Install and correctly configure the GNS3 tool. Paying special attention to the different GNS3 servers (real, virtual and remote).

-Configure different types of machines (IOS, Qemu, virtualBox, docker, ...) on the real and virtual servers and interconnect them in the same scenario.

-Configure and interconnect GNS3 scenarios located on different computers.

Practice 2. Design and management of switched LAN technologies.

Configure and monitor computers based on switched LAN technology

-Administer and manage LANC's own characteristics such as switching tables or the creation of virtual LANs.

-Manage the equipment, based on the SNMP protocol.

-Build a VLAN scenarios over GNS3.

Practice 3. Design and management of switched WAN technologies.

-Construction of an ATM scenario in GNS3.

-Construction of an ATM and MPLS scenario in GNS3.

-Construction of an SDN over ATM scenario in GNS3.

The proposed type 6 activity will be

Development of an application for managing a LAN concentration element using SNMP.

In this activity, students must develop an application that allows the assignment of ports to segments of a concentration element from a user interface, using the SNMP protocol. The teacher will provide them with the necessary documentation to carry it out, and the student must do the work independently with minimal supervision from the teacher.

4.4. Course planning and calendar

Calendar of face-to-face sessions and presentation of works

The course is taught for 15 weeks with the following distribution of activities:

During the 15 weeks (4 hours / week):

Development of lectures
Developing practice sessions
Development of laboratory practice sessions (2 hours per week)

The course is taught in the second semester of the third year of the degree with a total of 6 ECTS credits. The main activities are organized into lectures, problem solving or practical assumptions in class, and laboratory practices, which require previous and subsequent work, related to subject content. This distribution has the fundamental objective of facilitating the understanding and assimilation of the concepts that allow covering the competences to be acquired by this subject.

The start and end dates of the course and the specific hours of delivery of the subject as well as the dates of completion of the laboratory practices will be made public according to the times set by the centers.

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30377


Curso Académico: 2021/22

581 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación

30377 - Tecnologías de red


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
30377 - Tecnologías de red
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
581 - Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

-Conoce y sitúa correctamente las técnicas y arquitecturas de tecnologías de red más comunes en el acceso y el transporte. Conoce y puede analizar los métodos de interconexión entre estas tecnologías de red.

-Conoce los elementos de construcción de redes de datos, su interconexión, cómo se configuran y la necesidad de introducir mecanismos de gestión para garantizar una correcta supervisión y control de los principales servicios y aplicaciones.

-Sabe configurar un escenario de interconexión de redes con distintas tecnologías.  Es capaz de analizar su comportamiento mediante la captura de datos y el análisis de los mismos.

-Conoce las tendencias tecnológicas actuales de las redes de datos y es capaz de comparar los mecanismos de transporte de datos que realiza cada tecnología propuesta.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) y determinadas metas concretas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia al estudiante para contribuir en cierta medida a su logro:

• Objetivo 8: Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos

Meta 8.2: Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas centrándose en los sectores con gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra

• Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras

Meta 9.c: Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos adelantados de aquí a 2030.

Meta 9.1: Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el bienestar humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y equitativo para todos.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Tecnologías de red es una asignatura correspondiente a la mención de Telemática y en particular a la materia de Arquitectura de redes y servicios., pero se propone que la cursen de forma obligatoriatodos los alumnos del Grado, atendiendo a que se considera de interés para todos los Graduados.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La asignatura será impartida por profesorado del Área de Ingeniería Telemática del Departamento de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones.

Para seguir con normalidad esta asignatura es especialmente recomendable que el alumno haya cursado previamente las asignaturas de Fundamentos de redes, Interconexión de redes, Programación de redes y servicios y Análisis y dimensionado de redes.

Por otro lado se recomienda al alumno el seguimiento activo de las clase que consiste básicamente en: Estudio continuo de los conceptos teóricos. Resolución de los ejercicios planteados en las clases de problemas. Interacción con el profesor. Y preparación previa y realización de las prácticas sobre escenarios controlados de laboratorio de forma metodológica y rigurosa y durante las fechas recomendadas.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

(CB3) - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

(CB4) - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

(C1) Concebir, diseñar y desarrollar proyectos de Ingeniería.

(C2) Planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos.

(C3) Combinar los conocimientos generalistas y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.

(C4) Resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.

(C5) Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano.

(C6) Usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma.

(C9) Gestionar la información, manejar y aplicar las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica

de la Ingeniería.

(C10) Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

(C11) Aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería.

(CT1) Construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los servicios telemáticos

(CT2) Aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones telemáticas, tales como sistemas de gestión, señalización y conmutación, encaminamiento y enrutamiento, seguridad (protocolos criptográficos, tunelado, cortafuegos, mecanismos de cobro, de autenticación y de protección de contenidos), ingeniería de tráfico (teoría de grafos, teoría de colas y teletráfico) tarificación y fiabilidad y calidad de servicio, tanto en entornos fijos, móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía y datos.

(CT3) Construir, explotar y gestionar servicios telemáticos utilizando herramientas analíticas de planificación, de dimensionado y de análisis.

(CT5) Seguir el progreso tecnológico de transmisión, conmutación y proceso para mejorar las redes y servicios telemáticos.

(CT6) Diseñar arquitecturas de redes y servicios telemáticos.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

R1. Sabe diferenciar los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, vídeo y servicios interactivos y multimedia.

R2. Conoce y sitúa correctamente las técnicas y arquitecturas de tecnologías de red más comunes en el acceso y el transporte. Conoce y puede analizar los métodos de interconexión entre estas tecnologías de red.

R3. Conoce los elementos de construcción de redes de transporte basadas en conmutación de paquetes, como se configuran y gestionan.

R4. Conoce las Jerarquías digitales de transporte y sus topologías. Realiza la comparación con el transporte de datos en otras redes basadas en conmutación de paquetes.

R5. Estudia los diferentes métodos de ajuste de velocidades en las jerarquías digitales de transporte.

R6. Sabe aplicar los conceptos aprendidos en el equipamiento comercial del laboratorio adquiriendo autonomía en el trabajo y tomando contacto con tecnologías de amplio uso en el mundo empresarial.

R7. Desarrolla el hábito (y sobre todo la habilidad) de consultar documentación técnica de los fabricantes de los dispositivos a utilizar en las prácticas. Comprende manuales y especificaciones de productos.

R8. Comprende y utiliza herramientas de gestión de red.

R9. Plantea correctamente el problema a partir del enunciado propuesto e identifica las opciones para su resolución. Aplica el método de resolución adecuado e identifica la corrección de la solución

R10. Conoce y utiliza de forma autónoma y correcta las herramientas, instrumentos y aplicativos software disponibles en los laboratorios y lleva a cabo correctamente el análisis de los datos recogidos.

R11. Desarrolla la habilidad de trabajar en equipo para realizar los diseños y configuraciones consideradas, repartiendo la carga de trabajo para afrontar problemas complejos, intercambiando información entre distintos grupos, de manera coordinada y organizada.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La comprensión del funcionamiento de las tecnologías de redes telemáticas, así como la capacidad de análisis de las mismas es totalmente imprescindible para el ejercicio de las competencias de un graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación.
Además de los conocimientos adquiridos, resulta de gran importancia la formación práctica recibida en el laboratorio, referente tanto a la configuración de equipos y redes, como a la capacidad de análisis a partir de las capturas y medidas efectuadas en la red. Por estas razones, las capacidades adquiridas en esta asignatura serán de gran utilidad para su formación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

El alumno dispondrá de una prueba global en cada una de las convocatorias establecidas a lo largo del curso. Las fechas y horarios de las pruebas vendrán determinadas por la Escuela. La calificación de dicha prueba se obtendrá de la siguiente forma:

E1: Examen final (100%). Puntuación de 0 a 10 puntos. Consta de dos partes:

E1A: Examen de contenidos teórico/prácticos (50%). En esta prueba se plantearán cuestiones y/o problemas relacionados con el programa impartido en la asignatura, tanto en las sesiones de aula como en el laboratorio. Por lo tanto, el examen incluirá tanto preguntas teóricas, como resolución de problemas, o cuestiones sobre aspectos de configuración o monitorización, relacionados con el desarrollo de las sesiones prácticas.

Para superar la asignatura es necesaria una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10 en el Examen de Contenidos Teórico/Prácticos.

E1B: Prueba final de prácticas de laboratorio (50%). Sólo deberá ser realizada por los estudiantes que no hayan superado las prácticas durante el periodo docente. Consiste en la resolución de un ejercicio práctico que será evaluado oralmente y mediante la entrega del ejercicio práctico resuelto y de un cuestionario. Este ejercicio podrá incluir contenidos de todas las prácticas programadas durante el periodo docente, incluyendo aspectos específicamente relacionados con el manejo de las herramientas utilizadas en las mismas. En principio, la prueba se realizará el mismo día en el que se realice el examen de contenidos teórico/práctico, si bien, dado el carácter individualizado de la evaluación, podría ser necesario programar estas pruebas en días diferentes, lo que será notificado a los estudiantes afectados con suficiente antelación.

Para superar la asignatura es necesaria una puntuación mínima de 5 puntos sobre 10 en la Prueba final de prácticas de laboratorio.

E2: Pruebas intermedias de evaluación

E2B: Prácticas de laboratorio (50%): La realización de las prácticas en escenarios controlados de laboratorio es obligatoria para todos los alumnos. Existe la posibilidad de una evaluación continua de las prácticas para aquellos alumnos que hayan completado las sesiones programadas durante el curso. Se hará sobre la presentación de el estudio o trabajo previo cuando este sea necesario para el desarrollo de la práctica, el informe de realización de la misma y la resolución de una serie de cuestiones o actividades al finalizar la práctica (unidad completa de una o más sesiones).

La obtención de una calificación mínima de 7, en esta evalución continua, eximirá al alumno de realizar la prueba final de prácticas. Los alumnos que no superen esta calificación o que no hayan completado las sesiones programadas de las prácticas deberán realizar la prueba final de prácticas de laboratorio de acuerdo con el procedimiento descrito en E1B.

En resumen:

La nota final se calculará mediante la siguiente expresión:

0,5xE1A+0,5xEB  siempre que se cumplan las tres condiciones siguientes:

(0,5xE1A+0,5xEB) > 5

E1A > 5

EB > 5

donde EB corresponde a la nota de las prácticas de laboratorio obtenida durante las sesiones programadas y la evaluación continua (E2B) o bien mediante la prueba final de prácticas de laboratorio (E1B) de acuerdo a los procedimientos descritos anteriormente. Así:

EB=máximo (E1B, E2B).

Si no se cumplen las condiciones anteriores, en la nota final figurará suspenso.

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Actividades con seguimiento por parte del profesor

Actividad de tipo 1 (clases magistrales)                                  20 horas

Actividad de tipo 2 (clases de problemas)                               10 horas

Actividad de tipo 3 (clases de prácticas)                                 30 horas

Actividad de tipo 6 (realización de trabajos docentes)              08 horas

Actividades sin seguimiento por parte del profesor

Actividad de tipo 7 (estudio personal)                                    78 horas

Actividad de evaluación final

Actividad de tipo 8 (prueba escrita)                                        04 horas

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Actividad de tipo 1 (clases magistrales): 20 horas

Actividad de tipo 2 (clases de problemas): 10 horas

En total son 30 horas de sesiones teóricas, problemas y casos prácticos presentados en aula.

Actividad de tipo 3 (clases de prácticas): 30 horas

15 sesiones programadas sobre escenarios controlados de laboratorio, que tienen por objeto el desarrollo de las técnicas y procedimientos vistos en las sesiones teóricas y de problemas.

Actividad de tipo 6 (realización de trabajos docentes): 8 horas

Durante el curso se propondrá la realización de trabajos prácticos en los que se aplicarán los conceptos y habilidades adquiridas en la asignatura, sobre todo relacionados con la parte de gestión de redes y tutelados por el profesor.

4.3. Programa

Los contenidos de clases magistrales y problemas se organizan en las siguientes unidades temáticas:

Bloque 0. Introducción. Repaso de conocimientos.

-Transmisión analógica o digital (circuitos/paquetes)

-Tasas de transmisión frente a througput (bps/pps)

-Canales (circuito, circuito virtual, datagrama o túneles)

-Conmutación (circuitos o paquetes)

Bloque 1. LAN Conmutadas.

-Repaso Ethernet.

-Ethernet conmutada.

-Estructura de un conmutador.

-Encaminamiento MAC.

-Conmutación MAC.

-Multicast.

-LAN Virtuales.

-Conmutación de nivel superior.

-SDN (software Defined Network).

Bloque 2. WAN Conmutadas.

-Repaso de la Introducción.

-FR: Frame Relay.

-ATM: Asynchronous Transfer Mode.

-MPLS: MultiProtocol Label Switching.

Bloque 3. Tecnologías de transporte.

-Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH)

-Synchronous Digital Hierarchy (SDH)

-Wavelength Division Multiplexation (WDM)

 

Las prácticas se organizan de la siguiente forma:

Práctica 1. Repaso de tecnologías y pruebas controladas utilizando GNS3

-Instalar y configurar correctamente la herramienta GNS3 para construir escenarios controlados de laboratorio. Poniendo especial atención en los diferentes servidores de GNS3 (real, virtual y remoto).

-Configurar diferentes tipos de máquinas (IOS, Qemu, virtualBox, docker, …) en los servidores real y virtual e interconectarlas en un mismo escenario.

-Configurar e interconectar escenarios GNS3 ubicados en diferentes ordenadores.

Práctica 2. Diseño y gestión de tecnologías LAN conmutadas.

Configurar y monitorizar equipos basados en tecnología LAN Conmutada

-Administrar y gestionar características propias de LANC como son las tablas de conmutación o la creación de LAN virtuales.

-Gestionar los equipos, basándose en el protocolo SNMP.

-Construir un escenarios de VLAN sobre GNS3.

-Construcción de un escenario de SDN para LANC en GNS3.

Práctica 3. Diseño y gestión de tecnologías WAN conmutadas.

-Construcción de un escenario de ATM en GNS3.

-Construcción de un escenario de ATM y MPLS en GNS3.

-Construcción de un escenario de SDN sobre ATM en GNS3.

 

La actividad tipo 6 propuesta serán

Desarrollo de aplicación para gestión de elemento de concentración LAN mediante SNMP.

En esta actividad los alumnos deberán desarrollar una aplicación que permita desde un interfaz de usuario la asignación de puertos a segmentos de un elemento de concentración, utilizando para ello el protocolo SNMP. El profesor les proveerá de la documentación necesaria para su realización, debiendo realizar el trabajo el alumno de forma autónoma con una mínima tutela del profesor.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La asignatura se imparte durante 15 semanas con la siguiente distribución de actividades:

Durante las 15 semanas (4 horas /semana):

  • Desarrollo de clases magistrales
  • Desarrollo de clases de problemas
  • Desarrollo de sesiones de prácticas de laboratorio (2 horas por semana)

La asignatura se imparte en el segundo semestre del tercer curso de la titulación con un total de 6 créditos ECTS. Las actividades principales de la misma se dividen en clases teóricas, resolución de problemas o supuestos prácticos en clase, y prácticas de laboratorio, que requieren trabajos previos y posteriores, relacionadas con contenidos de la asignatura. Esta distribución tiene como objetivo fundamental facilitar la comprensión y asimilación de los conceptos que permitan cubrir las competencias a adquirir por esta asignatura.

Las fechas de inicio y finalización del curso y las horas concretas de impartición de la asignatura así como las fechas de realización de las prácticas de laboratorio se harán públicas atendiendo a los horarios fijados por los centros.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30377