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Academic Year/course: 2021/22

442 - Degree in Odontology

29334 - Conservative Odontology IV

Syllabus Information

Academic Year:
29334 - Conservative Odontology IV
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Degree in Odontology
Second semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following plans and objectives:

1- To know the etiology ,histopathology, treatment and prognosis of dental and periapical lesions.

2- To establish a general therapeutic guide, applying the suitable diagnosing methods.

3- Complete dental history.

4- To make the therapeutic methods correctly achieved in preclinical practices on patients coming to the Odontologic Practices Service of Zaragoza University.

5- To achieve clinical experience at University, under the suitable supervision of the teacher.

1.2. Context and importance of this course in the degree

When passing this subject, the student will be able to face correctly to basic clinic referred to conservative treatments, which are 80% of demanded ones.

1.3. Recommendations to take this course

Being Conservative Odontology IV a merely clinical subject, made completely in the “ Odontology Practice Service of Zaragoza University “ on real patients, this is a subject that approach the student to the reality that will find the next day after graduating,  in working world.

According to Comision de Estudios de Grado de la Universidad de Zaragoza on 8th November 2012 sesion , it is necessary to have passed Conservative Odontology I and II to study this subject (Conservative Odontology IV).

2. Learning goals

2.1. Competences

1- Diagnose and plan a multidisciplinary, sequential and integrated treatment, with limited complexity, in patients.

2- Make basic treatments of oral pathology in patients.

3- Establish a diagnose, predict and develop a suitable therapeutic plan orientated to dental and periapical pathology and also to trauma.

4- To establish a good diagnose  and treatment plan ,the “future” dentist must achieve the following competences:

          . To interpret radiographs and image procedures, relevant in dental practice.

          . To determine the patient´s possibilities of satisfaction ,aesthetic and functional .

          . Identify patients with special characteristics ,providing specific care.

5- To establish a good dental treatment, the “future” dentist must achieve the following competences:

          . To apply correctly local anaesthetic techniques.

          . To prepare and isolate the surgery field.

          . To identify the instruments and material needed in different treatments.

          . To deal with dental infections ,including pharmacological prescription.

          . To treat with surgery teeth destroying processes.

          . To make endodontics treatment and apply procedures to save pulp and root vitality.

          . To make usual aesthetic procedures in a multidisciplinary perspective.

          . Treatment dental trauma.

          . Identify and assist any dental emergency.


Transversal competences

- To know the scientific method and be able to value the established knowledge and new information. To be able to formulate hypothesis, collect and value in a critic way the information to solve problems following the scientific method.

- To get and elaborate a clinical history with all relevant information

- To be able to do a complete oral check, including needed radiographs, complementary exams and get the suitable clinical references.

- To be able to elaborate an initial diagnosis and establish a reasoned diagnosis strategy, being competent in recognizing situations which need urgent attention.

- To know and apply the basic treatment of the most usual dental pathology in patients of all ages. Therapeutic procedures should be based on the concept of minimal invasion and a global and integrated view of dental treatment.

- To know how to plan and make multidisciplinary treatments, sequential and integrated, with limited complexity in patients of all ages and condition, and in those who require special care.

- To suggest preventive measures suitable for each clinical situation.

- To get clinical experience under suitable supervision.

2.2. Learning goals

Students , to pass the subject, must show the following results…

1- Identify and describe properly, the symptoms of dental or periapical pathology.

2- Establish a differentiating diagnosis and a treatment plan.

3- Evaluate the concrete signs of dental and periapical pathology, by means of clinical exploration and complementary tests..

4- Value the patient´s requirements properly ,in relation to the proposed treatment, adapting to his characteristics (age social level…)

5- Establish the therapeutic sequence, in case a multidisciplinary treatment is required

6- Solve with the correct conservative technique the diagnosed pathology.

7- Identify and solve any odontologic emergency with a dental origin.

2.3. Importance of learning goals

It let students know and base in a scientific-practical way, restoring odontology principles.

Students will be able to diagnose, treat and predict restoring treatments demanded by their patients, trying, according to clinical possibilities, to achieve patient´s expectations.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Students must show they have achieve the expected learning results in the following evaluation activities

1- Attendance to theoretical classes and/or clinical seminaries (compulsory)

2- Valuation of Clinical Practices (60% of the final mark)

3- Practical test (40% of the final mark)

* All the previous points must be passed individually

Grading system

The numerical rating will be expressed in accordance with the provisions of art. 5.2 of Royal Decree 1125/2003 of September 5 (BOE September 18), which establishes the European credit system and the system of qualifications for university degrees of an official nature and valid throughout the national territory. Thus, the grades will be established in the following range: From 0 to 4.9: Suspense (S); 5.0 to 6.9: Pass (A); from 7.0 to 8.9: Notable (N); 9.0 to 10: Outstanding (SB). The mention Matriculation of honor may be awarded to students who have obtained a grade equal to or greater than 9.0.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions, seminars, and clinical practice.

This course has a practical orientation, directed to the clinic with patients, so students will face real situations, the same as the ones they will find in the future as dentists but with the difference that during their formation, they will always be supervised by an experienced teacher.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Theory sessions.
  • Seminars.
  • Clinical practice.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:


  • Topic 1. Endodontics principles
  • Topic 2. Pulp and periapical pathology: pulpitis, necrosis, apical periodontitis
  • Topic 3. Instruments in Endodontics
  • Topic 4. Diagnose in Endodontics
  • Topic 5. Cavity opening
  • Topic 6. Instrumentation of canal root
  • Topic 7. Irrigation  of canal root
  • Topic 8. Filling of canal root
  • Topic 9. Retreatment of endodontics failures
  • Topic 10. Emergencies and endodontic pharmacology
  • Topic 11. Endodontic surgery
  • Topic 12. Complications and accidents in endodontics
  • Topic 13. Restoring teeth with endodontic treatments.


  • Preparation before practices (repairing material, technical doubts about treatments, checking previous diagnose tests…) (30 minutes)
  • Clinical practice (patient's multidisciplinary treatment) (90 minutes)
  • Conclusions and doubts in agreement with the teacher (10 minutes)

4.4. Course planning and calendar

Calendar of face to face sessions and presentations of works

  • 1 hour of theory sessions a week.
  • 2 hours of seminaries a week.
  • 1,5 hours of clinical practice with patients a week.

Practices will start in February in the Odontology Practices Service of Zaragoza University and will last until May

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Health and Sports Sciences website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

To consult the bibliography and recommended resources, you must access the Recommended Bibliography link. 

Curso Académico: 2021/22

442 - Graduado en Odontología

29334 - Odontología conservadora IV

Información del Plan Docente

Año académico:
29334 - Odontología conservadora IV
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Graduado en Odontología
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  1. Conocer la etiología, histopatología, tratamiento y pronóstico de las lesiones dentales y periapicales.
  2. Establecer una pauta terapéutica general, aplicando los métodos diagnósticos adecuados.
  3. Recopilar una historia clinica dental completa.
  4. Realizar los procedimientos terapeúticos, adquiridos correctamente en las prácticas preclinicas, sobre los pacientes que acudan al Servicio de Prácticas Odontológicas de la Universidad de Zaragoza.
  5. Adquirir experiencia clínica en la Universidad, bajo la adecuada supervisión del profesor.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Superar con éxito esta asignatura permitirá al alumno poder defenderse correctamente en la clínica básica referida a los tratamientos conservadores odontológicos. Los cuales son un 80% de los tratamientos que en la práctica clínica odontológica, demandan los pacientes.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Al ser la asignatura Odontología Conservadora IV, una asignatura meramente clínica, realizada integramente en el "Servicio de Prácticas Odontológicas de la Universidad de Zaragoza" sobre pacientes reales, esta es una asignatura que acerca al estudiante a la realidad que va a encontrar el día siguiente a graduarse y que acceda al mundo laboral.

Según acuerdo de la Comisión de Estudios de Grado de la Universidad de Zaragoza en su sesión del 8 de Noviembre de 2012, es necesario haber aprobado Odontología Conservadora I y Odontología Conservadora II para poder cursar Odontología Conservadora IV.

Debido a las circunstancias en las que nos encontramos derivadas de la pandemia COVID-19, es necesario tener prevista la posibilidad de realizar la docencia teórica en formato online. Por ello, el alumno tendría que disponer de un ordenador y conexión a internet en su domicilio para poder hacer el seguimiento de las clases que se realicen de manera telemática.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Diagnosticar y planificar un tratamiento multidisciplinar odontológico, secuencial e integrado de complejidad limitada, en pacientes.

Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dental en pacientes.

Establecer un diagnóstico, pronóstico y desarrollo de una planificación terapeútica adecuada y en modo particular orientadas a la patología dentaria y periapical como de traumatismos buco-dentales.

Para el establecimiento de un buen diagnóstico y plan de tratamiento, el "futuro" dentista debe adquirir las siguientes competencias:

  1. Interpretar radiografías y procedimientos de diagnóstico por imagen, relevantes en la práctica odontológica.
  2. Determinar las posibilidades de satisfacer las inquietudes tanto estéticas como funcionales del paciente.
  3. Identificar que pacientes tienen características especiales y por tanto necesitan cuidados específicos.

Para el establecimiento de un buen tratamiento dental, el "futuro" dentista debe adquirir las siguientes competencias:

  1. Aplicar correctamente las técnicas de anestesia loco-regional.
  2. Preparar y aislar el campo operatorio.
  3. Identificar el instrumental y los materiales necesarios para los diferentes tratamientos.
  4. Manejar las infecciones dentarias, incluyendo la prescripción farmacológica.
  5. Tratar operatoriamente los procesos destructivos de los dientes.
  6. Realizar tratamientos endodónticos y aplicar procedimientos para preservar la vitalidad tanto de la pulpa cameral como radicular.
  7. Realizar procedimientos estéticos convencionales desde una prespectiva multidisciplinar.
  8. Tratar los traumatismos alveolodentarios.
  9. Identificar y atender cualquier urgencia odontológica.

Competencias transversales:

- Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

- Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.

- Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas

- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.

- Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología buco-dentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco dental.

- Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.

- Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

- Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Identificar y describir adecuadamente los síntomas de la patología dental y/o periapical por el paciente.

- Establecer un diagnóstico diferencial, así como un plan de tratamiento.

- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias, los signos propios de la patología dental y periapical diagnosticada.

- Valorar adecuadamente los requisitos del paciente en relación al tratamiento propuesto, adaptándose a las características del paciente (p.e. edad, nivel sociocultural).

- Establecer la secuencia terapeútica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinar.

- Solucionar mediante la técnica conservadora pertinente la patología diagnosticada.

- Identificar y solucionar cualquier urgencia odontológica de origen dental.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Permite conocer y fundamentar de forma científico-práctico, los principios de la odontología restauradora. El alumno sabrá diagnosticar, tratar y pronosticar los tratamientos restauradores que demanden sus pacientes, intentando en la manera de sus posibilidades clínicas, conseguir las espectativas que los pacientes pretendan con sus tratamientos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

1. Asistencia a clases teóricas y/o seminarios clínicos (obligatoria)

2. Valoración de las Prácticas Clínicas (60% de la nota final)

3. Prueba práctica (40% de la nota final)

* Todos los anteriores puntos deben de ser aprobados individualmente.

Según el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza, el alumno tendrá derecho a una prueba global de evaluación conjunta, que se realizará en las fechas publicadas por el Centro en los calendarios de cada titulación en 1ª y 2ª convocatoria.


La calificación numérica se expresará de conformidad con lo establecido en el art. 5.2 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional".

Así, las calificaciones se establecerán en el siguiente rango: De 0 a 4,9: Suspenso (S); de 5,0 a 6,9: Aprobado (A); de 7,0 a 8,9: Notable (N); de 9,0 a 10: Sobresaliente (SB). La mención Matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0.

**Dada la excepcional situación derivada de la pandemia COVID-19, en el caso de que en el curso académico 2021/22 no sea posible realizar alguna de las pruebas de evaluación de forma presencial, éstas se podrán realizar a través de la plataforma Moodle, mediante el uso de cuestionarios y tareas, con el estudiantado conectado a Google Meet (o similar) con cámara abierta**

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura tiene una orientación práctica, fundamentalmente orientada a la clínica con pacientes, de modo que el alumno se enfrentará a situaciones reales, que en un futuro se encontrará en la práctica diaria profesional, con la diferencia de que durante esta formación, siempre estará tutelado por un profesor de reconocida experiencia clínica.

**Dada la excepcional situación derivada de la pandemia COVID-19, en el caso de que en algún momento del curso académico 2021/22, y de forma puntual, no fuera posible realizar alguna de estas actividades de forma presencial, éstas serán en formato online, es decir, de forma telemática síncrona, conectados profesorado y alumnado a través de Google Meet (o similar). Para participar en estas sesiones, el estudiante deberá conectarse mediante su correo institucional ( De darse esta circunstancia, el profesorado responsable de la docencia avisará al estudiantado del cambio y le proporcionará el enlace correspondiente para poder conectarse**

4.2. Actividades de aprendizaje




4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende, es el siguiente:

Clases teóricas y/o seminarios prácticos:


TEMA 1: Principios de la endodoncia

TEMA 2: Patologia pulpar y periapical: Pulpitis, necrosis, periodontitis apical

TEMA 3: Instrumental en Endodoncia.

TEMA 4: Diagnóstico en Endodoncia.

TEMA 5: Apertura cameral.

TEMA 6: Conductometria e instrumentación del conducto radicular.

TEMA 7: Irrigación de conductos.

TEMA 8: Obturación de conductos.

TEMA 9: Retratamientos de los fracasos endodónticos

TEMA 10: Urgencias y Farmacología endodóntica.

TEMA 11: Cirugía endodóntica

TEMA 12: Complicaciones y accidentes de la endodoncia.

TEMA 13: Restauraciones en dientes endodonciados.

Clases prácticas:

  1. Preparación previa a las prácticas (reparación de material, dudas técnicas de los tratamientos a realizar, comprobacion de pruebas diagnosticas previas...) (30 minutos)

  2. Práctica clínica (tratamiento multidisciplinar del paciente) (90 minutos)

  3. Conclusiones y dudas de las prácticas consensuadas con el profesor. (10 minutos)

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

1 hora semanal de clase teórica

2 hora semanales de seminarios prácticos

1,5 horas semanales de práctica clínica con los pacientes.

La información relevante sobre los horarios de la asignatura y las fechas de los exámenes oficiales se pueden consultar en la página web del grado de Odontología:

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Para consultar la bibliografía y recursos recomendados se debe acceder al enlace de Bibliografía recomendada de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.