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Academic Year/course: 2021/22

442 - Degree in Odontology

29317 - General Surgical Pathology II

Syllabus Information

Academic Year:
29317 - General Surgical Pathology II
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Degree in Odontology
Second semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results meet the following approaches and objectives:

The objectives set to achieve with the development of this area are to publicize the pathophysiologic principles that are based surgical conditions and provide students with the necessary methods to acquire knowledge of common disease entities of Surgical Pathology.

In addition, the approach of this course students will be provided the necessary methods to learn and apply techniques to reduce or eliminate pain, both produced by diferntes surgical procedures such as that resulting from diseases of other etiology.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject detro of Pathology and Therapeutic Medical Surgical General module fits to develop in the 2nd year and 2th semester of Degree of Dentistry, whose meaning is to provide students with the mediosnecesarios to know the most common disease entities of the General surgical pathology and Anesthesiology and resuscitation in particular.

The degree of knowledge regarding the above is expanded with the module of hospital practices in the surgical block.

1.3. Recommendations to take this course

To take this course it is necessary that the student has studied the subjects developed in Module I and General Surgical Pathology I. It is recommended to have a sound knowledge of Anatomy and Physiology

To achieve the learning outcomes and skills development, students will have to attend and participate in at least 80% of the planned seminars and practical classes in the programming of the subject. attendance and participation at lectures to students is recommended. It is also advised that students see bibliography recommended by the teacher.

2. Learning goals

2.1. Competences

To pass the course, students will be more competent to ...
-Knowing the general processes of sick, heal and repair
Know and handle emergencies and more frequent medical emergencies in dental practices, especially in basic CPR techniques
-Knowing the essential elements of the dental profession, with special relevance of ethical principles and legal responsibilities.
-Apply the principles of controlling anxiety and stress, about oneself and the patient.
-Be able to acquire knowledge autonomously.
-Being able to perform teamwork
-Be able to handle information sources effectively, efficiently and critically.
-Knowing the scientific method and be able to use it.
-Being able to make a diagnosis trial and apply the appropriate therapeutic measures, making an effective differential diagnosis.

2.2. Learning goals

The student, for passing this subject, should demonstrate the following results ...
Distinguish normal from pathological, recognizing the signs and symptoms of the diseases under study
Knowing and applying the principles that govern all surgical activity
Understand the concepts of sterility to apply in the surgical field and in the proper use of surgical instruments.
Collaborate with the surgeon, in patients whose conditions behave affectation or dental commitment

2.3. Importance of learning goals

Knowledge and ability to apply the principles that govern all surgical activity
Knowing and applying methods and techniques to make the patient insensible to pain and protect against psychic and somatic aggression, before, during and after surgery
Maintain vital functions in optimal conditions both diagnostic and therapeutic procedures and be able to resuscitate patients who are in critical condition.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities:

1 exam is developed that is scored on 10 points.
* 10 test questions, with 5 answers, of which only one is true: blank answer has a value of 0 points, correct answer has a value of 0.3 points, failed answer has a value of -0.1 points. Total 3 points.
* Short questions, scored on 1 point each. Total 4 points.
* A development question, 3 points.
Final score. It represents 80% of the final grade for the course. The remaining 20% ​​is obtained from the qualification of all practices.

To pass the course, it is mandatory:
* Have obtained a 5 in the theoretical exam.
* Have completed the surgical pathology practices.

Grading system: The numerical rating will be expressed in accordance with the provisions of art. 5.2 of Royal Decree 1125/2003 of September 5 (BOE September 18), which establishes the European credit system and the system of qualifications for university degrees of an official nature and valid throughout the national territory. Thus, the grades will be established in the following range: From 0 to 4.9: Suspense (S); 5.0 to 6.9: Pass (A); from 7.0 to 8.9: Notable (N); 9.0 to 10: Outstanding (SB). The mention of Honor Registration may be awarded to students who have obtained a grade equal to or greater than 9.0.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, laboratory sessions, and autonomous work and study.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures: Theoretical program that the student is offered to help you achieve the expected results. Expository, explanatory and demonstrative sessions, by teachers, of the contents of the course using audiovisual and IT at the disposal of the Faculty of Health Sciences and Sport media materials. Presentation and discussion by students of a topical issue concerning one of the theory sections of the course. Students will complete and orally present a paper on a topic related to the course.
  • Laboratory session. Knowledge of the surgical environment and handling of instruments for performing the four basic surgical procedures: umlaut, dissection, excision, and synthesis.
  • Autonomous work and study.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

I. Anesthesiology
  • Topic 1. Introduction to the study of anesthesiology and resuscitation
  • Topic 2. Types of local, regional and general anesthesia.
  • Topic 3. Anesthetic Drugs. Antidotes. Accidents, complications, and treatment.
  • Topic 4 Local anesthetics and auxiliaries.
  • Topic 5. locoregional anesthesia. Material. Methods.
  • Topic 6. Complications and accidents of local and regional anesthesia.
  • Topic 7. Treatment of postoperative pain. Prophylaxis and treatment
II. surgical infections:
  • Topic 8. Concepts of surgical infection.
  • Topic 9. Surgical Localized infections, abscesses, and boils
  • Topic 10. Surgical generalized infection. Bacteremia.
III. Organ and tissue transplantation
  • Topic 11. History and development of organ and tissue transplants.
  • Topic 12. Types of Transplants
  • Topic 13. Prevention and treatment of transplant rejection of organs and tissues.
  • Topic 14. organizational and legal aspects of organ transplantation.
  • Topic 15. Future of transplantation.
  • Topic 16. Experimental models for the study of organ transplants.
IV. Osteoarticular surgical conditions
  • Topic 17. Pathophysiology of bone tissue and bone.
  • Topic 18. osteomyelitis. maxillary dental infections.
  • Topic 19. Fractures. Production mechanism, pathology, diagnosis, and complications.
  • Topic 20. Fractures. Fracture callus formation. Treatment.
  • Topic 21. Pathophysiology articulate.
  • Topic 22. joint trauma.
  • Topic 23. Acute septic arthritis.
  • Topic 24. degenerative arthropathy. loose bodies.
V. Otolaryngology
  • Topic 25. Sinusitis: classification, clinical and treatment.
  • Topic 26. Complications of sinusitis.
  • Topic 27. naso sinus tumors benign and malignant.
  • Topic 28. Focus septic Otolaryngology. Abscesses of the pharynx and neck.
VI Pathology of the circulatory system
  • Topic 29. Arterial Pathology
  • Topic 30. venous pathology. TVS and TVP

4.4. Course planning and calendar

Schedule sessions and presentation of works
  • After each topic, the student will deliver the work on the developed material, which will be presented at the seminar for that block. It is anticipated that the first work should be presented in the 2nd week of March, the 2nd in the 1st week of April, the 3rd in the 1st week of May, and the 4th in the 4th week of May.
  • Laboratory practices, will be held in groups of 8 students in school hours designated for this purpose (see proposed by the Academic Dean of the Faculty of Health Sciences and Sport hours) and throughout the semester. Hospital practices will be conducted in groups of two students, in the morning, 9.00 to 15.00, on set days to complete 20 hours of hospital practices in Surgery and Anesthesiology Services of San Jorge Hospital in Huesca. Such practices will begin two weeks after the start of the lectures, to allow the student to have a minimum basis for understanding the actions and surgical procedures.

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Health and Sports Sciences website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

To consult the bibliography and recommended resources, you must access the Recommended Bibliography link. 

Curso Académico: 2021/22

442 - Graduado en Odontología

29317 - Patología quirúrgica general II

Información del Plan Docente

Año académico:
29317 - Patología quirúrgica general II
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Graduado en Odontología
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Los objetivos que se plantean alcanzar con el desarrollo de esta materia son:

  1. Dar a conocer los principios fisiopatológicos en que se fundamentan las afecciones quirúrgicas y proporcionar al alumno los métodos necesarios para que adquiera los conocimientos de las entidades nosológicas comunes de la Patología Quirúrgica.
  2. Además, en el planteamiento de esta asignatura se  proporcionará a los alumnos los métodos necesarios para conocer y aplicar las técnicas encaminadas a disminuir o eliminar el dolor, tanto el producido por los diferentes procedimientos quirúrgicos como el que se derive de afecciones de otra etiología. 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura se encuadra dentro del módulo Patología y Terapeútica Médico-Quirúrgica General, a desarrollar en el 2º curso y 2º semestre del Grado de Odontología, cuyo sentido es proporcionar a alumno los medios necesarios para conocer las entidades nosológicas más frecuentes de la patología quirúrgica general y de la anestesiología y reanimación en particular.

El grado de conocimientos respecto a lo anteriormente expuesto se amplía con el módulo de prácticas hospitalarias en el bloque quirúrgico.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para cursar esta asignatura es necesario que el alumno haya cursado las asignaturas desarrolladas en el Módulo I y Patología Quirurgica General I. Se recomienda tener unos conocimientos sólidos sobre Anatomía y Fisiología

Para alcanzar los resultados de aprendizaje y adquisición de competencias, los alumnos tendrán que asistir y participar en, al menos el 80% de los seminarios y clases prácticas previstas en la programación de la asignatura. Se recomienda a los alumnos la asistencia y participación a las clases teóricas. También se aconseja que el alumno consulte la bibliografía recomendada por el profesorado.


2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  1. Conocer los procesos generales de enfermar, curar y reparar
  2. Conocer y manejar las emergencias y urgencias médicas más frecuentes en las prácticas odontológicas, sobre todo en las técnicas de reanimación cardiopulmonar básica
  3. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, con especial relevancia de los principios éticos y de las responsabilidades legales.
  4. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estres, sobre uno mismo y sobre el paciente en particular.
  5. ser capaz de adquirir unos conocimientos de forma autónoma.
  6. Ser capaz de realizar trabajo en equipo
  7. Estar capacitado para manejar las fuentes de información de manera eficaz, eficiente y crítica.
  8. Conocer el método científico y estar capacitado para utilizarlo.
  9. Ser capaz de realizar un juicio diagnóstico y aplicar las medidas terapeúticas oportunas, realizando un eficaz diagnóstico diferencial. 

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  1. Distinguir lo normal de lo patológico, reconociendo los signos y síntomas de las enfermedades objeto de estudio
  2. Conocer y aplicar los principios que rigen toda actividad quirúrgica
  3. Conocer los conceptos de esterilidad para aplicarlos en el campo quirúrgico y en el uso adecuado del instrumental quirúrgico.
  4. Colaborar con el cirujano, en aquellos pacientes cuya patología comporte una afectación o compromiso odontológico

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

  1. Conocimiento y capacidad de aplicación de los principios que rigen toda actividad quirúrgica 
  2. Conocer y aplicar métodos y técnicas para hacer al paciente insensible al dolor y protegerlo frente a la agresión psíquica y somática, antes durante y después de las intervenciones quirúrgicas
  3. Mantener las funciones vitales en óptimas condiciones tanto en los procedimientos diagnósticos como terapeúticos y, ser capaz de reanimar a aquellos pacientes que se encuentren en situación crítica.  

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Se desarrolla 1 examen que se puntúa sobre 10 puntos.


* 10 preguntas de test, con 5 respuestas, de las cuales sólo una es verdadera: respuesta en blanco tiene un valor de 0 puntos, respuesta acertada tiene un valor de 0,3 puntos, respuesta fallada tiene un valor de -0,1 puntos. Total 3 puntos.

* Preguntas cortas, puntuadas sobre 1 punto cada una. Total 4 puntos.

* Una pregunta de desarrollo, 3 puntos.

Calificación final. Supone un 80% de la calificación final de la asignatura. El 20% restante se obtiene de la calificación de todas las prácticas.

Para aprobar la asignatura, es obligatorio:

* Haber obtenido un 5 en el examen teórico.

* Haber realizado las prácticas de patología quirúrgica.


Sistema de calificaciones: La calificación numérica se expresará de conformidad con lo establecido en el art. 5.2 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Así, las calificaciones se establecerán en el siguiente rango: De 0 a 4,9: Suspenso (S); de 5,0 a 6,9: Aprobado (A); de 7,0 a 8,9: Notable (N); de 9,0 a 10: Sobresaliente (SB). La mención Matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. 

**Dada la excepcional situación derivada de la pandemia COVID-19, en el caso de que en el curso académico 2021/22 no sea posible realizar alguna de las pruebas de evaluación de forma presencial, éstas se podrán realizar a través de la plataforma Moodle, mediante el uso de cuestionarios y tareas, con el estudiantado conectado a Google Meet (o similar) con cámara abierta**

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Se comenzará con clases teóricas presenciales en las que el profesorado expondrá los siguientes contenidos temáticos:

  1. Bloque I: Anestesiología y reanimación
  2. Bloque II. Trasplante de órganos y tejidos
  3. Bloque III. Afecciones quirúrgicas osteoarticulares
  4. Bloque IV Otorrinolaringología
  5. Bloque V Afecciones del sistema circulatorio

Se realizarán seminarios obligatorios sobre los contenidos teóricos de los bloques temáticos.

Se realizarán prácticas obligatorias en el laboratorio  y prácticas obligatorias en los Servicios de Cirugía  del Hospital San Jorge de Huesca

Los alumnos realizarán y expondrán un trabajo sobre un tema relacionado con la asignatura.

**Dada la excepcional situación derivada de la pandemia COVID-19, en el caso de que en algún momento del curso académico 2021/22, y de forma puntual, no fuera posible realizar alguna de estas actividades de forma presencial, éstas serán en formato online, es decir, de forma telemática síncrona, conectados profesorado y alumnado a través de Google Meet (o similar). Para participar en estas sesiones, el estudiante deberá conectarse mediante su correo institucional ( De darse esta circunstancia, el profesorado responsable de la docencia avisará al estudiantado del cambio y le proporcionará el enlace correspondiente para poder conectarse**

4.2. Actividades de aprendizaje

Programa teórico que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos.

Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas, por parte del profesorado, de los contenidos de la asignatura utilizando los medios audiovisuales y material informatico de los que dispone la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte.

Exposición y debate por parte del alumnado de un tema de actualidad referente a uno de los bloques temáticos de la asignatura.

Conocimiento del ambiente quirúrgico y del manejo del instrumental para la realización de los cuatro procedimientos quirúrgicos básicos:

  1. Diéresis
  2. Disección
  3. Exéresis
  4. Síntesis

Trabajo autónomo, (horas de estudio)

4.3. Programa

Temario de la asignatura:

I Anestesiología y reanimación

Tema 1. Introducción al estudio de la anestesiología y reanimación

Tema 2. : Tipos de anestesia local, regional y general.

Tema 3. Drogas anestésicas. Antídotos. Accidentes, complicaciones y su tratamiento.

Tema 4 Anestésicos locales y agentes coadyuvantes.

Tema 5. Anestesia loco-regional. Material. Métodos.

Tema 6. Complicaciones y accidentes de la anestesia local y loco-regional.

Tema 7. Tratamiento del dolor postoperatorio. Profilaxis y su tratamiento

II. Infecciones quirúrgicas:

Tema 8. Conceptos de infección quirúrgica.

Tema 9. Infecciones Quirúrgicas localizadas, Abscesos y flemones

Tema 10. Infección quirúrgica generalizada. Bacteriemia.

III. Trasplante de órganos y tejidos

Tema 11. Historia y desarrollo de los trasplantes de órganos y tejidos.

Tema 12. Tipos de trasplantes

Tema 13. Prevención y tratamiento del rechazo del trasplante de órganos y tejidos.

Tema 14. Aspectos organizativos y legales del trasplante de órganos.

Tema 15. Futuro de los trasplante.

Tema 16. Modelos experimentales para el estudio de los trasplantes de organos.

IV. Afecciones quirúrgicas osteoarticulares

Tema 17. Fisiopatología del tejido óseo y del hueso.

Tema 18. Osteomielitis. Infecciones maxilares de origen dentario.

Tema 19. Fracturas. Mecanismo de producción, anatomía patológica, diagnóstico y complicaciones.

Tema 20. Fracturas. Formación del callo de fractura. Tratamiento.

Tema 21. Fisiopatología articular.

Tema 22. Traumatismos articulares.

Tema 23. Artritis sépticas agudas.

Tema 24. Artropatías degenerativas. Cuerpos libres articulares.

V Otorrinolaringología

Tema 25. Sinusitis: clasificación, clínica y tratamiento.

Tema 26. Complicaciones de las sinusitis.

Tema 27. Tumores naso sinusales benignos y malignos.

Tema 28. Foco séptico otorrinolaringológico. Abscesos de la región faríngea y del cuello.

VI Patología del sistema circulatorio

Tema 29. Patología Arterial

Tema 30. Patología venosa. TVS y TVP

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Atendiendo al calendario académico Se realizarán las actividades comenzando con las clases expositivas a cargo del profesorado, tras cada bloque temático se realizará un seminario relativo a las novedades sobre dicho bloque. En el seminario, que debe ser participativo, deben exponer sus trabajos los alumnos.

Las prácticas de la asignatura se realizarán, una vez los alumnos hayan adquirido los conocimientos teóricos necesarios para poder comprender la importancia y aplicabilidad de las mismas.

Se seguirá el calendario académico establecido por la Universidad de Zaragoza para las asignaturas de 2º cuatrimestre

Las clases teóricas se comenzarán a impartir el primer día de clase lectiva, en el horario propuesto establecido por la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte para esta asignatura. Una vez fianlizado el I bloque temático, se realizará el primer seminario relativo a la materia impartida. De la misma forma se realizará con los IV bloques temáticos de que consta la asignatura.

Tras cada bloque temático  el alumno entregará el trabajo, relativo a la materia desarrollada, que será presentado en el seminario correspondiente a dicho bloque. Se prevé que el primer trabajo deba estar presentado en la 2ª semana de marzo, el 2º en la 1ª semana de abril, el 3º en la 1ª semana de mayo y el 4º en la 4ª semana de mayo.

Las prácticas de laboratorio, se realizaran en grupos de 8 alumnos, en horario lectivo designado para ello por la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte y durante todo el semestre. Las prácticas hospitalarias, se realizarán en grupos de dos alumnos, en horario de mañana, de 9.00 a 15.00, en los días establecidos hasta completar 20 horas de prácticas hospitalarias. Dichas prácticas darán comienzo tras dos semanas del inicio de las clases teóricas, para permitir que el alumno tenga una mínima base para comprender las actuaciones y procedimientos quirúrgicos.

Las fechas importantes de la asignatura como la de matrícula o la del examen global de la asignatura, así como el calendario académico y el horario actualizado aparecen reflejados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte:,

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Para consultar la bibliografía y recursos recomendados se debe acceder al enlace de Bibliografía recomendada de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza.