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Academic Year/course: 2021/22

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28526 - Procedural Labour Law

Syllabus Information

Academic Year:
28526 - Procedural Labour Law
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

To provide students with the theoretical, conceptual and application framework of the labor process, around effective judicial protection, action and jurisdictional function, and to enable them to integrate in the scope of their professional activity the different legal elements that demand or condition decisions and the resolution of problems in the field of individual or collective work conflicts, either before the Social Jurisdiction or out of court through mediation or arbitration.

These approaches and objetives are aligned with the following Sustainable Developement Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda ( insuch a way that the acquisition of learning outcomes of the subject provides training and comeptence to contribute to some extent to its achievemente. Objetive 4: Quality education. Objetive 5: Gender equality. Goal 8: Decente work and economic growth. Objetive 10: Reduction of inequalities.



1.2. Context and importance of this course in the degree

This course completes the module of the legal framework regulating labor relations and Social Security. The subject provides the knowledge of the legal protection necessary to understand the mechanisms of judicial solution of labor conflicts in a degree with a clear interdisciplinary inspiration projected on work as a social phenomenon from different manifestations. Its location in the fifth semester and fourth year is justified by the need to know and understand the substantive law that regulates the employment relationship and Social Security and by the requirement to know a previous legal methodology that ensure the successful development of the formal dimension of procedural law.

1.3. Recommendations to take this course

Students must have internalized the formal and discursive logical processes (legal methodology) that govern the field of Law and know and understand the subject matter of knowledge and study of Individual Law and Collective Labor Law, as well as Social Security. Therefore, it is advisable to have completed the subjects that make up the Regulatory Framework Module of Labor Relations and Social Security.

They must also be receptive to the language in which the labor process is formalized and articulated (its formal and procedural aspects) and to a logic that combines reasoning from objective or material law approaches, studied in the subjects of the Module, with strategies that allow the defense of the interests of the parties in the individual or collective conflict before the judicial court. Therefore, it is highly recommended to have a minimum command of written and oral expression and legal terminology.

As has been customary since the first year of this Module, it is advisable to plan work time in accordance with the teaching schedule, paying particular attention to the dates of evaluation of the practical tests and, where appropriate, the scheduling of readings.

2. Learning goals

2.1. Competences

When passing the subject, the students will be more competent to

1. To take the appropriate decision or strategy using mediation or the lawsuit to manage the labor disputes in an organized and planned manner and according to ethical criteria (C3, C7, C8, C35, C49, C55).

2. To prepare and correctly present opinions, suits and other procedural documents in accordance with the contents, formal criteria and style required in the legal-procedural field (C2, C4, C6, C18, C34, C36, C37, C50).

3. Formulate pleadings, answers, conclusions, maintain positions, issue reports or proceedings before or during the trial as plaintiff or defendant, orally or in writing (C1, C4, C9, C35, C37).

2.2. Learning goals

In order to pass this subject, the student must demonstrate the following results

1. To know and understand the judicial system of labor courts, representation, litigation and defense before the Social Jurisdiction.

2. To know how to identify labor and social security disputes and is capable of selecting and applying the different types of cases.

3. To identif and understands the writings and resolutions of the jurisdictional courts of the Social Order.

4. To know how to manage and search for specific sources of information related to the labor process: web pages, databases, procedural forms, etc.

5. To be able to elaborate, substantiate and present claims and other writings in the labor process, as well as answer the complaint, to make the counterclaim, or prepare reports

2.3. Importance of learning goals

As well as the specific  contributionof other subjets of the Regulatory Framework Module of Labor Relations in the teaching and acquisition of competences an contents, the Procedural Law adds a qualification to the future of the professional of labor relations so that He can solve his labor disputes and know the mechanisms of judicial or extrajudicial solution established by the legal ordering, as well as the basic concepts of the labor process and its legal terminology. This knowledge will allow them to develop in the professional field and contribute to the resolution of problems in a context of endemic litigation, which fluctuates according to the evolution of economic cycles, labor flexibility and the change in labor relations.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Students will demonstrate that they have achieved the learning outcomes through the following assessment activities:


  • A global test at the end of the semester on the date indiccated by the center form the completion of the exams. This final test will evaluate the theoretical and practical knowledge of the subject.
  • An evaluation of the learning process of the practical knowledge throughout the semester.

Global evaluation system

To pass the subject, students will take a global test at the end of the semester on the date set by the center for the exams. This final test will assess the theoretical and practical knowlwdge learned.

The teheoretical exam will be written and will consist of an objective test, in which you must answer a questionaire with 20 multiple choice questions with four options, and in the resolution of two open questions. This will evaluate the knowledge, identification and undesrstanding that acredits the studen on the contents of the program; the expository capacity, clarity and correctness in the written expression, as well as the mastery and precision in the use of legal  terms. Test errors are penalized following the following criteria: two wrong questins subtract one good.

The test represents 80% and the open questions 20% of the total value of the theorretical part. This part also represents 50% of the total note over  10 points.

The practical exam will consist of solving in writing an assumption or practical case on any of the subjects that make up the contents of the subject. This practical part wil hav a value of up to 30% of the final grade calculated on the 10. The final mark of the practical part will be the sum of the one obtained in the practical exam plus the mark of the evaluation obtained in the practical cases carried out during the semester in class (up to 20% of the final mark calculated out of 10).

Assessment of practical knowledge during gye semester

During the scheduled semester, the face-to-face students will be able to carry out an evaluation of the learning process of practical knowledge through the resolution in writing, and in teams that will be formed in class, of two practical cases that will be exposed and defended in class, wich will serve to assign students a grade with a weighted value of up to 20% of the final grade calculated out of 10. In order to be eligible for the evaluation of these practices, they must attend Type 4 activities, consisting of a "field practice" in the Social Courts of Zaragoza on the dates indicated an make a report on the trials seen in the corresponding morning session. Exceptionally, if it is not possible to attend the trials in person, given the health situation that persistis due to the pandemic, Tipe 4 activities would be replaced by Type 3 teaching seminars that would be held by videoconference (viewing trials).

Those who have not carried out the practical cases during the semester or have not carried out the Type 4 activities, must take the practical exam provided for in the final overall assessment test referred to in the previous section. Corresponding to the practical exam a weighted value of up to 50% of the final mark calculated out of 10.

Criteria for evaluating the learning process of practical knowledge during the semester and the practical exam of the final test.

It will be valued:

* The ability to search, select and manage the appropriate regulations and documentation and, where appropriate, the use of ICT tools.

* The solution ginven to the problems raised, taking into account the strategy or decision adopted, its coherence and justification.

* The correct preparation and presentation of the results in written form. The use of information and comumunication technologies will also be evaluated.

Requiremente levels

Taking the qualification obtained in the evaluation of the practices carried out during the semester and in the practical exam (total value up to 50%), as well as the result of the final theoretical knowledge test (value up to 50%), the students will obtain the final grade calculated out of 10, since according to current regulations, the results obtained will be scored according to the numerical scale from 0 to 10, with an expression of one decimal place, to which the correspondign qualitative grade can be added. To pass the subject, at least 50 percent of the oabove- mentioned numerical scale must be obtained between both tests and, having reached, at least, a score of 2,5 points (out of 10) in each of the parts  (theory and practice)

Tests for students who are not face-to-face or who are present in other calls different from the first one.

The non-face-to-face students who present to the first call will take the global test

The students who have to appear in the next call, for not having passed the subject in the first call or for having passed only the theoretical exam or the practical part, will only take the test or test that they have not passed and are pending.


4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. It is based on the following activities that favour the development/acquisition of the competences and learning results associated with the subject:

1. The didactic method of instruction with exposition of the concepts and theoretical knowledge and the use of bibliography on the programmed contents.

2. The use of the case method in practical classroom activities centred on the activity and participation of the student.

3. External practical activity: supervised visit to Social Courts.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

To guarantee the autonomous wok of the students, the learning process is supported by the different resources contained in the tele-training platform of the Digital Teaching Ring of the University of Zaragoza made available to them.

Teaching is organized to be taught in person in teh classroom. However, taking into account the health situation, and in view of the decision of the Faculty of Social and Labor Sciences to establish the teaching of fourth-year subjects online, the teaching of the subject is adapted to the online modality.So, the classroom activities will develop by videocoferenc ia and non -contact activities will be conducted through teh platform teleformación of the Ring Digital professor at the University of Zaragoza.

The s Global assessmente tests will take place on the dates and within the hours established by the center.

If these tests cannot be carried out in person, due to sanitary conditions, they will be carried out in a non-physical way using the technological means available at Unizar (moodle-ADD, etc). In this case, the student body will access the platform on the date and time established by the center in the examen calendar through the browser on their computer equipment.

The theoretical test will last 60 minutes through a questionnaire enabled for this purpose in Moodle and the practical test, which will begin after the theoretical test, will last approximately 120 minutes.

4.2. Learning tasks

This is a 6 ECTS course organized as follows:

Lectures: 30 hours (T1).

            Presentation of the most significant theoretical contents of each didactic unit in order to facilitate its comprehension and study

Practice sessions: 26 hours (T2).

            Search and analysis and drafting of legal documents related to the contents of the programme

            Case Study Resolution

            Preparation of complaint and argumentation and presentation of pleadings and other procedural issues.

Practice sessions field work: 4 hours (T4)

            Supervised visit to court labor in order to learn and understand the development of the labor procedure through the taking of data in the oral procedure and its subsequent analysis and elaboration of a report. This activity is compulsory in order to be eligible for the evaluation of the practical activities carried out throughout the semester.

Autonomous work: 86 hours (T7).

            Reading of textbooks, doctrinal articles and reference books

            Search and analysis of legislation and jurisprudence

            Questionnaire resolution and problem

            Preparation of practice sessions

Examinations: 3 hours (T8)

            A final written examination

4.3. Syllabus

Topic 1. Social jurisdiction

1. Effective judicial protection. Action. Jurisdiction .

2. Characteristics and organization of the Jurisdiction.

3. Spanish jurisdictional divisions and structure of courts.

4. Courts of the Social Jurisdiction. Social Jurisdiction scope: extension and limits.

5. Rules of Jurisdiction of Social Courts and Tribunals.

6. Conflicts of Jurisdiction, conflicts of judicial competence, questions of judicial competence.


Topic 2. The parties or litigants

1. Concept, capacity and legitimacy.

2. Processes with plurality of litigants.

3. FOGASA's intervention in the trial.


Topic 3. Labor Process and procedural acts. Process Avoidance: pre-trial activity

1. The Labour Process. Concept and guiding principles. Procedural duties.

2. Procedural proceedings.

3. Procedural resolutions.

4. Pre-trial activity: conciliation and previous reclamation.

5. Preparatory acts and Pre-trial proceedings.

6. Precautionary measures.


Topic 4. Ordinary proceeding and order for payment procedure

1. Claim: Concept and requirements.

2. Actions accumulation and court orders accumulation.

3. The lawsuit. Presentation, admission and correction its defects.

4. Judicial conciliation.

5. The trial and its phases: Allegations, evidence and conclusions.

6. Trial record.

7. Final Diligences.

8. The termination of the trial: The sentence. Other termination modes.

9. The order for payment procedure.


Topic 5. Proceeding types

1. Dismissal on disciplinary grounds.

2. Impugnation of penalties.

3. Claim against the State for the payment of processing salaries in dismissal lawsuits.

4. Dismissal on objective grounds.

5. Collective dismissal on economic, technical, organisational or production-related grounds

6. The holiday process.

7. The electoral process.

8. The professional classification procedure.

9. The process of geographical mobility and substantial changes in working conditions.

10. The process concerning rights to work-life balance legally or conventionally recognized.

11. Social Security benefit processes.

12. The ex officio process.

13. The process of challenging administrative acts in labor and social security matters, excluding benefits.

14. The collective conflict process.

15. The process of impugned collective agreements.

16. The challenge process concerning the statutes of trade unions and employers' associations or their modification.

17. The process of protection of fundamental rights and freedoms.


Topic 6. Review of court decisions. The labor enforcement of judgments

1. General considerations on the review the decision processes.

2. Types of appeals.

3. The Enforcement Title and its Classes.

4. Provisional and definitive enforcement.

4.4. Course planning and calendar

The schedule of the theoretical and practical face-to-face sessions of the subject through videoconference and the dates of the exams of the 1st and 2nd call will be made public on the centre`s website. Attendance at courts for Type 4 practices will be communicated by the teaching staff of the subject through the Digital Teaching Ring of the University of Zaragoza.

Curso Académico: 2021/22

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28526 - Derecho procesal laboral

Información del Plan Docente

Año académico:
28526 - Derecho procesal laboral
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:


Proporcionar al alumnado el marco teórico, conceptual y aplicativo del proceso laboral, en torno a la tutela judicial efectiva, la acción y la función jurisdiccional, y capacitarlo para integrar en el ámbito de su actividad profesional los diferentes elementos jurídicos que exigen o condicionan las decisiones y la resolución de problemas en el terreno de los conflictos individuales o colectivos de trabajo, ya sea ante la Jurisdicción Social o en vía extraprocesal a través de la conciliación o el arbitraje.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Objetivo 4: Educación de calidad. Objetivo 5: Igualdad de género. Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.


1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Constituye la cláusula de cierre del marco normativo regulador de las relaciones laborales y de Seguridad Social, se trata de una asignatura que aporta la dimensión de la tutela jurídica necesaria para comprender los mecanismos de solución judicial de los conflictos laborales en una titulación con una clara inspiración interdisciplinar y que embebe del hecho social del trabajo desde distintas manifestaciones. Su ubicación en el quinto semestre y cuarto curso se justifica por la necesidad de conocer y comprender el derecho sustantivo que regula la relación laboral y de Seguridad Social y por la exigencia de una práctica previa de la metodología jurídica que aseguren afrontar con éxito la dimensión formal del Derecho.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El alumnado debe haber interiorizado los procesos lógicos formales y discursivos (metodología jurídica) que rigen en el ámbito del Derecho y conocer y comprender la materia objeto de conocimiento y estudio del Derecho Individual y del Derecho Colectivo del Trabajo, así como de la Seguridad Social, por ello es conveniente haber cursado con aprovechamiento las asignaturas que componen el Módulo Marco Normativo de las Relaciones Laborales y de la Seguridad Social.


También debe ser receptivo a los cauces de expresión en el que se formaliza y se articula el proceso laboral (sus aspectos formales y procedimentales) y a una lógica que combina el razonamiento desde planteamientos de derecho objetivo o material, visto en las asignaturas del Módulo, con estrategias que permiten articular el conflicto individual y colectivo a través de la tutela judicial sobre la base de los intereses que están en juego para cada una de las partes en conflicto. Por ello, es altamente recomendable tener un mínimo dominio de la expresión escrita y oral y de la terminología jurídica.


Como viene siendo habitual desde primer curso para este Módulo, es aconsejable una planificación adecuada del tiempo de trabajo de acuerdo con la programación docente.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el alumnado será más competente para


  1. Tomar la decisión o estrategia adecuada utilizando los instrumentos de solución procesales o extraprocesales para gestionar el conflicto laboral de forma organizada y planificada y de acuerdo con criterios deontológicos (C3, C7, C8, C35, C49, C55).
  2. Elaborar y presentar correctamente dictámenes, demandas y otros escritos procesales de acuerdo con los contenidos, criterios formales y de estilo propios exigidos en el ámbito jurídico-procesal (C2, C4, C6, C18, C34, C36, C37, C50).
  3. Realizar actuaciones, contestaciones, conclusiones, mantener posiciones o evacuar informes, de forma oral o escrita (C1, C4, C9, C35, C37).

2.2. Resultados de aprendizaje

El alumando, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados


  1. Conoce y comprende la planta judicial del orden social, la representación, actuación y defensa ante la Jurisdicción Social.
  2. Sabe identificar los conflictos laborales y de seguridad social y es capaz de seleccionar y aplicar la modalidad procesal adecuada.
  3. Identifica y comprende escritos y resoluciones de los órganos jurisdiccionales del Orden Social.
  4. Sabe manejar y buscar fuentes de información específicas en materia procesal: páginas web, bases de datos, formularios procesales, etc.
  5. Es capaz de elaborar, fundamentar y presentar demandas y otros escritos en el proceso laboral, así como preparar la contestación a la demanda, las conclusiones o evacuar informes.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Además de la específica contribución de otras asignaturas del Módulo Marco Normativo de las Relaciones Laborales en la formación y adquisición de competencias y contenidos, la resolución de los problemas vinculados con las relaciones laborales exige un profesional capaz de conocer su vertiente conflictiva y los mecanismos de solución judicial o extrajudicial previstos por el ordenamiento jurídico, así como los conceptos básicos sobre el proceso laboral y la terminología forense al uso para desenvolverse en el ámbito profesional y contribuir a la resolución de los problemas en un contexto de litigiosidad endémica, que fluctúa según la evolución de los ciclos económicos y la flexibilidad y el cambio de las relaciones laborales.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El alumnado deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:


* Una prueba global a la finalización del semestre en la fecha señalada por el centro para la realización de los exámenes, prueba final de evaluación global que evaluará los conocimientos teóricos y prácticos de la materia.

* Una evaluación del proceso de aprendizaje de los conocimientos prácticos a lo largo del semestre.

Sistema de evaluación global

Para la superación de la asignatura, el alumnado realizará una prueba global a la finalización del semestre en la fecha señalada por el centro para la realización de los exámenes, prueba final que evaluará los conocimientos teóricos y prácticos aprendidos.

El examen teórico será escrito y consistirá en una prueba objetiva, en la que se deberá responder a un cuestionario con 20 preguntas tipo test con cuatro items, y en la resolución de dos preguntas abiertas, que evaluarán el conocimiento, identificación y comprensión que acredite el alumno sobre los contenidos del programa; la capacidad expositiva, claridad y corrección en la expresión escrita, así como el dominio y la precisión en el empleo de los términos jurídicos. Se penalizan los errores del test siguiendo el siguiente criterio: dos preguntas mal restan una bien.

El test supone el 80% y las preguntas abiertas el 20% del valor total de la parte teórica y representan el 50% sobre la nota total 10 puntos.

El examen práctico consistirá en resolver por escrito un supuesto o caso práctico sobre cualquiera de las materias que conforman los contenidos de la asignatura, prueba práctica por la que podrá obtenerse una calificación con un valor ponderado de hasta el 30% de la nota final calculada sobre 10. La nota final de la parte práctica será la suma de la obtenida en el examen práctico más la nota de la evaluación obtenida en los casos prácticos realizados durante el semestre en clase (hasta el 20% sobre la nota final calculada sobre 10)

Evaluación de los conocimientos prácticos durante el semestre

Durante el semestre programado, el alumnado presencial podrá realizar una evaluación del proceso de aprendizaje de los conocimientos prácticos mediante la resolución por escrito, y en equipos que se formarán en clase, de dos casos prácticos que serán expuestos y defendidos en clase, que servirán para asignar al alumnado una calificación con un valor ponderado de hasta el 20% de la nota final calculada sobre 10. Para poder optar a la evaluación de estas prácticas se deberá asistir obligatoriamente a las actividades Tipo 4, consistentes en una "práctica de campo" en los Juzgados de lo Social de Zaragoza en las fechas señaladas y realizar un informe sobre los juicios vistos en la correspondiente sesión matinal. Excepcionalmente, de no poder asistir a los juicios de forma presencial, ante la situación  sanitaria que persista por la pandemia, las actividades Tipo 4 se sustituirían por seminarios de docencia Tipo 3 que se desarrollarían por videoconferencia (visionado de juicios). 

Quienes no hayan realizado los casos prácticos durante el semestre o no hayan realizado las actividades Tipo 4, deberán realizar el examen práctico previsto en la prueba final de evaluación global referida en el apartado anterior. Correspondiendo al examen práctico un valor ponderado de hasta el 50% de la nota final calculada sobre 10.

Criterios de evaluación del proceso de aprendizaje de los conocimientos prácticos durante el semestre y del examen práctico de la prueba final.

Se valorará:

* La capacidad para buscar, seleccionar y gestionar la normativa y la documentación adecuada y, en su caso, la utilización de herramientas TIC

* La solución dada a los problemas planteados, teniendo en cuenta la estrategia o decisión adoptada, su coherencia y fundamentación.

* La correcta elaboración y presentación de los resultados de forma escrita. También se evaluará la utilización de las tecnologías de la información y comunicación.

Niveles de exigencia

Tomando la calificación obtenida en al evaluación de las prácticas realizadas durante el semestre y en el examen práctico (valor total hasta el 50%), así como la resultante de la prueba final de conocimientos teóricos (valor hasta el 50%), el alumnado obtendrá la calificación final calculada sobre 10, ya que según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa. Para superar la asignatura se tendrá que haber obtenido, como mínimo, entre ambas pruebas el 50 por ciento sobre dicha escala numérica y, haber alcanzado, como mínimo, una puntuación de 2,5 puntos (sobre 10) en cada una de las partes (teoría y práctica).

Pruebas para alumnado no presencial o que se presente en otras convocatorias distintas a la primera.

El alumnado no presencial que se presente a la primera convocatoria realizará la prueba global.

El alumnado que tenga que presentarse en la siguiente convocatoria, por no haber superado la asignatura en primera convocatoria o por haber superado únicamente el examen teórico o la parte práctica, sólo se presentarán a la prueba o pruebas que no hayan superado y tengan pendientes.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje diseñado para esta asignatura se basa en:


  1. El modelo didáctico instructivo con exposición de los conceptos y conocimientos teóricos y la utilización de bibliografía sobre los contenidos programados.
  2. La utilización del método del caso en las actividades prácticas de aula centrado en la actividad y participación del estudiantado.
  3. Actividad práctica externa: visita tutelada a Juzgados de lo Social.
  4. El trabajo autónomo del estudiantado a través de las actividades propuestas.

Para garantizar el trabajo autónomo del alumnado, el proceso de aprendizaje se apoya en los diferentes recursos contenidos en la plataforma de teleformación del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza puestos a su disposición.

La docencia está organizada para su impartición de forma presencial en aula. No obstante, atendiendo a la situación sanitaria, y ante la decisión de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo de establecer online la docencia de las asignaturas de cuarto curso, la docencia de la asignatura se adapta a la modalidad online. De modo que, las actividades presenciales se desarrollarán por videoconferencia y las actividades no presenciales se realizarán a través de la plataforma de teleformación del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza.

Las pruebas de evaluación global se desarrollarán en las fechas y dentro del horario que establezca el centro.

Si estas pruebas no pudieran desarrollarse de forma presencial, por las condiciones sanitarias, se realizarán de forma no presencial utilizando los medios tecnológicos disponibles en Unizar (mooddle-ADD, etc). En tal caso, el estudiantado accederá a la plataforma en la fecha y hora establecida por el centro en el calendario de exámenes a través del navegador de su equipo informático.

La prueba teórica tendrá una duración de 60 minutos a través de cuestionario habilitado al efecto en Moodle, y la prueba práctica, que se iniciará finalizada la prueba teórica, tendrá una duración aproximada de 120 minutos.


4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al alumnado para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades


Clases expositivas: 30 horas (T1)

  • Clase magistral de presentación de los contenidos más significativos de cada unidad didáctica para facilitar su comprensión y estudio.

Clases prácticas aula: 26 horas (T2)

  • Búsqueda y análisis y redacción de documentos jurídicos relacionados con los contenidos del programa
  • Resolución de casos prácticos
  • Elaboración de demandas y escritos procesales y argumentación y exposición de alegaciones y otras cuestiones procesales

Actividad práctica externa: 4 horas (T4)

  • Visita tutelada a juicios para aprender y comprender el desarrollo del proceso laboral mediante la toma de datos en la vista oral y su posterior análisis y elaboración de un informe. Esta actividad es obligatoria para poder optar a la evaluación de las actividades prácticas realizadas a lo largo del semestre

Trabajo del alumnado: 87 horas (T7)

  • Lecturas de libros de texto, artículos doctrinales y libros de consulta
  • Búsqueda y análisis de legislación y jurisprudencia
  • Resolución de cuestionarios y problemas
  • Resolución de casos prácticos

Exámenes: 3 horas (T8)

4.3. Programa

TEMA 1. La jurisdicción social

  1. Tutela judicial efectiva. Acción. Función Jurisdiccional
  2. Caracteres y organización de la Jurisdicción.
  3. Órdenes Jurisdiccionales y órganos Jurisdiccionales.
  4. Órganos del Orden Social. Jurisdicción Social: extensión y límites.
  5. Competencia de los Órganos Jurisdiccionales Sociales.
  6. Conflictos de Jurisdicción, conflictos de competencia, cuestiones de competencia

TEMA 2. Las partes

  1. Concepto, capacidad y legitimación procesales.
  2. Procesos con pluralidad de partes.
  3. Representación, asistencia y defensa técnica
  4. Intervención del FOGASA.

TEMA 3. Proceso Laboral y actuaciones procesales. Evitación del proceso

  1. El Proceso laboral. Concepto y principios rectores. Deberes procesales
  2. Actuaciones procesales.
  3. Resoluciones procesales
  4. Evitación del Proceso
  5. Actos preparatorios y diligencias preliminares
  6. Medidas cautelares.

TEMA 4. El proceso ordinario y el proceso monitorio

  1. Demanda: Concepto y requisitos.
  2. Acumulación de acciones y acumulación de autos.
  3. Presentación de la demanda. Admisión y subsanación de defectos.
  4. Conciliación.
  5. Acto y fases del Juicio: Alegaciones, pruebas y conclusiones.
  6. Acta del Juicio.
  7. Diligencias finales.
  8. La terminación del proceso: La sentencia. Otros modos de terminación.
  9. El proceso monitorio

TEMA 5. Las Modalidades procesales

  1. Despido disciplinario.
  2. Impugnación de sanciones.
  3. Reclamación al Estado del pago de salarios de tramitación en juicios por despido.
  4. Extinción del contrato por causas objetivas
  5. Despidos colectivos por causas económicas, organizativas, técnicas o de producción
  6. El proceso de vacaciones.
  7. El proceso en materia electoral
  8. El procedimiento de clasificación profesional.
  9. El proceso en materia de movilidad geográfica y modificaciones sustanciales de condiciones de trabajo.
  10. El proceso en materia de derechos de conciliación de la vida personal, familiar y laboral reconocidos legal o convencionalmente
  11. Procesos de prestaciones de Seguridad Social.
  12. El proceso de oficio.
  13. El proceso de impugnación de actos administrativos en materia laboral y de seguridad social excluido los prestacionales
  14. El proceso de conflictos colectivos
  15. El proceso de impugnación de convenios colectivos.
  16. El proceso de impugnación relativo a los estatutos de los sindicatos y de las asociaciones empresariales o a su modificación.
  17. El proceso de la tutela de los derechos fundamentales y libertades públicas

TEMA 6. Medios de impugnación. La Ejecución laboral

  1. Consideraciones generales sobre los procesos impugnatorios.
  2. Tipología de recursos
  3. El título ejecutivo y sus clases.
  4. Ejecución provisional y definitiva. Supuestos.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El horario de las sesiones presenciales teóricas y prácticas de la asignatura a través de videoconferencia y las fechas de los exámenes de la 1ª y 2ª convocatoria se hará público en la web del centro. La asistencia a juzgados  para las prácticas Tipo 4 serán comunicadas por el profesorado de la asignatura a través del Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza.