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Academic Year: 2021/22

27344 - Foreign Language for Business (English)


Teaching Plan Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
27344 - Foreign Language for Business (English)
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
5.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The general aim of this Business English course is to enable students to communicate at a reasonable level of accuracy in the present international business environment. More specifically, students should develop their proficiency in listening, reading, speaking and writing texts related to business topics and practice, including knowledge of how the language is used, how it works and how to analyse it and the contexts in which it is spoken.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This is an optional module of 5 ECTS included in 1st semester of the 4th year programme of the degree course, provided by the Department of English and German Studies. The course seeks to provide practical learning resources focusing on a range of documents and texts (written and oral) related to the students’ future professional careers and, thus, enhance their employability in the international business world. 

This course should also help students to understand, analyse and produce academic texts related to other subjects in their degree course.

 

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the 2030 agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/en/), contributing, to some extent, to their achievement. Whenever possible, texts used in class will deal with the said objectives, particularly objectives 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 13, 16, 17

 

1.3. Recommendations to take this course

To be successful, the student is recommended to start with at least the level of general English (written and oral) acquired in Bachillerato, and which is similar to B1 of the Common European Framework. At the end of the course, students should reach a higher level of English.

The programme is fully taught in English and communication in the classroom takes place only in this language too. The student is also advised to work on it steadily.

2. Learning goals

2.1. Competences

Specific Skills

E1: Writing advisory reports on specific situations related to markets, economic sectors and organizations or firms and to their respective functional areas. 

E2: Understanding and applying professional criteria and scientific rigour to the solving of economic, firm or organizational problems.

Transferable Skills  

T1: Communicate in oral and written English in a way which is appropriate to the business professional context.

T2: Communicate in oral and written English with emphasis on developing arguments properly.

T3: Have the ability to analyse and summarise.

T4: Have the ability to search for and assess information from a variety of sources

T5: Have developed negotiation and problem-solving skills.

T6: Have the ability to work in a team

2.2. Learning goals

1:Communicate fluently and clearly at an intermediate-advanced level of English (oral and written) and in areas related to business practice.

2:Understand and make critical comments on the English texts including issues related to business functional areas. 

3:Present and interpret data relating to fields of business management using the specific language strategies and techniques (oral and written) for this type of discourse in English.

4:Use the corresponding language strategies for organising and summarising information in oral and written texts.

5:Have reasonable command of a range of vocabulary on familiar and some business specialised topics to be able to communicate effectively with other professionals in English.

 

Given that students are recommended to start with at least a B1 level of general English (written and oral) (Common European Framework), at the end of the course, students should reach a higher level of English.

2.3. Importance of learning goals

The skills acquired through the English for Business course are key for students of Business Administration and Management. Nowadays, they are crucial to access knowledge and enhance their employability within the growing international business practice, where a proficient command of English is specially required. 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The students will prove that they have achieved the expected learning results by means of the following assessment activities:

 

A global final exam that will assess their oral and written specific English language skills (speaking, listening, reading and writing). This exam will be based on the contents and practical activities of the course and will seek to allow the students to prove their communicative, written and oral competence in the English language used in the realm of the economy.

 

The exam will consist of:

 

- Speaking skills: Delivery of an oral presentation in groups of three or four students followed by questions. Students will be able to choose the date to deliver the presentation from these two options: either on the dates proposed by the teacher during the last week of the semester, or on the official exam dates set by the Faculty (see calendar of exams on the Faculty website). Students will choose one of these two dates by writing down their names in the corresponding time-slot in a schedule sheet which will be available in Moodle. They will have to choose the date in due time, at least two weeks in advance.

 

- Listening, reading and writing skills: Listening and reading comprehension, vocabulary and grammar test, and writing of texts that will include the use of the specific vocabulary and register of the English language in the context of economics and the economy.

 

The official hours and dates of the final exams can be found on the web page of the faculty.

 

 

Assessment criteria:

 

Correction in oral and written production, management of content and discourse coherence, correct use of specific vocabulary and generic conventions proper to the formal language register of Business English, as well as correction in pronunciation, intonation, grammar and fluency, will be valued.

 

The oral language skills assessment (presentation and listening) will represent 50% of the final mark.

The written language skills assessment (reading comprehension, test and written text production) will represent the other 50% of the total mark.

 

 

To pass the course it is necessary to pass both parts separately (oral and written) with a minimum of 50% in each part (5 points out of 10). Only one part may be compensated with another, if one of them obtains a rating of 4.5 points out of 10.

 

 

It will be verified that the vocabulary, language and grammatical and syntactic structures used by the student do not show significant level discrepancies between his/her oral and written exams and between their corresponding activities.


Participation in class, as well as carrying out the assignments recommended by the teachers, will be aspects to be considered when adjusting the final mark or granting an honors grade.

 

 

The final assessment will be prepared to be carried out as face-to-face examination, but if health circumstances do not allow it, they will be carried out by doing it entirely online or in a blended way. In the case of online exams, it is important to highlight that, the student may be recorded, and he or she can exercise his or her rights by the procedure indicated in.

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf"

 

The necessary software will be used to check the possibility of plagiarism. The detection of plagiarism or copying in an activity will imply that the activity or exam will be marked 0/10.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The course has a practical orientation, with an emphasis on students participation, and it is developed through the application of linguistic content and contextual / business concepts to practical exercises, to be carried out both individually and in groups. These practical exercises consist of:

  • Oral and written communication tasks.
  • Analysis and production of written texts relating to business topics as well as copies of the most common documents and correspondence to be encountered in the business professional practice.
  • Representation and description of trends and statistic data.
  • Oral presentation of a business project or new ideas.
  • Simulation of real business situations

 

There is no set textbook. The supporting printed learning materials for the course will be available from the corresponding faculty reprography service. The activities carried out in the classroom are complemented with audiovisual and written resources that are presented on the subject's Moodle virtual platform: https://moodle2.unizar.es/ (Lengua extranjera empresarial (inglés).

 

 

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures (20 hours). Fundamental concepts of the course will be exposed, so that goals set by the teacher are achieved. The lecture is expected to be participatory and to encourage debate and clarify issues and questions based on the learning materials. The student will also be expected to spend time studying outside the class using extra facilities and materials to help them develop their expertise as an independent language learners.
  • Practice sessions (30 hours). Individual and group tasks on business related discussions, team work and group interaction, preparation and presentation of companies, projects or ideas, simulation of business situations.
  • Tutorials (75 hours). Individual or group sessions which allow a more direct and personal support to students in order to monitor tasks, answer questions and guide them in the study. Self-study, assignments, exam preparation and assessment activities.

 

The teaching methodology is planned for face-to-face classes. However, if necessary for health reasons, teaching could be delivered on line or in a blended way.

 

4.3. Syllabus

1. THE COMPANY

- Description of a company organization: hierarchy and functions

- Description of job positions and responsibilities

- Profile of a company

2. SOCIALISING AND TELEPHONING

- Greetings and introductions

- Telephone language

- Cross-cultural (mis)understanding

3. RECRUITMENT

- The process of recruitment: job offers

- The process of job application: writing a CV and a letter of application

- The job interview

4. BUSINESS CORRESPONDENCE

- Description of the process of an international commerce transaction and its documents

- Business letters and emails

- An international commerce transaction

5. BUSINESS PRESENTATIONS

- Preparation of a business presentation

- Structure of a presentation

- Language reference and instructions for delivering a presentation

- Instruction for the presentation of a project

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class. You are also advised to check the academic calendar website (https://academico.unizar.es/calendario-academico/calendario); and the website of your corresponding faculty (Zaragoza: https://econz.unizar.es/, Huesca: http://fegp.unizar.es/, Teruel: http://fcsh.unizar.es/).

Note that it is the responsibility of students to ensure that they have read and understood this document and all the information about the course, and have checked lessons timetable and exam dates in advance, so as to be able to plan their work schedule. If you are in any doubt, talk to the teacher in good time.


Curso Académico: 2021/22

27344 - Lengua extranjera empresarial (Inglés)


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
27344 - Lengua extranjera empresarial (Inglés)
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
5.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El conocimiento de la lengua inglesa para la comunicación dentro del ámbito empresarial –hoy en día inevitablemente internacional- se ha convertido en un requisito imprescindible para acceder con éxito al mercado laboral. Con las actividades de la asignatura, de carácter eminentemente práctico, se pretende que el alumno aprenda a comunicarse de modo apropiado y efectivo en forma escrita y oral adaptándose a la audiencia y a la finalidad del discurso en diferentes contextos profesionales del mundo empresarial internacional

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Lengua extranjera empresarial (Inglés)? es una asignatura optativa, de 5 ECTS, vinculada al Departamento de Filología Inglesa y Alemana, que se imparte en el primer semestre del cuarto curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas. Es una asignatura de carácter instrumental, por lo que se pretende que los conocimientos y competencias adquiridos se puedan poner en práctica de modo inmediato, tanto en el futuro profesional de los egresados, como en las prácticas de empresa o en participación de programas de movilidad internacional.

Por tanto, la finalidad de esta asignatura es la mejora de la empleabilidad a nivel nacional e internacional de los futuros egresados, y además, también contribuye transversalmente a dar apoyo a todas las materias que componen el Grado de Administración y Dirección de Empresas, al facilitarle la consulta, lectura, análisis y evaluación de textos orales y escritos en inglés relacionados con las materias de su especialidad.

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Se procurará que los textos trabajados en clase traten temas que hagan referencia a dichos objetivos, especialmente 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 12, 13, 16, 17.

 

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los estudiantes que deseen cursar esta asignatura deberán tener conocimientos generales de la lengua inglesa (escrita y oral), por lo menos,  como los que se alcanzan al concluir Bachillerato y que es equivalente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas. Las clases se imparten en inglés y los alumnos deben ser capaces de tomar notas y comunicarse en inglés en el aula. Se recomienda trabajar la asignatura de forma continuada.

Dado que para cursar esta asignatura de inglés específico se parte de un nivel de B1 (del Marco Europeo de Referencia de Lenguas), al finalizar la asignatura los estudiantes alcanzarán un nivel superior a este.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas:

E1. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de
mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.
E2. Comprender y aplicar criterios profesionales a la resolución de los
problemas empresariales y organizacionales.

Competencias transversales:

T1. Comunicarse apropiadamente en el ámbito profesional, en forma oral y
escrita, en una lengua extranjera (inglés, en este caso).

T2. Comunicarse correctamente por rescrito y oralmente, poniendo énfasis
en la argumentación.

T3. Capacidad de análisis y síntesis

T4. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas.
T5. Habilidades para la negociación y la resolución de conflictos.
T6. Capacidad para trabajar en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Comunicarse en inglés de modo apropiado a nivel intermedio-avanzado, en forma oral y escrita, adaptándose al contexto empresarial.

Entender e interpretar de forma crítica textos en inglés relativos a las áreas funcionales de la empresa.

Interpretar y presentar datos relativos a la gestión empresarial, utilizando las estrategias y técnicas específicas de comunicación oral y escrita en inglés.

 Utilizar las estrategias de organización y síntesis del discurso formal y profesional en inglés oral y escrito.

Haber adquirido suficiente vocabulario específico de la práctica profesional empresarial que le permita  llevar a cabo una comunicación efectiva y precisa.

 

Dado que para cursar esta asignatura de inglés específico se parte de un nivel de B1 (del Marco Europeo de Referencia de Lenguas), al finalizar la asignatura los estudiantes alcanzarán un nivel superior a este.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La formación en el uso de la lengua inglesa a nivel profesional capacita a los estudiantes tanto para ampliar los conocimientos adquiridos en el grado de ADE como para integrarse con más posibilidades de éxito en el mundo laboral del ámbito empresarial en el que la habilidad de comunicarse en lengua inglesa es especialmente demandada.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

 

El estudiante deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:

 

Una prueba global realizada al final del periodo docente Dicha prueba se basará en los contenidos y actividades prácticas de la asignatura y perseguirá que el estudiante pueda demostrar su competencia comunicativa, escrita y oral, en lengua inglesa específica del ámbito de la economía. Se recomienda comprobar calendario en las respectivas páginas web de cada centro (Zaragoza: https://econz.unizar.es/, Huesca: http://fegp.unizar.es/, Teruel: http://fcsh.unizar.es/).

La prueba consistirá en:

 

  • Prueba de producción oral: Presentación oral en grupos de tres o cuatro estudiantes seguida de preguntas. Los/as estudiantes podrán optar por realizar a prueba de presentación oral  o bien anticipadamente en fechas propuestas por el profesorado de la asignatura al final del cuatrimestre, o bien en las fechas oficiales de cada convocatoria. Los/as estudiantes podrán elegir la fecha de realización de esa prueba, para ello deberán apuntarse en el documento con fechas y horarios disponible en Moodle con antelación, al menos dos semanas antes de la realización de dicha prueba.
  • Prueba de comprensión oral y de comprensión y producción escrita: Comprensión oral y escrita, ejercicios de gramática y vocabulario y redacción de textos escritos que incluirá uso de vocabulario específico y uso del registro de lengua inglesa en el ámbito de la economía. Dicha prueba se realizará en la fecha fijada por la Facultad durante el período oficial de exámenes (ver calendario de exámenes en la página web de la Facultad).

 

 

 

 

Criterios de valoración

Se valorará la corrección en la exposición oral y escrita, organización del discurso, uso correcto del vocabulario específico y convenciones genéricas propias del registro formal del inglés en el ámbito de la empresa, así como la corrección en la pronunciación, entonación, gramática y fluidez.

 

 

La prueba de evaluación de la competencia escrita representará el 50% de la calificación final y la prueba de evaluación de la competencia oral el otro 50%.

Para aprobar la asignatura es necesario aprobar, por separado ambas partes (oral y escrita) con un mínimo del 50% en cada parte (5 puntos sobre 10). Únicamente se podrá compensar una parte con otra si en una de ellas se obtiene la calificación de 4,5 puntos sobre 10.

Se verificará que el vocabulario, lenguaje y estructuras gramaticales y sintácticas utilizadas por el estudiante en cada parte del examen no manifiesten discrepancias importantes de nivel entre las distintas pruebas orales y escritas.

La participación en clase, así como la preparación de actividades recomendadas por el profesorado, serán aspectos a valorar a la hora de ajustar la nota o conceder una matrícula de honor.

 

 

Está previsto que todas las pruebas de evaluación se realicen de manera presencial pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf"

Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio o de copia en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La asignatura tiene una orientación fundamentalmente práctica, con énfasis en la participación del estudiante y se desarrolla mediante la aplicación de los contenidos lingüísticos y conceptos contextuales/empresariales aprendidos a ejercicios prácticos, tanto individuales como grupales, tales como:

●     Actividades de comunicación oral y escrita.

●     Análisis de textos escritos frecuentes en la práctica profesional de las distintas áreas funcionales de la empresa correspondencia, informes y documentos.

●     Descripción de datos (gráficos y estadísticas).

●     Presentación oral de proyectos, productos nuevos, etc.

●     Resolución de casos de estudio empresariales

No hay libro de texto. Los materiales de aprendizaje impresos están disponibles en el servicio de reprografía del correspondiente centro.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

 

Docencia presencial teórica: clases magistrales participativas en inglés (20h).

Docencia presencial práctica: técnicas grupales participativas (preparación y presentación de trabajos en equipo) (30h).

Estudio personal del alumno, realización de trabajos y actividades de evaluación (75h).

 

La metodología docente está previsto que sea presencial. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, la docencia podría impartirse de manera semipresencial u online.

4.3. Programa

1. THE COMPANY

- Description of a company organization: hierarchy and functions

- Description of job positions and responsibilities

- Profile of a company

2. SOCIALISING AND TELEPHONING

- Greetings and introductions

- Telephone language

- Cross-cultural (mis)understanding

3. RECRUITMENT

- The process of recruitment: job offers

- The process of job application: writing a CV and a letter of application

- The job interview

4. BUSINESS CORRESPONDENCE

- Description of the process of an international commerce transaction and its documents

- Business letters and emails

- An international commerce transaction

5. BUSINESS PRESENTATIONS

- Preparation of a business presentation

- Structure of a presentation

- Language reference and instructions for delivering a presentation

- Instruction for the presentation of a project

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales, así como las fechas de exámenes, se describirán con detalle junto con el resto de asignaturas de 4º curso del grado de ADE en las páginas web del correspondiente centro al comienzo de cada curso (Zaragoza: https://econz.unizar.es/, Huesca: http://fegp.unizar.es/, Teruel: http://fcsh.unizar.es/).

 

Otras actividades y fechas clave relacionadas con la asignatura, se comunicarán a los estudiantes en la presentación de la asignatura y a lo largo del curso con la debida antelación.

 

Nota: Es responsabilidad de los estudiantes asegurarse de que han leído y entendido toda la información presentada en este documento, haber comprobado las fechas de los exámenes en las páginas web de la facultad donde se imparte el grado, para así poder programarse su propio calendario de estudio, tareas y preparación de exámenes con la debida antelación. Ante cualquier duda, preguntar al profesor lo antes posible.