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Academic Year/course: 2021/22

605 - Degree in Physiotherapy

25653 - Epidemiology and Public Health

Syllabus Information

Academic Year:
25653 - Epidemiology and Public Health
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
605 - Degree in Physiotherapy
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The course and its expected results respond to the following approaches and objectives:
In the field of Health Sciences, public health constitutes one of its priority areas since, in order to influence the health of people and populations, it is essential to have a public health framework. The objectives pursued by the subject are the following:
General objective
Know and apply the basic instruments essential for the interpretation, control and evaluation of health problems of the population.
Specific objectives
. Understand the population point of view versus the individual in health, and the determinants that influence it
. Understand the importance of having information to be able to act on health problems
. Know how to construct and interpret basic demographic indicators
. Know the bases of the research methodology
. Apply epidemiology to act on health problems
. Knowing the Spanish health system the main interventions for public health problems
. Know the main interventions for public health problems
. Know and apply the main physiotherapy programs recommended in the population.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The course and its expected results respond to the following approaches and objectives:
- Provide students with knowledge that helps them understand and apply research and intervention methods in health.
- Provide the necessary knowledge to participate in the development and evaluation of health strategies, plans and programs in the field of Physiotherapy.
These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDG) of the United Nations 2030 Agenda ( in such a way that, the acquisition of the results of learning the subject, provides training and competence to contribute to some extent to its achievement:
Objective 3: Health and well-being
Objective 4: Quality education
Objective 10: Reduction of inequalities.

1.3. Recommendations to take this course

Teachers: María José Iglesias Gozalo and Begoña Adiego Sancho
Attendance and participation in face-to-face sessions, carrying out scheduled work and individual study of the recommended documentation, is highly recommended in order to achieve the objectives.
Attendance to practical classes and seminars is compulsory.
Given the inclusive nature of this subject, it is recommended to have passed all the subjects of 1 and 2 year before taking Public Health.

2. Learning goals

2.1. Competences

After completing this course, the student will be more competent to

- Analyze the determinants of the health of the different population groups: socioeconomic, environmental, lifestyle, ...
- Analyze the applications of epidemiology in the practice of Physiotherapy and Public Health
- Recognize the development and use of certain study designs in the advancement of epidemiology

- Obtain and use epidemiological data and assess trends and risks for health decision making
- Assume their role in the actions of prevention and protection against diseases, injuries or accidents and maintenance and promotion of health, both at the individual and community level
- Recognize their role both individually and in multiprofessional teams, in providing health care as well as in health promotion interventions
- Know the organization of the Health System and the environments and conditions of the different health systems
- Recognize and enhance the role of the Physiotherapist in health promotion and disease prevention activities
- Know, critically assess and know how to use clinical and biomedical information sources to obtain, organize, interpret and communicate scientific and health information.

2.2. Learning goals

To pass this subject, the student must demonstrate the following results

- Understand the fundamental concepts related to health and disease
- Obtains, analyzes and uses epidemiological data and uses them to assess trends and risks that facilitate decision-making in health
- Know the health system and the role of the physiotherapist in it
- Learn about the main health problems related to physiotherapy in the fields of primary and specialized care
- Learn how to provide quality and effective physical therapy care.

2.3. Importance of learning goals

Physiotherapists need to have a basic command of the methodological tools that allow describing health and disease problems in the population and be able to design and guide the possible interventions to be carried out.
This subject contributes together with other competences acquired in different subjects of this degree and, especially in Research Methodology, to the training of students for the performance of the professional profile of the physiotherapist both in the clinical field and in the community. and public health
On the other hand, the learning results obtained by taking this subject of "Epidemiology and Public Health" contribute to the strengthening of generic or transversal skills of an instrumental type and, also to those referred to interpersonal relationship, which improves the comprehensive training of future graduates in Physiotherapy, as stated in Order CIN / 2135/2008.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

A single written exam will be carried out in relation to the contents of the face-to-face sessions of the subject
- 30 multiple choice questions (4 possible answers and only one correct) on the theoretical and practical contents of the face-to-face sessions.
- 10 multiple choice questions (4 possible answers and only one correct) in relation to the problems and cases under study of the subject.
If the minimum score required in the test is not exceeded, an evaluation of the same characteristics will be carried out in the September call.

Requirement level:
The final score of the exam must reach: 15 points out of 30 possible in the part corresponding to multiple choice questions and 5 points in the part corresponding to short questions.
In any case, both parts must be passed jointly and if only one of them is passed, the grade will not be kept for subsequent exam sessions.

Evaluation criteria:
Multiple choice questions answered incorrectly will subtract 0.25 points from the overall exam grade.
Weighting on the final grade of the subject
The exam grade must reach at least 5 points.
The qualification of this test will suppose 60% of the global qualification of the subject.
In the exercises, reports and individual or group work, the capacities to consult the bibliography and web pages relevant to the subject will be evaluated; information search, information processing and argumentation; as well as individual or group defense.

When the student chooses to be assessed by continuous assessment, to pass the subject it will be necessary:
-Present work and presentations at the designated time
-Attend all seminars and practices (you can only skip attending one session).
-Obtaining 50% of the maximum weighting both in the exam, as in the exercises / reports and in the small group work (it may be possible to compensate obtaining at least 45% in one of them, if in the rest it exceeds the fifty%).

Tests for non-face-to-face students or those who appear in other calls different from the first
Students who do not attend the proposed training activities, as well as those who do not agree with the grade obtained, may take a final exam that will include the entire subject (theory, practices and other training activities). This will consist of a written exam with 10 free text answer questions referring to the theoretical and practical contents of the subject and which will allow to verify that the expected learning results have been achieved.

Grading system:
After weighing according to the criteria indicated and according to the Regulations for the Evaluation of Learning Standards of the University of Zaragoza, the results obtained by the student will be graded according to the following numerical scale from 0 to 10, with an expression of one decimal:
0-4.9: F
5-5’4: E

The mention of A+may be awarded to students who have obtained a grade equal to or greater than 9.0. Their number may not exceed five percent of the students enrolled in the corresponding academic year.

The evaluation activities that refer to non-objective aspects will be assessed through the rubric publicly exposed to the students at the beginning of the course.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

After completing this course, you will be able to
- Obtain and use epidemiological data and assess trends and risks to inform health decision-making
- Know the national and international health organizations, as well as the environments and conditions of the different health systems
- Know, critically assess and know how to use information sources to obtain, organize, interpret and communicate scientific, health, social and social information, preserving the confidentiality of the data.
It is highly recommended that students have reviewed, in the first weeks of the course, the subject "Research Methodology". On the other hand, attendance and participation in scheduled face-to-face sessions is recommended, as well as carrying out the planned individual assignments. In previous courses, learning and the achievement of results have been seen as highly favored as a result of monitoring the planned activities.

4.2. Learning tasks

The learning process designed for this subject is based on the following activities:
- Participative face-to-face classes in groups. 3 sessions will be held, 2 days a week, according to the schedule provided by the Faculty.
- Practical classes and face-to-face seminars in small groups. In the 10 practical sessions that the students enrolled in the subject must carry out, problem solving and case studies are used as the main teaching methodology.
- Small group work. Estimated time of dedication by the student: 21 hours. Long essay on a topic of interest in which special attention will be paid to the analysis and synthesis of the referenced readings, the scientific rigor of the contents, the coherence of the expression and the bibliographic citations used.
- Personal study.

4.3. Syllabus

Module I: Epidemiology and Research Methodology in Physiotherapy
1. Concept and applications of epidemiology
2. Frequency measures in epidemiology
3. Partnership measures and potential impact
4. Descriptive and cross-sectional studies
5. Cohort studies
6. Case-control studies
7. Intervention studies
8. Studies on diagnostic tests
9. Bibliographic search and review of the scientific literature

Module II. Health Services and Management. Health programs
10. Health care. Social system and health system
11. Spanish health system. Features and organization
12. Information systems in health management

Module III: Prevention of Health Problems of interest in Physiotherapy
13. Changes in the frequency of illness. Main causes of death and disease
14. Epidemiology and prevention of communicable diseases (1)
15. Epidemiology and prevention of communicable diseases (2)
16. Epidemiology and prevention of noncommunicable diseases (1)
17. Epidemiology and prevention of noncommunicable diseases (2).

4.4. Course planning and calendar

The key dates of the subject can be found, from the beginning of the academic course 2021-22, on the Faculty website and in the ADD of the subject.

Theoretical Classes: They will be held at the time and classroom assigned by the Center. The oral presentation sessions of the presentations that the students will make will be scheduled at the beginning of the course, during the theoretical classes / seminars.
Practical Classes: the groups and the calendar will be held in accordance with the organization provided by the Center.

The hours of tutoring will be indicated at the beginning of the course and will be available, with the rest of information of interest, in the ADD of the subject. It is a compulsory subject that is taught in the third year of the Degree in Physiotherapy

The key dates of the subject can be found, at the beginning of the course, both on the Faculty website and in the ADD of the subject.

4.5. Bibliography and recommended resources


Throughout the course, and in each of the topics, the recommended websites and resources will be indicated to facilitate trustworthy websites that allow reviewing the different contents of the subject

Curso Académico: 2021/22

605 - Graduado en Fisioterapia

25653 - Epidemiología y Salud pública

Información del Plan Docente

Año académico:
25653 - Epidemiología y Salud pública
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
605 - Graduado en Fisioterapia
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
En el campo de Ciencias de la Salud, la salud pública constituye una de sus áreas prioritarias ya que, para poder influir sobre la salud de las personas y de las poblaciones, es imprescindible tener un marco de salud pública. Los objetivos que persigue la asignatura son los siguientes
Objetivo general
Conocer y aplicar los instrumentos básicos imprescindibles para la interpretación, control y evaluación de problemas de salud de la población.
Objetivos Específicos
Comprender el punto de vista poblacional frente al individual en la salud, y los determinantes que influyen en la misma
Comprender la importancia de disponer de información para poder actuar sobre los problemas de salud
Saber construir e interpretar indicadores demográficos básicos
Conocer las bases de la metodología de la investigación
Aplicar la epidemiología para actuar anter problemas de salud
Conocer el sistema sanitario español las principales intervenciones ante problemas de salud pública
Conocer las principales intervenciones ante problemas de salud pública
Conocer y aplicar los principales programas de fisioterapia recomendados en la población.
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas ( de tal manera que, la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura, proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:
Objetivo 3: Salud y bienestar
Objetivo 4: Educación de calidad
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  1. Dotar a los alumnos de conocimientos que les ayuden a comprender y aplicar los métodos de investigación e intervención en salud.
  2. Proporcionar los conocimientos necesarios para participar en el desarrollo y evaluación de las estrategias, planes y programas de salud en el ámbito de la Fisioterapia.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Profesoras: María José Iglesias Gozalo y Begoña Adiego Sancho
La asistencia y participación en las sesiones presenciales, la realización de los trabajos de carácter programados y el estudio individual de la documentación recomendada, es muy recomendable para conseguir alcanzar los objetivos planteados.
La asistencia a las clases prácticas y seminarios es obligatoria.
Dado el carácter integrador de esta materia se recomienda haber aprobado todas las asignaturas de 1 y 2 curso antes de cursar Salud Pública.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para
  1. Analizar los determinantes de la salud de los distintos grupos de población: determinantes socioeconómicos, medioambientales, estilos de vida,…
  2. Analizar las aplicaciones de la epidemiología en la práctica de la Fisioterapia y de la Salud Pública
  3. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud
  4. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario
  5. Reconocer su papel tanto a nivel individual como, en equipos multiprofesionales, para proporcionar cuidados de la salud así como en las intervenciones para la promoción de la salud
  6. Conocer las organización del Sistema Sanitario y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud
  7. Reconocer y potenciar el papel del Fisioterapeuta en las actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad
  8. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:
  • Comprende los conceptos fundamentales relacionados con la salud y la enfermedad
  • Obtiene, analiza y utiliza datos epidemiológicos y los utiliza para valorar tendencias y riesgos que le faciliten la toma de decisiones en salud
  • Conoce el sistema sanitario y la funcion que realiza el fisioterapeuta en el mismo
  • Conoce los principales problemas de salud relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la atención primaria y especializada
  • Conoce como proporcionar una atención de fisioterapia eficaz y de calidad.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los Fisioterapeutas precisan tener un dominio básico de las herramientas metodológicas que permiten describir los problemas de salud y enfermedad en la población y ser capaces de diseñar y guiar las posibles intervenciones a realizar.
Esta materia contribuye junto con otras competencias adquiridas en diferentes asignaturas de este titulo y, muy especialmente en Metodología de la Investigación, a la capacitación de los estudiantes para el desempeño del perfil profesional del fisioterapeuta tanto en el en el ámbito clínico, como en el comunitario y de salud pública
Por otra parte, los resultados de aprendizaje obtenidos al cursar esta materia de "Epidemiología y Salud Pública" contribuyen al fortalecimiento de las competencias genéricas o transversales de tipo instrumental y, tambien a las referidas a la relación interpersonal, lo que mejora la formación integral de los futuros graduados en Fisioterapia, tal como recoje la Orden CIN/2135/2008.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Se realizará un único examen escrito en relación con los contenidos de las sesiones presenciales de la asignatura
- 30 preguntas tipo test (4 respuestas posibles y una sola correcta) sobre los contenidos teóricos y prácticos de las sesiones presenciales.
- 10 preguntas tipo test  (4 respuestas posibles y una sola correcta) en relación con los problemas y casos objeto de estudio de la asignatura.
En caso de no superarse la puntuación mínima exigida en la prueba se realizará, en la segunda convocatoria, una evaluación de iguales características.

Nivel de exigencia:
La puntuación final del examen deberá alcanzar: 15 puntos sobre los 30 posibles en la parte correspondiente a las preguntas tipo test y 5 puntos en la parte correspondiente a las preguntas del test de la parte práctica.
En cualquier caso, deberán superarse conjuntamente ambas partes y en caso de superar sólo una de ellas no se conservará la calificación para posteriores convocatorias de examen.
Criterios de evaluación:
Las preguntas tipo test respondidas incorrectamente restaran 0,25 puntos en la calificación global del examen.
Ponderación sobre la calificación final de la asignatura
La calificación del examen deberá alcanzar al menos 5 puntos.
La calificación de esta prueba supondrá el 60% de la calificación global de la asignatura.
En los ejercicios, informes y trabajos individuales o de grupo se evaluarán las capacidades de consulta de bibliografía y páginas webs relevantes para la asignatura; de búsqueda de información, procesado de la misma y argumentación; así como la defensa individual o en grupo.

Cuando el estudiante opta por ser valorado por evaluación continua, para superar la asignatura será necesario:
-Presentar en el tiempo señalado los trabajos y presentaciones
-Asistir a todos los seminarios y a todas las prácticas (sólo se podrá obviar la asistencia a una sesión).
-Obtener un 50% de la ponderación máxima tanto en el examen, como en los ejercicios/informes y en el trabajo en grupo pequeño (sé podrá compensar la obtención de al menos un 45% en uno de ellos, si en el resto supera el 50%).

Pruebas para estudiantes no presenciales o aquellos que se presenten en otras convocatorias distintas de la primera
Los estudiantes que no asistan a las actividades formativas propuestas, así como aquellos que no estén conformes con la calificación obtenida podrán presentarse a un examen final que comprenderá toda la asignatura (teoría, prácticas y resto de actividades formativas). Este consistirá en un examen escrito con 10 preguntas de respuesta mediante texto libre referidas a los contenidos teóricos y prácticos de la materia y que permitirá verificar que se han alcanzado los resultados del aprendizaje esperados.

Sistema de calificaciones
Tras ponderar de acuerdo a los criterios señalados y según el Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje de la Universidad de Zaragoza, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal:
0-4,9: Suspenso (S).
5,0-6,9: Aprobado (A).
7,0-8,9: Notable (N).
9,0-10: Sobresaliente (S).

La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en el correspondiente curso académico.

Las actividades de evaluación que se refieran a aspectos no objetivos, se valorarán a través de la rúbrica expuesta de forma pública a los alumnos al inicio de curso.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

Al cursar esta materia se adquieren conocimientos que permiten
- Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para fundar la toma de decisiones sobre salud
- Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud, así como los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica, sanitaria, sociosanitaria y social, preservando la confidencialidad de los datos.

Es muy recomendable que el alumnado haya revisado, en las primeras semanas de curso, la asignatura de "Metodología de la Investigación". Por otra parte se recomienda la asistencia y participación en las sesiones presenciales programadas así como la realización de los trabajos de carácter individual previstos. En cursos anteriores se ha visto como el aprendizaje y el logro de los resultados, se ve muy favorecida como consecuencia del seguimiento de las actividades previstas.

4.2. Actividades de aprendizaje

El proceso de aprendizaje diseñado para esta asignatura se basa en las siguientes actividades: 
- Clases presenciales participativas en grupo. Se desarrollarán 3 sesiones, 2 dias a la semana, de acuerdo con el horario previsto por la Facultad.
- Clases prácticas y seminarios presenciales en grupos reducidos. En las 10 sesiones prácticas que deben realizar, los estudiantes matriculados en la asignatura, se utiliza como principal metodología docente la resolución de problemas y el estudio de casos.
- Trabajo en pequeño grupo. Tiempo estimado dedicación por parte del alumno: 21 horas. Ensayo largo sobre un tema de interés en el que se pondrá especial atención al análisis y síntesis de las lecturas referenciadas, el rigor científico de los contenidos, la coherencia de la expresión y las citas bibliográficas utilizadas.
- Estudio personal.

4.3. Programa

Módulo I: Epidemiología y Metodología de la Investigación en Fisioterapia
1. Concepto y aplicaciones de la epidemiología
2. Medidas de frecuencia en epidemiología
3. Medidas de asociación e impacto potencial
4. Estudios descriptivos y transversales
5. Estudios de cohortes
6. Estudios de casos y controles
7. Estudios de intervención
8. Estudios sobre pruebas diagnósticas
9. Búsqueda bibliográfica y revisión de la literatura científica
Módulo II. Servicios y Gestión Sanitaria. Programas de Salud
10. Cuidado de la salud. Sistema social y sistema sanitario
11. Sistema sanitario español. Características y organización
12. Sistemas de información en gestión sanitaria
Módulo III: Prevención de Problemas de Salud de interés en Fisioterapia
13. Cambios en la frecuencia de enfermedad. Principales causas de muerte y de enfermedad
14. Epidemiología y prevención de enfermedades transmisibles (1)
15. Epidemiología y prevención de enfermedades transmisibles (2)
16. Epidemiología y prevención de enfermedades no transmisibles (1)
17. Epidemiología y prevención de enfermedades no transmisibles (2).

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las fechas clave de la asignatura se podrán localizar, desde el inicio del curso 21-22, en la página Web de la Facultad y en el ADD de la asignatura.
Clases Teóricas: Se llevarán a cabo en el horario y aula asignadas por el Centro. Las sesiones de exposición oral de las presentaciones que realizarán los estudiantes se programarán al inicio del curso, en el horario de clases teórica/seminarios.
Clases Prácticas: los grupos y el calendario se realizarán de acuerdo con la organización prevista por el Centro.
Las horas de tutoría se señalarán al principio de curso y estarán disponibles, con el resto de información de interés, en el ADD de la asignatura.
Es una asignatura de carácter obligatorio que se imparte en el tercer año del Grado de Fisioterapia
Las fechas clave de la asignatura se podrán encontrar, al inicio del curso, tanto en la página Web de la Facultad como en el ADD de la asignatura.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

La bibliografía actualizada de la asignatura puede consultarse en
Páginas web:
A lo largo del curso, y en cada uno de los temas, se indicarán las webs y recursos recomendados para facilitar webs de confianza que permitan revisar los distintos contenidos de la asignatura