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Academic Year/course: 2020/21

442 - Degree in Odontology

29333 - Periodontics II


Syllabus Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
29333 - Periodontics II
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
442 - Degree in Odontology
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must show that has successfully passed all the learning requirements through the following evaluation activities:

- Objetive Knowledge Test*: It is a written exam that will consist of 1 essay question. It will be necessary to obtain 6 points (out of 10 possible) to pass, keeping in mind that both the theoretical content and the forms of expression of the subject (syntactic and orthographic expression of the writing) will be evaluated. This objective test will contribute 50% to the final grade.

- Clinical practices performance**: The skills in diagnosing, planning and executing the treatments performed on patients in the Dental Practice Service will be evaluated, as well as the development of the transversal skills described. The evaluation of this part will be carried out by rubric. This evaluation activity will contribute 50% to the final grade and is exceeded by 5 out of 10.

It is mandatory to pass both assessment tasks to overcome the subject.

*In the event that attendance is not possible to carry out the objective knowledge test, it would be done online-telematically through the applications provided by the University of Zaragoza.

**If the clinical practice could not be carried out in person, this part of the subject would be evaluated through recorded oral exams where clinical cases or assumptions will be presented where the student must demonstrate that he understands the subject taught, that is, that he knows how to diagnose a patient periodontal, make a correct treatment plan and a correct prognosis of the proposed treatment. These oral tests would be carried out telematically through the applications provided by the University of Zaragoza

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, clinical sessions, digital tools, and practice sessions.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures: theoretical concepts will be exposed by the professor.
  • Clinical Cases and clinical method: Clinical cases will be exposed by the professor. The students will discuss their own clinical cases evaluated during the clinical practice.
  • Digital tools
  • Clinical practice: will take place in the Dental Clinic of University of Zaragoza.

Given the exceptional situation of the 2020-2021 academic year, the way of carrying out the different learning tasks depends on the availability of physical spaces in the Center. So, the online format will be used, that is, that is to say, in a synchronic telematic system, by which teachers and students will be connected through technologies that allow interaction, such as Google Meet for theoretical and practical classes with the whole group. To ensure that all students have the possibility of teaching online, the sessions will be recorded and made available to students in Moodle through links to Google Drive. Other activities will be held in the classroom and / or laboratory assigned by the Center.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

1st Session: Course presentation.

+ Topic 1: Introduction to Periodontics

+ Topic 2: Diagnosis and decision-making

+ Topic 3: Prognosis and treatment plan.

+ Topic 4: Antibiotics in Periodontics

+ Topic 5: Concepts of periodontal regeneration

+ Topic 6: Periodontal Surgery basic principles

+ Topic 7: Instrumental in surgery and periodontics

+ Topic 8: Periodontal flaps

+ Topic 9: Gingivectomy & Gingivoplasty

+ Topic 10: Resective Surgery

+ Topic 11: Altered Passive Eruption

+ Topic 12: Guided Tissue Regeneration

+ Topic 13: Mucogingival surgery

* PRACTICAL SESSIONS: Carried out in the Dental Clinic of the University of Zaragoza, following the protocol developed and learned throughout the course.

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Health and Sports Sciences website and Moodle.

Degree website: https://fccsyd.unizar.es/odontologia/grado-odontologia.

4.5. Bibliography and recommended resources

(BB) Periodontología clínica e implantología odontológica / Jan Lindhe, Thorkild Karring, Niklaus P. Lang, directores. . 4Ì? ed. Buenos Aires [etc.] : Médica Panamericana, 2005.

(BB) Carranza, Fermin Alberto.. Periodontología clínica / Fermin A. Carranza, Michael G. Newman, Henry H. Takei . 9Ì? ed. México [etc.] :   McGraw-Hill Interamericana, 2003.

(BC) Sato, Naoshi.. Cirugía periodontal : atlas clínico / Naoshi Sato. . Barcelona [etc.] : Quintessence, 2002.

(BC) Cambra, J. J.. Atlas de periodoncia e implantología / J.J. Cambra . 4ªÌ? ed. Barcelona : Grupo Ars XXI de Comunicación, 2008


Curso Académico: 2020/21

442 - Graduado en Odontología

29333 - Periodoncia II


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
29333 - Periodoncia II
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura de Periodoncia debe de capacitar al alumno para el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades periodontales, así como potenciar el desarrollo de actitudes preventivas de tales enfermedades. Por ello la asignatura pretende que el alumno consiga:

  1. Identificar la presencia de enfermedad periodontal en el paciente.
  2. Establecer un diagnóstico adecuado de la misma.
  3. Establecer un pronóstico general del caso e individual por cada una de las piezas presentes en boca.
  4. Planificar el tratamiento periodontal más adecuado para cada uno de los pacientes.
  5. Realizar el plan de tratamiento establecido y derivar a un especialista si considera que no está capacitado para resolverlo solo, justificando por qué.
  6. Practicar un seguimiento de cada uno de los pacientes e insistir en prácticas preventivas para evitar el establecimiento de la enfermedad en pacientes sanos.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura de carácter obligatorio y dotada en los nuevos planes de estudios con 12 ECTS (en la mayoría de Licenciaturas era una asignatura cuatrimestral) que se repartirán en dos cursos distintos: Periodoncia I (básica) y  Periodoncia II (Clínica), pretende mostrar al alumno qué es la Periodoncia, cuál es la importancia de esta disciplina en el global de la Odontología y de la Salud en general.

No cabe duda de que la enfermedad periodontal es una de las enfermedades de mayor prevalencia en el mundo. Algunos estudios de epidemiología la consideran la segunda enfermedad más común en la población. De ahí la importancia que representa esta materia dentro del global de la Odontología y de la salud en general puesto que tiene relación con otras patologías como la diabetes, las enfermedades cardiovasculares, la artritis, el embarazo...

En esta asignatura veremos qué tipo de patologías engloban las enfermedades periodontales, cómo poder establecer el diagnóstico adecuado a cada una de ellas, qué relación tiene con el resto de disciplinas de la odontología como por ejemplo, la endodoncia, la prostodoncia, la medicina oral, la odontología conservadora, los implantes, etc. y además cómo afrontar y realizar el tratamiento pertinente ante cada una de las diferentes situaciones.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para cursar la asignatura es necesario haber aprobado previamente la asignatura 29327 Periodoncia I

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Según la orden ministerial CIN/2136/2008, de 3 de julio (BOE 18 de julio de 2008):  

Competencias especificas:

CE.MIV.1. Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental.

CE.MIV.2. Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, trasplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en:

CE.MIV.2.4. Patología periodontal y de los tejidos peri-implantarios;

CE.MIV.3. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe adquirir las siguientes competencias:

CE.MIV.3.1. Tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la práctica odontológica;

CE.MIV.3.2. Realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros inter-oclusales;

CE.MIV.3.3. Determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes;

CE.MIV.3.4. Identificar al paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades;

CE.MIV.3.5. Valorar la función motora y sensorial de la boca, los maxilares y anejos, y realizar procedimientos limitados de técnicas diagnósticas invasivas en tejidos blandos (biopsias).

CE.MIV.4. Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en:

CE.MIV.4.1. Prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos;

CE.MIV.4.2.  Aplicar técnicas de anestesia loco-regional;

CE.MIV.4.5. Manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos;

CE.MIV.4.6.  Identificar y atender cualquier urgencia odontológica;

CE.MIV.4.10. Tratar tanto farmacológica, como quirúrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o peri-implantarios incluyendo las técnicas de instrumentación periodontal supra y subgingival;

Competencias transversales:

CG.3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CG.4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes.

CG.8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.

CG.9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

CG.14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos.

CG.15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal.

CG.16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible.

CG.17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).

CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.

CG.23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad.

CG.27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

CG.28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.

CG.30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1) Identificar los síntomas referidos por el paciente así como los signos (mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias), propios de la patología periodontal y de los tejidos periimplantarios. 

2) Realizar un correcto diagnóstico, pronóstico y plan de tratamiento del paciente con un nivel similar al trabajado en la clase.

3) Saber distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el alumno justificando el por qué y,  saber referirlas al especialista correspondiente. 

4) Realizar la fase básica del tratamiento periodontal así como la fase de mantenimiento a un nivel básico.

5) Saber valorar adecuadamente las condiciones del paciente (ej. edad, nivel sociocultural, riesgos médicos…) en relación al tratamiento propuesto a fin de poder satisfacer sus expectativas, siempre valorando riesgos y beneficios del acto terapéutico.

6) Saber planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental según las funciones que pertenecen a cada tipo de profesional (odontólogo, auxiliar de clínica, administrativo). 

7) Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario y saber elaborar un documento de interconsulta con el objetivo de conseguir la información necesaria para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.

8) Realizar y conocer fases quirúrgicas de tratamiento periodontal en pacientes y su correcto mantenimiento.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje que se obtienen en la asignatura son importantes ya que contribuyen de manera fundamental a alcanzar los conocimientos y las habilidades necesarias para el diagnostico de las enfermedades periodontales y dar a conocer al paciente el tratamiento adecuado para cada caso. Junto con esto, permitirá al alumno a llevar a cabo el tratamiento básico de las enfermedades periodontales, lo que se considera fundamental en la titulación de Odontología y así queda expresado en su Proyecto de Titulación.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

De modo general, acorde con el Real Decreto 1125/2003, la evaluación se realizará de manera continua a lo largo de todo el semestre, mediante:

  • Prueba objetiva de conocimiento*. Se trata de un examen escrito que constará de una pregunta de tipo desarrollo. Será necesario obtener 6 puntos (sobre 10 posibles) para aprobar, teniendo presente que será evaluado tanto el contenido teórico como las formas de expresión de la materia (expresión sintáctica y ortográfica de la redacción). Esta prueba objetiva contribuirá en un 50% a la calificación final.
  • Realización de prácticas clínicas** donde se evaluará la destreza a la hora del diagnóstico, planificación y ejecución de los tratamientos realizados sobre pacientes en el Servicio de Prácticas Odontológicas así como el desarrollo de las competencias transversales descritas. La evaluación de esta parte se realizará mediante rúbrica. Esta actividad de evaluación contribuirá en un 50% a la calificación final y se supera con un 5 sobre 10.

*En el supuesto en el que no fuera posible la presencialidad para la realización de la prueba objetiva de conocimiento, ésta sería realizada de forma online-telemática a través de las aplicaciones facilitadas y recogidas por la Universidad de Zaragoza.

**Si la práctica clínica no pudiera ser realizada de forma presencial, esta parte de la asignatura sería evaluada mediante exámenes orales grabados donde se presentarán casos o supuestos clínicos donde el alumno debe demostrar que comprende la materia impartida, es decir, que sabe diagnósticar a un paciente periodontal, realizar un correcto plan de tratamiento y un correcto pronóstico del tratamiento propuesto. Estas pruebas orales se realizarían de forma online-telemática a través de las aplicaciones facilitadas y recogidas por la Universidad de Zaragoza.

Será necesario superar ambas pruebas de evaluación para superar la asignatura.

Sistema de calificaciones: La calificación numérica se expresará de conformidad con lo establecido en el art. 5.2 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones  en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Así, las calificaciones se establecerán en el siguiente rango: De 0 a 4,9: Suspenso (S); de 5,0 a 6,9: Aprobado (A); de 7,0 a 8,9: Notable (N); de 9,0 a 10: Sobresaliente (SB). La mención Matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  1. SESIONES EXPOSITIVAS.
  2. SESIONES CLÍNICAS o MÉTODO DEL CASO.
  3. ANILLO DIGITAL.
  4. PRACTICAS CLÍNICAS.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades planificadas para el aprendizaje serán las siguientes:

1- Sesiones Expositivas: se irán desarrollando los conceptos teóricos de la asignatura.

2- Sesiones clínicas o método del caso: Se expondrán por parte del profesor casos clínicos relacionados con la asignatura, además de exposición de casos clínicos que estén desarrollando los alumnos en las prácticas de la asignatura.

3- Anillo digital/medios digitales

4- Prácticas clínicas: Se desarrollarán en el Servicio de Prácticas Odontológicas y en los laboratorios preclínicos.

Dada la excepcional situación para este curso 2020/21, la forma de llevar a cabo las diferentes actividades de aprendizaje está supeditada a la disponibilidad de espacios físicos en el Centro. Por ello, se utilizará el formato online, es decir, de forma telemática síncrona conectados profesorado y alumnado a través de tecnologías que permiten la interacción (tipo Google Meet) en las siguientes actividades de aprendizaje:

  • La docencia de tipo 1 a realizar en grupo completo (clases teóricas) 
  • La docencia de tipo 2 a realizar en grupo completo (resolución de problemas y casos)

En el supuesto de la excepcionalidad de la no presencialidad del alumnado, las clases magistrales o sesiones expositivas sobre la materia a impartir, podrán ser grabadas y subidas en la plataforma ADD/Moodle en vez de realizar la exposición de forma síncrona con el alumnado.

Se utilizará el formato presencial en la docencia práctica a realizar en en el Servicio de Prácticas Odontológicas y en los laboratorios preclínicos. En caso de la imposibilidad de la presencialidad y al no poder ser éstas virtualizadas las prácticas se sustituirán con supuestos y casos clínicos que se evaluarán tal y como se ha comentado en el Bloque 3 de esta Guía Docente.

4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades

Sesión 1: PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

TEMARIO:

TEMA I. PERIODONCIA BASICA.

TEMA 2. DIAGNÓSTICO Y TOMA DE DECISIONES

TEMA 3: PRONÓSTICO Y PLAN DE TRATAMIENTO.

TEMA 4: ANTIBIÓTICOS EN PERIODONCIA

TEMA 5: CONCEPTO DE REGENERACIÓN.

TEMA 6: INTRODUCCIÓN A LA CIRUGÍA PERIODONTAL.

TEMA 7: INTRUMENTAL EN CIRUGÍA Y PERIODONCIA.

TEMA 8: COLGAJOS EN PERIODONCIA

TEMA 9: GINGIVECTOMÍA-GINGIVOPLASTIA

TEMA 10: TECNICAS RESECTIVAS

TEMA 11: ERUPCIÓN PASIVA ALTERADA. 

TEMA 12: REGENERACIÓN TISULAR GUIADA.

TEMA 13: CIRUGÍA MUCOGINGIVAL.

SESIONES PRÁCTICAS :

SE REALIZARÁN EN EL SERVICIO DE PRÁCTICAS ODONTOLÓGICAS DE LA FACULTAD SIGUIENDO EL PROTOCOLO DESARROLLADO Y APRENDIDO A LO LARGO DE LA ASIGNATURA

 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Las fechas importantes de la asignatura como la de matrícula o la del examen global de la asignatura, así como el calendario académico y el horario actualizado aparecen reflejados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte: https://fccsyd.unizar.es/odontologia/grado-odontologia

La planificación de las actividades y las fechas de entrega de trabajos se comunicarán al alumno/a en su debido momento con tiempo suficiente para su organización. 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

(BB) Periodontología clínica e implantología odontológica / Jan Lindhe, Thorkild Karring, Niklaus P. Lang, directores. . 4Ì? ed. Buenos Aires [etc.] : Médica Panamericana, 2005.

(BB) Carranza, Fermin Alberto.. Periodontología clínica / Fermin A. Carranza, Michael G. Newman, Henry H. Takei . 9Ì? ed. México [etc.] :   McGraw-Hill Interamericana, 2003.

(BC) Sato, Naoshi.. Cirugía periodontal : atlas clínico / Naoshi Sato. . Barcelona [etc.] : Quintessence, 2002.

(BC) Cambra, J. J.. Atlas de periodoncia e implantología / J.J. Cambra . 4ªÌ? ed. Barcelona : Grupo Ars XXI de Comunicación, 2008