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Academic Year/course: 2020/21

442 - Degree in Odontology

29307 - Legal and bioethical odontology

Syllabus Information

Academic Year:
29307 - Legal and bioethical odontology
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Degree in Odontology
Second semester
Subject Type:

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The teaching methodology proposed in Legal Dentistry and Bioethics to help the student achieve the expected learning results is based on:

Participatory face-to-face master class or online class (depending on the epidemiological phase in which we are and instructions set by the Health Authorities).
This teaching methodology within the subject Legal Dentistry and Bioethics is aimed at locating the student in each of the subjects of the subject. It allows presenting each topic from a global perspective, placing it in the field of the subject and in the whole of the program that is developed in the Degree of Dentistry. This facilitates the integration of its content with the contents of other subjects.

The objective of this method within the subject Legal Dentistry and Bioethics is to provide condensed information adapted to the level of the student. By carrying out in each of the topics a task of selecting the most important aspects for the student, analysis and synthesis of information that comes from different origins; usually difficult for him to access. With this work, what is intended is to facilitate the understanding of the main concepts of the subject and a critical assessment of each of the topics exercised by the teacher as a consequence of the knowledge acquired in the study and through professional experience and also by students from their own perspective.

To facilitate the presentation of the topics, auxiliary resources are used such as Power-point presentations, online videos, etc. Since the use of these resources avoids the student consuming time on copying tasks.

In addition to the projected material, notes and online bibliographic material will be provided by the teacher of the subject for consultation.

Another objective to be achieved within the master class in Legal Dentistry and Bioethics is to encourage student participation at all times. Participation will be done both in the face-to-face format, if applicable, and in the online format through chat via the Moodle platform.

With the master class, the objectives related to the transmission of knowledge and understanding are only covered, and those of analysis and application of the acquired knowledge cannot be achieved. In order to achieve these objectives, the weekly exercises / cases are used in the Legal Dentistry and Bioethics subject, or the autonomous work carried out by the student.


Weekly case studies.

This teaching methodology is essential in a discipline such as Legal and Bioethical Dentistry whose knowledge and preparation is achieved when one is able to understand and solve particular cases using the general concepts seen in the master classes.

The main purpose within the course is to teach the student to reason with the criteria and contents seen in the theoretical classes, to make them apply that acquired knowledge, thus contributing to their establishment.

These practical classes are taught in coordination with the theory classes. The exercises are representative of the themes, varied and formative. Certain exercises can be used to develop new aspects of knowledge that have not been the subject of previous explanations. Learning is organized by first working individually on the case study and then discussing the whole group, either through chat or through classes. face-to-face, the solutions or conclusions that have been reached.

Students should try to solve the questions according to their criteria, facing each other's difficulties before their resolution is explained.

This allows them to build their own learning in a context that brings them closer to reality. The role of the teacher will be that of guide and moderator.

Apart from the cases prepared by the teacher, the students will be able to raise cases about aspects or questions that concern or interest them to work on them following this method.


They have the objective of solving the doubts that the student may have during the study of the subject, as well as orienting and guiding the student in the realization of the practical cases and documents that they must carry out. The tutorials will be done electronically either via email, video conference or chat.

Online classes, both for theoretical classes type 1 and for practical classes 2, may be synchronous or asynchronous (recorded and available in Moodle) to ensure that all students - regardless of their connectivity - can access them in one or the other moment.

4.2. Learning tasks

The Legal Dentistry and Bioethics course is a 6 ECTS course, which has been organized as follows:

Participatory Master Class: 1.44 ECTS
Practical classes: 0.96 ECTS
Works: 1,32 ECTS
Study 2.2 ECTS
Assessment tests: 0.08 ECTS

4.3. Syllabus

Theoretical Contents Program

The content of the theoretical program of the subject Legal Dentistry and Bioethics has been structured in 4 thematic blocks, which comprise a total of 17 topics.

Block I of the course addresses general concepts that are essential for the correct understanding of the rest of the topics.The topics included in this block are:

Topic 1. Presentation and Introduction to Legal and Bioethical Dentistry. Concept and content

Unit 2.Introduction to Ethics, Bioethics. Principles of Bioethics Professional Deontology in Dentistry

Topic 3. Introduction to Law for Dentists. Concepts of Legal Norm, Law, Royal Decrees, Civil Law, Criminal Law. The civil and criminal process. Organization of the Judiciary.

Block II allows the student to know and understand the legal framework in which to carry out their professional practice and constitutes the central axis of the subject. The topics included in this block are:

Topic 4. Requirements for the legal practice of Dentistry. Professional intrusion. Dentistry related professions, dental professions

Unit 5 The odonto-stomatological act. Concept and classes. Dentist-patient relationship. Legal nature. The professional practice of Dentistry in its different modalities

Topic 6 Professional associations

Unit 7 Professional Responsibility in Dentistry. Legal foundations. Constitutive elements. Main circumstances and problems arising from the liability requirement

Topic 8 Patient rights I. Patient Autonomy and Informed Consent. Spanish legislation on Informed Consent in the field of healthcare

Unit 9 Patient rights II Professional secrecy. Current regulation: legal regulations

Topic 10 Medical-legal documents of interest in Dentistry. Part. Certificate. Clinic history. Recipe.

Topic 11 Fees.

Unit 12 The dentist and social networks.

Block III presents the student with a new dimension of his activity as a dentist, Forensic Dentistry. It is a topic that exceeds the content of the subject Legal Dentistry and Bioethics; but it is considered important that the student can know and approach this branch of Dentistry that has a lot to do with Legal Dentistry; As you may not have another opportunity to do it throughout your university education, this block consists of a single theme:

Unit 13 General and oral toxicology.

Topic 14 Workplace accident and occupational disease for dentists.

Unit 15 Forensic dentistry: generalities.

Unit 16 Forensic dentistry: identification.

Unit 17 Oral Damage Evaluation.

Topic 18 The forensic report in Dentistry.

Unit 19 Forensic Genetics in Dentistry.


Practical content program

Some of the cases that will be worked on in practical classes are the following:

Cases in which the principles of Bioethics have to be applied.

Cases about professional intrusion in Dentistry

Cases about professional responsibility in Dentistry

Cases on Patient Rights

Cases on medical-legal documents

4.4. Course planning and calendar

Schedule sessions and presentation of works

Practical work must be submitted at the end of the semester

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Health and Sports Sciences website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

Curso Académico: 2020/21

442 - Graduado en Odontología

29307 - Odontología legal y bioética

Información del Plan Docente

Año académico:
29307 - Odontología legal y bioética
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
442 - Graduado en Odontología
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Discriminar el papel y la importancia de la Odontología Legal y Bioética en su doble dimensión social y científica.
  • Comprensión teórica y aplicación práctica del contexto jurídico-social y las bases éticas y legales sobre las que debe cimentar su futuro ejercicio profesional.
  • Capacitación para saber adaptarse en sus actuaciones a un marco legal cambiante y a un escenario científico de rápida evolución que crea nuevos retos éticos en el ejercicio de las profesiones sanitarias.
  • Completar su formación en cuanto a la evolución de conocimientos, procedimientos y técnicas y fomentar su capacidad de análisis y de crítica sobre dilemas y cuestiones médico-legales que pueden ser de interés para su desarrollo personal y profesional. 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

El ejercio profesional de la Odontología, al igual que el de todas las profesiones sanitarias está rodeado por una cantidad de cuestiones éticas y legales, que inundan la profesión y afectan a la práctica diaria.

Por ello en el Grado de Odontología además de formar a profesionales con un adecuado nivel de conocimiento y habilidades, que les capaciten  para proporcionar una eficaz y correcta asistencia sanitaria odontológica, se forma a estos profesionales en los aspectos legales, éticos y deontológicos que regulan el ejercicio profesional de  todas la profesiones sanitarias; para que puedan desarrollar las capacidades críticas y analíticas necesarias para reconocer y responder a dilemas y temas éticos o legales que se les puedan plantear en la práctica asistencial diaria.

El sentido de esta asignatura en el Grado de Odontología es la de  contribuir por su propia esencia, sentido y contenidos a facilitar esa formación integral del odontólogo como profesional sanitario y como persona que escucha, asiste y establece una relación con el paciente así como con otros profesionales sanitarios.

Las principales cuestiones éticas y legales que debe conocer  el Odontólogo para poder ejercer de manera profesional la odontología comprenden: leyes generales que tienen repercusión sobre la profesión y leyes específicas sanitarias, los Códigos Deontológicos, conceptos como moral, ética, deontología yderecho; ;los derechos de los pacientes especialmente el derecho a la información asistencial y el derecho a la confidencialidad, así como el obligado respeto al principio de autonomía del paciente.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda al estudiante la asistencia a las clases (de formato on line o presencial según la fase epidemiológica del momento y las recomendaciones marcadas por la Autoridad Sanitaria) así como la realización de las actividades prácticas que componen la asignatura, además del estudio personal apoyado en la bibliografía, para llegar a alcanzar los resultados de aprendizaje que definen la asignatura y sus competencias.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

  • Conocer y entender los preceptos legislativos y administrativos que regulan la profesión odontológica y la práctica clínica
  • Conocer y saber aplicar los derechos y deberes del paciente en su ejercicio profesional.
  • Respetar a los pacientes y colegas sin tener prejuicios relacionados con el sexo, diversidad de origen y de oportunidades, lengua o cultura.
  • Reconocer y tomar la acción adecuada ante actuaciones incorrectas de otros profesionales de la salud y ayudar a sus pacientes.
  • Reconocer y aplicar cuál es papel del odontólogo dentro de las profesiones sanitarias y ser competente en trabajar con otros profesionales sanitarios y otros miembros del equipo odontológico.
  • Identificar cómo y en que circunstancias el odontólogo puede colaborar con la Administración de Justicia.
  • Identificar y elaborar los documentos médico-legales de uso más frecuente en Odontología.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Ser capaz de identificar y comprender los preceptos ético-deontológicos, legislativos y administrativos que regulan la profesión odontológica.
  • Ser capaz de aplicar a situaciones concretas los principios éticos y preceptos legislativos que regulan el ejercicio profesional de la odontología y ser competente en ejercerlos.
  • Conocer los derechos y deberes de los pacientes, con especial atención al derecho a la información y el derecho a la confidencialidad y el obligado respeto al principio de autonomía.
  • Comprender el papel del dentista dentro de las profesiones sanitarias y como debe ser su actuación profesional, desde el punto de vista legal y ético con otros profesionales sanitarios y otros miembros del equipo odontológico
  • Identificar en que circunstancias puede el Odontólogo colaborar con la Administración de Justicia.
  • Conocer y saber realizar los documentos medico-legales de uso más frecuente en Odontología.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Conocimiento del marco legal y administrativo vigente, de los principios deontológicos y bioéticos para ejercer las funciones y responsabilidades del profesional de Odontología, utilizando los recursos socio-sanitarios y económicos dentro de la comunidad, reconociendo y respondiendo a dilemas y temas éticos o morales en la práctica diaria.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

La evaluación se planificará preferentemente de manera presencial; se recomienda la Evaluación Continua, ante la contingencia de un posible cambio de escenario, que se adaptará a las circunstancias de cada momento.

Los alumnos podrán superar la asignatura mediante una evaluación continua o una evaluación final.



Dónde se evalúan los conocimientos adquiridos. Esta prueba escrita constará de 30 preguntas tipo test.

En el apartado evaluación e sugiere especificar el número de ítems de las preguntas
tipo test y el número de respuestas correctas que admite la pregunta.

Las preguntas tipo test estarán compuestas de 5 items siendo sólo una la respuesta correcta que admite cada pregunta.

Para superar dicha prueba escrita hay que obtener el 60% de las preguntas tipo test correctas. Las respuestas erróneas o en blanco no descuentan.

La prueba escrita supondrá un 60% de la nota final de la asignatura.

Es requisito indispensable para superar la asignatura aprobar esta prueba escrita.

La prueba escrita se realizará el día de la CONVOCATORIA OFICIAL DE EXAMEN. En el caso de que, por recomendación de las Autoridades Sanitarias, se produjera un cambio a evaluación online la misma se realizará a través de un examen tipo test en la plataforma Moodle el día de la convocatoria oficial de examen.


Resolución de diferentes casos y ejercicios que serán propuestos semanalmente a través de la Plataforma Moodle.

La parte práctica de la asignatura se superará mediante la realización de, al menos, el 75% de los casos prácticos y ejercicios propuestos.

La parte práctica supondrá un 30% de la nota final de la asignatura.

La asistencia a las clases presenciales o a las clases on line, a través de la plataforma Moodle, supondrá el 10% restante de la nota final.

Sólo se podrá tener una falta de asistencia.

La Nota final de la Evaluación Continua es la suma del examen escrito (60%) + parte práctica (30%) + asistencia a clase presencial u on line (10%).


Para aquellos alumnos que NO SUPEREN la asignatura mediante la evaluación continua habrá una EVALUACIÓN FINAL (prueba final) que incluirá:

1.-PRUEBA ESCRITA con las mismas características y criterios de la prueba escrita que compone la evaluación continua

2.-Resolución de dos casos prácticos que se plantearán junto al examen tipo test.

3.-Elaboración de un trabajo de revisión autónomo por parte del alumno, que ampliará un tema del contenido de la asignatura, y que deberá ser entregado al profesor por correo electrónico, al menos, 2 días antes de la convocatoria oficial del examen.

El día de realización de la prueba final es el día de la CONVOCATORIA OFICIAL DE EXAMEN.

La Nota de la Evaluación Final es la suma del examen escrito (60%) + trabajo final (30%) + casos prácticos (10%).


Sistema de calificaciones.

La calificación numérica se expresará  de conformidad con lo establecido en el art. 5.2 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter  oficial y validez en todo el territorio nacional”. Así, las calificaciones se establecerán en el siguiente rango: De 0 a 4,9: Suspenso (S); de 5,0 a 6,9: Aprobado (A); de 7,0 a 8,9: Notable (N); de 9,0 a 10: Sobresaliente (SB). La mención Matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

La metodología docente que se propone en la asignatura Odontología Legal y Bioética para ayudar al estudiante a lograr los resultados de aprendizaje previstos se basa en: 

Clase magistral participativa presencial o clase online (según fase epidemiológica en la cual nos encontremos e instrucciones marcadas por las Autoridades Sanitarias).

Esta metodología docente dentro de la asignatura Odontología Legal y Bioética va orientada a  ubicar al alumno en cada uno de los temas de los que consta la asignatura. Permite presentar cada tema desde una perspectiva global, situándolo en el campo de la asignatura y en el conjunto del programa que se desarrolla en el Grado de Odontología. Esto facilita la integración de su contenido con los contenidos de otras materias.

El objetivo de este método dentro de la asignatura Odontología Legal y Bioética es aportar información condensada y adaptada al nivel del alumno. Mediante la realización en cada uno de los temas de una labor de selección de los aspectos más importantes para el alumno, análisis y síntesis sobre informaciones que provienen de distintos orígenes; por lo general de difícil acceso para él. Con esta labor lo que se pretende es  facilitar la comprensión de los principales conceptos de la asignatura y una valoración crítica de cada uno de los temas ejercida por el profesor como consecuencia de los conocimientos adquiridos en el estudio y a través de la experiencia profesional y también por los estudiantes desde su propia perspectiva.

Para facilitar la exposición de los temas se  utilizan recursos auxiliares como presentaciones en Power-point, vídeos on line, etc. Ya que el uso de estos recursos evita al alumno el consumo de tiempo en tareas de copiado.

Además del material proyectado se facilitarán, por parte del profesor de la asignatura, apuntes y material bibliográfico on line para su consulta.

Otro de los objetivos que se persiguen conseguir dentro de la clase magistral en Odontología Legal y Bioética es la de favorecer en todo momento la participación del alumno. La participación se hará tanto en el formato presencial, si procede, como en el formato on line mediante chat a través de la plataforma Moodle.

Con la clase magistral se llegan  a cubrir únicamente los objetivos relativos a la transmisión de conocimientos y comprensión, no pudiendo alcanzar los de análisis y aplicación de los conocimientos adquiridos. Para alcanzar estos objetivos se utilizan en la asignatura de Odontología Legal y Bioética bien la realización de los ejercicios/casos semanales bien el trabajo autónomo elaborado por el alumno.


Casos prácticos semanales.

Esta metodología docente es imprescindible en una disciplina como la Odontología Legal y Bioética cuyo conocimiento y preparación se alcanza cuando se es capaz de comprender y resolver casos particulares utilizando los conceptos generales, vistos en las clases magistrales.

La finalidad principal dentro de la asignatura es enseñar al estudiante a razonar con los criterios y contenidos vistos en las clases teóricas, hacerle aplicar esos conocimientos adquiridos, contribuyendo así a su asentamiento.

Estas clases prácticas se imparten coordinadas con las de teoría. Los ejercicios son representativos de los temas, variados y formativos. Ciertos ejercicios pueden ser utilizados para desarrollar nuevos aspectos del conocimiento que no han sido objeto de explicaciones previas.El aprendizaje se organiza trabajando primero de manera individual el caso práctico para posteriormente debatir todo el grupo, bien a traves del chat bien a través de las clases presenciales, las soluciones o conclusiones a las que se han llegado.

Los alumnos deben intentar resolver las cuestiones según su criterio, enfrentándose a las dificultades de cada una antes de que se explique su resolución.

Esto les permite construir su propio aprendizaje en un contexto que les aproxima a la realidad. El papel del profesor será el de guía y moderador.

A parte de los casos preparados por el profesor los alumnos podrán plantear casos  sobres aspectos  o cuestiones que les preocupen o  les interesen para trabajar sobre ellos siguiendo este método.



Tienen como objetivo el resolver las dudas que pueda tener el estudiante durante el estudio de la asignatura, así como orientar y guiar al estudiante el la realización de los casos prácticos y documentos que deben realizar. Las tutorías se realizarán telemáticamente bien a través de correo electrónico, video conferencia o chat.

Las clases online, tanto para las clases teóricas tipo 1 como para las prácticas tipo 2, podrán ser en forma síncrona o asíncrona (grabadas y disponibles en Moodle) para garantizar que todos los alumnos -independientemente de su conectividad- puedan acceder a las mismas en uno u otro momento.


4.2. Actividades de aprendizaje

La asignatura Odontología Legal y Bioética es una asignatura de 6 ECTS , que ha sido organizada de la siguiente manera:

  • Clase magistral participativa: 1,44 ECTS
  • Clases prácticas: 0,96 ECTS
  • Trabajos: 1,32 ECTS
  • Estudio 2,2 ECTS
  • Pruebas de evaluación:0,08 ECTS

4.3. Programa

Programa de Contenidos Teóricos

El contenido del programa teórico de la asignatura Odontología legal y Bioética se ha estructurado en 4 bloques temáticos, que comprenden un total de 17 temas.

Bloque I de la asignatura aborda conceptos generales que son imprescindibles para la correcta comprensión del resto de los temas.Los temas que se incluyen en este bloque son:

Tema 1.Presentación e Introducción a la Odontología Legal y Bioética. Concepto y contenido

Tema 2.Introducción a la Ética, Bioética. Principios de la Bioética La Deontología profesional en Odontología

Tema 3. Introducción al Derecho para Odontólogos. Conceptos de Norma jurídica, Ley, Reales Decretos, Derecho civil, Derecho penal. El proceso civil y penal. Organización del Poder Judicial.

Bloque II permite al alumno conocer y entender el marco legal en que ha de desarrollar su práctica profesional y constituye el eje central de la asignatura. Los temas que se incluyen en este bloque son:

Tema 4. Requisitos para el ejercicio legal de la Odontología. Intrusismo Profesional. Profesiones relacionadas con la Odontología, profesiones para odontológicas

Tema 5 El acto odontoestomatológico. Concepto y clases. Relación odontólogo-paciente. Naturaleza jurídica. El ejercicio profesional de la Odontología en sus distintas modalidades

Tema 6 Colegios profesionales

Tema 7 Responsabilidad profesional en Odontología. Fundamentos jurídicos. Elementos constitutivos. Principales circunstancias y problemas derivados de la exigencia de responsabilidad

Tema 8  Derechos paciente I. La Autonomía del Paciente y Consentimiento Informado. Legislación española sobre el Consentimiento Informado en el campo de la asistencia sanitaria

Tema 9 Derechos paciente II El secreto profesional. Regulación actual: normativa legal

Tema 10 Documentos médico-legales de interés en Odontología. Parte. Certificado. Historia Clínica. Receta.

Tema 11 Honorarios.

Tema 12 El odontólogo y las redes sociales.

Bloque III presenta al alumno una nueva dimensión de su actividad como odontólogo, la Odontología Forense. Se trata de un tema que excede del contenido propio de la asignatura Odontología Legal y Bioética; pero se considera importante que el estudiante pueda conocer y aproximarse a esta rama de la Odontología que tiene mucho que ver con la Odontología Legal; ya que quizás no tenga otra oportunidad de hacerlo a lo largo de su formación universitaria.Este bloque está formado por un único tema:

Tema 13 Toxicología general y bucodental.

Tema 14 El accidente de trabajo y la enfermedad profesional para odontólogos.

Tema 15 Odontología forense: generalidades.

Tema 16 Odontología forense: identificacion.

Tema 17 Valoración del Daño Bucodental.

Tema 18 El informe pericial en Odontología.

Tema 19 Genética forense en Odontología.


Programa de contenidos prácticos

Algunos de los casos sobre los que se trabajará en las clases prácticas son los siguientes:

Casos en los que haya que aplicar  los principios de la Bioética.

Casos sobre intrusismo  profesional en Odontología

Casos sobre de responsabilidad profesional en Odontología

Casos sobre Derechos de los pacientes

Casos sobre documentos médico-legales

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

La temporalización de las diferentes actividades se elaborará de acuerdo al calendario académico y al horario establecido por el centro.

- Clases teóricas en gran grupo: segundo cuatrimestre.

- Clases prácticas obligatorias (por grupo) segundo cuatrimestre.

- Entrega de trabajos semanalmente con cada uno de los temas.

- Prueba Escrita y Prueba Final en CONVOCATORIA OFICIAL DE EXAMEN

4.5. Bibliografía y recursos recomendados