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Academic Year/course: 2020/21

424 - Bachelor's Degree in Mechatronic Engineering

28830 - Mechatronics Systems Design Project

Syllabus Information

Academic Year:
28830 - Mechatronics Systems Design Project
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
424 - Bachelor's Degree in Mechatronic Engineering
First semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The course and its expected results respond to the following approaches and objectives:

• Production, from the first sketches, of complete documents, so that  parts, components, mechanisms, installations and those assemblies represented can be made, manufactured and / or maintained without difficulty.

• Knowledge and use of the current regulations concerning Industrial Drawing, all of them necessary for their representation in the plan documents.

• Production of Functional Units, Systems, Sets and Subsets, according to current standards and techniques.

• Reading and interpreting industrial documents and reports.

• Searching, interpretation and classification of documentation.

• Acquiring the necessary knowledge for the filing and use of documentation in a Technical Office (T.O.)

• Application of CAD systems, peripherals and other computer means and supports for the production of the necessary technical documents in an O.T. (plans, reports, budgets, etc.).

• Making of projects, and dealing with the activities connected with projects, in agreement to the responsibilities that the Law 12/1986, 1 of April gives to Technical Engineers.

• Carrying out organization, direction and supervision duties of productive systems.

• Train professionals with a strong technical background in electricity (electronics), mechanics, control and IT and with personal skills such as enterpreneurship, ability to work in a team and capacity to face new challenges.

• Performing tasks related to the adequate attention to the didactic aspects in the teaching-learning process.

• Developing critical thinking and ethical responsibility in professional activities.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This course is part of the Degree in Mechatronic Engineering  offered by EUPLA. It is a 4th year course, taken in the 7th semester and classified, within the Projects module, as compulsory, with a teaching load of 6 ECTS credits, equivalent to 150 hours of student work, out of which, 60 will be spent on classroom  activities (theory, problems, laboratory, computer tools ...) and 90 non-class activities (problem-solving, study, seminars, final group work ...).

The course will be divided into two major parts, both developed in section 4.3 of this document:

• Part 1.- Theory on Methodology, Planning and Project Regulations. Project Documents.

• Part 2.- Theory-Practice in Knowledge and Application of Computer Tools in Projects

Both parts, in the design of the course, have application nature and lead to the making of a project-like work, trying to enable students to carry out  any technical documentation necessary for the planning, development , implementation, manufacture and maintenance of a project in engineering.

As a major objective of the course students of the Degree in Mechatronic Engineering must acquire the basic knowledge of the profession by learning the concepts, terminology, theory and methodology necessary to understand, suggest and carry out an industrial project. The development of general skills and competences such as teamwork, self-learning and the ability to apply knowledge to practice is also encouraged.

According to this, we can say that it is cross-curricular course itself, where the knowledge that has been learned in previous subjects will be applied in the Final Degree Project and the production of Projects in Engineering.

1.3. Recommendations to take this course

It is recommended to have passed the course on Graphic Expression (Year 1), and completed the compulsory courses of the 2nd and 3rd years

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the course, the student will acquire the competences explained on page 45 of the verification report of the  Mechatronic Engineering Degree

GI01.- Ability to write, sign and develop projects in the field of industrial electronics engineering that have as their object, energy, electrical and electronic installations, industrial plants and facilities, and manufacturing and automation processes.

GI02.-Capacity for the direction of the target activities of the engineering projects described in section 3.2.

GI03.- Knowledge in basic and technological matters, which enables them to learn new methods and theories, and provides them with versatility to adapt to new situations

GI04.- Ability to solve problems with initiative, decision making, creativity, critical thinking and to communicate and convey knowledge, skills and abilities in the field of Industrial Engineering.

GI05.- Knowledge for the making of measurements, calculations, valuations, appraisals,  surveys, reports, work plans and other similar tasks.

GI06.- Capacity to deal with specifications, regulations and mandatory rules.

GI10.- Ability to work in a multilingual and multidisciplinary environment.

GI11.- Knowledge, understanding and ability to apply the necessary legislation in the development of their professions of Industrial Technical Engineer in the field of industrial electronics

GC01.- Ability to integrate and apply mechanical, electronic and control knowledge in the design, development and maintenance of products, equipment or industrial installations.

GC03.- Capacity for abstraction and logical thinking.

GC04.- Ability to learn in a continuous, self-directed and autonomous way.

GC05.- Capacity to evaluate options.

GC06.- Ability to adapt to the rapid evolution of technologies.

GC07.- Ability to lead a team as well as being a committed member of it.

GC08.- Ability to locate technical information, as well as its understanding and assessment.

GC09.- Positive attitude towards technological innovations.

GC10.- Ability to write technical documentation and to present it with the help of appropriate computer tools.

GC11.- Ability to convey their ideas and designs clearly to specialized and non-specialized audiences.

GC13.- Ability to evaluate the technical and economic viability of complex projects.

GC14.- Ability to understand the operation and deal with the maintenance of mechanical, electrical and electronic equipment and installations.

GC15.- Ability to analyze and apply simplified models to equipment and applications.

GC17.- Capacity for correct interpretation of plans and technical documentation.

GC18.- Demonstrate mastery of both knowledge and multidisciplinary skills acquired through individual or group performance, presentation and defense of a project in the field of specific technologies of Mechatronics, which synthesize and integrate such knowledge and skills .

EI12.- Knowledge and skills to organize and manage projects. Learn the organizational structure and functions of a project office.

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must produce the following results ...

  • Understanding of concepts related to the knowledge areas of the degree
  • Develop, plan and manage technical projects.
  • Understand, sort out and convey information obtained from different sources.
  • Present in a coherent way, both oral and written, the work carried out.
  • Motivation and self-learning capacity.
  • Knowledge of the current regulations.
  • Production and interpretation of plans and diagrams according to the regulations and appropriate  
  • symbology.
  • Manage the necessary computer tools for projects design, production and development.

2.3. Importance of learning goals

This course has a remarkably engineering nature, offering training for the production of reports or technical documents and Projects. It is therefore a cross-curricular subject, of major relevance, particularly in those subjects with content of graphic design (Business profile) and / or management and, mainly, in the Degree Essays and Projects.

Regardless of the field of technology in which the project is framed, and particularly in multidisciplinary  contexts, as is the case with Mechatronics Engineering, reaching the learning goals will lead to the achievement of  better results in relation to the three objectives or basic pillars of any project: QUALITY, DEADLINE AND COST

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Students must show that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities

Continuous Assessment System

• Participation. - Attendance, at least 80%, to face-to-face activities (practice tasks, classes, etc.); Attitude and direct observation of skills and request-presentation of the project.

Individual theoretical assessment test (10%). The student must pass a short question or a test type theoretical test in which the knowledge acquired during the explanations will be assessed.

• Individual work 1 (10%):

  o Plant distribution works based on the research on a product to be manufactured

• Individual work 2 (10%):

  o Mechanism design and report.

• Group work 2 (20%):

   o Computer-based Project Delivery (10%)

   o Presentation of the documentation delivered (50%).

• Group work 1 (50%):

   o Computer-based Project Delivery (25%)

   o Presentation of the documentation delivered (25%).

All the tasks must be passed  individually (getting at least 50% of their global value), the final grade being the result of the sum of all of them when the above-mentioned condition is fulfilled.

Students who, in the continuous assessment, have not passed any of the above sections, must  sit an exam ONLY about  those unsuccessful parts

                • In the case of practical tasks, they must be delivered one week before the date of the call, agreeing with the teacher, if applicable, the date of presentation.

• In the case of theory assessments, they will take a test that will include stuff from all those that  have been done during the course on the date and time of the assessment call.

Global Final Assessment Test        

Students must choose this option when they cannot adapt to the working pace required in the continuous assessment system. In order to be assessed in one of the official calls he must have delivered the work 10 days before the date of the call, which is posted on the EUPLA Webpage, agreeing on a date for the presentation with the teacher


• Individual theory assessment test (30%). The student must pass a short question or a test type exam in which the knowledge acquired during the explanations will be assessed.

• Individual work 1 (70%):

                o Computer-based Project Delivery (30%)

               -  Plant distribution (Component Manufacturing or Activity)

  o Presentation of the documentation delivered  (40%).

All the tasks must be passed  individually (getting at least 50% of their global value) the final grade being the result of the sum of all of them when the above-mentioned condition is fulfilled.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

"If classroom teaching were not posssible due to health reasons, it would be carried out on-line"


The learning process that is designed for this subject is based on the following:

• Lectures: theoretical activities conducted by the teacher, so that the theoretical support of the subject is given, highlighting the major issues, structuring them on chapters and / or sections and connecting them to each other.

• Classroom practice work/seminars/workshops: Theoretical discussion activities or practice work preferably performed in the classroom and requiring high student participation and monitored by the teacher

• Individual/Group tutorials: These are made on a one-to-one or group basis, at the department. They aim to help solving problems that the students might have.

4.2. Learning tasks

The program that the students are offered to help them achieve the expected results involves the following actions...

• Lectures (30h): The concepts and procedures of the subject will be developed and practical examples as support will be developed when convenient

• Classroom practice work/seminars/workshops (30h): Students will be divided into several groups  being monitored by the teacher and they will develop the concepts and procedures in the computing tools, particularly, CAD-CAE

Tutorials: Supervised practice tasks, which include attendance and individualized or group attention,  with a calendar published on the EUPLA website ( Included in the 6 weekly hours that the student must dedicate to the course)

• Personal Study: Individual work needed for the assimilation of the concepts and procedures for a proper learning process. (Included in the 6 weekly hours that the student must dedicate to the course)

4.3. Syllabus

Essential Contents of the subject for the achievement of learning outcomes


Part 1.- Theory on Methodology, Planning and Project Regulations


Technical role in the company

T.O. Functions: Demand forecast and upon request

• T.O Organization

T.O. Relation with Departments.

T.O. Role in the client-company relationship


General Issues

Tasks and Dependencies. Reports

Resources and Workloads. Reports

Monitoring and Control. Reports


• Structure of standardization

• UNE regulations


• Urban planning


• The technical report: Concepts and Classification.

• Production  of a technical report.


• The project: Concepts and Classification

• Project integrating factors

• The phases of the Project

• Methodology



• The descriptive report.

• Constructive report.


• The plan as a technical document.

• General Plans, Systems and Subsystems

• Piece drawings.

• Manufacturing plans.

• Additional information on the plans

• Information and Basic Engineering


• The relevance of knowing how to measure and what to measure.

• Parts that make up a budget.

o Single prices.

o Specifying prices.

o Items and Chapters.

• Certifications.


• General specifications.

• Particular specifications


• Machine Safety - CE marked.

• Safety and health studies (ESS).

• Basic health and safety study.

• Safety and health plan


Part 2: Practice Knowledge and Application of Computer Tools for Project and Technical Report Design

• Application in the development of CAD / CAE (Plants)

• Application in the development of CAD / CAE (Diagrams)

• Documentation

4.4. Course planning and calendar

The lectures and practical sessions in the laboratory are given according to the schedule set up by the School and it is published, prior to the start date of the course, on the EUPLA website, as well as the tutorial schedule.

The most relevant dates - Course Planning - (Initial test, task proposal, delivery and presentation  etc.) will be given to the students in the classroom at the beginning of the course.

The weekly schedule of the course will be posted officially at

The dates of the global assessment test (official calls) will be those posted officially at

4.5. Bibliography and recommended resources


  • Access to the subject documentation using the Moodle platform

Curso Académico: 2020/21

424 - Graduado en Ingeniería Mecatrónica

28830 - Oficina técnica

Información del Plan Docente

Año académico:
28830 - Oficina técnica
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
424 - Graduado en Ingeniería Mecatrónica
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Obtención, desde los primeros dibujos, de documentos completos, para que con ellos se puedan realizar, fabricar y/o mantener sin dificultad, las piezas, los componentes, los mecanismos, las instalaciones y aquellos montajes representados.
  • Conocimiento y uso de las normas vigentes referentes al Dibujo Industrial, todos ellos necesarios para su representación en el documento planos.
  • Realización de Unidades Funcionales, Sistemas, Conjuntos y Subconjuntos, de acuerdo a las normas y técnicas actuales.
  • Saber leer e interpretar documentos e informes industriales.
  • Búsqueda, interpretación y clasificación de documentación.
  • Adquirir los conocimientos necesarios para el archivado y utilización de la documentación en una Oficina Técnica (O.T.)
  • Aplicación de sistemas de CAD, periféricos y otros medios y soportes informáticos para la realización de los documentos técnicos necesarios en una O.T. (planos, memorias, presupuestos, etc.).
  • Realización de proyectos, y dirigir las actividades objeto de dichos proyectos, en el ámbito de las atribuciones que la Ley 12/1986, 1 de abril confiere a los Ingenieros Técnicos.
  • Realizar labores de organización, dirección y supervisión de los sistemas productivos.
  • Formar profesionales con un fuerte bagaje técnico en la electricidad (electrónica), mecánica, control e informática y con aptitudes personales tales como la iniciativa personal, la capacidad de trabajar en equipo y la capacidad de afrontar nuevos retos.
  • Ser capaz de desarrollar labores relacionadas con la adecuada atención a los aspectos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Desarrollar la capacidad crítica y la responsabilidad ética en las actividades profesionales. 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta Asignatura forma parte del Grado de Ingeniería Mecatrónica que imparte la EUPLA. Se trata de una asignatura de 4º curso, ubicada en el 7º semestre y catalogada, dentro del módulo de Proyectos, como obligatoria, con una carga lectiva de 6 créditos ECTS, que equivalen a 150 horas de trabajo del alumno, de las cuales 60 corresponderán a horas presenciales (teoría, problemas, laboratorio, herramientas informáticas…) y 90 horas no presenciales (resolución de trabajos tutelados, estudio, seminarios, trabajo final de grupo…).

La Asignatura se dividirá en dos partes fundamentales, ambas desarrolladas en el apartado 4.3 del presente documento:

  • Parte 1.- Teoría sobre Metodología, Planificación y Normativa de Proyectos. Documentos del Proyecto.
  • Parte 2.- Teoría-Práctica en el Conocimiento y Aplicación de Herramientas Informáticas en los Proyectos

Ambas partes, en el diseño de la Asignatura, tienen carácter de aplicación y son conducentes a tratar de iniciar y realizar un trabajo-proyecto, tratando de capacitar a los alumnos/as en la realización de cuanta documentación técnica sea necesaria para la planificación, desarrollo, implantación, fabricación y mantenimiento de un proyecto en ingeniería.

La Asignatura tiene por objetivo esencial, que los alumnos de la Titulación de Grado en Ingeniería Mecatrónica adquieran los conocimientos básicos de la profesión mediante el aprendizaje de los conceptos, terminología, teoría y metodología necesarios para ser capaces de entender, plantear y resolver un proyecto industrial. Se fomenta también el desarrollo de habilidades y competencias genéricas como el trabajo en equipo, aprendizaje autónomo y la capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 

Atendiendo a estas premisas e indicaciones previas, podemos decir, que se trata de la asignatura transversal por excelencia, donde se van a utilizar los conocimientos que se han aprendido durante las asignaturas anteriores, aplicándose dichos conocimientos en el Trabajo Fin de Grado y la realización de Proyectos en Ingeniería.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda tener aprobada la asignatura de Expresión Gráfica (Curso 1º), haber cursado aquellas obligatorias de los cursos 2º y 3º.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante adquirirá las competencias indicadas en la página 45 de la memoria de verificación del grado de ingeniería mecatrónica.

GI01.- Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería en electrónica industrial que tengan por objeto, las instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.

GI02.-Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el apartado 3.2.

GI03.- Conocimientos en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

GI04.- Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.

GI05.- Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.

GI06.- Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
GI10.- Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

GI11.- Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial en el ámbito de la electrónica industrial.

GC01.- Capacidad para integrar y aplicar conocimientos mecánicos, electrónicos y de control en el diseño, desarrollo y mantenimiento de productos, equipos o instalaciones industriales.

GC03.- Capacidad para la abstracción y el razonamiento lógico.

GC04.- Capacidad para aprender de forma continuada, autodirigida y autónoma.
GC05.- Capacidad para evaluar alternativas.

GC06.- Capacidad para adaptarse a la rápida evolución de las tecnologías.

GC07.- Capacidad para liderar un equipo así como de ser un miembro comprometido del mismo.

GC08.- Capacidad para localizar información técnica, así como su comprensión y valoración.

GC09.- Actitud positiva frente a las innovaciones tecnológicas.

GC10.- Capacidad para redactar documentación técnica y para presentarla con ayuda de herramientas informáticas adecuadas.


GC11.- Capacidad para comunicar sus razonamientos y diseños de modo claro a públicos especializados y no especializados.

GC13.- Capacidad para evaluar la viabilidad técnica y económica de proyectos complejos.

GC14.- Capacidad para comprender el funcionamiento y desarrollar el mantenimiento de equipos e instalaciones mecánicas, eléctricas y electrónicas.

GC15.- Capacidad para analizar y aplicar modelos simplificados a los equipos y aplicaciones.

GC17.- Capacidad para interpretación correcta de planos y documentación técnica.

GC18.- Demostrar el dominio del conjunto de conocimiento y habilidades multidisciplinares adquiridas mediante la realización individualmente o en grupo, presentación y defensa de un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Mecatrónica, en el que se sinteticen e integren dichos conocimientos y habilidades.

EI12.- Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Comprensión de conceptos relacionados con las áreas de conocimiento de la titulación
  • Desarrollar, planificar y gestionar proyectos técnicos.
  • Comprender, ordenar y transmitir la información obtenida de diferentes fuentes.
  • Exponer de modo coherente, de forma oral y escrita, el trabajo realizado.
  • Motivación y capacidad de autoaprendizaje.
  • Conocimiento de la normativa vigente.
  • Realización e interpretación de planos y esquemas en función de la normativa y simbología apropiada.
  • Manejar las herramientas informáticas necesarias para el diseño, elaboración y desarrollo de proyectos.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Esta Asignatura tiene un marcado carácter ingenieril ofreciendo una formación para la realización de informes, documentos técnicos y proyectos. Es por tanto una Asignatura de carácter transversal, de especial importancia, sobre todo en aquellas materias con contenido de diseño gráfico y, fundamentalmente, en los Trabajos y Proyectos de Grado.

Con independencia del campo de la tecnología en que el proyecto se encuadre y, especialmente, en entornos multidisciplinares, como es el caso de la Ingeniería Mecatrónica, alcanzar los objetivos de aprendizaje nos llevará a la consecución de los mejores resultados en relación a los tres pilares básicos de cualquier proyecto: CALIDAD, PLAZO y COSTE.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación.

Sistema de Evaluación Continua

  • Participación. - Asistencia, al menos de un 80%, a las actividades presenciales (prácticas, clases, visitas a empresa, etc.); Actitud y observación directa de habilidades y destrezas y petición-exposición del proyecto. 
  • Pruebas de evaluación teóricas individual (10%). El alumno deberá superar unas pruebas teóricas tipo pregunta corta o tipo test (cuestionario) en la que se evaluarán los conocimientos adquiridos durante las explicaciones.
  • Trabajo individual 1 (10%): 
    • Trabajos de distribución en planta basados en el estudio de un producto a fabricar.
  • Trabajo individual 2 (10%): 
    • Memoria y Dibujo de mecanismo.
  • Trabajo de grupo 2 (20%): Informe Técnico
    • Entrega soporte informático del informe técnico (10%)
    • Defensa individual del informe técnico entregado (10%).
  • Trabajo de grupo 1 (50%): Proyecto Técnico
    • Entrega soporte informático del proyecto realizado (25%)
    • Defensa individual de la documentación entregada (25%).

Todas las actividades deberán aprobarse individualmente (obteniendo como mínimo el 50% de su valor total), siendo la nota el resultado de la suma de todas ellas una vez prorrateados a su puntuación cuando se cumpla la condición anterior.

Los alumnos/as que en la evaluación continua no hayan superado alguna de las actividades descritas, deberán presentarse SOLO de aquella no superada:

  • Si se tratase de trabajos deberán entregarlos una semana antes de la fecha de convocatoria, acordando con el profesor, si fuera el caso, la fecha de defensa.
  • Si son las evaluaciones teóricas realizarán una prueba que englobará conocimientos de todas las que hayan realizado durante el transcurso de la asignatura en la fecha y hora de la evaluación por convocatoria.


Prueba Global de Evaluación Final (Convocatorias Oficiales)

El alumno/a deberá optar por esta modalidad cuando no pueda adaptarse al ritmo de trabajo requerido en el sistema de evaluación continua.  Para ser evaluado en una de las convocatorias deberá haber entregado el trabajo con 10 días de antelación a la fecha de convocatoria de la asignatura que aparece publicada en la web de la EUPLA, fijando con el profesor la fecha de defensa.

  • Prueba de evaluación teórica individual (30%). El alumno deberá superar una prueba teórica tipo pregunta corta o tipo test (cuestionario) en la que se evaluarán los conocimientos adquiridos durante la asignatura.
  • Trabajo individual 1 (70%): Proyecto Técnico
    • Entrega soporte informático del proyecto realizado (30%)
      • Distribución en planta (fabricación de componente o actividad).
    • Defensa individual de la documentación entregada (40%).

Todas las actividades deberán aprobarse individualmente (obteniendo como mínimo el 50% de su valor total), siendo la nota el resultado de la suma de todas ellas una vez prorrateados a su puntuación cuando se cumpla la condición anterior.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

"Si esta docencia no pudiera realizarse de forma presencial por caudas sanitarias, se realizaría de forma telemática."

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  • Clases teóricas/expositivas: Actividades teóricas impartidas de forma fundamentalmente expositiva por parte del profesor, de tal manera que se exponga los soportes teóricos de la asignatura, resaltando lo fundamental, estructurándolos en temas y/o apartados y relacionándolos entre sí.
  • Prácticas de aula/seminarios/talleres: Actividades de discusión teórica, preferentemente prácticas, realizadas en el aula y que requieren una elevada participación del estudiante y una actuación dirigida por parte del profesor/a.
  • Trabajo práctico tutelado -Tutorías individuales/grupales-: Son las realizadas a través de la atención personalizada, de forma individual-grupal, del profesor en el departamento. Tienen como objetivo ayudar a resolver las dudas que encuentran los alumnos.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al alumno/a para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende actividades que implican la participación activa del alumnado, de tal manera que para la consecución de los resultados de aprendizaje se desarrollarán, sin ánimo de redundar en lo anteriormente expuesto, y su desarrollo se realizará mediante:

  • Clases teóricas (30h): Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura y se desarrollarán ejemplos prácticos ilustrativos como apoyo a la teoría cuando se crea necesario.
  • Prácticas de aula/seminarios/talleres: (30h): Los alumnos serán divididos en varios grupos, estando tutorados por el profesor/a, donde se aplicarán conceptos y procedimientos de las herramientas informáticas, en especial las de CAD-CAE.
  • Trabajo práctico tutelado-Tutorías-: Prácticas tuteladas, de seguimiento de trabajos y ejercicios, que comprende la asistencia y atención individualizada o grupal, según el caso, en horarios publicados en la Web de la EUPLA.  (Comprendido en las 6 horas semanales que debe dedicar el alumno a la asignatura).
  • Estudio personal: Dedicación individual necesaria para consolidar un correcto proceso de aprendizaje. (Comprendido en las 6 horas semanales que debe dedicar el alumno a la asignatura).

4.3. Programa

Contenidos de la asignatura indispensables para la obtención de los resultados de aprendizaje

Parte 1.- Teoría sobre Metodología, Planificación y Normativa de Proyectos


  • Función técnica en la empresa
  • Funciones de la O.T: Previsión de la demanda y bajo pedido
  • Organización de la O.T.
  • Relación de la O.T con los Dptos.
  • Función de la O.T. en relación cliente-empresa


  • Generalidades
  • Tareas y Dependencias. Informes
  • Recursos y Cargas de Trabajo. Informes
  • Seguimiento y Control. Informes


  • Estructura de la normalización
  • Normativa UNE
  • CTE
  • Urbanismo


  • El informe técnico: Conceptos y Clasificación.
  • Elaboración de un informe técnico.


  • El proyecto: Conceptos y Clasificación
  • Factores integrantes del Proyecto
  • Las fases del Proyecto
  • Metodología



  • La memoria descriptiva.
  • La memoria constructiva.


  • El plano como documento técnico.
  • Planos Generales, Sistemas y Subsistemas
  • Planos de despiece.
  • Planos de fabricación.
  • Información adicional en los planos
  • Información e Ingeniería Básica


  • La importancia de saber medir y qué medir.
  • Partes que componen un presupuesto.
    • Precios unitarios.
    • Precios descompuestos.
    • Partidas y Capítulos.
  • Certificaciones.


  • Pliego de condiciones generales.
  • Pliego de condiciones particulares.


  • Seguridad en Maquinas – marcado CE.
  • Estudios de seguridad y salud (ESS).
  • Estudio básico de seguridad y salud.
  • Plan de seguridad y salud


Parte 2.- Práctica en el Conocimiento y Aplicación de Herramientas Informáticas para el Diseño de los proyectos e informes técnicos.

  • Aplicación en el desarrollo de CAD/CAE (Plantas)
  • Aplicación en el desarrollo de CAD/CAE (Esquemas)
  • Documentación 


4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las clases magistrales y de problemas/ejercicios y las sesiones de prácticas se imparten según horario establecido por el Centro, y es publicado, con anterioridad a la fecha de comienzo del curso, en la página Web de la EUPLA, así como el horario de tutorías correspondientes.

Las fechas más significativas - Planificación de la Asignatura - (propuestas de trabajos, entrega-exposición de los mismos, etc.) se darán a conocer en clase y en el Aula Virtual Moodle.

El horario semanal de la asignatura se encontrará publicado de forma oficial en

Las fechas de la prueba global de evaluación (convocatorias oficiales) serán las publicadas de forma oficial en

4.5. Bibliografía y recursos recomendados


  • Acceso. a la documentación de la Asignatura, a través de la plataforma Moodle