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Academic Year/course: 2020/21

428 - Degree in Labour Relations and Human Resources

28501 - Corporate organisation

Syllabus Information

Academic Year:
28501 - Corporate organisation
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
428 - Degree in Labour Relations and Human Resources
First semester
Subject Type:
Basic Education

1. General information

1.1. Aims of the course

CORPORATE ORGANISATION is an introductory subject to the field of business organisation. Then the aim is to give an overview of business organisations, developing in an elementary way ideas and concepts that will be explained more deepen later in other subjects.

The program will be divided into two differentiated blocks:
• In the first, we will provide basic knowledge about the fundamentals of Business Economics and the Theory of the Organization. We will focus on the development of the business concept and classes,
besides analysing the role of the entrepreneur.
• In the second, we will study what currently represents the organizational function in business management. The concept and importance of the management process of the company will be analysed. We will describe the main management functions, highlighting its key importance to achieve an improvement in business activity.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The main contribution of this subject is to provide the student with a first approximation to the real world of organisations, because it is there where the labor relations and the management of human resources take place.

1.3. Recommendations to take this course

Degree: Degree in Labour Relations and Human Resources
Course: 1st                            Semester: 1st                               Subject type: Basic education
Department: Management and Organization of Companies
ECTS credits: 6 ECTS
Tutorial timetable: Available on the web of the Faculty (
Website (Virtual Platform)
Prerequisites (knowledge and / or prior skills): None
Language in which it is taught: Spanish
Other data of interest:
- Expected students: 70 per group
- Practical groups: 2 per group


2. Learning goals

2.1. Competences

The passing of this subject implies that the student is more competent in:
C2. Information management capacity.
C3. Capacity for organisation and planning.
C4 Oral and written communication in Spanish language.
C7 Ability to make decisions and manage problems.
C11 Teamwork.
C14 Autonomous learning.
C26 Ability to know, identify and understand the theoretical framework of the organisation and management of companies.
C32. Ability to advise trade union and business organisations and their affiliates.
C48 Ability to perform analyses and diagnoses, provide support and make decisions regarding organisational structure
and work organisation.
C55. Develop skills for conflict management and resource management.

2.2. Learning goals

To pass this subject, the student must demonstrate the following results:
• To identify and understand the most relevant contributions of the Theory of the Organisation.
• To be able to make and apply productivity ratios.
• To understand the diversity of business and organisational functions, as well as the special characteristics
of managerial work.
• To be able to understand the logical process of planning, design of organisational charts and assignment of functions.
• To be able to use and interpret information, make diagnoses and provide proposals for organizational improvement.
• To understand the strategic relevance of managerial functions in the organisation.

2.3. Importance of learning goals

• 01. To acquire the necessary knowledge to understand the complexity and the dynamic and interrelated nature

of work from the organisational perspective.

• 02. To train for the application of the theoretical and practical knowledge acquired in its various fields of

action: management and direction of personnel and work organisation, both in the public and private sectors.



3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The assessment of the subject is distributed among assessment activities (25%) and the final examn (75%).
Students must carry out different assessment activities that will contribute to the achievement of the learning goals. 
These activities will be assessed and, therefore, their realisation will be mandatory.
For its development, we will use active methodologies: case study, problem-based learning (PBL) and
cooperative work for reflection and analysis. All of them must be done in groups and presented for evaluation in
the time and manner that the professor will determine.
• Case study and PBL (15%):
Throughout the course, different work sessions and/or assessments will be carried out, which will be informed with sufficient
advance. Those students who can not attend the evaluation sessions for justified reasons should
make and/or deliver the resolution of the activities to the professor, in the time and manner that he/she will determine.
•T6 activities: Analysis and reflection of news (10%): 
The students will have to do a work of analysis and critical reflection on different economic-business news related to the contents of the subject.
At the end of the semester there will be an assessment session of this activity, in which students should:
- Give the work to the professor, fulfilling a series of content and form requirements that will be informed in a timely manner.
- Make an oral presentation of the work in class. In the evaluation of this activity the content and presentation of the written work (75%) and the oral presentation will be assessed. (25%). Those students who can not attend the evaluation session must also submit the work to the corresponding teacher and make the oral presentation of the same at another time that the teacher will determine, according to the circumstances that occurred to the student. In all these evaluable activities it will be valued that the student knows the concepts presented in the classes expository and be able to apply them.

* FINAL EXAM (75%)
The students will have to do a final exam on the date, time and place determined It will be informed in advance.
It will consist of two parts:
• An objective test type exam, which will serve to evaluate the degree of assimilation of the key concepts of the
subject (60% of the final grade of the knowledge test). The wrong answers will have a penalty (-0.15 each wrong answer).
• A part that will evaluate the student's ability to apply the theoretical concepts to the practice (40% of the
final note of the knowledge test).

It will be necessary to pass both parts separately (obtain a minimum score of 5 out of 10 in each
Only in the case of passing the final test will it be possible to mediate the score with that of the
assessment activities.

Those students who do not carry out the assessment activities throughout the semester, may present them or
carry out them on the day of the final exam. To do so it will be necessary to apply for it to the professor in advance (minimum, 20 days before the exam date).
At the beginning of the course, more detailed information will be offered, which will also be published in the virtual platform (ADD).


4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. It is based on active participation, case studies, problem-based learning, puzzle method, teamwork, etc. that favors the development of the competences indicated in section 3 of this guide. A wide range of teaching and learning activities are implemented, such as lectures, practical activities, practice sessions, autonomous work, tutorials, and academic guidance.


Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

The course includes 6 ECTS, which means 150 hours of work for the student. These 150 hours are organized according to:


Work in the classroom (70 hours):

  • Lectures (T1): 30 hours.
  • Practice sessions (T2): 30 hours.
  • Other practical activities (T6): 5 hours.
  • Assessment: 5 hours.


Homework (80 hours):

  • Autonomous work: 50 hours.
  • Group work (15 hours for T2 and 15 hours for T6): 30 hours.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:









4.4. Course planning and calendar

For further details concerning the timetable, classroom and further information regarding this course please refer to the "Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo " website (


Curso Académico: 2020/21

428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

28501 - Organización de empresas

Información del Plan Docente

Año académico:
28501 - Organización de empresas
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
428 - Graduado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Organización de Empresas es una asignatura de introducción al campo de la organización empresarial. Por tanto, pretende dar una visión general de la empresa, desarrollando de forma elemental ideas y conceptos que van a ser ampliados con posterioridad en otras asignaturas.


El programa se va a dividir en dos bloques diferenciados:

  • En el primero, se pretende proporcionar los conocimientos básicos sobre los fundamentos de la Economía de la Empresa y la Teoría de la Organización. Nos centraremos en el desarrollo del concepto y clases de empresa, además de analizar el papel del empresario.
  • En el segundo, la asignatura estudia lo que en la actualidad representa la función organizativa en la administración de empresas. Se analiza el concepto e importancia del proceso de dirección de la empresa. Se describen las principales funciones de dirección, destacando su importancia clave para lograr una mejora en el funcionamiento de la empresa.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La principal contribución de esta asignatura consiste en facilitar al estudiante una primera aproximación al mundo real de las organizaciones, pues es en ellas donde tienen lugar las relaciones laborales y la gestión de recursos humanos.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Titulación: Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Curso:            1º                               Cuatrimestre: 1º                               Carácter: Básica

Departamento: Dirección y Organización de Empresas

Créditos ECTS: 6 ECTS

Horario tutoría atención alumnos: Consutar web de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo.

Página web (Plataforma virtual)

Prerrequisitos (conocimientos y/o destrezas previas): Ninguno

Idioma en que se imparte: Castellano

Otros datos de interés:

- Alumnos previstos: 70 por grupo

- Grupos prácticos: 2 por grupo

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

C2. Capacidad de gestión de información.

C3. Capacidad de organización y planificación.

C4. Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

C7. Capacidad para tomar decisiones y gestionar problemas.

C11. Trabajo en equipo.

C14. Aprendizaje autónomo.

C26. Capacidad para conocer, identificar y comprender el marco teórico de la organización y dirección de empresas.

C32. Capacidad para asesorar a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados.

C48. Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa y  organización del trabajo.

C55. Desarrollar aptitudes para la gestión de conflictos y gestión de recursos.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

  • Identificar y comprender las aportaciones más relevantes de la Teoría de la Organización.
  • Ser capaz de confeccionar y aplicar ratios de productividad.
  • Comprender la diversidad de funciones empresariales y organizativas, así como de las especiales características del trabajo directivo.
  • Ser capaz de entender el proceso lógico de planificación, diseño de organigramas y asignación de funciones.
  • Ser capaz de usar e interpretar información, realizar diagnósticos y aportar propuestas de mejora organizativa.
  • Entender la relevancia estratégica de las funciones directivas en la organización.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Esta asignatura inicia la andadura hacia el logro de algunos de los objetivos de la titulación, concretamente:

  • 01 Adquirir los conocimientos necesarios para comprender la complejidad y el carácter dinámico e interrelacional del trabajo desde la perspectiva organizativa.
  • 02. Capacitar para la aplicación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en sus diversos ámbitos de actuación: gestión y dirección de personal y organización del trabajo, tanto en el sector público como privado.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación.

La evaluación de la asignatura Organización de Empresas se distribuye entre actividades formativas (25%) y pruebas de conocimiento (75%).



Los estudiantes deben realizar diferentes actividades formativas que contribuirán a alcanzar los resultados de aprendizaje esperados. Estas actividades serán evaluables y, por tanto, su realización será obligatoria.

Para su desarrollo se utilizarán metodologías activas: estudio del caso, aprendizaje basado en problemas (ABP) y trabajos cooperativos de reflexión y análisis. Todas ellas deben realizarse en grupo y presentarse para su evaluación en el tiempo y forma que el profesor/a responsable de la asignatura determine.

  • Estudio del caso y ABP (15%):

       A lo largo del curso se realizarán diferentes sesiones de trabajo y/o evaluación, de las que se informará con la suficiente antelación. Aquellos estudiantes que no puedan entregar las actividades en las sesiones de evaluación por motivos justificados deberán realizar y/o entregar la resolución de las actividades al profesor/a correspondiente, en el tiempo y forma que este  determine.

  • Análisis y reflexión de noticias o lecturas en actividades T6 (10%):

       Los estudiantes deberán hacer un trabajo de análisis y reflexión crítica sobre diferentes noticias o lecturas económico-empresariales relacionadas con los contenidos de la asignatura. Al final del semestre se realizará una sesión de evaluación de esta actividad, en la que los estudiantes deberán:

  • Entregar al profesor responsable el trabajo, cumpliendo una serie de requisitos de contenido y forma, de los que que se informará oportunamente.
  • Hacer una presentación oral del trabajo.

       En la evaluación de esta actividad se valorará el contenido y presentación del trabajo escrito (75%) y la presentación oral (25%). Aquellos estudiantes que, por motivos justificados, no puedan presentar el trabajo deberán entregárselo  igualmente al profesor/a correspondiente y hacer la presentación oral  en otro momento que el profesor/a determinará.

En todas estas actividades evaluables se valorará que el estudiante conozca los conceptos presentados en las clases expositivas y sea capaz de aplicarlos.


 Se realizará una prueba de conocimiento escrita individual en la fecha, hora y lugar que se determine en la convocatoria de exámenes de enero/febrero y septiembre publicada por el Centro, que constará de dos partes:

  • Parte de la Prueba se realizará de forma objetiva tipo test, que servirá para evaluar el grado de asimilación de los conceptos clave de la asignatura (60% de la nota final de la prueba de conocimiento). Las respuestas incorrectas serán penalizadas (-0.15 cada respuesta incorrecta).
  • Prueba que evaluará la capacidad del estudiante para aplicar los conceptos teóricos a la práctica (40% de la nota final de la prueba de conocimiento).

Será necesario superar ambas partes por separado (obtener una puntuación mínima de 5 sobre 10 en cada parte).

Sólo en el caso de superar la prueba de conocimiento será posible mediar su puntuación con la de las actividades formativas.

Aquellos estudiantes que no realicen las actividades formativas a lo largo del semestre, podrán presentarlas o realizarlas el día de la prueba de conocimiento, en este último caso deben avisar con antelación suficiente al profesor/a responsable de la asignatura (mínimo, 20 días antes de la fecha del examen), para poder solicitar la ampliación del horario para la realización del examen.

Al comienzo de la asignatura se ofrecerá información más detallada, que será además publicada en el ADD.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La metodología seguida en esta asignatura está orientada hacia el logro de los objetivos de aprendizaje. Se basa en la participación activa de los estudiantes, en estudios de casos, en el aprendizaje basado en problemas, en el trabajo en equipo, etc.. Todas ellas favorecen el desarrollo de las competencias indicadas en el apartado 3 de esta guía.

Se implementan una amplia gama de actividades de enseñanza y aprendizaje, como clases magistrales, actividades prácticas, sesiones prácticas, trabajo autónomo, tutorías,  orientación académica.

El primer día de clase se proporcionará más concretará toda la información sobre la planificación de las diferentes actividades del  curso.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

La asignatura tiene 6 créditos ECTS, lo que implica 150 horas de trabajo del estudiante. Estas 150 horas se estructuran de la siguiente forma:


Trabajo en el aula (70 horas):

  • Clases expositivas (T1): 30 horas.
  • Problemas y casos (T2): 30 horas.
  • Tutorización de trabajos (T6): 5 horas.
  • Pruebas de conocimiento: 5 horas.

Trabajo fuera del aula (80 horas):

  • Trabajo autónomo: 50 horas.
  • Trabajo en grupo (15h de T2 y 15h de T6): 30 horas.


Tanto las actividades formativas como la evaluación de esta asignatura están diseñadas para que la asignatura pueda impartirse y evaluarse en un contexto de normalidad. En caso de que esta situación cambie tanto las actividades como la evaluación podrían ser modificadas.    

4.3. Programa


El programa del curso se desarrollará en torno a los siguientes temas:

1. Concepto de empresa y clases de empresas.

2. El proceso logístico real.

3. El proceso logístico de financiación.

4. La función directiva en la empresa.

5. El proceso de toma de decisiones.

6. La estructura organizativa de la empresa.

7. La planificación de la actividad empresarial.

8. El control de la actividad empresarial.


4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Para más detalles sobre el horario, el aula, fechas de exámenes e información adicional sobre esta asignatura, por favor, consultar la página web de la Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo (

Al comienzo de la asignatura el profesorado informará de las fechas clave relativas a las diferentes actividades de evaluación que se van a realizar, las fechas de entrega de los trabajos propuestos, etc. Toda esta información se podrá consultar en el  en el ADD.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados