Teaching Guides Query



Academic Year: 2020/21

451 - Degree in Veterinary Science

28416 - External Morphology: Morphological Assessment and Identification


Teaching Plan Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
28416 - External Morphology: Morphological Assessment and Identification
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
Degree:
451 - Degree in Veterinary Science
ECTS:
3.0
Year:
5 and 4 and 3 and 2
Semester:
First semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The graduate will be able to: 1) Understand external morphology as a product of adaptation and selection to the productive environment, 2) Evaluate the morphological quality of companion and production animals, from the genetic, clinical and zootechnical view, 3) Understand the techniques and systems of animal identification and traceability.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The course is in the second year, in the first semester, so it will have students who have already had previous contact with Veterinary Sciences in general and with Zootechnics in particular. This course is aimed at deepening and expanding the concepts learned in Anatomy and Ethnology, with an approach essentially applied to the morphological assessment and identification of domestic animals.

Learning and critically evaluating the morphological standards of the different animal breeds is an introduction to the professional reality in the veterinary clinic and in animal production, with which the subject plays an important role in the training of the future veterinarians.

1.3. Recommendations to take this course

It is a second year elective subject of the first semester. For an adequate learning of its contents it is necessary to have followed Embryology and Anatomy I and II and Ethnology and Animal Welfare, all of them first year subjects.

To carry out the practical activities, it is necessary to follow some safety recommendations that must be taken into account. Students have all the information available in the following links, as well as in the ADD courses for each of the subjects:


https://veterinaria.unizar.es/estudiantes/formacion-prevencion-riesgos-y-seguridad#normas https://veterinaria.unizar.es/prevencion/protocolosespecificosveteriaria
http://patologiaanimal.unizar.es/medidas-de-seguridad

2. Learning goals

2.1. Competences

On successful completion of this course, students will be able to:

• Assess the external structure and relate it to the clinical and productive condition of domestic animals.
• Identify the zootechnical potential of animals according to their morphology.
• Issue an opinion on its genetic quality and usefulness.
• Advise breeders on the most advisable crosses to improve the morphology of their specimens.
• Advise participants in competitions and morphological exhibitions, and eventually act as a qualifying judge.
• Correctly identify animals and their products, in accordance with current legislation.

2.2. Learning goals

If students complete the course successfully, they should be able to

  • Make a value judgment on the qualities and morphological defects of any important animal breed, in any domestic species.
  • Know and apply the most appropriate animal identification methods in each case.

2.3. Importance of learning goals

  • The ability to assess the suitability of the morphology of animals, based on their age, sex and usefulness, is an important auxiliary tool for veterinary clinical judgment on the health or disease status of an animal, collaborate in the numerous competitions and exhibitions of livestock and pets that are held throughout Spain, and advise breeders in their genetic improvement programs, especially where external morphology is the main selective criterion, as occurs in companion animals, which sometimes it leads to detrimental aberrations for animal welfare that it is the duty of the vet to help prevent.
  • The appropriate knowledge and use of the various methods of animal identification are essential instruments for the veterinarian, in order to fulfill his tasks of guaranteeing the traceability of food intended for human consumption, safeguarding animal health, particularly in animal movements. and in the compulsory vaccination and livestock sanitation campaigns, and collaborate in the repression of the illegal transport of animals and the trafficking of protected species.
  • In addition to learning and acquiring previously indicated competences, the student will be able to better understand and take advantage of other subjects that they will see throughout their studies, both in the area of ​​Clinical Sciences (especially Medical Pathology and Propedeutics and Clinical Practicum), as well as in the zootechnical subjects of Genetics, and those of Integration in Animal Health and Production of the different livestock species.

 

 

 

 

 

 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student will have to demonstrate that has reached the learning results foreseen in the evaluation of the different competences:

  • The knowledge and understanding of the theoretical contents will be assessed with a multiple-choice question test.
  • Practical skills will be assessed using a variety of methodologies:
  • Attendance at the practical sessions will be controlled and computable.
  • The teachers will be able to assess them at the end of the practical sessions by means of a simple test and/or the presentation of cases prepared in students´ groups.
  • Practical exercises will be included in the ADD for self-assessment purposes and in some cases applicable to ongoing assessment.
  • The field activities (equidae review, agility) will be assessed taking into account the attitude shown during the same and team work.
  • For the contents related to morphological evaluation, a final practical examination will be carried out based on photographs to be commented on.

The evaluation criteria will be the following:

• Theoretical exam, up to 70 points out of 100.
• Resolution of cases in the classroom and / or ADD, up to 20 points out of 100.
• Teamwork, up to 10 points out of 100.

To pass the exam, it is required to obtain at least 50% of the possible points for the theoretical content (35 points out of 70). The rest of the qualifications will be applied only after this minimum has been achieved.

The subject is passed with a grade equal to or greater than 5 points.

Marking system:

According to the national regulation Law 1025/2003, 5th of September which lays down the European system of credits and marking system for the university degree.

0-4,9: FAIL.

5,0-6,9: PASS

7,0-8,9: GOOD (NT).

9,0-10: EXCELLENT (SB).

As the article 158 of the Statutes of the University of Zaragoza lays down, provisional grades will be displayed at least for 7 days and students will be able to review them on the date, time and place provided for that purpose.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on the following:

  • On-site theoretical classes, in which the previously planned program will be developed, which will be available in the ADD, complemented with other teaching resources (CD, paper documentation).
  • Practical classes in a morphological assessment classroom in different animal species. Practical classes in the classroom of methods of identification and recognition of the age of animals.
  • Practical Session in Equestrian Center to make a complete review of the specimens.
  • Practical session on Agility as a model of animal sports activity
  • Performing a team work on the regulations of any sport related to any animal species
  • Practical exercises through short-term tests in the classroom and / or the ADD.
  • Visit to an exhibition or fair

4.2. Learning tasks

The program offered to the student to help achieve the expected results includes the following activities:

  • Theoretical classes in Classroom.
  • Practical classes in Classroom, participated with students. Practical classes in Equestrian Center.
  • Personal work (review, morphological evaluation of dairy cattle).
  • Teamwork.

4.3. Syllabus

THEORETICAL PROGRAM

BLOCK MORPHOLOGY
1. External morphology: Stress and environment. Adaptation and biology of appearance. Macro and micro evolution of domestic animals.
2. Introduction to morphological assessment. Definitions of beauty, defect, beauty and racial standard. Overview of morphological and behavioral assessment.
3. Body regions of domestic animals, brief review of the regional nomenclature.
4. Morphological evaluation of the equido: Aplomos: definition and general evaluation. Defects with respect to lines 1 and 5. Defects with respect to lines 2 and 4. Defect with respect to line 3. Variation between species.
5. Morphological evaluation of bovine and other ruminants. Comparison and Linear Qualification, utility and description in general and, specifically, in dairy cattle. Score Cards, utility and description.
6. Morphological assessment of birds and judgment.
7. Morphological evaluation in companion animals.

IDENTIFICATION BLOCK
8. Identification of the age: the dental table. Evolution and relationship with chronological and physiological age in domestic species. Other bushes: hair, hooves, horns, ... in domestic and wild species. Age in birds.
9. Development and age. Determination of age by general and regional analysis of the animal. Signs for the determination of age. Shape and proportions in young and adult animals. Body development in species of heterogeneous adult weight.
10. Identification. Traceability Definitions. Identification and traceability in livestock. Areas involved and links. From the farm to the table. Traceability standards in livestock in Spain. SIRENTRA. RIGA. ROWING. Legislation in cattle, sheep and goats, equines, and pigs.

ANIMAL AND SPORTS BLOCK
11. The horse in sport. Races and modalities
12. Regulations for different tests: polo, jumps, horse racing, etc.
13. Other sports involving animals: colombiculture, pigeon racing, falconry, mushing
14. Agility

PRACTICAL PROGRAM
- Assessment of poise.
- Temperament and morphology
- Assessment of dental age in dogs
- Review in equines: Individual review, check and fix the regions - Determination of age by studying dental arches in equines, cattle. Regulations for sports tests related to pets
- Identification. Identification by species. Cattle, sheep-goats, equines, pigs, dogs, cats and ferrets. Methods: ear tags, passports, microchips.
- Agility as an example of a sports event

4.4. Course planning and calendar

It will be adapted to the corresponding academic calendar, teaching a total of 15 theoretical hours and 15 practices per student.
The theoretical and practical classes will be adapted to the corresponding Academic Calendar. The visit to the corresponding exhibition / fair will depend on the annual calendar that is planned this year.

List of training activities based on 3.0 credits (30 contact hours)
List of training activities based on 3.0 credits (30 contact hours)

 

Activity

Hours theory

Hours

practice

Practice group size

Professor

MORPHOLOGY BLOCK

6

5

 

 

Body regions

1

---

---

GML

Morphological evaluation of livestock species

3

3

25

GML

Morphological evaluation in other companion animals

1

---

----

GML

Morphological assessment of birds and judgment.

1

---

----

GML

IDENTIFICATION BLOCK

6

3

 

 

Animal identification

2

1

25

AA

Diagnosis of the age of animals

3

2

25

GML

ANIMAL AND SPORT BLOCK

3

3

 

 

The horse in sport

2

1

---

GM

Other sports involving animals

1

 

 

AA

Agility

---

2

----

JE

TRAVEL FAIR / CONTEST

 

4

 

 

TOTAL

15 (50%)

15

(50%)

 

 

This course is made up of 3 blocks: Animal Identification, Morphology and Animals and Sport. In general, to take this subject, it is recommended to attend class in a participatory way, and to develop a continuous work on its contents. For this, books, articles and web pages will be indicated to follow and expand the contents taught in class.

The activities will be theoretical classes that are taught in the time slot from 18 to 19 hours, and practical classroom classes that are taught from 19 to 20 hours, and in some cases from 16 to 18 hours.
The practical activities of this subject are of three basic types:
- Demonstration of the usefulness and management of the main methods of animal identification.
- Assessment of the qualities and morphological defects in different animal species. This activity will take place at different levels: In the classroom, in the ADD, or in an equestrian center
- Teamwork on sports regulations in which domestic animal species are involved, which will be exposed in the classroom,

In addition, a visit to a fair / exhibition related to species treated in class will be planned.

The dates of classes and exams of the subject are described in detail on the Web of the Faculty of Veterinary Medicine (link: http://veterinaria.unizar.es/gradoveterinaria/). This link is updated at the beginning of each academic year.


Curso Académico: 2020/21

451 - Graduado en Veterinaria

28416 - Morfología externa, valoración morfológica e identificación


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
28416 - Morfología externa, valoración morfológica e identificación
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
Titulación:
451 - Graduado en Veterinaria
Créditos:
3.0
Curso:
4 y 5 y 2 y 3
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El graduado será capaz de: 1) Entender a la morfología externa como producto de la adaptación y selección al ambiente productivo, 2) Evaluar la calidad morfológica de los animales de compañía y de los de producción, desde los puntos de vista genético, clínico y zootécnico, 3) Comprender las técnicas y sistemas de identificación animal y trazabilidad.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura se encuentra en segundo curso, en el primer semestre, por lo que contará con alumnos que ya han tenido un contacto previo con las Ciencias Veterinarias en general y  con las Zootécnicas en particular. Esta asignatura se dirige a profundizar y ampliar los conceptos aprendidos en Anatomía y en Etnología, con un enfoque esencialmente aplicado a la valoración morfológica e identificación de los animales domésticos.

El aprendizaje y valoración crítica de los estándares morfológicos de las distintas razas de animales es una introducción a la realidad profesional en la clínica veterinaria y en la producción animal, con lo que la asignatura cumple un papel importante en la formación del futuro veterinario.

 

 

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La asignatura se imparte como optativa, en segundo curso y en el primer semestre. Para un aprendizaje adecuado de sus contenidos es necesario haber cursado las asignaturas de Embriología y Anatomía I y II, Etnología y Bienestar Animal, todas ellas en primer curso.

Para la realización de las actividades prácticas hay que seguir unas recomendaciones de seguridad que deben ser tenidas en cuenta. Los estudiantes tienen toda la información disponible en los siguientes enlaces, así como en los cursos del ADD de cada una de las asignaturas:

https://veterinaria.unizar.es/estudiantes/formacion-prevencion-riesgos-y-seguridad#normas

https://veterinaria.unizar.es/prevencion/protocolosespecificosveteriaria

http://patologiaanimal.unizar.es/medidas-de-seguridad

 

 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

  • Valorar la estructura externa y relacionarla con la condicion clínica y productiva de los animales domésticos.
  • Identificar el potencial zootécnico de los animales de acuerdo a su morfología.
  • Emitir un dictamen sobre su calidad genética y utilidad.
  • Asesorar a los criadores sobre los cruzamientos más aconsejables para mejorar la morfología de sus ejemplares.
  • Asesorar a los participantes en concursos y exposiciones morfológicas, y eventualmente actuar como juez calificador.
  • Identificar correctamente a los animales y sus productos, de acuerdo con la legislación vigente.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar que:

  • Es capaz de emitir un juicio de valor sobre las cualidades y defectos morfológicos de cualquier raza animal importante, y en cualquier especie doméstica.
  • Conoce y sabe aplicar los métodos de identificación animal más adecuados en cada caso.

 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La capacidad de evaluar la idoneidad de la morfología de los animales, en función de su edad, sexo y utilidad, es una herramienta auxiliar importante para el juicio clínico veterinario sobre el estado de salud o de enfermedad de un animal, colaborar en los numerosos concursos y exposiciones de ganado y animales de compañía que se celebran en toda España, y asesorar a los criadores en sus programas de mejora genética, especialmente allí donde la morfología externa es el criterio selectivo principal, como ocurre en los animales de compañía, lo que en ocasiones conduce a aberraciones perjudiciales para el bienestar animal que es obligación del veterinario ayudar a prevenir.

El conocimiento y uso apropiados de los diversos métodos de identificación animal son instrumentos indispensables para el veterinario, a fin de cumplir con sus cometidos de garantizar la trazabilidad de los alimentos destinados al consumo humano, salvaguardar la sanidad animal, en particular en los movimientos de animales y en las campañas de vacunaciones obligatorias y de saneamiento ganadero, y colaborar en la represión del transporte ilegal de animales y del tráfico de especies protegidas.

Además del aprendizaje y adquisición de competencias previamente señaladas, el alumno podrá entender y aprovechar mejor otras asignaturas que verá a lo largo de sus estudios, tanto en el área de las Ciencias Clínicas (en especial Patología Médica y Propedéutica y Practicum Clínico), como en las asignaturas zootécnicas de Genética, y las de Integración en Sanidad y Producción Animal de las distintas especies ganaderas.

 

 

 

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos en la evaluación de las diferentes competencias:

  • El conocimiento y comprensión de los contenidos teóricos se valorará con un examen tipo test.
  • Las habilidades prácticas se evaluarán con diversas metodologías:

La asistencia a las sesiones prácticas será controlada y computable.

Los profesores podrán valorarlas al final de las sesiones prácticas mediante un sencillo test, y/o la presentación de casos preparados en equipo por los alumnos.

Se incluirán ejercicios prácticos en el ADD a efectos de autoevaluación y en algunos casos aplicables a la evaluación continuada.

Las actividades de campo (reseña en équidos, agility) se valorarán teniendo en cuenta la actitud demostrada durante las mismas y de trabajos realizados en equipo.

Los criterios de valoración serán los siguientes:

  • Examen teórico, hasta 70 puntos sobre 100.
  • Resolución de casos en aula y/o ADD, hasta 20 puntos sobre 100.
  • Trabajos en equipo, hasta 10 puntos sobre 100.

Para superar el examen, se requiere obtener como mínimo el 50% de los puntos posibles para los contenidos teóricos (35 puntos sobre 70). El resto de las calificaciones se aplicarán únicamente a partir de haberse logrado este mínimo.

La asignatura se supera con una nota igual o superior a 5 puntos.

 

Sistema de calificaciones

De acuerdo con el RD. 1025/2003 de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias, la calificación de los alumnos será doble; numérica y cualitativa.

0 - 4,9: Suspenso (SS).

5,0 - 6,9: Aprobado (AP).

7,0 - 8,9: Notable (NT).

9,0 - 10: Sobresaliente (SB).

En aplicación del artículo 158 de los Estatutos de la Universidad de Zaragoza, las calificaciones provisionales de los exámenes estarán expuestas públicamente un mínimo de 7 días, y los alumnos podrán revisar sus exámenes, para lo cual se indicará en su momento el lugar, fecha y horario previsto a tal efecto.

 

 Prueba global

Para los alumnos que no hayan tenido una enseñanza presencial en ningún momento, los conocimientos teóricos y prácticos se valorarán mediante un examen final que abarcará toda la materia impartida en la asignatura Los criterios de valoración y el nivel de exigencia para estos estudiantes serán: Teoría, 40%, y prácticas, 60%. El examen se adaptará al temario impartido en el curso académico correspondiente.

Para los alumnos que se presenten en otras convocatorias distintas de la primera, la evaluación, criterios de valoración y nivel de exigencia serán los mismos que en la primera convocatoria.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

  • Clases teóricas presenciales, en las que se desarrollará el programa previsto, previamente conocido, que estarán disponibles en el Anillo Digital Docente, complementadas con otros recursos docentes (CD, documentación en papel).
  • Clases prácticas en aula de valoración morfológica en distintas especies animales. Clases prácticas en aula de métodos de identificación y reconocimiento de la edad de los animales.
  • Sesión Práctica en Centro Ecuestre para realizar una reseña completa de los ejemplares.
  • Sesión práctica sobre el Agility como modelo de actividad deportiva animal
  • Realización de un trabajo en equipo sobre los reglamentos de algún deporte relacionado con alguna especie animal
  • Realización de ejercicios prácticos mediante pruebas de corta duración en el aula y/o en el ADD.
  • Visita a una exposición o feria.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

  • Clases teóricas en Aula.
  • Clases prácticas en Aula, participadas con los alumnos.
  • Clases prácticas en Centro Ecuestre.
  • Trabajos personales.
  • Trabajo en equipo.

4.3. Programa

BLOQUE MORFOLOGIA

    1. Morfología externa: Estrés y ambiente. Adaptacion y biologia de la apariencia. Macro y micro evolución de los animales domésticos. 
    2. Introducción a la valoración morfológica. Definiciones de belleza, defecto, hermosura y estándar racial. Generalidades de la valoración morfológica y conductual.
    3. Regiones corporales de los animales domésticos, breve repaso a la nomenclatura regional.
    4. Valoracion morfologica del equido: Aplomos: definición y valoración general. Defectos con respecto a las líneas 1 y 5. Defectos con respecto a las líneas 2 y 4. Defecto respecto a la línea 3. Variación entre especies.
    5. Valoración morfológica del bóvido y otros rumiantes. Comparación y Calificación Lineal, utilidad y descripción en general y, específicamente, en el ganado vacuno lechero.Cartas de Puntuación, utilidad y descripción.
    6. Valoración morfologica del aves y juzgamiento.
    7. Valoración morfológica en animales de compañía. 

BLOQUE IDENTIFICACION

    1. Identificación de la edad: La tabla dentaria. Evolución y relación con la edad cronológica y fisiológica en las especiesdomésticas. Otros faneros: pelo, pezuñas, cuernos,... en especies domésticas y silvestres. La edad en las aves.
    2. Desarrollo y edad. Determinación de la edad mediante análisis general y regional del animal. Signos para ladeterminación de la edad. Forma y proporciones en animales jóvenes y adultos. Desarrollo corporal en especies de peso adulto heterogéneo.
    3. Identificación. Trazabilidad. Definiciones. Identificación y trazabilidad en ganadería. Áreas implicadas y eslabones. De lagranja a la mesa. Normas de trazabilidad en ganadería en España. SIRENTRA. RIGA. REMO. Legislación en bovino, ovinos y caprinos, équidos, y porcino.

BLOQUE ANIMALES Y DEPORTE

    1. El caballo en el deporte. Razas y modalidades
    2. Reglamentos de diferentes pruebas: polo, saltos, carreras de caballos, etc
    3. Otros deportes que involucran animales: colombicultura, colombofilia, cetrería, mushing
    4. Agility

PROGRAMA PRÁCTICO

  • Valoración de aplomos.
  • Temperamento y morfología
  • Valoracion edad dentaria en canidos
  • Reseña en équidos: Realización individual de una reseña, comprobar y fijar las regiones-     Determinación de la edad mediante estudio de las arcadas dentarias en équidos, bovino, o -    Reglamentos de pruebas deportivas relacionadas con animales domésticos
  • Identificación. Identificación por especies. Bovinos, ovinos-caprinos, équidos, porcino, perros, gatos y hurones. Métodos: crotales, pasaportes, microchips.
  • El Agility como ejemplo de prueba deportiva

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Se adaptará al calendario académico correspondiente, impartiendo un total de 15 horas teóricas y 15 prácticas por alumno. Las clases teóricas y prácticas se adaptarán al correspondiente Calendario Académico. La visita a la exposición/feria correspondiente dependerá del calendario anual que se planifique este año.

 

Listado de actividades formativas en base a los 3,0 créditos (30 horas presenciales)

Listado de actividades formativas en base a los 3,0 créditos (30 horas presenciales)

 

Actividad

Horas teoría

Horas

práctica

Tamaño grupo prácticas

Profesor

BLOQUE MORFOLOGIA

6

5

 

 

Regiones corporales

1

---

---

GML

Valoración morfológica de especies ganaderas

3

3

25

GML

Valoración morfológica en otros animales de compañía

1

---

----

GML

Valoración morfologica del aves y juzgamiento.

 

1

---

----

GML

BLOQUE IDENTIFICACION

6

3

 

 

Identificación animal

2

1

25

AA

Identificación de la edad

3

2

25

GML

BLOQUE ANIMALES Y DEPORTE

3

3

 

 

El caballo en el deporte

2

1

---

GM

Otros deportes que involucran animales

1

 

 

AA

Agility

---

2

----

JE

VIAJE FERIA/CONCURSO

 

4

 

 

TOTAL

15 (50%)

15

(50%)

 

 

 

 Esta asignatura se compone de 3 bloques: Identificación animal, Morfología y Animales y deporte. En general, para cursar esta asignatura se recomienda asistir a clase de manera participativa, y desarrollar un trabajo continuado sobre sus contenidos. Para ello se indicarán libros, artículos y páginas web para seguir y ampliar los contenidos impartidos en clase.

 

Las actividades serán clases teóricas que se imparten en la franja horaria de 18 a 19 horas, y clases prácticas en aula que se imparten de 19 a 20 horas, y en algunos casos de 16 a 18 horas.

Las actividades prácticas de esta asignatura son de tres tipos básicos:

  •  Demostración de la utilidad y manejo de los principales métodos de identificación animal.
  •  Valoración de las cualidades y defectos morfológicos en distintas especies animales. Esta actividad se realizará endistintos niveles: En el aula, en el ADD, o en un centro ecuestre
  •  Trabajo en equipo sobre reglamentos de deportes en el que hay involucrados especies animales domésticas, que seexpondrá en aula,

 

Además se planificará una visita a una feria/exposición relacionada con las especies tratadas en clase.

 

Las fechas de clases y exámenes de la asignatura están descritas con detalle en la Web de la Facultad de Veterinaria (enlace: http://veterinaria.unizar.es/gradoveterinaria/). Dicho enlace se actualiza al comienzo de cada curso académico.