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Academic Year/course: 2020/21

449 - Degree in Finance and Accounting

27551 - Foreign Language for Finances and Accountancy (English)

Syllabus Information

Academic Year:
27551 - Foreign Language for Finances and Accountancy (English)
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
449 - Degree in Finance and Accounting
4 and 3
Second semester
Subject Type:

1. General information

1.1. Aims of the course

The general aim of this English for Finance course is to enable students to communicate at a reasonable level of accuracy in the present international business and financial environment. More specifically, students should develop their proficiency in listening, reading, speaking and writing texts related to their areas of interest, and practice, including knowledge of how the language is used, how it works and how to analyse it and the contexts in which it is spoken.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This is an optional module of 5 ECTS included in the 2nd semester of the 4th year programme of the degree course, provided by the Department of English and German Philology. The course seeks to provide practical learning resources focusing on a range of documents and texts (written and oral) related to the students’ future professional careers and, thus, enhance their employability in the international business world.

This course should also help students to understand, analyse and produce academic texts related to other subjects in their degree course.

Students who successfully complete this module are entitled to apply for the 2 ECTS corresponding to the required B1 level of English (Common European Framework of Reference for Languages) by presenting the corresponding application form at the faculty office. Please, look up the application procedure at:


1.3. Recommendations to take this course

To be successful, the student is recommended to start with at least the level of general English (written and oral) acquired in Bachillerato (A-levels), and which is equivalent to B1 of the Common European Framework. The programme is fully taught in English and communication in the classroom takes place only in this language too. The student is also advised to work on it steadily, which implies attending lessons and practice sessions on regular basis.

E-learning platform:

2. Learning goals

2.1. Competences

After completing the course, the student will be competent in the following skills:

Specific competences:

  • Be able to understand English written texts related to finance, accounting and other areas of interest.
  • Be able to identify and present financial information from companies and institutions, using the adequate strategies and techniques of written and oral communication in English.
  • Be able to express in the foreign language, orally and in written form, different opinions about the accounting and financial contexts of a company.

Transversal competences:

  • Show problem-solving skills
  • Develop autonomous thinking, learning and work skills.
  • Write professional reports and projects in English.
  • Be able to understand economic texts and communicate in oral and written English in a professional context, using the appropriate specific terminology and grammatical structures.
  • Show a respectful attitude for non-discrimination values and principles.
  • Be cooperative with team work.

2.2. Learning goals

The student, in order to pass the course, will have to show his/her competence in the following skills:

1. Communicate fluently and clearly at an intermediate-advanced level of English (oral and written) and in areas related to their professional practice.

2. Understand and make critical comments on the English texts in the area of finance and accounting.

3. Present and interpret data relating to the economic and financial management of private and public companies using the specific language strategies and techniques (oral and written) for this type of discourse in English.

4. Use the corresponding language strategies for organising and summarising information in oral and written texts.

5. Have reasonable command of a range of vocabulary on familiar and some business specialised topics in the area of finance and accounting to be able to communicate effectively with other professionals in English.

2.3. Importance of learning goals

The skills acquired through the English for Finance course are key for students of Finance and Accounting. Nowadays, they are crucial to access knowledge and enhance their employability within the growing international business practice, where a proficient command of English is specially required. 

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The students will prove that they have achieved the expected learning results by means of the following assessment activities:

A global final exam that will assess their oral and written Business English language skills (speaking, listening, reading and writing) and that will be taken on the official exam dates set by the Faculty (see calendar of exams on the faculty website). This exam will be based on the contents and practical activities of the course and will seek to allow the students to prove their communicative, written and oral competence in the English language used in the context of accounting and finance. The exam will consist of::

Delivery of an oral presentation in small groups followed by questions

Reading comprehension and writing of texts that will include the use of the specific vocabulary and register of the English language for accounting and finance.


Assessment criteria

Accuracy in the use of the English language and appropriateness of style (formal register and specific vocabulary); coherent organization of the information adjusting to the respective discourse structure of the different genres; understanding of the main information -as well as in detail- in oral and written texts; correct pronunciation and intonation.

Oral language skills assessment (presentation and listening) will represent 50% of the final mark

Written language skills assessment (reading comprehension, test and written text production) will represent the other 50% of the total mark.

To pass the course it is necessary to pass both parts separately (oral and written) with a minimum of 50% in each part (5 points out of 10). Only one part may be compensated with another, if one of them obtains a rating of 4.5 points out of 10.


It will be verified that the vocabulary, language and grammatical and syntactic structures used by the student do not show significant level discrepancies between his/her oral and written exams and between their corresponding activities.


The final assessment will be prepared to be carried out as face-to-face examination, but if health circumstances do not allow it, they will be carried out by doing it entirely online or in a blended way. In the case of online exams, it is important to highlight that, the student may be recorded, and he or she can exercise his or her rights by the procedure indicated in."


Same assessment tasks and criteria explained above apply for the resit.


Should the assessment task be held online the student might be recorded in any of the tasks. The students may exercise their rights according to the relevant procedure, sated in the following link: CLÁUSULA INFORMATIVA REDUCIDA EN GESTIÓN DE GRABACIONES DE DOCENCIA:

The necessary software will be used to check the possibility of plagiarism. The detection of plagiarism or copying in an activity will imply that the activity or exam will be marked 0/10.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. Although part of any class session is likely to involve direct teaching, the emphasis is on student participation in English and the students will be expected to take part actively in discussion and in tasks such as small group and pair work, role play and oral presentations. These activities will include:

  •  Written and oral communication activities.
  •  Analysis of professional texts in the area of finance and accounting.
  •  Oral presentation of projects.
  •  Problem-solving activities based on professional case studies.

The student will also be expected to spend time studying outside the class using extra facilities and materials to help them develop their expertise as independent language learners.

The teacher will recommend the use of bibliography and printed learning materials at the beginning of the module. To help students to develop an autonomous learning programme, extra supporting materials to consolidate English grammar and pronunciation as well as extra practice materials will be provided in the e-learning platform

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks: 

  1. Lectures: with the main objective of conveying the fundamental concepts of the module, so that goals set by the teacher are achieved. The lecture is expected to be participatory and to encourage debate and clarify issues and questions based on the learning materials. (20h)
  2. Practice sessions: individual and group tasks on business related discussions, team work and group interaction, preparation and presentation of companies, projects or ideas, simulation of professional situations in the area of finance and accounting. (30h)
  3. Self-study, assignments, exam preparation and assessment activities (75h)

The teaching methodology is planned for face-to-face classes. However, if necessary for health reasons, teaching could be delivered on line or in a blended way.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

    • Introduction to a career in accounting and finance
    • Personal finance
    • Company financial services
    • Talking about figures and amounts of money
  • Topic 2: BANKING
    • Types of bank
    • Description of a bank profile
  • Topic 3: STOCK MARKETS
    • The Stock Exchange
    • Description of trends
    • The Chairperson’s Statement: annual report and forecast
    • Activities in an accountancy firm
    • Documents and billing records, the balance sheet
    • Presentation of the steps in auditing
    •  Types of personal insurance
    •  Risk management
    •  Reporting on insurance claims

4.4. Course planning and calendar

The planning and timetable of the lectures and practical classes will be announced at the beginning of the academic year. The timetable and the delivery of the tasks and projects will be communicated via the e-learning platform Moodle.

Note that it is the responsibility of students to ensure that they have read and understood this document and all the information about the course, and have checked lessons timetable and exam dates in advance, so as to be able to plan their work schedule. If you are in any doubt, talk to the teacher in good time.

The activities and key dates will be communicated at the presentation of the module for each group at the beginning of the semester and during the semester in due time. Students will also be able to check this information via the e-learning platform Moodle.

The official hours and dates of the final exams can be found on the web page of the Faculty of Economics and Business website (


Curso Académico: 2020/21

449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad

27551 - Lengua extranjera para finanzas y contabilidad (inglés)

Información del Plan Docente

Año académico:
27551 - Lengua extranjera para finanzas y contabilidad (inglés)
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
449 - Graduado en Finanzas y Contabilidad
4 y 3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

El conocimiento de la lengua inglesa para la comunicación en la práctica profesional de especialistas en contabilidad y finanzas se ha convertido en un requisito imprescindible para acceder con éxito al mercado laboral, ya que es el inglés el vehículo de comunicación del ámbito profesional a nivel mundial. Por tanto, el objetivo principal de esta asignatura es la mejora de la empleabilidad a nivel nacional e internacional de los futuros egresados. Con las actividades de la asignatura, de carácter eminentemente práctico, se pretende que el alumno se familiarice con documentos y textos reales en lengua inglesa aplicados a su área y aprenda a comunicarse de modo apropiado en forma escrita y oral adaptándose a la audiencia y a la finalidad del discurso en diferentes contextos profesionales a nivel internacional.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

“Lengua extranjera para finanzas y contabilidad (Inglés)” es una asignatura optativa, de 5 ECTS, vinculada al Departamento de Filología Inglesa y Alemana, que se imparte en el segundo semestre del cuarto curso del Grado en Finanzas y Contabilidad. Es una asignatura de carácter instrumental, por lo que se pretende que los conocimientos y competencias adquiridos se puedan poner en práctica de modo inmediato, tanto en el futuro profesional de los egresados, como en las prácticas de empresa o en participación de programas de movilidad internacional.

Esta asignatura contribuye transversalmente a dar apoyo a todas las materias que componen el Grado en Finanzas y Contabilidad, al tener como objetivo final no sólo el capacitar al estudiante para poder integrarse como participante activo en la esfera de la comunicación profesional, sino el facilitarle la consulta, lectura, análisis y evaluación de textos orales y escritos relacionados con las materias de su especialidad.

Los alumnos que hayan cursado y superado esta asignatura, podrán solicitar en la secretaría de su facultad, la convalidación de los 2 créditos del nivel B1 obligatorios para la obtención del grado. Para más información véase el reglamento para la certificación de niveles de competencia en lenguas modernas:



1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los alumnos que deseen cursar esta asignatura deberán tener conocimientos generales de la lengua inglesa (escrita y oral) como los que se alcanzan al concluir Bachillerato.  Por lo tanto, el nivel de partida de esta asignatura es equivalente al B1 del Marco  Común Europeo de Referencia de Lenguas. Las clases se impartirán en inglés y los alumnos deben ser capaces de tomar notas y comunicarse en inglés en el aula.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias Específicas:

E.2 Entender los textos en lengua extranjera en sus respectivos contextos de las finanzas y la contabilidad.

E6- Identificar y presentar la información financiera y contable de las empresas e instituciones, utilizando las estrategias y técnicas adecuadas de comunicación oral y escrita en la respectiva lengua extranjera.

E9- Capacidad para expresar oralmente y por escrito en una lengua extranjera una opinión independiente sobre la información contable y financiera de una organización.

Competencias Genéricas:

G.1 Capacidad de análisis y síntesis.

G.2 Capacidad para la resolución de problemas

G.4 Capacidad de razonamiento autónomo.

G.5 Capacidad para comprender e interpretar textos de carácter económico.

G.7 Disponer y ser capaz de comunicar un lenguaje básico una lengua extranjera, en materias económicas, con especial incidencia en la terminología financiera y contable.

G.8 Desarrollar actitudes colaborativas y de trabajo en equipos multiculturales, así como desarrollar una actitud crítica para el debate.

G.17 Motivación por el aprendizaje autónomo y continuado.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1. Comunicarse en inglés de modo apropiado a nivel intermedio-avanzado, en forma oral y escrita, adaptándose al contexto económico-financiero, poniendo énfasis en la argumentación.

 2. Entender e interpretar de forma crítica textos en inglés relativos al área de contabilidad y finanzas.

3. Interpretar y presentar datos relativos a la gestión económico-financiera de organizaciones en el sector público y en el privado, utilizando las estrategias y técnicas específicas de comunicación oral y escrita en inglés.

4. Utilizar las estrategias de organización de ideas y síntesis del discurso formal y profesional en inglés oral y escrito.

5. Haber adquirido suficiente vocabulario específico de la práctica profesional en el ámbito de las finanzas y la contabilidad, que le permita llevar a cabo una comunicación efectiva y precisa.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La formación en el uso de la lengua inglesa a nivel profesional capacita a los estudiantes tanto para ampliar los conocimientos adquiridos en el grado de FICO como para integrarse con más posibilidades de éxito en el mundo laboral, donde la habilidad de comunicarse en lengua inglesa es especialmente demandada entre sus profesionales.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

Actividades de evaluación

El estudiante deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:

Una prueba global realizada al final del periodo docente en la fecha fijada por la Facultad durante el período oficial de exámenes (ver calendario de exámenes en la página web de la Facultad). Dicha prueba constará de actividades similares a las realizadas en las clases y en las prácticas de la asignatura, en las que el estudiante pueda demostrar su competencia comunicativa en lengua inglesa en las cuatro destrezas (reading, listening, writing, speaking), que incluirán:

 - Presentación oral en grupo, seguida de preguntas,

- Comprensión y redacción de textos escritos que incluirán el uso del vocabulario y del registro de la lengua inglesa específicos del ámbito de las finanzas y la contabilidad.

Criterios de valoración

En la prueba global se valorará la corrección en la exposición oral y escrita, organización del discurso, uso correcto del vocabulario específico y convenciones genéricas propias del registro formal del inglés en el ámbito de la contabilidad y las finanzas, así como la corrección en la pronunciación, entonación, fluidez  y gramática, todo ello dentro del nivel intermedio del dominio de la lengua inglesa que se requiere para cursar la asignatura.

La prueba de evaluación de la competencia escrita representará el 50% de la calificación final y la prueba de evaluación de la competencia oral el otro 50%. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar, por separado ambas partes (oral y escrita) con un mínimo del 50% en cada parte (5 puntos sobre 10). Únicamente se podrá compensar una parte con otra si en una de ellas se obtiene la calificación de 4,5 puntos sobre 10.

Se verificará que el vocabulario, lenguaje y estructuras gramaticales y sintácticas utilizadas por el estudiante en cada parte del examen no manifiesten discrepancias importantes de nivel entre las distintas pruebas orales y escritas.


Pruebas para estudiantes no presenciales o para aquellos que se presenten en convocatorias distintas de la primera

Las actividades y criterios de evaluación de cada prueba serán los mismos que los correspondientes a la primera convocatoria (explicados en el apartado anterior).

Los exámenes de quinta y sexta convocatorias serán evaluados por un tribunal compuesto por profesores del Dpto. de Filología Inglesa y Alemana.

Está previsto que todas las pruebas de evaluación se realicen de manera presencial pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:"


Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio o de copia en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura tiene una orientación fundamentalmente práctica y se desarrolla mediante la aplicación de los contenidos lingüísticos y conceptos contextuales a ejercicios prácticos, tanto individuales como grupales, tales como:

-          Actividades de comunicación oral y escrita.

-          Análisis de textos escritos frecuentes en la práctica profesional relacionados con la contabilidad y las finanzas.

-          Descripción de datos (gráficos y estadísticas).

-          Presentación oral de proyectos.

-          Resolución de casos de estudio profesionales.

Las actividades realizadas en el aula se implementarán mediante la utilización de la bibliografía, materiales recomendados por el profesorado, que se  complementarán con recursos audiovisuales y escritos disponibles en la plataforma virtual Moodle de la asignatura:

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

1. Docencia presencial teórica: clases magistrales participativas (20h)

2. Docencia presencial práctica: técnicas grupales participativas (preparación y presentación de trabajos en equipo) (30h)

3. Estudio personal del alumno, realización de trabajos y actividades de evaluación (75h).

Tal y como se indica en el Punto 4.2.1, en principio la metodología de impartición de la docencia está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, las clases presenciales podrán impartirse de forma semipresencial u online, a través de las herramientas que designe la Universidad.

4.3. Programa


-          Introduction to a career in accounting and finance

-          Personal finance

-          Company financial services

-          Talking about figures and amounts of money


-          Types of bank

-          Description of a bank profile


-          The Stock Exchange

-          Description of trends


-          The Chairperson’s Statement: annual report and forecast

-          Activities in an accountancy firm

-          Documents and billing records, the balance sheet

-          Presentation of the steps in auditing


-          Types of personal insurance

-          Risk management

-          Reporting on insurance claims 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos, así como otros aspectos clave de la asignatura, se describirán con detalle junto con el resto de asignaturas de 4º curso del Grado en Finanzas y Contabilidad en las páginas web de la Facultad de Economía y Empresa al comienzo de cada curso académico.

Las actividades y fechas clave relacionadas con la asignatura, incluidas las fechas de las diferentes pruebas de evaluación, se comunicarán a los estudiantes a lo largo del curso con la debida antelación. Las fechas de los exámenes finales se pueden consultar en la página web del Centro.


Recursos web