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Academic Year: 2020/21

27352 - Integrated Management and Value Creation


Teaching Plan Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
27352 - Integrated Management and Value Creation
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
448 - Degree in Business Administration and Management
454 - Degree in Business Administration and Management
458 - Degree in Business Administration and Management
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The course Global Management and Value Creation has an optional character. Its objective is to generate professional situations in the field of the firm’s management and organizations, related to the environment in which they develop their activity by introducing some complex management techniques and linking with each of the functional areas that structure the business activity.

In this context, the topics are dedicated to developing concepts related to the strategy and value generation of companies, their environment and their dimension. The variables that determine the value of the company are analyzed one by one, as well as the joint implications on the company's results.

The situations that are generated are very varied and give rise to each group having to design and develop their own strategies in the face of the competitive situations that are presented to them in each of the areas in which it operates.

All the contents of the subject are developed with a markedly practical orientation, promoting student participation and debate in the classroom.

In the development of the topics are introducing continuously, as stimulus to professional management, aspects of the SDGs affecting business activity, in particular the 4-Quality education, 5-Gender equality, 7-Affordable and non-polluting energy, 9-Industry, innovation and infrastructure, 12-responsible production and consumption, and 13-climate action.

1.2. Context and importance of this course in the degree

Global Management and Value Creation it is an eminently applied subject that takes the perspective of the general management of the company where the decisions that contribute to the generation of value are made. It gives a global and integrated view of the company, its problems, and its relationship with the environment, we enter into the analysis of the details of specific aspects such as the differences between environments and competitive models in each of the operational areas. The strategies of each company and their link with the objectives that it intends to achieve. The results derived from decisions and their relevance in terms of objectives.

The knowledge and competencies acquired by students in previous subjects are key to the professional management of the virtual company competing in a business game.

1.3. Recommendations to take this course

The subject is optional, no prerequisites have been established for this subject, although it would be advisable to have passed Strategic Management and Business Policy.

2. Learning goals

2.1. Competences

Specific competencies

- Direct and manage companies and organizations.

- Know the operation at the level of the whole and the process of generating value of a company or organization and perform with ease any management work entrusted to it.

- Assess the situation and foreseeable evolution of companies and organizations, make decisions and extract relevant knowledge.

- Issue advisory reports on specific situations related to value creation in sector, organization and business markets.

- Understand and apply professional criteria and scientific rigor to the resolution of economic, business and organizational problems.

 

Cross-cutting competencies

- Ability to troubleshoot.

- Organizational and planning capacity.

- Ability to analyze and search information from a variety of sources.

- Ability to make decisions.

- Motivation for quality and excellence.

- Ability to adapt to new situations.

- Ability to apply knowledge in practice.

2.2. Learning goals

- Understands the process of management of the company at a global level and the generation of value of each of the strategies.

- Knowns, understands and integrates the basic and advanced concepts around the management and management of the company and its functional areas, the process of generating value in the field of companies and organizations.

- Applies techniques and models for problem solving in the management area of the company, identifying the relevant strategies and variables.

- Identifies and describes the scope of the different management functions in the company at the professional and application level to the specific case of the company it manages.

- Known and integrate the key elements of the decision-making process.

2.3. Importance of learning goals

The content of this subject is of interest to the student as it offers a vision of the company from a global perspective that gives rise to the integration of knowledge of all the subjects that give own content to each of the areas of the company.

In the context of the subject, the decision-making applied to the situations of the company that are generated week by week is studied as the results of the decisions made by each group are obtained when processing them in competition. These situations range from the initial setting of objectives to be achieved, to the consequent deployment of them in each of the functional areas, the resources available to achieve them and the effectiveness of them.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he or she has achieved the learning results through the following assessment activities:

In the first call there are two evaluation systems:

1. Continuous Evaluation: The student is offered the possibility to carry out a continuous evaluation, through the activities carried out during the class period, which are reflected in the management results of each company according to the objectives set by the company, in addition to the evaluations of the shareholder meetings and the final management report.

2. Global Test: It consists of a written test that will be carried out on the dates indicated in the calendar approved by each center. This overall test shall consist of a two-part examination, one of the theoretical contents of the subject and another part of practical application to cases of companies or organizations.

 

In the second call, the evaluation will be carried out by means of a comprehensive test that will have the same structure as the overall test in the first call.

 

Valuation criteria

The evaluation of the activities will be carried out according to the following criteria.

Students who take in the continuous assessment system must fulfil as necessary conditions that:

1. Companies must comply with existing competition rules and have not suffered penalties for anti-competitive practices.

2. The final value of the own resources allocated to each undertaking must be the initial plus a return equivalent to the cost of the long-term debt.

 

The final qualification will be obtained by adding the grade obtained in each of the following activities:

1. Valuation of the results according to the objectives achieved by each company (up to 6 points). The rating will be by group.

2. Exposure to management shareholder meetings and results achieved (up to 2 points). The rating will be individual.

3. Management memory that will be mandatory delivery for all companies (up to 2 points). The rating will be individual.

 

The student who does not choose the continuous evaluation or who does not pass the subject by continuous evaluation or who wants to improve his grade, will have the right to take a global test (in first or second call), prevailing, in any case, the best of the qualifications obtained. The overall test will consist of a theoretical-practical examination, in the places, dates and time limit previously established. Such examination shall consist of two parts, theoretical and practical, where the theoretical and practical part will have the same assessment (5 in each case).

 

These tests are expected to be carried out in person, but if health circumstances require it, they will be carried out in a semi-presence or online manner. In the case of online evaluation, it is important to note that, in any test, the student can be recorded, being able to exercise his rights by the procedure indicated in:

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf

The necessary software will be used to check the originality of the activities carried out. Detection of plagiarism or copying on an activity will involve grading 0 points on the activity.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, practice sessions and tutorials.

In the teaching-learning process Global Management and Value Creation various teaching methods will be used. Exhibited teaching forms will be used for the case of theoretical classes in the first sessions. The teaching forms of participation, which seek the involvement of the student in the teaching-learning process, are the most used since the decisional process and interaction in the classroom are inherent in the subject approach. Thus, this second type of methods favor the interaction between both the teacher and the student and between the students themselves, and are suitable methods for the development of so-called generic competencies.

As support will be made available to students in the ADD, basic consultation materials such as the Subject Program, the Teaching Guide, presentations used by the teacher in the presentation of the subjects, scripts of the practices or complementary materials.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures (1.2 ECTS). Two-hours weekly sessions. In which theoretical concepts will be introduced as well as real examples in the first sessions.
  • Practice sessions (1.2 ECTS). Practice sessions will be devoted to work on teams managing a firm in a virtual environment, involving the students in the learning process. 
  • Tutorials. Face to face or by using e-learning platform (ADD) office hours, where lecturers help to clarify student’s questions about the theoretical and/or practical contents of the subject.
  • Exam (0.1 ECTS: 2.5 hours).
  • Autonomous work and study (3.5 ECTS: 90 hours). Preparing decisions, presentations and reports in group (2 ECTS: 50 hours). Preparing tests and decisions (1.5 ECTS: 40 hours).

 

In principle, the teaching delivery methodology is expected to pivot around face-to-face classes. However, if necessary for health reasons, the face-to-face classes may be taught semi-face-to-face or online.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

  • Topic 1. Strategic integration
    • 1.1. Corporate Strategy: Mission, vision, strategies and objectives.
    • 1.2. Policies and strategic support procedures. Strategy and strategic management. Competitive environments and classical strategies.
    • 1.3. Horizontal strategy.
    • 1.4. Vertical strategy.
  • Topic 2. Strategy, performance and value
    • 2.1. Performance measures of the firm.
    • 2.2. Firm growth analysis.
    • 2.3. Risk analysis
    • 2.4. Value of the firm.
    • 2.5. Value innovation.
  • Topic 3. Supervision of the Strategy
    • 3.1. Supervision of the Strategy and diagnosis
    • 3.2. Strategies for reshaping the portfolio.
    • 3.3. Strategies for recomposing the portfolio.
    • 3.4. Product-market strategies.
  • Topic 4. Integrated planning
    • 4.1. Classical planning models
    • 4.2. The planning crisis
    • 4.3. Business models architecture
    • 4.4. Potential functions for planning
  • Topic 5. Decision, strategy and value
    • 5.1. Modelling the decision process
    • 5.2. Organizational politics model
    • 5.3. Decisional process in the organization
    • 5.4. Effective - decision making

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the Moodle website (https://moddle2.unizar.es); Academic calendar website (https://academico.unizar.es/calendario-academico/calendario); or the website of your corresponding faculty (Zaragoza: https://econz.unizar.es/, Huesca: http://fegp.unizar.es/, Teruel: http://fcsh.unizar.es/).

The calendar of theoretical and practical face-to-face sessions of the subject will be made public on the center's website, the dates of delivery of papers, evaluations and other activities will be communicated by the faculty of the subject through the appropriate means (the ADD Ring of the University of Zaragoza, the bulletin board of the Center, the website of the Faculty and / or the service of reprographics"

Course presentation: The first class session explains in detail the objectives of the subject and the evaluation criteria to be applied. The teaching methodology is proposed to be used in the theoretical and practical classes and also a brief introduction to the contents that will be covered in the different topics that make up the program of the subject.

Practical classes: The deployment of the chapters is effective through groups as a maximum of 3 students who manage a virtual company according to the management objectives that they set in the group for their business game. The accuracy in meeting the objectives will allow the classification of firms week by week based on success in managing each group in competition with the other groups in the classroom.

Continuous evaluation: Throughout the course and at the intermediate and final shareholder meetings that were scheduled on dates to be determined.

Final exam: According to the established schedule, in each of the two calls, the student will be able to take an exam to evaluate his theoretical and practical knowledge of the subject.


Curso Académico: 2020/21

27352 - Gestión integrada y creación de valor


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
27352 - Gestión integrada y creación de valor
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
228 - Facultad de Empresa y Gestión Pública
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
448 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
454 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
458 - Graduado en Administración y Dirección de Empresas
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura “Gestión Integrada y Creación de Valor” tiene un carácter optativo. Su objetivo es generar situaciones de carácter profesional en el ámbito de la dirección de empresas y organizaciones, de relación con el entorno en el que desarrollan su actividad introduciendo algunas técnicas de gestión complejas y de vinculación con cada una de las áreas funcionales que estructuran la actividad de empresa.

En este contexto, los temas están dedicados a desarrollar conceptos vinculados con la estrategia y la generación de valor de las empresas, su entorno y su dimensión. Las variables que determinan el valor de la empresa se analizan una a una, así como las implicaciones conjuntas sobre los resultados de la empresa.

Las situaciones que se generan son muy variadas y dan pie a que cada grupo tenga que diseñar y desarrollar sus propias estrategias ante las circunstancias competitivas que se le van presentando en cada uno de las áreas en las que opera.

Todos los contenidos de la asignatura se desarrollan con una orientación marcadamente práctica, promoviendo la participación del alumno y el debate en el aula.

 

En el desarrollo de los temas se van introduciendo de forma continuada, como estímulos a la gestión profesional, los aspectos propios de los ODS que afectan a la actividad empresarial, en concreto los 4-Educación de calidad, 5-Igualdad de género, 7-Energía asequible y no contaminante, 9-Industria, innovación e infraestructura, 12-Producción y consumo responsables, y 13-Acción por el clima.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

“Gestión Integrada y Creación de Valor” es una asignatura eminentemente aplicada que adopta la perspectiva de la dirección general de la empresa donde se toman las decisiones que contribuyen a la generación de valor. En ella se da una visión global e integrada de la empresa, de su problemática, y su relación con el entorno, se entra en el análisis de los detalles de aspectos concretos como pueden ser las diferencias entre los entornos y los modelos competitivos en cada una de las áreas operativas. Las estrategias de cada empresa y su vinculación con los objetivos que se propone alcanzar. Los resultados derivados de las decisiones y su relevancia en términos de objetivos.

Los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos en asignaturas previas resultan claves para la dirección profesional de la empresa virtual en competencia en el ‘Business Game’.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La asignatura tiene un carácter optativo, no se han establecido requisitos previos para esta asignatura, aunque sería conveniente haber superado Dirección Estratégica y Política de Empresa.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Competencias específicas

●  Dirigir, gestionar y administrar empresas y organizaciones.

●  Conocer el funcionamiento a nivel de conjunto y del proceso de generación de valor de una empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.

●  Valorar la situación y la evolución previsible de empresas y organizaciones, tomar decisiones y extraer conocimiento relevante.

●  Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas relativas a la creación de valor en mercados sectores, organizaciones y empresas.

●   Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.

Competencias transversales

●    Capacidad para la resolución de problemas.

●    Capacidad de organización y planificación.

●    Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.

●    Capacidad para tomar decisiones.

●    Motivación por la calidad y la excelencia.

●    Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.

●    Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

2.2. Resultados de aprendizaje

- Comprende el proceso de dirección de la empresa a nivel global y la generación de valor de cada una de las estrategias.

- Conoce, comprende e integra los conceptos básicos y avanzados en torno a la administración y dirección de la empresa y de sus áreas funcionales, el proceso de generación de valor en el ámbito de las empresas y las organizaciones.

- Aplica técnicas y modelos para la resolución de problemas en el área de dirección de la empresa, identificando para ello las estrategias y variables relevantes.

- Identifica y describe el alcance de las diferentes funciones directivas en la empresa a nivel profesional y de aplicación al caso concreto de la empresa que gestiona.

- Conoce e integra los elementos clave del proceso de toma de decisiones.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El contenido de esta asignatura resulta de interés para el alumno ya que ofrece una visión de la empresa desde una óptica global que da pie a la integración de los conocimientos de todas las materias que dan contenido propio a cada una de las áreas de la empresa.

En el marco de la asignatura se estudia la toma de decisiones aplicada a las situaciones de la empresa que se van generando semana a semana tal como se obtienen los resultados de las decisiones tomadas por cada grupo al procesarlas en competencia entre ellos. Estas situaciones van desde la fijación inicial de objetivos a alcanzar, al despliegue consecuente de los mismos en cada una de las áreas funcionales, los recursos disponibles para alcanzarlos y la efectividad de los mismos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha logrado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación:

En primera convocatoria existen dos sistemas de evaluación:

  1. Evaluación Continua: Se ofrece al alumno la posibilidad de realizar una evaluación continua, a través de las actividades desarrolladas durante el período de clases, que se reflejan en los resultados de gestión de cada empresa según los objetivos fijados por ella misma, además de las evaluaciones de las juntas de accionistas y de la memoria final de gestión.
  2. Prueba global: Consiste en una prueba escrita que se realizará en las fechas indicadas en el calendario aprobado por cada centro. Dicha prueba global se compondrá de un examen en dos partes, una de contenidos teóricos de la asignatura y otra parte de aplicación práctica a casos de empresas u organizaciones.

En segunda convocatoria, la evaluación se llevará a cabo mediante una prueba global que tendrá la misma estructura que la prueba global en primera convocatoria.

Criterios de valoración

La valoración de las diferentes actividades se realizará siguiendo los siguientes criterios.

Los alumnos que se acojan al sistema de evaluación continua, han de cumplir como condiciones necesarias que:

  1. Las empresas han de respetar la normativa vigente sobre competencia y no haber sufrido sanciones por practicas contrarias a la competencia.
  2. El valor final de los recursos propios asignados a cada empresa ha de ser el inicial más una rentabilidad equivalente al coste de la deuda a largo plazo.

La calificación final se obtendrá sumando la nota obtenida en cada una de las siguientes actividades:

  1. Valoración de los resultados según los objetivos alcanzados por cada empresa (hasta 6 puntos).La calificación será por grupo.
  2. Exposición en las juntas de accionistas de la gestión y los resultados alcanzados (hasta 2 puntos). La calificación será individual.
  3. Memoria de gestión que será de entrega obligatoria para todas las empresas (hasta 2 puntos). La calificación será individual.

El estudiante que no opte por la evaluación continua o que no supere la asignatura por evaluación continua o que quiera mejorar su calificación, tendrá derecho a presentarse a una prueba global (en primera o segunda convocatoria), prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. La prueba global consistirá en un examen teórico-práctico, en los lugares, fechas y límite de tiempo previamente establecidos.  Dicho examen constará de dos partes, teórica y práctica, donde la parte teórica  y práctica tendrán idéntica valoración (5 en cada caso).

 

Está previsto que estas pruebas se realicen de manera presencial, pero si las circunstancias sanitarias lo requieren, se realizarán de manera semipresencial u online. En el caso de evaluación online, es importante destacar que, en cualquier prueba, el estudiante podrá ser grabado, pudiendo este ejercer sus derechos por el procedimiento indicado en:

 

https://protecciondatos.unizar.es/sites/protecciondatos.unizar.es/files/users/lopd/gdocencia_reducida.pdf

 

Se utilizará el software necesario para comprobar la originalidad de las actividades realizadas. La detección de plagio o de copia en una actividad implicará la calificación de 0 puntos en la misma.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de “Gestión Integrada y Creación de Valor” se utilizarán diferentes métodos docentes. Se hará uso de formas didácticas expositivas para el caso de las clases teóricas en las primeras sesiones. Las formas didácticas de participación, que buscan la implicación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje, son las más utilizadas ya que el proceso decisional y la interacción en el aula son inherentes al planteamiento de la asignatura. Así, este segundo tipo de métodos favorecen la interacción tanto entre el profesor y el estudiante como entre los propios estudiantes, y son métodos adecuados para el desarrollo de las denominadas competencias genéricas.

Como apoyo se pondrán a disposición de los alumnos en el ADD, materiales básicos de consulta como el Programa de la asignatura, la Guía docente, presentaciones utilizadas por el profesor en la exposición de los temas, guiones de las prácticas o diverso material complementario.

4.2. Actividades de aprendizaje

Clases teóricas (30 horas): se hará uso, fundamentalmente, de la lección magistral para presentar los contenidos de la asignatura.

Clases prácticas (30 horas): permiten poner en práctica los conocimientos adquiridos por los alumnos en la gestión virtual de la empresa asignada a cada grupo. Se desarrollarán en aulas de informática donde previamente se ha instalado el programa de toma de decisiones de cada empresa.

Tutorías individuales y en grupo (90 horas), en el despacho o a través del ADD: permiten un apoyo más directo y personalizado a los alumnos para explicarles dudas sobre contenidos de la asignatura, orientarles en el estudio y en la resolución de los ejercicios o casos propuestos.

 

La metodología de impartición de la docencia está previsto que pivote alrededor de clases presenciales. No obstante, si fuese necesario por razones sanitarias, las clases presenciales podrán impartirse de forma semipresencial u online

 

Actividades formativas y de evaluación

Distribución

Créditos

ACTIVIDADES PRESENCIALES

 

 

2,4

Clases teóricas

Sesiones de 2 horas semanales

 

1,2

Clases prácticas

Sesiones de 2 horas semanales

 

1,2

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

 

 

3,6
   

 

Trabajo en grupo, incluye preparación de las memorias y decisiones.

 

50 horas

 

2

Trabajo personal, incluye preparación de la toma de decisiones y de las pruebas.

 

 

40 horas

 

 

1,6

Los cálculos se han realizado considerando 15 semanas

4.3. Programa

Tema 1: INTEGRACION DE LA ESTRATEGIA

1.1.- Estrategia y organización. Misión, Visión, Estrategias y Objetivos

1.2.- Políticas y procedimientos de apoyo estratégico. Estrategia y dirección estratégica. Ambientes competitivos Estrategias clásicas

1.3.- Estrategia Horizontal.

1.4.- Estrategia Vertical.

Tema 2: ESTRATEGIA, RESULTADOS y VALOR.

2.1.- Variables de resultados empresariales.

2.2.- Análisis del crecimiento empresarial.

2.3.- Análisis del riesgo.

2.4.- Valor de la empresa.

2.5.- Innovación de valor.

Tema 3: SUPERVISIÓN DE LA ESTRATEGIA

3.1.- Diagnóstico del Problema Estratégico

3.2.- Estrategias para Remodelar la Cartera

3.3.- Estrategias para Recomponer la Cartera

3.4.- Estrategias a nivel de Producto-Mercado

Tema 4: PLANIFICACIÓN INTEGRADA.

4.1.- Modelos clásicos de planificación

4.2.- Crisis de la planificación

4.3.- Arquitectura de los modelos de planificación

4.4.- Funciones potenciales de la planificación

Tema 5: DECISIÓN, ESTRATEGIA y VALOR.

5.1.- Modelización del proceso de decisión.

5.2.- Modelo de política organizativa.

5.3.- Proceso decisional en la organización.

5.4.- Toma de decisiones efectiva.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de sesiones presenciales teóricas y prácticas de la asignatura se hará público en la web del centro, las fechas de entrega de trabajos, evaluaciones y otras actividades serán comunicadas por el profesorado de la asignatura a través de los medios adecuados (el Anillo Digital Docente de la Universidad de Zaragoza, el tablón de anuncios del Centro, la página web de la Facultad y/o el servicio de reprografía"

Presentación de la asignatura: En la primera sesión de clase se explican de forma detallada los objetivos de la asignatura y los criterios de evaluación que se van a aplicar. Se plantea la metodología docente a emplear en las clases teóricas y prácticas y además se realiza una breve introducción a los contenidos que van a tratarse en los distintos temas que componen el programa de la asignatura.

Clases prácticas: El despliegue del temario se hace efectivo a través de grupos de un máximo de 3 alumnos que gestionan una empresa virtual de acuerdo con los objetivos de gestión que establezcan en el grupo para su empresa (Business Game). La precisión en el cumplimiento de los objetivos permitirá la clasificación de las empresas semana a semana en función del éxito en la gestión de cada grupo en competencia con los demás grupos del aula.

Evaluación continua: A lo largo del curso y en las juntas de accionistas intermedia y final que se programaran en fechas a determinar.

Examen final: De acuerdo al calendario establecido, en cada una de las dos convocatorias, el alumno podrá realizar un examen para evaluar sus conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura.