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Academic Year/course: 2020/21

26444 - Mineral Deposits


Syllabus Information

Academic Year:
2020/21
Subject:
26444 - Mineral Deposits
Faculty / School:
100 - Facultad de Ciencias
Degree:
296 - Degree in Geology
588 - Degree in Geology
ECTS:
5.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its learning goals results answer to the following approaches and aims:

The matter " Mineral deposits " has as principal aim that the student is capable of establishing the relation between the processes that take place during the plate tectonic and the mineral deposits formed. This knowledge establishes the basic tools in order that a geologist of exploration (economic geologist) knows the metalogenic provinces and the stratigraphic fertile horizons that are able to contain metals of economic interest. In addition, the economic evaluation of the mineralizations is the clue for carrying out studies of viability, demanded for mining companies. These studies determine, in last instance, the minimal cut-off grades that mineralizations must have for being a producing mine.

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, laboratory sessions, practice sessions, seminars, fieldwork, exams and autonomous work.

This course has an eminently practical character, therefore the proposed activities are focused on the application of the acquired knowledge. For this reason, this knowledge acquired in lectures will complement each other with the practical activities of laboratory and seminars, where the student will have to demonstrate his knowledge to identify and to characterize different types of deposits, to quantify their economic value and to determine if the exploitation is viable. The seminars will serve to explain and to prepare in group the economic evaluation of a deposit. 

The monitoring of the learning process will be favoured through conventional tutoring and more specific tutoring related to the report that the students have to do in practice sessions. In addition, resource material will be uploaded on the Internet (https://moodle2.unizar.es/add/).

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Lectures (28 hours). Acquisition of the theoretical knowledge on mineral deposits, genesis and distribution patterns.
  • Laboratory sessions (8 hours)
  • Practice sessions (4 hours). Attendance is required.
  • Seminars (4 hours)
  • Fieldwork (6 hours). 1-day trip. Fielwork could be coordinate with other subjects
  • Exams (5 hours)
  • Autonomous work and study (70 hours)
  • Tutorials

Teaching and assessment activities will be carried out on site for as long and as much as possible. This scenario could change if safety regulations related to the covid19 crisis recommended online activities.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

Lectures.

  • Topic 1. Introduction and important definitions and compilations. Classifications most usually used in mineral deposits.
  • Topic 2. Metallogeny through time: continental growth rates, crustal evolution and plate tectonics.
  • Topic 3. Divergent margins and metallogeny
  • Topic 4. Convergent margins and metallogeny

 

Practice sessions 

  • 1.- Identification of several mineral deposits with polarized microscopy.
  • 2.- Interpretation of simple geological maps for mineral exploration. Field techniques.
  • 3.- Ore reserve calculation and economic viability estimations.
  • 4.- Field practices

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of Sciences website (https://ciencias.unizar.es; https://cienciastierra.unizar.es) and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=26444&year=2020


Curso Académico: 2020/21

26444 - Yacimientos minerales


Información del Plan Docente

Año académico:
2020/21
Asignatura:
26444 - Yacimientos minerales
Centro académico:
100 - Facultad de Ciencias
Titulación:
296 - Graduado en Geología
588 - Graduado en Geología
Créditos:
5.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La materia "Yacimientos minerales" tiene como principal objetivo que el estudiante sea capaz de establecer la relación entre los procesos que se producen durante el funcionamiento de la tectónica de placas y los depósitos minerales. Estos conocimientos establecen las herramientas básicas para que un geólogo de exploración conozca las provincias metalogenéticas y los horizontes estratigráficos fértiles que pueden contener metales de interés económico. Además, la evaluación económica de las mineralizaciones es fundamental para la realización de los estudios de viabilidad exigidos por la empresas mineras. Estos estudios determinan, en última instancia, las leyes mínimas que debe tener un yacimiento para su explotación.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La materia Yacimientos minerales es una asignatura optativa que se imparte en el Grado de Geología, en el segundo cuatrimestre del cuarto curso. Los contenidos del descriptor de la asignatura son muy amplios, ya que abarcan todo el espectro de posibles mineralizaciones formadas a partir de la actividad generada por la dinámica terrestre.

El sentido de esta asignatura es claro, ya que supone una ampliación de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas como Recursos Minerales y Energéticos, Geología de Arcillas, Rocas y Minerales Industriales y Geología Ambiental, pero vistos desde una perspectiva más global y dinámica.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Esta asignatura es una ampliación de los conocimientos adquiridos en aquéllas que componen el módulo Geología Aplicada, más concretamente de la asignatura de tercero de Grado Recursos Minerales y Energéticos. Los yacimientos minerales son un reflejo de la historia geológica que han experimentado los sistemas terrestres (atmósfera, biosfera, océanos, corteza y manto). Cada vez está mas claro que, para mantener el paso de las continuas demandas de una sociedad industrializada global, es esencial la aplicación de la teoría de la tectónica de placas al origen y distribución de los recursos minerales, así como conocer la problemática medioambiental de la minería en función de las asociaciones minerales presentes. Es por ello, que los alumnos necesitarán haber cursado asignaturas que les permitan tener una visión global de la tierra y de los procesos que se producen en ella. Además, deberán estar familiarizados con los conocimientos generales incluidos en las ramas de la Mineralogía y la Petrología.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

1 Recabar, analizar y sintetizar información de carácter geológico de manera rigurosa y crítica.

2 Conocer y aplicar conceptos, principios, modelos y teorías propios de la Geología.

3 Valorar la representatividad, exactitud, precisión e incertidumbre en la toma de muestras y de datos en campo y laboratorio.

4 Recoger y analizar datos geológicos utilizando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.

5 Relacionar los conocimientos adquiridos con el resto de disciplinas geológicas.

6 Transmitir los conocimientos adquiridos de forma escrita y utilizando vocabulario específico.

7 Utilizar técnicas específicas apropiadas para la identificación mineral.

8 Valorar la representatividad, precisión e incertidumbre de los datos adquiridos en laboratorio y campo.

9 Adquirir, analizar e interpretar datos de laboratorio, de campo y los obtenidos por diversas fuentes.

10 Realizar e interpretar estudios e investigaciones relacionados con la Mineralogía y la identificación de fases minerales

11 Participar en los procesos de investigación exploración, explotación, evaluación y tratamiento de recursos geológicos y geomineros, energéticos y medioambientales.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

1: Identificar y describir las principales características de los diferentes tipos de yacimientos minerales, relacionándolos en espacio y tiempo con la tectónica global.

2: Reconocer y comprender reacciones y procesos de formación mineral.

3: Conocer los modelos de los diferentes tipos de depósitos minerales y su aplicación en la exploración de yacimientos.

4: Conocer los modelos de exploración mineral y las diferentes fases de planificación de una explotación minera.

5: Realizar informes mineralogenéticos a partir de estudios texturales y composicionales de materiales geológicos.

6: Realizar cálculos de viabilidad, cálculos de reservas y actualizaciones de planificación y estudio de alternativas.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La capacidad de explorar una posible zona potencial para yacimientos minerales, saber qué tipo de recursos se pueden encontrar y evaluarlos resulta una competencia básica para cualquier geólogo que se dedique a la geología económica. Por ello, un objetivo fundamental de un geólogo que trabaje en yacimientos es la exploración y prospección de los recursos presentes en la Corteza terrestre así como conocer los procesos geológicos que los forman, modifican e incluso, destruyen.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

1.- Se realizará una prueba en la que se evaluará el nivel de conocimientos adquiridos sobre los contenidos del programa. Esta prueba estará constituida por preguntas teórico-prácticas que podrán requerir respuestas cortas o bien, se podrá exigir un desarrollo del tema en cuestión. Se valorará la capacidad del alumno para interrelacionar conceptos, sintetizar conocimientos y exponerlos de modo claro y ordenado. La calificación de esta prueba representará el 60% de la calificación final.

2.- Elaboración y entrega de los ejercicios prácticos al final de cada sesión para su evaluación. Las diferentes prácticas a realizar serán individuales, lo que permitirá un seguimiento del proceso de aprendizaje. La asistencia a prácticas será obligatoria para garantizar que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para la realización de las mismas. Se valorará la destreza en identificar y describir minerales y texturas al microscopio, identificando el tipo de yacimiento mineral al que correspondería en función de las mismas. Se valorará la capacidad de realizar informes de exploración sobre mapas geológicos. Igualmente se calificará la participación en los seminarios al demostrar el alumno su capacidad para realizar una evaluación económica de un yacimiento, calculando leyes mínimas para su posible explotación, leyes de corte, etc. Estas pruebas representarán el 30% de la calificación final.

3.- Elaboración de un informe con los datos, análisis y conclusiones de las actividades realizadas durante las prácticas de campo. La calificación de esta prueba, junto con el trabajo bibliográfico previo a la realización de las prácticas de campo, reresentará el 10% de la nota final.

 

Criterios de Evaluación y Calificación

La valoración o calificación de las diferentes actividades de evaluación se realizará siguiendo los siguientes criterios y niveles de evaluación

1.- Valoración de la prueba sobre los contenidos teóricos: el 60% de la calificación final

2.- Valoración de las prácticas de laboratorio y gabinete: el 30% de la calificación final

Para promediar las notas de teoría y prácticas, ambas pruebas deberán aprobarse por separado (mínima puntuación de 5.0 sobre 10)

3.- Valoración de las prácticas de campo e informe previo a su realización: el 10% de la calificación final

 

Pruebas para estudiantes no presenciales o aquellos que se presenten en otras convocatorias distintas de la primera:

Los estudiantes que no hayan seguido la asignatura de forma presencial, y los que aun habiéndolo hecho así lo deseen, tendrán derecho a una prueba global de evaluación. Estos estudiantes deben ser conscientes de la presencialidad obligatoria de las prácticas de gabinete/laboratorio, que se evalúan a partir del trabajo desarrollado durante el periodo lectivo.

 

 

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

   Al tener esta materia un carácter eminentemente práctico, las actividades propuestas se dirigen a la aplicación de los conocimientos adquiridos. Es por ello que estos conocimientos, adquiridos en las clases magistrales participativas, se complementarán con las actividades prácticas de laboratorio y gabinete, donde el estudiante deberá demostrar sus conocimientos para a) identificar y caracterizar diferentes tipos de yacimientos mediante el estudio de muestras pulidas en microscopios de polarización y b) identificar zonas potenciales de encajar mineralizaciones, estudiando para ello mapas geológicos de diferentes zonas del mundo. Los seminarios servirán para explicar y preparar en grupo la evaluación económica de un yacimiento de manera que los alumnos aprendan a cuantificar su valor económico y determinar si es viable su explotación.

Como apoyo se colgará en el Anillo Digital Docente (ADD), en la web de la asignatura, material básico de consulta. En ella los estudiantes pueden descargarse diversos materiales relacionados con la misma:

  • Apuntes de la asignatura
  • Cuaderno de prácticas para los seminarios de evaluación geólogo-económica de los yacimientos
  • Guión de las prácticas de campo 
  • Bibliografía específica utilizada para cada tema de teoría

Esta página web también se utiliza como tablón de anuncios, tanto para las actividades docentes regladas, como para anunciar otros eventos o noticias relacionados con ella.

La dirección donde aparecerá este material es:  https://moodle2.unizar.es/add/

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

Actividad 1: Clases magistrales participativas (2,8 ECTS, 28 horas).

Actividad 2: Prácticas de laboratorio: (0,8 ECTS, 8 horas ).

Actividad 3: Resolución de problemas y casos (0,4 ECTS, 4 horas).

Actividad 4: Seminarios: (0,4 ECTS).

Actividad 5: Prácticas especiales (campo): 1 día de campo y preparación del informe (0,6 ECTS, 6 horas). El día de campo se podrá coordinar con otras asignaturas del Grado y del Máster.

Actividad 6: Realización de un examen teórico-práctico de la materia desarrollada durante el curso (5 horas)

Actividad 7: Horas de estudio y trabajo personal: 70 horas

Nota final: todas las actividades, docentes y de evaluación de la asignatura se realizarán de modo presencial, salvo que la situación sanitaria lo impida y/o las disposiciones emitidas por la universidad dispongan otro modo de llevarlas a cabo.

4.3. Programa

El PROGRAMA TEÓRICO se divide en cuatro módulos:

 I.– Introducción y conceptos clave: Estructura y objetivos de la asignatura. Definiciones. Clasificaciones más utilizadas de los yacimientos. Fuentes bibliográficas recomendadas.

II.- Épocas Metalogenéticas a través del tiempo: Evolución geológica de la Tierra y su relación con la formación de los yacimientos más importantes y característicos de las diferentes épocas.

III.- Márgenes Divergentes y Metalogenia.

IV.- Márgenes Convergentes y Metalogenia.

 

El PROGRAMA PRÁCTICO consta de las siguientes actividades, de asistencia obligatoria:

 

1- Valoración geólogo-económica de distintos tipos de yacimientos. Cálculos de viabilidad.

2- Identificación, mediante microscopía de luz reflejada y transmitida, de yacimientos tipo a través del estudio mineral y textural de probetas y láminas delgado-pulidas.

3- Interpretación de mapas para exploración mineral y valoración de las posibles estrategias de prospección.

Además, como complemento a todo lo anterior,

4- Identificar, situar y describir yacimientos minerales y asociaciones minerales características en su contexto geológico durante la salida de campo.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

Los horarios y aulas donde se desarrollarán las clases magistrales, prácticas de laboratorio y seminarios se realizaran de acuerdo al calendario aprobado por la Facultad de Ciencias, que pueden consultarse en las siguientes páginas web:

https://ciencias.unizar.es

https://cienciastierra.unizar.es

Al finalizar cada sesión de laboratorio y gabinete se deberán entregar los informes correspondientes para su corrección. El informe de campo también se entregará al finalizar la excursión. 

La fecha para la realización del examen teórico será aprobado por la Facultad de Ciencias.

 

Fechas e Hitos claves:

Inicio y fin de clases teóricas y prácticas: según calendario académico establecido por la Facultad de Ciencias y que se publica en la página Web de la Facultad de Ciencias.

Las prácticas de campo se realizarán durante la segunda quincena de mayo, según calendario establecido por la Comisión de Garantía de Calidad del Grado en Geología y que se publica en la página Web del Departamento de Ciencias de la Tierra. Visitas a diferentes distritos mineros de España. Estas prácticas se coordinarán con las de la asignatura "Recursos Minerales y Energéticos" de 3º de Grado.

Para poder asistir a estas prácticas de campo será OBLIGATORIA la realización de un informe preliminar sobre los distritos mineros a visitar.

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=26444&year=2020