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Academic Year/course: 2019/20

470 - Bachelor's Degree in Architecture Studies

30738 - Conditioning and Services 3


Syllabus Information

Academic Year:
2019/20
Subject:
30738 - Conditioning and Services 3
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
470 - Bachelor's Degree in Architecture Studies
ECTS:
6.0
Year:
5
Semester:
First semester
Subject Type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The student through the study of this subject should learn to:

  1. Recognize the different heating systems and choose the appropriate system in each case.
  2. Know the behavior of humid air and its application in air conditioners.
  3. Calculate the energy demand of a building.
  4. Predimension heating and ACS systems.
  5. Pre-dimension solar thermal energy systems applied to the production of ACS.
  6. Know the different air diffusion systems.
  7. Provide for space reservation necessary for the installation of air conditioning.
  8. Know the current regulations in the field of air conditioning.
  9. Comply with the regulations in force in each case.

1.2. Context and importance of this course in the degree

Conditioning and services 3 addresses the heating installations applicable to the building in general.
This subject is the third of the subject Conditioning and Services, each one with 6 ECTS credits.
The other subjects of this subject address the environmental conditioning of the building and the service facilities in residential buildings.

1.3. Recommendations to take this course

Basic knowledge of Conditioning and Services and of Construction in Architecture are recommended. This knowledge is covered in the subjects Conditioning and services 1 and 2 and Construction 3 of the Degree in Architecture Studies by the University of Zaragoza

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent for the following specific competences:

  • C.E. 12.OB Ability to: Apply technical and constructive standards.
  • C.E. 19.OB Ability to conceive, calculate, design, integrate into buildings and urban complexes and execute: Water supply, treatment and evacuation, heating and air-conditioning installations.
  • C.E. 22.OB Capacity to: Preserve facilities.
  • C.E. 51.OB Adequate knowledge of: The ecology, sustainability and conservation principles of energy and environmental resources

2.2. Learning goals

The student, to overcome this subject, must demonstrate the following results:

  • Knowledge of the specific regulation on heating installations and their application in the building.
  • Knowledge of the basic fundamentals, equipment and materials of the heating installations.
  • Ability to choose the type of heating installation most appropriate and integrate it correctly in the project.
  • Knowledge of the behavior of moist air and its diffusion.
  • Capacity to calculate the energy needs (heating, ACS) of the building.
  • Capacity to foresee the reservation of spaces of heating installations.
  • Ability to solve schematics, layout and registrability.
  • Capacity to design, calculate or pre-dimension heating and ACS installations, and make corresponding project plans.
  • Suitability for the installation of heating installations

2.3. Importance of learning goals

This subject deals with the heating installations applicable to the building in general and the residential building in particular.
It is oriented to achieve the optimum conditions of thermal comfort in the projects of residential building, with the anticipation of spaces and registrability by means of the dimensioning or dimensioning of the installations.
This knowledge in their professional life can be implemented directly in their architectural projects.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he has achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities:
The student is evaluated through a theoretical practical exam at the end of the semester and the assessment of a practical exercise carried out throughout the course. The assessment of each part in the final grade will be:

  • Theoretical practical test: 50%
  • Initial pre-delivery of the practical exercise: 5%
  • Final delivery of the practical exercise: 45%

The conditions to approve the subject are:

  1. Present the practices
  2. Make all pre-deliveries, delivery and public exposure of the practical exercises on the announced dates.
  3. Get at least 5 in the final delivery of the practical exercise.
  4. Obtain at least a 5 in the theoretical-practical test.
  5. Obtain at least a 5 overall grade in the subject. The grade shall be calculated from the following equation:

A = 0.5 * Ptp + 0.45 * EpF + 0.05 * EpI


Where:

  • A is the note in minutes about 10 (or overall grade in the subject)
  • Ptp is the note of the theoretical-practical test on 10
  • EpF is the note of the final delivery of the practical exercise on 10
  • EpI is the note of the initial delivery of the practical exercise on 10

If the grade of A is less than 5, the notes of EpF andEpI will be saved for the calls of the same academic year.
If a student does not approve the final delivery of the practical exercise or does not make all deliveries, pre-deliveries and / or public exhibitions on the agreed dates, he / she must take a practical test, in addition to the theoretical-practical test at the end of the semester

In this case the conditions to approve the subject are:

  1. Get at least a 5 in the practice test.
  2. Get at least a 5 in the theoretical-practical test.
  3. Obtain at least a 5 of global grade in the subject. The grade shall be calculated from the following equation:

A = 0.5 * Ptp + 0.5 * Pp
Where:

  • A is the note in minutes about 10 (or overall grade in the subject)
  • Pt is the note of the theoretical-practical test on 10
  • Pp is the practical test grade on 10

No exam notes are saved for subsequent calls.
Examination dates will be established by the official EINA calendar (https://eina.unizar.es/)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that is designed for this subject is based on the following:

The course consists of a theoretical part which is mainly introduced the basics of HVAC, while applications of learning will be developed in practical classes for immediate exercise or practical work application.

The practical classes consist of activities aimed at carrying out the work of the subject by students in addition to introducing the heating will allow the development of the HVAC project.

4.2. Learning tasks

The program that the student is offered to help you achieve the expected results includes the following activities ...

  1. HVAC.
  2. Psychometry
  3. Building energy demand
  4. Heating projects.
  5. HVAC projects. 


In the practical classes the development of the fundamental parts of a heating project will take place:

  •  HE Energy Saving.
  •  Calculation of demand heating.
  •  Calculating a heating by gas boiler and radiators
  •  Calculation of a heating by gas boiler and underfloor heating
  •  Calculation of a heating by electric underfloor
  •  Calculation of a solar thermal energy for hot water

4.3. Syllabus

0.- HVAC Projects
1.- HVAC systems
    1.1.- Schemes of principle
    1.2.-Production of cold / heat. Primary
    1.3.- Cold / heat distribution. Secondary
2.- Air conditioners
    2.1.- Humid air. Psychometry. Introduction and Definitions
    2.2.- Psychometric Processes
    2.3.- Introduction and definitions
    2.4.- Sections of an air conditioner
3.- Energy demand in the building
    3.1.- Thermal loads
    3.2.- Internal conditions
    3.3.- External conditions
    3.4.- Estimation of heating demand
4.- Heating projects
    4.1.- Production systems
    4.2.- Distribution systems
5.- Calculation and selection of terminal elements
    5.1.- Radiant hot water emitters
    5.2.- Radiating floor
    5.3.- Electric heating
    5.4.- Fancoils
    5.5.- Inductors
6.- Hot Water
    6.1.- Introduction
    6.2.- Systems and components
    6.3.- Production
    6.4.- Schemes of facilities
    6.5.- Calculation examples
7.- Thermal solar energy.
    7.1.- Solar energy
    7.2.- Components
    7.3.- HE4
8.- Air diffusion systems
    8.1.- Mixing diffusion systems
    8.2.- Displacement diffusion systems
9.- Architectural integration

4.4. Course planning and calendar

Schedule sessions and presentation of works

  1. Theoretical classes: 2 hours per week according to the EINA schedule.
  2. Practical classes: 2 hours per week according to the EINA schedule.


The schedule will be defined by EINA, but the time scheduled for initial distribution classes according to the agenda is as follows:

  1. Air conditioning systems (4 hours theoretical)
  2. Air conditioning and humid air. Psychometry (2 theoretical hours + 2 practical hours)
  3. Heating projects (6 theoretical hours + 4 practical hours)
  4. Energy demand in building (2 theoretical hours + 6 practical hours)
  5. ACS (2 theoretical hours + 4 practical hours)
  6. Thermal solar energy. (4 theoretical hours + 4 practical hours)
  7. Air diffusion systems (2 theoretical hours + 2 practical hours)
  8. Air conditioning projects (4 hours practical)
  9. Architectural integration (4 hours theoretical)


The exam  will be held on the date indicated in the EINA web.

 

The course is taught in theoretical sessions (2 hours a week) and practical (2 hours a week) throughout the course and is evaluated with a project of heating installations for housing developed during the course, the scripts presented and a theoretical-practical test at the end of the course.


Curso Académico: 2019/20

470 - Graduado en Estudios en Arquitectura

30738 - Acondicionamiento y servicios 3


Información del Plan Docente

Año académico:
2019/20
Asignatura:
30738 - Acondicionamiento y servicios 3
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
470 - Graduado en Estudios en Arquitectura
Créditos:
6.0
Curso:
5
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

El alumno mediante el estudio de esta asignatura debería aprender a:

  1. Reconocer los diferentes sistemas de calefacción y escoger el sistema adecuado en cada caso.
  2. Conocer el comportamiento de aire húmedo y su aplicación en climatizadores.
  3. Calcular la demanda energética de un edificio.
  4. Predimensionar sistemas de calefacción y ACS.
  5. Predimensionar sistemas de energía solar térmica aplicados a la producción de ACS.
  6. Conocer los diferentes sistemas de difusión de aire.
  7. Prever la reserva de espacios necesaria para la instalación de climatización.
  8. Conocer la normativa vigente en el campo de la climatización.
  9. Cumplir la normativa vigente en cada caso.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Acondicionamientos y servicios 3 aborda las instalaciones de calefacción aplicables a la edificación en general. Esta asignatura es la tercera de la materia Acondicionamiento y Servicios, cada una de ellas con 6 créditos ECTS. Las demás asignaturas de esta materia abordan el acondicionamiento ambiental del edificio y las instalaciones de servicios en edificios residenciales.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomiendan conocimientos básicos de Acondicionamiento y Servicios y de Construcción en Arquitectura. Estos conocimientos se cubren en las asignaturas Acondicionamiento y servicios 1 y 2 y Construcción 3 del Grado en Estudios de Arquitectura por la Universidad de Zaragoza.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para las siguientes competencias específicas:

  • C.E. 12.OB  Aptitud para: Aplicar las normas técnicas y constructivas.
  • C.E. 19.OB  Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización.
  • C.E. 22.OB  Capacidad para: Conservar instalaciones.
  • C.E. 51.OB  Conocimiento adecuado de: La ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Conocimiento de la normativa específica sobre instalaciones de calefacción  y su aplicación en la edificación.
  • Conocimiento de los fundamentos básicos, equipos y materiales de las instalaciones de calefacción.
  • Capacidad para elegir el tipo de instalación de calefacción más adecuada e integrarla correctamente en el proyecto.
  • Conocimiento del comportamiento del aire húmedo y su difusión.
  • Capacidad para calcular las necesidades energéticas (calefacción, ACS) del edificio.
  • Capacidad para prever la reserva de espacios de instalaciones de calefacción.
  • Capacidad para resolver esquemas, trazado y registrabilidad.
  • Capacidad para diseñar, calcular o predimensionar instalaciones de calefacción y ACS, y realizar sus correspondientes planos de proyecto.
  • Aptitud para la puesta en obra de las instalaciones de calefacción.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Esta asignatura aborda las instalaciones de calefacción aplicables a la edificación en general y a la edificación residencial en particular.

Está orientada a conseguir las condiciones óptimas de confort térmico en los proyectos de edificación residencial, con la previsión de espacios y registrabilidad mediante el predimensionado o dimensionado de las instalaciones.

Estos conocimientos en su vida profesional los podrán implememtar directamente en sus proyectos arquitectónicos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion:

El alumno es evaluado a través de un examen teórico práctico al final del semestre y de la valoración de un ejercicio práctico realizado a lo largo del curso. La valoración de cada parte en la nota final será:

  • Prueba teórica práctica: 50 %
  • Pre-entrega inicial del ejercicio práctico: 5 %
  • Entrega final del ejercicio práctico: 45 %

Las condiciones para aprobar la asignatura son:

 

  1. - Presentar las prácticas
  2. - Hacer todas las pre-entregas, entrega y exposición pública de los ejercicios prácticos en las fechas anunciadas.
  3. - Obtener al menos un 5 en la entrega final del ejercicio práctico.
  4. - Obtener al menos un 5 en la prueba teórico-práctica.
  5. - Obtener al menos un 5 de nota global en la asignatura. La nota se calculará a partir de la siguiente ecuación:

A = 0,5 • Ptp + 0,45 • EpF + 0,05 • EpI

Donde:           

  • A es la nota en actas sobre 10 (o nota global en la asignatura)
  • Ptp es la nota de la prueba teórico-práctica sobre 10
  • EpF es la nota de la entrega final del ejercicio práctico sobre 10
  • EpI es la nota de la entrega inicial del ejercicio práctico sobre 10

Si la nota de A es inferior a 5, se guardarán las notas de EpF yEpI para las convocatorias del mismo curso académico.

 

Si un alumno no aprueba la entrega final del ejercicio práctico o no realiza todas las entregas, pre-entregas y/o exposiciones públicas en las fechas acordadas, deberá realizar una prueba práctica, adicional a la prueba teórico-práctica de final del semestre.

En este caso las condiciones para aprobar la asignatura son:

  1. - Obtener al menos un 5 en la prueba práctica.
  2. - Obtener al menos un 5 en el la prueba teórico-práctica.
  3. - Obtener al menos un 5 de nota global en la asignatura. La nota se calculará a partir de la siguiente ecuación:

A = 0,5 • Ptp + 0,5 • Pp

Donde:           

  • A es la nota en actas sobre 10 (o nota global en la asignatura)
  • Pt es la nota de la prueba teórico-práctica sobre 10
  • Pp es la nota de la prueba práctica sobre 10

No se guardan notas de examen para convocatorias posteriores.

Las fechas de exámenes serán establecidas por el calendario oficial de la EINA (https://eina.unizar.es/)

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura consta de una parte teórica en la que se introducen fundamentalmente los conceptos básicos de climatización, en tanto que las aplicaciones de lo aprendido se desarrollarán en las clases prácticas para su aplicación inmediata al ejercicio o trabajo práctico.

Las clases prácticas consistirán en actividades dirigidas a la realización del trabajo de la asignatura por parte de los estudiantes en las que además de introducir las instalaciones de calefacción permitirán el desarrollo del proyecto total.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

  • Sistemas de climatización.
  • Aire húmedo. Psicometría. Climatizadores
  • Demanda energética de la edificación
  • Proyectos de calefacción.
  • Proyectos de climatización.

 

En las clases prácticas se realizará el desarrollo de las partes fundamentales de un proyecto de calefacción:

  1. Cálculo de las fichas justificativas del HE Ahorro de Energía.
  2. Cálculo de las necesidades de calefacción.
  3. Cálculo de una instalación de calefacción, mediante caldera de gas y radiadores
  4. Cálculo de una instalación de calefacción, mediante caldera de gas y suelo radiante
  5. Cálculo de una instalación de calefacción, mediante suelo radiante eléctrico
  6. Cálculo de una instalación de energía solar térmica para ACS

4.3. Programa

0.- Proyectos de climatización

1.- Sistemas de climatización

      1.1.- Esquemas de principio

      1.2.-Producción de frío/calor. Primario

      1.3.- Distribución de frío/calor. Secundario

2.- Climatizadores

      2.1.- Aire húmedo. Psicometría. Introducción y definiciones

      2.2.- Procesos Psicométricos

      2.3.- Introducción y definiciones

      2.4.- Secciones de un climatizador

3.- Demanda energética en la edificación

     3.1.- Cargas térmicas

     3.2.- Condiciones interiores

     3.3.- Condiciones exteriores

     3.4.- Estimación de la demanda de calefacción

4.- Proyectos de calefacción

     4.1.- Sistemas de producción

     4.2.- Sistemas de distribución

5.- Cálculo y selección de elementos terminales

     5.1.- Emisores radiantes de agua caliente

     5.2. - Suelo radiante

     5.3.- Calefacción eléctrica

     5.4.- Fancoils

     5.5.- inductores

6.- Agua Caliente Sanitaria

     6.1.- Introducción

     6.2.- Sistemas y componentes

     6.3.- Producción

     6.4.- Esquemas de instalaciones

     6.5.- Ejemplos de cálculo

7.- Energía solar térmica.

     7.1.- Energía solar

     7.2.- Componentes

     7.3.- HE4

8.- Sistemas de difusión de aire

     8.1.- Sistemas de difusión por mezcla

     8.2.- Sistemas de difusión por desplazamiento

9.- Integración arquitectónica

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

  1. Clases teóricas de 2 horas semanales según el horario establecido por la dirección de la Escuela.
  2. Clases prácticas de 2 horas semanales según el horario establecido por la dirección de la Escuela.

La distribución horaria prevista para las clases según el temario es la siguiente:

 

1.- Sistemas de climatización (4 horas teóricas)

2.- Climatizadores y Aire húmedo. Psicometría (2 horas teóricas + 2 horas prácticas)

3.- Proyectos de calefacción (6 horas teóricas + 4 horas prácticas)

4.- Demanda energética en la edificación (2 horas teóricas + 6 horas prácticas)

5.- ACS (2 horas teóricas + 4 horas prácticas)

6.- Energía solar térmica. (4 horas teóricas + 4 horas prácticas)

7.- Sistemas de difusión de aire (2 horas teóricas + 2 horas prácticas)

8.- Proyectos de climatización (4 horas prácticas)

9.- Integración arquitectónica (4 horas teóricas)

 

 

La asignatura se imparte en sesiones teóricas (2 horas semanales) y prácticas (2 horas semanales) a lo largo del curso y se evalúa con un proyecto de instalaciones de calefacción para viviendas desarrollado durante el curso, los guiones de prácticas presentados y una prueba teórico-práctica a final de curso.